幼兒園宣傳片解說詞的范文格式（精選13篇）

　　隨著中國(guó)教育的發(fā)展，幼兒園間的競(jìng)爭(zhēng)也不斷加大，幼兒園宣傳片已經(jīng)成為幼兒園的一張名片。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的幼兒園宣傳片解說詞，僅供參考。

　　解說詞是一種用于口頭表達(dá)，配合影像、展覽、演示等視覺內(nèi)容，以解釋、闡述、引導(dǎo)或增強(qiáng)觀眾理解的文本。解說詞的格式可以根據(jù)具體的應(yīng)用場(chǎng)景和目的有所調(diào)整，但通常遵循一定的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格規(guī)范。以下是一個(gè)基本的解說詞格式框架及其要點(diǎn)：

　　1. 開頭引入

　　問候與自我介紹

　�。ㄈ绻�適用）簡(jiǎn)短的問候，如“各位觀眾，大家好！”以及解說者的自我介紹（如果必要）。

　　背景介紹

　　簡(jiǎn)述即將展示內(nèi)容的背景信息，比如“今天，我們將一起探索……”或“接下來，您將看到的是……”。

　　2. 內(nèi)容展開

　　分段講解

　　將整體內(nèi)容分成幾個(gè)邏輯部分，每部分逐一介紹。使用過渡語(yǔ)句連接各部分，保持流暢性。

　　詳細(xì)描述

　　對(duì)每一部分的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致描述，包括關(guān)鍵信息、特點(diǎn)、歷史背景、技術(shù)細(xì)節(jié)等。

　　亮點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

　　特別指出展示中的亮點(diǎn)或重要信息，可以使用“值得注意的是……”、“特別值得一提的是……”等句式。

　　情感引導(dǎo)

　　適當(dāng)加入情感元素，使解說更加生動(dòng)感人，比如表達(dá)對(duì)某些成就的自豪、對(duì)歷史的敬畏等。

　　3. 互動(dòng)與提問（可選）

　　提問引導(dǎo)

　　在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向觀眾提出問題，激發(fā)思考，如“您知道嗎？……”或“您對(duì)此有何看法？”

　　觀眾參與

　　鼓勵(lì)觀眾參與互動(dòng)，比如通過投票、留言等方式表達(dá)意見。

　　4. 總結(jié)與結(jié)尾

　　總結(jié)回顧

　　簡(jiǎn)要回顧解說的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心信息或?qū)W習(xí)點(diǎn)。

　　展望未來

　�。ㄈ绻�適用）對(duì)展示內(nèi)容的未來發(fā)展趨勢(shì)或可能的影響進(jìn)行簡(jiǎn)短預(yù)測(cè)或展望。

　　感謝與告別

　　感謝觀眾的聆聽或觀看，使用禮貌的結(jié)束語(yǔ)，如“感謝大家的關(guān)注，我們下次再見！”或“希望今天的解說能給您帶來收獲，再見！”

　　寫作技巧

　　清晰簡(jiǎn)潔

　　語(yǔ)言要通俗易懂，避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)的過度使用，必要時(shí)給予解釋。

　　生動(dòng)有趣

　　運(yùn)用比喻、故事、幽默等元素增加解說的吸引力。

　　節(jié)奏控制

　　根據(jù)內(nèi)容的重要性和觀眾的注意力曲線，合理調(diào)整語(yǔ)速和信息的密集度。

　　視覺配合

　　如果是配合視頻或現(xiàn)場(chǎng)演示，解說詞應(yīng)與視覺內(nèi)容緊密配合，避免重復(fù)或脫節(jié)。

　　以上是解說詞的基本格式和撰寫要點(diǎn)，實(shí)際應(yīng)用時(shí)可根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。

　　幼兒園宣傳片解說詞 1

　　這里是一片神奇的樂土，太陽(yáng)從這里升起，春天在這里播種。

　　這里是一方自由的天地，心靈的花兒在這里綻放，快樂的果實(shí)在這里創(chuàng)造。

　　這里是一片愛的海洋，夢(mèng)想在這里放飛，希望在這里起航。

　　托起明天的太陽(yáng)潞安麟絳花園幼兒園掠影這里就是位于屯留縣城——潞安麟絳花園小區(qū)的麟絳花園幼兒園。

　　這個(gè)占地4000多平方米，投資達(dá)1500萬元的幼兒園是目前屯留縣唯一集幼兒園、親子園和特色班為一體的綜合學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

