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地震演習觀后感
2015年12月14日下午，我們學校進行了“消防安全演習”活動。
活動開始了，我們都拿出今天準備好的干毛巾，老師給我們安排了“逃生”的先后順序與“逃出”通道。前四排往前門出，后四排往后門出。大家覺得演習沒什么，也沒緊張�！班健保蠹胰堪凑枕樞蚺c路線陸陸續(xù)續(xù)地從教室“逃出”， 先站在自己班級的范圍內(nèi)把隊伍整好，然后蹲下。聽鄭老師評價，決定再演習一遍，因為大家這次不重視，表現(xiàn)的不太好。這回，同學們都認識到演練的重要性，每個人的心里好像揣了一只小兔子，“撲通撲通”的直跳�！班健本瘓罄懥�!大家立即按照順序和路線以最快的速度跑出門外，同學用自己早已準備好的干毛巾捂住口鼻，先站在自己班級的范圍內(nèi)把隊伍整好，然后蹲下。這次大家都很認真，老師們很滿意，排練結(jié)束。然后聆聽一位領(lǐng)導講話，讓我們對消防安全有更深的了解和見識。
俗話說：“水火無情，賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯。有多少例子可以證明�；馂�(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個煙頭,就會引發(fā)一場大的火災(zāi).有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候,就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時候,一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警。無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。
六(4)班 周欣穎
大家知道在火場上如何自救嗎?知道在地震是如何逃生嗎……你也許會說這一些都不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認為�？烧嬉龅搅耍撛趺崔k?
今天下午，我們學校舉辦了火災(zāi)以及地震演習。演習開始了，忽然，校園里響起了尖銳刺耳的警報聲，我們立即順著走廊來到了操場上，并且用手抱住頭，以免重物砸到頭上。第二次是火災(zāi)演習，當大家再次聽到警鳴時，不在像上次一樣慌慌張張的了，而是趕快用毛巾捂住嘴巴，訊速沖下樓去，防止吸入濃煙。
這次演習，使我益受匪淺：正如人們常常說的功虧一簣，如果在火災(zāi)等災(zāi)害面前沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。因此，當我們碰到這些災(zāi)難時，應(yīng)當冷靜地面對，聽從大人的指揮，不要做出錯誤的選擇。
通過這次演習，使我了解到火災(zāi)的重要性，同學們，難道你們還想聽到一位母親抱著一位在災(zāi)難中死去的孩子撕心裂肺的哭聲嗎?你們還想失去親人和朋友嗎?如果你們都不想看到這悲慘的畫面，那就讓我們從現(xiàn)在開始，樹立安全知識，掌握安全知識，一起奏響生命的樂章吧!
六(4)班 衷楚鈺
大家知道在火場上如何自救嗎?知道在地震是如何逃生嗎……你也許會說這一些都不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認為�？烧嬉龅搅�，該怎么辦?
今天下午，我們學校舉辦了火災(zāi)以及地震演習。演習開始了，忽然，校園里響起了尖銳刺耳的警報聲，我們立即順著走廊來到了操場上，并且用手抱住頭，以免重物砸到頭上。第二次是火災(zāi)演習，當大家再次聽到警鳴時，不在像上次一樣慌慌張張的了，而是趕快用毛巾捂住嘴巴，訊速沖下樓去，防止吸入濃煙。
這次演習，使我益受匪淺：正如人們常常說的功虧一簣，如果在火災(zāi)等災(zāi)害面前沒有科學的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。因此，當我們碰到這些災(zāi)難時，應(yīng)當冷靜地面對，聽從大人的指揮，不要做出錯誤的選擇。
通過這次演習，使我了解到火災(zāi)的重要性，同學們，難道你們還想聽到一位母親抱著一位在災(zāi)難中死去的孩子撕心裂肺的哭聲嗎?你們還想失去親人和朋友嗎?如果你們都不想看到這悲慘的畫面，那就讓我們從現(xiàn)在開始，樹立安全知識，掌握安全知識，一起奏響生命的樂章吧!
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