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高一歷史教師教學工作總結(jié)范文
高中歷史是一門記憶性比較強的學科，作為一名高中歷史老師，要做好自己的教學工作，這樣才能更好的開展自己的工作。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享幾篇高一歷史教學工作總結(jié)吧，希望能對你有幫助!
高一歷史教學工作總結(jié)篇一
一、政治思想方面：
我作為一名歷史教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結(jié)合時事熱點，深化歷史教學改革”一文，獲校教學論文二等獎，并被編入學校教學論文集。
在本學期，積極參加學校的.一切政治活動及各項學術(shù)報告會，積極參加升旗儀式。認真學習黨的各項方針政策，結(jié)合學科特點，積極推進素質(zhì)教育。團結(jié)同志，鉆研業(yè)務，熱愛學生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學任務。
二、教學情況：
本學期擔任高一·58910四個普通班的教學工作。針對擴招帶來的學生基礎較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎知識入手，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。
本學期因面臨歷史會考，著重抓了以下工作：
①高效穩(wěn)妥地完成《中國近代現(xiàn)代史》的教學工作。
主要依據(jù)同學們學科知識水平的不斷提高，適當加快新課講授進度，以變有更多地時間復習2本書，備考會考。為此作了周密計劃，在“五一”后立即結(jié)束新課，掌握了復習的主動權(quán)。
�、俑咝г鷮嵉芈鋵嵒A知識，搞好會考2本書的復習。
在要求學生每周復習一本書的前提下，為落實基礎知識，年級組幾位課任教師通力合作，編寫了以選擇題、兩冊共二百四十多題綜合練習題為主的復習提綱，自己打英作答案。工作量相當大。雖然工作較累，但能為同學們會考取得好成績，再苦再累心也甘。
②加強題型訓練，提高同學們的答題能力。
在會考復習的最后階段，通過綜合試題的訓練，特別是相關(guān)題型的訓練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學們分析問題、解決[由網(wǎng)站收集整理]問題的能力有所提高，在會考中取得了很好的成績。
高一·八班入校時，據(jù)年級組統(tǒng)計貢獻人數(shù)為17人，高一會考該班A級為24人，不及格者僅為兩人。體育生
三、教研情況
積極參加市教研室及組里的各項教研活動，在市教研室組織的歷史會考閱卷中，擔任組長。
作為鐘令彩的指導教師，能夠盡己所能，共同探討新教材，堅持聽課，具體指導，較好地完成了新教師的多媒體公開課，使鐘令彩老師成為一名勝任者。
高一歷史教學工作總結(jié)篇二
本學期，根據(jù)學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
一、總體情況。根據(jù)學校的安排，本學期初一12個班共配備了三名歷史教師，在日常教學中，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務，學生滿意率均在98%以上。
二、備課情況。一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學期第一周開始到學期末，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課，制定學期教學計劃，討論重點難點，合理安排教學進度，尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃，編寫復習提綱、練習資料、專題復習材料，使得初一教學工作能正常有序的進行，提高了學生復習的效率，兼顧了減負和增效。
三、存在問題。初一總體成績比較理想，年級平均分相差6分左右。但還存在一些問題，如學生基礎知識不扎實，學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結(jié)合方面仍有待提高。
四、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的`有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
總之，一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為長鴻明天的輝煌再做貢獻!
高一歷史教學工作總結(jié)篇三
本學期，在校領(lǐng)導、教導處的直接領(lǐng)導下，八年級歷史備課組活動按時、有序召開，每周一次，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、制訂工作計劃
本學期初根據(jù)教材內(nèi)容的安排，結(jié)合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。
二、加強教學管理，貫徹新課標，提高課堂效率
1、定期進行備課組的教研活動：學習新課標，堅持集體備課(即備教材又備學生)，認真寫好教案，教案能體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業(yè)安排等內(nèi)容;
2、備課組教師互相聽課、取長補短，共同提高;
3、教學以新課標為依據(jù)，并緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，創(chuàng)設教學情景，提高學生的學習興趣。
4、采取不同的教學方法(如多媒體教學，啟發(fā)式教學、談話式教學、直觀教學等等)。
5、教學過程中關(guān)注學困生，注重對學習過程的評價，多用激勵性的語言，幫助學困生提高學習的自信心。
6、學生作業(yè)布置少而精，及時反饋作業(yè)情況，并找學生談心和討論，提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。
7、積極參加區(qū)、市教研活動，虛心向兄弟學校學習，學習他人豐富的教學經(jīng)驗和行之有效的教學方法。
三、存在的`不足和問題
1、重點基礎知識的鞏固性不強。學生的基礎知識掌握不牢靠，錯別字丟分現(xiàn)象還是較嚴重。
2、細心、耐心輔導學生不夠。各班級低分人數(shù)普遍存在。
3、解題技巧和題型分析訓練不夠，學生答題靈活性不強。
4、如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥?