　　現(xiàn)代化幼兒園的管理模式；高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、規(guī)�；�的辦園思路；尊重孩子、愛護(hù)孩子、成就孩子的辦園宗旨。

　　麟絳花園幼兒園全面打造高質(zhì)量的品牌幼兒園。

　　目前，麟絳花園幼兒園依托香港童慧幼教集團(tuán)和北京師范大學(xué)學(xué)前教育資源定位幼兒園課程框架。全園共設(shè)有11個(gè)班，其中蒙特梭利教學(xué)實(shí)驗(yàn)班1個(gè)；24個(gè)月至35個(gè)月的幼兒托班1 個(gè)；普通班9個(gè)。共有38名教師。

　　按照“實(shí)用美觀，天真爛漫”的設(shè)計(jì)理念，麟絳花園幼兒園將綠化、美化，兒童化的童真氣息同環(huán)保安全、符合幼兒身心健康的發(fā)展特點(diǎn)有機(jī)集合。富有情趣的幼兒園建筑與室外人工湖、假山交相輝映。合理的活動(dòng)室設(shè)計(jì)；塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；攀巖墻；大型玩具；沙地；室內(nèi)鋼琴；紫外線滅菌燈等現(xiàn)代化設(shè)施 ,做到了“硬件”達(dá)標(biāo)，“軟件”超前，全面實(shí)現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　麟絳花園幼兒園以風(fēng)靡全球、并在國(guó)內(nèi)得到廣泛認(rèn)可的精品幼兒教育品牌 ----蒙特梭利教育為引領(lǐng)，以北京大學(xué)啟蒙教育為頂尖課程， 以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)課程，以北京時(shí)代佳英快樂英語(yǔ)、快樂閱讀為核心課程，以香港米奇創(chuàng)意繪畫和奧爾夫音樂為特色課程，使幼兒在主動(dòng)、積極、探索中學(xué)習(xí)知識(shí)，得到發(fā)展。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)幼兒園的保教質(zhì)量，事關(guān)幼兒園的生存與發(fā)展。自開園以來，他們先后赴北師大，杭州童慧教育集團(tuán)太原幼教中心等地，對(duì)全園教師進(jìn)行蒙氏課程、奧爾夫音樂、北大啟蒙數(shù)學(xué)、時(shí)代佳音英語(yǔ)等課程進(jìn)行專題培訓(xùn)，并請(qǐng)北大啟蒙數(shù)學(xué)督學(xué)張平教授、香港童慧教育集團(tuán)總裁、北師大特約講師羅莉新女士等專家教授多次蒞臨幼兒園，對(duì)教師、孩子們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以最快的時(shí)間，最大限度與國(guó)際幼兒教育先進(jìn)理念接軌，使該園成為管理規(guī)范、理念超前、質(zhì)量一流、特色鮮明的高品質(zhì)幼兒園。

　　目前，麟絳花園幼兒園38名教職工中專職教師大專、本科學(xué)歷的達(dá)到80%以上，生活教師全都持證上崗，同時(shí)還配備了專職的保健醫(yī)師和保安人員。

　　科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。幼兒園依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展了豐富多彩的主題系列活動(dòng)，為幼兒園搭建了探索、創(chuàng)造的教育平臺(tái)，達(dá)到了一日活動(dòng)科學(xué)化，趣味化，提高了教育的整體成效。

　　每天清晨是最愉快的時(shí)刻。帶著新的希望，孩子們?cè)诎职帧�媽媽，爺爺，奶奶信任的目光中進(jìn)入潞安麟絳花園幼兒園。敬愛的老師們?cè)诘却�著寶寶們的到來，美好的一天開始了。

　　進(jìn)入富有童真情趣的一樓大廳，鸚鵡、熱帶魚，給孩子們創(chuàng)造了豐富的想象空間�！耙磺袨榱撕⒆印保�這種理念滲透在幼兒園教育環(huán)境中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。色彩斑斕的走廊、教室；實(shí)用、美觀的洗手盆；嚴(yán)格消毒的小毛巾等，更加有利于幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　早餐后的放松游戲豐富多彩。老師們一邊細(xì)心觀察，及時(shí)調(diào)動(dòng)孩子們良好的晨間情緒，一邊參與到他們快樂的游戲當(dāng)中。

