暑期實踐個人感悟
昌平東沙河水樣分析調(diào)查暑期社會實踐很快過去，但短短的幾天讓我成長許多許多。社會實踐讓我們這些在象牙塔里的學(xué)生走出校門，接觸這個陌生的世界，從此扛起肩頭的那份責(zé)任。
水，是生命的源泉，而今水資源緊張、水環(huán)境惡化、水利用不合理等為特征的水危機，已逐漸成為影響經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素。這個暑假喜愛方勝凡同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)下我們幾個同學(xué)一起組織了一個團隊參加了一個調(diào)查水質(zhì)的暑期實踐活動能通過實踐活動，在提高個人素質(zhì)，加強團隊合作能力的同時，為保護水資源獻出自己的一份力，為改善昌平東沙河流域水質(zhì)做一份努力，我是那樣的自豪�！拔以趯崿F(xiàn)我的社會價值，我在填充生命的記憶。”是這次暑期社會實踐在我的大腦里植入了這個理念，我在成長。。
整個暑期實踐是辛苦而又充滿溫馨回憶的。7月19日我們在學(xué)校南門集合出發(fā)前往采水地點去采集水樣。一路上大家說說笑笑甚為開心，讓本不喜歡集體活動的我也開始喜歡了我們這個集體。經(jīng)過兩個小時的旅途的奔波我們到達了采集水樣地點——昌平區(qū)東沙河河流域段。大家沿河流兩岸行走，觀察兩岸地形，采集河流水樣，與河邊乘涼的老伯伯聊天了解河流水質(zhì)情況以及河流對附近生態(tài)環(huán)境的影響。隨即，我們一行人來到河流附近的小區(qū)做調(diào)查問卷，向當(dāng)?shù)厝俗稍円恍┯嘘P(guān)于水質(zhì)的問題。之后我們一行人回到學(xué)校，由于時間較晚，我們?nèi)嶒炇蚁缺４媪怂畼印?月20日早上，大家再次集合去實驗室對水的COD，PH，氨氮等各種參數(shù)進行了測量，實驗不再是實驗課堂上驗證性的實驗，而是我們自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)的探究性實驗。
整個時間過程是一個充實而又有意義的`過程，，讓我明白了好多東西。
首先團隊合作是很重要的，一路上我們的行程遇到一些些小波折，大家團結(jié)一心講問題迎刃而解，讓我感覺到了集體的力量和溫暖。其次，問卷調(diào)查并不是想象的那樣容易，一次又一次被拒絕，深吸一口氣，抬頭，微笑，在做調(diào)查和咨詢一些問題的時候需要講究方法和技巧，比如在向一些老爺爺老奶奶了解問題的時候我可能急于求成語速較快，而小潘同學(xué)告訴我說和老年人交流的時候需要語速放慢點，耐心點，才能跟老爺爺老奶奶交流的好。還有就是在做實驗的時候，我深切體會了細心謹(jǐn)慎的重要性。
總而言之，在這個實踐過程中我學(xué)到了許多，遇到困難的時候我們不能停止，我們要繼續(xù)，沒有人能幫我們，除了我們自己，社會實踐讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會去承擔(dān)。我們用自己的力量去克服困難，我確確實實的感覺到餓了團隊賦予我們每個人的力量。暑期社會實踐的幾天里，與隊友們一起努力，揮灑著汗水，揮灑著激情，一切的付出在取得水樣的那一刻，在行人同意幫忙做調(diào)查問卷的那一刻，在測定準(zhǔn)確實驗數(shù)據(jù)的那一刻得到了回報。
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