5、如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史/，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂?
四、整改措施及下學期工作思路：
1、從學生的身心特點出發(fā)，注重學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成;采用多種教學方法和手段，提高學生學習歷史的興趣。
2、從歷史的學科特點出發(fā)，幫助學生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記，同時加強解題能力的訓練。
3、鉆研教材，認真?zhèn)浜茫蛘n堂45分鐘要效率和質(zhì)量。注重基礎知識的教學，提高課堂效率。
4、認真批改學生作業(yè)，及時指導學生訂正，做好學生的輔導工作。
5、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務水平。
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高一歷史教學工作總結(jié)篇四
本學期，高三歷史備課組在學校和級部的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，順利完成各項教學工作。歷史教師緊跟新課改步伐，加強理論學習，探索課改模式，促進了教育教學質(zhì)量和自身素質(zhì)的提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，認真學習和貫徹黨的教育教學方針。加強理論學習，更新教育觀念，不斷提高自身的道德和業(yè)務水平。
二、本學期的主要工作
1、學期初制定好詳實的備課組和個人工作計劃，合理安排教學進度。
2、研究考綱，分析考點。
認真鉆研教學大綱和考綱，領(lǐng)會相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作力求做實做細，抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養(yǎng)。
3、加強集體備課。
認真組織集體備課。每次集體備課都有中心發(fā)言人，集體備課過程中針對一周的教學內(nèi)容進行詳細的籌劃。組內(nèi)成員積極發(fā)言、暢所欲言。備課中結(jié)合新教材、新理念，準確把握重難點，尋求科學而有效的方法，力爭合理突破。細化教學各環(huán)節(jié)，科學預設、精心組織。歷史組教師之間互相學習和交流，取長補短。
4、抓好課堂教學不放松。
課堂教學是各項工作的重心所在。本學期，高三歷史組教師立足于高考、繼續(xù)圍繞課堂教學做好研究，探索適合我校學生實際的教學模式。
及時了解高考信息，緊跟高考形勢變化，加強課堂教學的研討。結(jié)合我校學情，將一輪與二輪復習相結(jié)合，后期教學滲透熱點問題，給學生整理歸納了十幾個熱點問題。其中，近代化史觀、制度的創(chuàng)新與調(diào)整、古代改革回眸、階段特征等問題在今年的高考中都有所涉及。
對學生進行解題方法的指導;加強歷史選擇題和材料題解析題的訓練;強化答題規(guī)范、思路，力爭更大幅度提升技能和成績;做好導師工作，在學習的毅力、學法、心理素質(zhì)等方面對學生進行指導。
5、遵循“走出去、請進來”的原則，向外校的優(yōu)秀教師、專家學習。
(1)參加了在泰安一中舉行的`高三二輪復習研討會，并做了總結(jié)。
(2)積極參加在我校舉行的市直歷史優(yōu)質(zhì)課暨歷史教學研討會�；顒优e辦期間，組內(nèi)教師認真學習和領(lǐng)會會議的精神，積極參與聽評課活動，并做好各項服務工作，得到教研室朱主任和參與活動的外校教師的好評。
6、團結(jié)協(xié)作、勤奮進取
在探索教學模式過程中，組內(nèi)教師團結(jié)合作、認真制定、反復修改，在實踐中不斷完善。在泰安市歷史優(yōu)質(zhì)課準備和評選期間，我組教師群策群力，認真切磋所選課題的教學，積極參加聽評課活動，提高了自身的教學水平。在平常的教研組和備課組活動中，全組教師按時參加。針對教學中暴露的問題認真研究，共同協(xié)商，相互指導和學習。
本學期，每位教師執(zhí)教兩節(jié)公開課，張全杰老師執(zhí)教黨員公開課，通過講課活動，提高了大家的講課水平，增強了自身素質(zhì)。
7、面向全體，培優(yōu)補差。
面向?qū)W生全體：重在打基礎，全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。