　　看！這是幼兒園最小的寶寶們，在老師們的精心照料下，他們已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

　　在老師精心創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，五顏六色的彩紙，形狀各異的手工玩具，都帶給孩子們無窮的樂趣。

　　這是孩子們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課�！侗本�時(shí)代佳英快樂英語(yǔ)課程》遵循幼兒初學(xué)母語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，圍繞幼兒心理特點(diǎn)和生活特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。理解在先，開口說在后，讓孩子們?cè)谥�體伸展的同時(shí)，自然地開口說說唱唱，快樂地接受英語(yǔ)。

　　怎么樣?孩子們的'英語(yǔ)說得還不錯(cuò)吧！

　　現(xiàn)在，讓我們欣賞一下孩子們的圖畫吧！幼兒園開設(shè)的《香港米奇創(chuàng)意繪畫課程》不僅開發(fā)了孩子們的智力，而且培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高了他們的審美能力以及創(chuàng)造想象力。 線條流暢，童趣橫溢的繪畫過程是孩子們情志的迸發(fā)，智慧的展現(xiàn)。

　　奧爾夫音樂課在培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)方面，有著它特有的效果。它用孩子們喜聞樂見的形式，如拍手、做游戲、講故事、說兒歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，讓孩子們?cè)诟惺芤魳穾�來的快樂中熱愛音樂�?/p>

　　科學(xué)合理的膳食，是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育的重要保證。幼兒園根據(jù)營(yíng)養(yǎng)專家制定的食譜，制作出色香味俱佳的膳食，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化，飯菜多樣趣味化，衛(wèi)生工作細(xì)則化。讓幼兒通過“兩餐兩點(diǎn)”的合理搭配，充分滿足對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)的需求，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。

　　午餐時(shí)間到了。在優(yōu)美的音樂聲中，讓幼兒充分享受家庭式的愉快進(jìn)餐氛圍，提高了幼兒食欲，促進(jìn)了幼兒自身的健康成長(zhǎng)。

　　餐后小憩有利于幼兒的餐后消化，這個(gè)時(shí)侯是故事大王一顯身手的快樂時(shí)刻。讓幼兒睡的安靜、舒適。清新的窗簾，可愛的枕套，洋溢著兒童氣息，使臥室更具有了家庭的溫馨舒適，為孩子的睡眠提供了良好的氛圍。

　　養(yǎng)成教育在這里是重要的教育目標(biāo)之一，起床后的小朋友們?cè)诶蠋煹膸椭�下自覺地整理床鋪，整理儀表。

　　閱讀時(shí)間到了，孩子們讀得多認(rèn)真啊！《快樂字寶寶閱讀課程》讓孩子們像喜歡玩具一樣喜歡書，讓閱讀像游戲一樣充滿樂趣。

　　《北大啟蒙數(shù)學(xué)課程》讓孩子們愛上了數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好真正的幼兒園和小學(xué)的銜接。

　　生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，是鍛煉幼兒體魄，激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀合作的優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑之一，也是麟絳花園幼兒園教育的重要目標(biāo)。老師們充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，組織了豐富多彩的體育游戲活動(dòng)。

　　2011年4月中旬，麟絳花園幼兒園七名小朋友參加了在北京舉行的第六屆國(guó)際奧林匹克思維大賽中國(guó)賽區(qū)總決賽。經(jīng)過激烈的角逐，王雪兒小朋友榮獲季軍，其他六名小朋友分別獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　在日歷上寫下寶寶們健康成長(zhǎng)的足跡，記錄下家長(zhǎng)參與幼教事業(yè)的快樂。

　　在充滿希望，充滿期待的春天里，家園攜手揭開新的一頁(yè)。

　　希望與挑戰(zhàn)同在，播種與收獲并存。潞安麟絳花園幼兒園全體老師努力讓這里成為孩子們幸福成長(zhǎng)的家園。

　　為了孩子的精彩人生從這里起步，潞安麟絳花園幼兒園正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，用愛心托起明天的太陽(yáng)！

　　幼兒園宣傳片解說詞 2

　　在“膏都鹽�！薄⒏凰�河邊跳躍著一顆殘暴奪目的學(xué)苑新星，朝氣蓬勃，有著一群巾幗不讓須眉的娘子軍；她開辟進(jìn)取，有著一套作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的引導(dǎo)班子；她日益繁華，有著一支極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的教工隊(duì)伍。這就是正在譜寫現(xiàn)代童話傳奇的應(yīng)城市試驗(yàn)幼兒園。

