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元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕詞
新年誰(shuí)最紅?速度趕超劉翔，挺拔有如姚明，英俊蓋過(guò)田亮，富裕抗衡武茲，女友靚過(guò)晶晶.還有誰(shuí)，就是看短信的你呀!
今年過(guò)節(jié)不收禮，其實(shí)給點(diǎn)也可以。十塊八塊不嫌棄，十萬(wàn)八萬(wàn)過(guò)得去.你要真是沒(méi)的送，短信一條也可以。新年快樂(lè)!
一直很想跟你說(shuō)，但不知你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太心急。我又怕被別人搶先一步所以我決定鼓起勇氣告訴你：新年快樂(lè)!
祝您在新年的假期里：小酒喝到六親不認(rèn)，香煙抽到同歸于盡，麻將搓到晝夜不分，跳舞跳到筋疲力盡，吹牛吹到自己不信。
祝你在新的一年里：位高權(quán)重責(zé)任輕，錢(qián)多事少離家近，每日睡到天大亮，工資領(lǐng)到手抽筋，別人加班你加薪!
手機(jī)新年內(nèi)存需更新，正在刪除通訊錄，全部信息將丟失。請(qǐng)稍候……
聽(tīng)說(shuō)過(guò)年你要到我們家做客，我弟弟會(huì)代我去接你，為便于確認(rèn)身份，請(qǐng)你左手拿兩條上等煙，右手提兩瓶茅臺(tái)酒。
祝你正財(cái)、偏財(cái)、橫財(cái)，財(cái)源滾滾;親情、友情、私情，情情如意;官運(yùn)、財(cái)運(yùn)、桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通。
(男1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
(女1)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
(男女合)大家晚上好!
(男2)春風(fēng)傳喜訊、金猴踏歌來(lái)
(女2)看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
(女1)聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
(男1)舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來(lái);敲響震天的鑼鼓，我們從xx-x山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
(男2)在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的`正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了!”
(女2)踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)
帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
(合) 讓我們相聚在這美好的時(shí)刻
(男1)XX學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出
(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
(女1)出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：
XX學(xué)院黨委書(shū)記 xx-x同志
XX學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng) xx-x同志
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!
小朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個(gè)比較，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了多么巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍、連上了電話和因特網(wǎng)，喜事一個(gè)連著一個(gè)，樂(lè)的我們嘴都合不上。
現(xiàn)在，讓我們來(lái)欣賞第一個(gè)節(jié)目，由xx班小朋友xx-x等表演的打擊樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們!
接下來(lái)這個(gè)這個(gè)精彩的節(jié)目是由xx班小朋友xx-x等帶來(lái)的舞蹈《小松樹(shù)》讓我們一起來(lái)欣賞。(鼓掌)
7.欣賞完了xx-x等小朋友表演的舞蹈《小松樹(shù)》，讓我們一起來(lái)欣賞xx-x班的xx-x等小朋友為我們演唱的《雪絨花》，熱烈歡迎!
魔術(shù)是能夠產(chǎn)生特殊幻影的戲法。即以迅速敏捷的技巧或特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái),使觀眾感覺(jué)到物體忽有忽無(wú),變化不測(cè)雜技的一種。用極敏捷、使人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真-相掩蓋住，而使觀眾感到奇幻莫測(cè)。下面，就讓我們來(lái)觀賞xx老師為我們表演的神奇魔術(shù)。
xx老師的魔術(shù)實(shí)在神奇極了�，F(xiàn)在請(qǐng)你們欣賞由xx班小朋友xx-x等我們帶來(lái)的舞蹈《草原英雄小姐妹》!
欣賞了這么多節(jié)目，讓我們來(lái)做一下游戲吧!
朗誦就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 下面，讓我們來(lái)傾聽(tīng)xx小朋友的朗誦《綠蔭》
下面，讓我們有請(qǐng)xx小朋友為我們帶來(lái)的《鈴兒響叮當(dāng)》，掌聲送給他們!
接下來(lái)，有請(qǐng)xx老師問(wèn)我們朗誦《xx-xx》
話劇不可缺少的是接受這門(mén)藝術(shù)的對(duì)象———觀眾。當(dāng)然在莎士比亞的年代，話劇的因素要少一些。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵拕∨囵B(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對(duì)思考和娛樂(lè)這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。下面讓我們來(lái)觀賞xx-x小朋友為我們表演的話劇《小兔子乖乖》。
下面，讓我們來(lái)欣賞優(yōu)美的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》
歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，
舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。讓我們舉起這歡樂(lè)的酒杯共同祝福新年的來(lái)臨，迎接新年的曙光!
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