培優(yōu)補差：對尖子生的培養(yǎng)，定時間定內(nèi)容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關(guān)心他們;對邊緣生和偏科的學生，定時間定內(nèi)容，情感投資，鼓勵幫助，使其成績不斷提高。
8、課題引領(lǐng)、教研帶動
(1)以省級課題《高中歷史自主探究教學模式的探索》為導向，深入課堂，加強教學研究。注重了解學情，發(fā)揮學生的主體地位。以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。注重教學研究的階段性總結(jié)，初步形成自己的模式和思路。
(2)課余時間撰寫教育教學博客和論文，及時上傳到新思考網(wǎng)教師成長博客，加強與群組其他教師的學習與交流。通過學習、反思、寫作和實踐，提高了本組教師教學教研能力和教學水平。
9、開發(fā)學生潛能，提高學生的綜合素質(zhì)
根據(jù)今年高考命題新形勢，安排學生撰寫歷史小論文，教師提出明確的要求，并及時跟蹤和指導。使歷史課堂得到了很好的延伸，也提高了學生的知識水平和技能。
三、不足和今后努力的方向
1、充分利用現(xiàn)代化教學手段和方法，切實提高課堂的有效性。
2、加強學習，提升教師的學科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以適應新形勢的需要。
3、深入推進課題研究，做好過程中的工作。
4、開展好第二課堂活動，提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
本學期，高三歷史備課組的教師既有成果，也有失誤，但都收獲頗豐。在此基礎上，本組教師將再接再厲，力求取得更大提高。
高一歷史教學工作總結(jié)篇五
本學期高三歷史備課組二位教師承擔了三個班的新課程教學工作，其中廖會全老師負責1001班和1015，蘇裕明老師負責1002，工作量相當大。大家克服困難，大膽創(chuàng)新，嚴格要求，按時完成了中國史的第一輪復習工作。下面就這學期備課組工作作如下總結(jié)。
一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念
本備課組按照新課程對關(guān)注、關(guān)懷、幫助、促進學生的全面發(fā)展的教育理念，加強了全組老師對教材的學習和研究，把理論運用到具體的實踐中，探索新課程實施的具體的方法，如：積極探究新課程背景下教學方式與學習方式的改革，創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生自主探究的欲望，組織學習小組，開展合作學習。注意教師教學設計與學生學習方式的整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程，一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。在教學的過程中盡力給予學生一個體驗學習、體驗情感的機會，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
二、具體工作
(1)制定明確的教學目標
根據(jù)高二年級學生實際情況，制定明確的教學目標，教學內(nèi)容都是高考的重點內(nèi)容，為此制定以下教學目標：一是扎實打好基礎，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。
另外針對以前學生把歷史當成“副科”的狀況，高二教學的另一重要目標是培養(yǎng)學生的學習興趣，在教學中，努力挖掘一些趣味性的東西、實際生活中碰到的情況、時事新聞等引入到教學中去，從而激發(fā)學生學習歷史的興趣。
(2)堅持集體備課
堅持集體備課：一是加強備課組活動，明確課標要求、討論教學重難點、教法等。二是充分利用網(wǎng)上資源，吸收別人的.優(yōu)秀成果。三是利用課件教學，補充史料，提高教學效率。
(3)加強聽課和評課工作
根據(jù)學校要求，本學期加強了聽課和評課，每周至少聽課一節(jié)。本組老師都非常積極，認真?zhèn)湔n，精心組織教學。評課時大家積極發(fā)言，指出優(yōu)缺點。通過聽課評課，提高了全組老師的教學水平。
(4)做好教學常規(guī)工作
為加強教學效果，除備好課，上好每一節(jié)課，還要求各位老師加強課后的復習工作，加強單元練習，通過練習、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足，做好評講，解決學生的存在問題。