　　一、現(xiàn)代的童話世界幼兒園創(chuàng)建于1984年，1987年由公園遷到現(xiàn)址。這里碧草如蔭，古樹蒼蘢，綠葉環(huán)繞，琴聲悠揚(yáng)。作為湖北省示范園、孝感市品牌園、應(yīng)城市窗口園，硬件設(shè)施華麗而不豪華，明亮干凈，童趣盎然。13個(gè)保教班就像13個(gè)溫馨的家，每班都有寬敞、明亮的活動(dòng)室、衛(wèi)生間。配套用房及彩電、VCD、電腦、空調(diào)、視頻展示臺(tái)、收錄機(jī)、消毒柜、消毒燈、戲沙地、嬉水池、材料室、音體室、塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、大型游戲室、動(dòng)植物察看角等保教設(shè)備一應(yīng)俱全。小主人們把自己的居所裝扮得整潔、靚麗，他們和老師一道美化墻飾、點(diǎn)綴空間，一幅幅作品無不充斥童真童趣，抒發(fā)著孩子心中的快樂與自在。

　　2003年9月，幼兒園根據(jù)市委市政府整體南遷的發(fā)展思路，沖破重重困難和阻力，在南城新區(qū)建成了融青少年校外活動(dòng)中心于一體的實(shí)幼分園，它東承漢宜公路，西接應(yīng)城廣場(chǎng)，南望火車站，北連中百倉(cāng)儲(chǔ)。設(shè)計(jì)奇特、造型別致的建筑構(gòu)造極富童趣，符合現(xiàn)代幼兒年齡特色與思維想象特色。園內(nèi)擁有寬敞的游戲嘗明亮整潔的多功能室、氣派非凡的音體室、功能齊全的體育鍛煉器材、鮮艷雅觀的大型活動(dòng)玩具、花繁葉茂、絢麗多彩的生物園以及集現(xiàn)代化管理和辦公體系為一體的辦公樓。

　　一園兩址的辦園策略始終遵守“發(fā)現(xiàn)價(jià)值、施展?jié)撃�、發(fā)展品質(zhì)”的教育宗旨，教幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往。以飽滿的熱情、忘我的精力、母親般的情懷哺育著城鄉(xiāng)稚童�？觳桨l(fā)展中的試驗(yàn)幼兒園被市民們喜稱為“現(xiàn)代化的童話世界”。

　　二、快樂的教育理念幼兒園重視以現(xiàn)代化的硬件吸引人，更強(qiáng)調(diào)以高質(zhì)量的軟件取信人，外樹形象、內(nèi)強(qiáng)工夫。教職工123人。其中黨員16人，大專以上學(xué)歷65人，小學(xué)高級(jí)教師28人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師32人。幼兒園教師透著一種親和、典雅而又現(xiàn)代化的氣息，她們熱愛孩子、尊敬孩子，以賞識(shí)、接納、支持、激勵(lì)為原則，充斥愛的教育方式，使教師與幼兒之間建立了一種親密、協(xié)調(diào)的“學(xué)習(xí)共同體”，形成了有效的師幼互動(dòng)模式。教師們把一日活動(dòng)形象地比方為珍珠項(xiàng)鏈上的珠子，為了讓每顆珍珠都有它的光澤，大家視環(huán)境即教育、生活即教育、游戲即教育。精心安排室內(nèi)外環(huán)境，根據(jù)教育目的定期更換新壁飾；居心選擇教育教學(xué)內(nèi)容，尊敬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有程度，開展主題摸索活動(dòng)；細(xì)心察看孩子個(gè)性發(fā)展需要，根據(jù)幼兒的興趣開展藝術(shù)特長(zhǎng)教育活動(dòng)；熱心收集廢舊材料為幼兒自主游戲制作玩具，提供游戲材料；潛心研究教材，將普通話及英語(yǔ)口語(yǔ)貫穿于幼兒生活的方方面面。

　　“激勵(lì)每個(gè)孩子嘗試成功，做孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要的支持者、合作者、引導(dǎo)者”是教師們孜孜以求的教育藝術(shù)。