(5)認真抓好“三考”工作(周考、半月考、月考)。
三、教學效果
在本備課組老師的團結(jié)合作、認真工作態(tài)度的感染下，本年級學生對歷史學科表現(xiàn)出有較濃厚的興趣，學習歷史的積極性較高，學生也形成了上課認真聽課、做好筆記、劃好書，課后認真對待練習，積極發(fā)問的良好學習習慣。在桂林市的第一次調(diào)研考中我校歷史平均分名列全市第一。
四、存在的不足與改進的措施。
本學期的教研組工作取得了一定的成績，但也存在不足，如：是否能嚴格恪守“嚴、活、精、清”的課堂教學原則的問題、是否能在課堂教學中以學為中心組織教學過程問題、是否能在課堂教學中讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”的問題、結(jié)對子幫教計劃的實施，由于大多教師是超量工作，加上雙方上課沖突，沒有認真落實等。
我們決心從以下幾方面加以改進：一是進一步把教學常規(guī)管理工作抓到實處，充分發(fā)揮組長的作用，使全體教師扎扎實實做好教育教學工作;二是要更進一步注重各學科的課堂教學，規(guī)范課堂教學行為，提高整體教學質(zhì)量，全面培養(yǎng)和提高學生素質(zhì);三是進一步抓教學研究，通過教研促進教師改進教學方法，提高全組教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學藝術(shù)，以提高課堂教學質(zhì)。
高一歷史教學工作總結(jié)篇六
又一年的畢業(yè)年級工作開始了，我深知畢業(yè)年級的工作任務重大，意義深遠，所以絲毫不敢怠慢。備課組的工作是整個年級歷史教學的銜領(lǐng)工作，決定著整個年級的歷史教學水平，身為備課組長我本著負責、嚴謹、開創(chuàng)性的態(tài)度開展工作。
1、教學工作提前計劃
按照往屆初三歷史的經(jīng)驗，本學期工作的重中之重是趕進度，在上學期超前實現(xiàn)教學任務的基礎上，本學期有一個良好的開端。我們一開始就制定了一個詳細而周密的學年工作計劃，具體到本學期的教學進度、考試進度、練習題命題人員安排、月考命題人員安排、周末練習命題人員安排等。
2、備課組常規(guī)工作
備課組一學期來，按時召開備課組會議、主備試講工作，按照學校工作要求完成了教學任務。①集體備課我們都是群策群力，平時遇到問題及時溝通，備課時認真研讀、解讀課程標準，研討整合教材、探討習題、爭論教學設計，最終統(tǒng)一教案各自再根據(jù)所帶班級的實際情況二度備課，創(chuàng)造性的開展教學工作。②主備試講工作按計劃有序進行。先在備課組商討出一個實行教案，然后由主備教師上課，備課組聽課，聽后主備教師反思教學，備課組評議提出建議，大家統(tǒng)一意見，作為指導性意見應運于自己的教學中。主備試講在我們備課組很受歡迎，大家通過主備試講互相學習，達到共同進步。
3、超前完成教學任務
本學期正常的教學是完成九年級上冊歷史的教學，我們在第14周學校期中考試時已經(jīng)全部完成，而且超額完成九年級下冊第一單元的教學工作，并且實現(xiàn)了學到哪兒考到哪兒的目標。期末考試我們初三年級考試范圍涉及上下兩冊，下冊教學我們完成了四個單元的教學。為了完成學校下達的中考任務，我們備課組4位老師提前進入備考狀態(tài)，克服了沒有課本、連續(xù)上課、第九節(jié)課加課等困難，老師們的辛苦與努力付出讓我感到。
4、安排好三次年級、學校的考試命題、閱卷工作
5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。
發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的`同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之，教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。
6、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排;組織聽課，在課后，集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。
在下學期的工作中，我們備課組要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今年的中考歷史教學達到學校的要求，取得令人滿意的成績!
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