　　“在快樂中學(xué)會(huì)生活，在尊敬中學(xué)會(huì)交往，在摸索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是教師們一貫堅(jiān)持的教育理念�？鞓返慕逃�方式不僅培育了孩子們動(dòng)腦動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、社會(huì)性-交往能力以及發(fā)現(xiàn)問題、摸索問題與解決問題的能力，還培育了幼兒的個(gè)性與興趣特長(zhǎng)，增進(jìn)了幼兒身心整體協(xié)調(diào)的`發(fā)展。

　　三、科學(xué)的民主管理幼兒園辦得好與否，管理起著決議性的作用，科學(xué)規(guī)范的管理不僅使幼兒園處于良性循環(huán)的狀況，還達(dá)到了事半功倍的效果。幼兒園不斷強(qiáng)化以“健全的規(guī)章束縛人、良好的園風(fēng)熏陶人、發(fā)展的前景鼓舞人”的管理理念，從幼兒園實(shí)際動(dòng)身，制定了切實(shí)可行的近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展目的。在全體員工中大力倡導(dǎo)“比實(shí)績(jī)不比關(guān)系、比奉獻(xiàn)不比索娶比能力不比權(quán)利”，讓每位教工做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，建立敬業(yè)精力、創(chuàng)新精力、奉獻(xiàn)精力和團(tuán)隊(duì)精力。

　　引導(dǎo)班子遇事不怕苦與累，率先垂范，作風(fēng)民主，正派坦誠(chéng)。重大問題、重要事情由職代會(huì)討論研討，集思廣益，群策群力。不為人情所困，人情制度、引導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核制度、教職工月考核制度、園務(wù)公開制度、幼兒園病事假制度等等均是通過職代會(huì)討論制定的。由于制度來自于群眾，因此大家自覺地做執(zhí)行制度的主人，保護(hù)制度的帶頭人。

　　另外，幼兒園還通過訪問、座談、填表、舉行家長(zhǎng)學(xué)校、開家長(zhǎng)會(huì)、開展半日活動(dòng)觀摩、評(píng)選好教師等活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒園提建議、找不足，設(shè)立“黨員榜樣崗”、“團(tuán)員先鋒崗”、“教工文明崗”，自覺接受社會(huì)及家長(zhǎng)監(jiān)視。

　　“解放思想，加快發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先”是幼兒園始終堅(jiān)持的改革主題。隨著城南分園的建成與投入使用，為了讓幼兒園在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟，發(fā)展強(qiáng)大，幼兒園面向社會(huì)招聘了二十多名具有幼師以上學(xué)歷的青年教師，并履行“聘請(qǐng)合同制”，形成能者上、平者讓、庸者下的良好態(tài)勢(shì)。改革使青年教師自覺擺正了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。“今天我以實(shí)幼為榮，明天實(shí)幼以我為自滿“，競(jìng)賽讓智者飽嘗快樂的同時(shí)，增進(jìn)了全園教師思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上再提高，從而推進(jìn)了幼兒園辦園程度的整體提高。

　　四、豐富的科研成果在教改大潮中，幼兒園以《綱要》為準(zhǔn)繩，始終堅(jiān)持“科研興園，教改強(qiáng)園”的領(lǐng)導(dǎo)思想，現(xiàn)已形成“參與教研、人人有為”的良好氣氛。幼兒園以孩子為本，以教師為本，立足本園進(jìn)行園本培訓(xùn)與科研探討。先后承擔(dān)了省級(jí)課題三個(gè)，地市級(jí)課題三個(gè)，園本課題四個(gè)，均已取得階段性成果。

　　《利用區(qū)域活動(dòng)培育幼兒的發(fā)明力》和《幼兒社會(huì)性角色體驗(yàn)》是幼兒園業(yè)已結(jié)題的省級(jí)課題，是我園教科研的一大亮點(diǎn)。區(qū)域活動(dòng)范圍性的發(fā)展、特色性的創(chuàng)設(shè)、科學(xué)化的開展，1+x情勢(shì)的社會(huì)性主題綜合活動(dòng)的全面開展，博得幼教專家和同行的一致認(rèn)可。教師們撰寫了大量的相關(guān)論文與案例，其中10余篇發(fā)表在幼教專業(yè)報(bào)刊雜志上、8篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、30篇獲省級(jí)獎(jiǎng)、20篇獲地市級(jí)獎(jiǎng)。另有8節(jié)優(yōu)質(zhì)課、10節(jié)電教課獲省級(jí)獎(jiǎng)，10個(gè)自制教玩具獲地級(jí)獎(jiǎng)。14節(jié)電教課、5個(gè)創(chuàng)編舞蹈獲省級(jí)獎(jiǎng)，近百名幼兒通過了湖北省音樂學(xué)院電子琴三至十級(jí)考試，十名幼兒通過中國(guó)舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈二級(jí)考試，三百多名幼兒參加全國(guó)、盛地、市級(jí)書畫賽及慶“六·一”現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽獲金、銀、銅獎(jiǎng)，二十多名教師獲得各類藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)與組織獎(jiǎng)。

　　乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。幼兒園在多次接待國(guó)內(nèi)外教育專家與同行觀察和觀摩的同時(shí)，多次被應(yīng)城市委、市政府評(píng)為先進(jìn)集體、德育先進(jìn)集體、教科研先進(jìn)學(xué)校、巾幗建功集體、青年文明號(hào)，持續(xù)五年被評(píng)為孝感市文明單位、孝感市幼教工作先進(jìn)單位、衛(wèi)生保健合格單位，被評(píng)為湖北省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)集體、湖北省先進(jìn)女工集體、湖北省少兒藝術(shù)教育先進(jìn)單位、孝感市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、湖北省文明家庭創(chuàng)建先進(jìn)單位。

　　這里孩子成長(zhǎng)的搖籃，是太陽(yáng)升起的地方；這里是教師成長(zhǎng)的綠地，是園丁譜曲的平臺(tái)。為把幼兒園辦成所有孩子憧憬的樂園，全園教職工將更加勤懇，銳意進(jìn)取，勇于開辟，再攀高峰。

　　幼兒園宣傳片解說詞 3

　　在美麗的鄱陽(yáng)湖畔，在迷人的贛江之濱，閃耀著一顆耀眼的教育新星。

　　這里——書香滿園，這里——環(huán)境優(yōu)美，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。

　　這，就是新建縣唯一的一所省級(jí)示范園——新建縣第二幼兒園。

　　同心同德 建設(shè)全省縣城一流幼兒園新建縣第二幼兒園創(chuàng)辦于1994年，為了做大做強(qiáng)，縣委縣政府采用土地置換辦法，投資1300余萬元，于2004年元月搬遷至此，并增設(shè)了小學(xué)部，成為縣地區(qū)一所幼小一體的特色學(xué)校。

　　新園占地面積8.5畝，建筑面積5465m2，目前開設(shè)22個(gè)教學(xué)班，一個(gè)早教中心，幼兒在園628名，教職工 63人，其中具有本科學(xué)歷的占30%，大專學(xué)歷占95%。小學(xué)特高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師16人，小學(xué)一級(jí)教師36人。

　　幼兒園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，秉承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的園風(fēng)。現(xiàn)在,全園教職工正上下一心，同心同德，為打造和建設(shè)全省縣城一流幼兒園而更加努力。在喻春元園長(zhǎng)的率領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學(xué)、幼兒園管理等方面勇于探索和創(chuàng)新，在管理以人為本，以德治園。重視和加強(qiáng)對(duì)教職工的人格修養(yǎng)教育。

　　老師們愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻(xiàn)精神。人人講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)。個(gè)個(gè)心想工作，情系幼兒園。教科研氣氛濃烈，人際關(guān)系和諧。園風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃。

　　環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)。

　　為給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)、娛樂環(huán)境,幼兒園配備了現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)室、多媒體室、美勞室、科探室、圖書室、音樂教室、小會(huì)議室、衛(wèi)生保健室等較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。全園實(shí)現(xiàn)了“班班通”，形成了網(wǎng)絡(luò)化管理。園內(nèi)外環(huán)境實(shí)現(xiàn)了美化、凈化、亮化、兒童化。做到了讓每一堵墻都會(huì)說話，每一處都能成為生動(dòng)的課堂。

　　此外，幼兒園還投入12萬余元資金構(gòu)建了早教中心。填補(bǔ)了新建縣早期教育的空白。

　　以人為本 科學(xué)高效辦人民滿意的教育新建縣第二幼兒園的發(fā)展，與其十幾年教學(xué)實(shí)踐和豐厚的文化底蘊(yùn)是分不開的。更是二幼人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。管理是生命，管理出效益。堅(jiān)持以人為本，和衷共濟(jì)，作風(fēng)民主，管理科學(xué)、高效。

　　這里的領(lǐng)導(dǎo)集體精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取。堅(jiān)持情感投入和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想。

　　一個(gè)好園長(zhǎng)，帶一批好教師，就能辦出一所好幼兒園�，F(xiàn)任園長(zhǎng)喻春元同志以服務(wù)教師，獻(xiàn)身教育為辦園宗旨，在教學(xué)和管理崗位上始終做好先鋒模范表率作用。全面推行園務(wù)公開，辦人民滿意的教育。她先后榮獲“江西省優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ?南昌市城鎮(zhèn)婦女巾幗建功先進(jìn)個(gè)人” “南昌市城鎮(zhèn)婦女巾幗建功能手獎(jiǎng)”、 “ 南昌市優(yōu)秀教育工作者”、“ 南昌市優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。

　　學(xué)高為師，身正為范。幼兒園把打造一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為常抓不懈的基礎(chǔ)工程。一直以來，幼兒園的教學(xué)管理、保教質(zhì)量都得到了同仁、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。

　　科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，整合教育資源，開展豐富多彩的主題系列活動(dòng)，為幼兒搭建探索、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，做到一日活動(dòng)科學(xué)化、趣味化，提高了教育的整體成效。

　　以形式多樣的方式，通過家園欄實(shí)行與家長(zhǎng)有效的溝通，取得家園同步教育的效果。

　　加強(qiáng)與社區(qū)的合作，拓展幼兒生活學(xué)習(xí)空間，幼兒園每學(xué)期都會(huì)開展—次大型的請(qǐng)進(jìn)來與走入社區(qū)活動(dòng)。

　　發(fā)揮示范作用，推動(dòng)當(dāng)?shù)赜捉淌聵I(yè)發(fā)展。幾年來，幼兒園在立足園本發(fā)展的同時(shí)，積極開展了開放接待、參觀走訪、幫扶送教、觀摩研討等活動(dòng)。向姐妹幼兒園開放接待共120多人次。與聯(lián)圩鄉(xiāng)幼兒園、象山幼兒園等多所幼兒園建立手拉手幫扶結(jié)對(duì)關(guān)系，提供業(yè)務(wù)支持和物質(zhì)援助。

　　教研篇 提高素質(zhì) 全力打造一流的教師隊(duì)伍(片花 特效字幕)

　　二幼人深刻地認(rèn)識(shí)到教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。他們以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍。

　　幼兒園全面建立適合本園教師培訓(xùn)的培訓(xùn)模式，著重對(duì)教師的“個(gè)案研究能力”、“實(shí)踐能力”、“反思能力”等方面的能力的培養(yǎng)。全面打響了教師園本培訓(xùn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　2009年9月，以選送羅霞、熊妹、戴小琴為市、縣學(xué)科帶頭人為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師“梯隊(duì)化”管理模式；成立戴小琴—萬云等幫扶小組，師徒簽訂幫扶協(xié)議書；特聘有特長(zhǎng)的賈麗萍老師為舞蹈教師，對(duì)全園教師進(jìn)行律動(dòng)培訓(xùn)；教研組開展一課多研，進(jìn)行幼兒個(gè)案分析；鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，有計(jì)劃、有目的的自我培訓(xùn)。

　　課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)教研組開展一課多研，幼兒個(gè)案分析。各教研組在教育研討中利用多種方式開展同一領(lǐng)域不同角度、同一領(lǐng)域不同內(nèi)容、同一領(lǐng)域不同形式，同一領(lǐng)域不同組織方式的集體活動(dòng)觀摩。

　　鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，有計(jì)劃、有目的的自我培訓(xùn)本著“貼近教師，研培一體，服務(wù)課改，追求實(shí)效”的.宗旨，一套切實(shí)合理的園本教研方案鏗鏘誕生并有條不紊地實(shí)施專家引領(lǐng)，主題研討，網(wǎng)上論壇，教學(xué)觀摩，案例反思，集體備課，技能比賽等一系列形式新穎，意識(shí)超前，成效卓越的教學(xué)研討活動(dòng)紅紅火火地進(jìn)行著。

　　幼兒園做到理論學(xué)習(xí)制度化；園本教研網(wǎng)絡(luò)化；園本教研活動(dòng)規(guī)范化；開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等靈活多樣的教研活動(dòng)；每學(xué)期設(shè)課堂開放周，向家長(zhǎng)開放幼兒一日活動(dòng)；開展園本課程活動(dòng)月，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參觀；設(shè)立家園共育活動(dòng)日，組織家長(zhǎng)進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)交流、開展親子活動(dòng)。

　　多元化的園本教研模式，針對(duì)性的研討內(nèi)容，靈活的教研形式，一步步幫助教師實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐——研討——提升！獨(dú)具特色的成果不斷涌現(xiàn)利用本地資源，目前已初步建構(gòu)出一套體現(xiàn)我園家鄉(xiāng)化、園本化、年級(jí)化的園本課程體系。

　　在幼小一體化特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，依托省級(jí)科研課題《幼小銜接—學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的研究，構(gòu)建了“幼小互動(dòng)”多元化研究模式。借助市級(jí)科研課題《家園同步共同構(gòu)建溫馨和諧育人環(huán)境的實(shí)踐研究》的實(shí)踐探索，譜寫了具有新建二幼特色的家園共育新篇章，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

　　豪情滿懷 譜寫幼兒教育輝煌贊歌對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，十幾年僅僅只是她青春的開始。二幼人有追求，有豪情，更有思考高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)全省縣區(qū)一流名園，譜寫一曲幼兒教育的輝煌贊歌。

　　新建縣第二幼兒園的教師們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的幼兒園輝煌。在新時(shí)代的感召下，她們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以孩子為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來。

　　我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。

　　讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿我們的明天會(huì)更加美好！

　　我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的新建縣第二幼兒園，必將乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

　　幼兒園宣傳片解說詞 4

　　新建縣第二幼兒園始建于1994年，為了做大做強(qiáng)，該縣政府采用土地置換的方式，投資1300萬元，于2004年1月搬到了那里，和各縣區(qū)的另外一所小學(xué)，一個(gè)年輕的特色學(xué)校。新園占地8.5畝，建筑面積5465平方米，目前提供22類，幼兒教育中心， 628個(gè)孩子在花園里，工作人員63人，其中大專以上學(xué)歷占30% ，大專以上學(xué)歷占95% 。在一個(gè)特殊的資深人士16小學(xué)教師，小學(xué)教師36名小學(xué)教師。

　　幼兒園始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為所有兒童，所有兒童”的辦園宗旨，秉承“團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)”的風(fēng)公園�，F(xiàn)在，整個(gè)公園的工作人員都是一條心，一個(gè)心臟，創(chuàng)建和打造全省縣級(jí)一流的幼兒園更難。宇春元主要領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取的精神，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念在教育和教學(xué)，幼兒園管理，大膽探索，勇于創(chuàng)新，對(duì)人的管理為導(dǎo)向，憑借公園。重視對(duì)教師的人格修養(yǎng)教育。教師的奉獻(xiàn)精神，良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻(xiàn)。每個(gè)人都講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)。我想所有的工作，幼兒園的情感紐帶。教學(xué)和科研氣氛厚，人際和諧�；▓@風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，學(xué)習(xí)集中。

　　環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一個(gè)百花爭(zhēng)艷的希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)。

　　為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全，舒適，優(yōu)美的生活，學(xué)習(xí)，娛樂，環(huán)境，幼兒園配備了現(xiàn)代化的電腦室，多媒體室，美術(shù)室，科學(xué)探究室，圖書室，音樂室，小型會(huì)議室，醫(yī)療保健中心和其他更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。全園實(shí)現(xiàn)了“類” ，形成了網(wǎng)絡(luò)管理。公園和外部環(huán)境，以達(dá)到美化，凈化，照明，面向孩子。每面墻可以這么說，每一個(gè)教室可以變得生動(dòng)。

　　此外，幼兒園還投入資金1200萬元，建立幼兒教育中心。新建縣早期教育，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。

　　以人為本的科學(xué)管理的文章，以辦人民滿意，高效的教育發(fā)展新縣城第二幼兒園，用十多年的教學(xué)實(shí)踐和深厚的文化底蘊(yùn)是分不開的。兩個(gè)年輕人更認(rèn)真，執(zhí)著追求的結(jié)果。管理就是生命管理效率。堅(jiān)持以人為本，合作，作風(fēng)民主，科學(xué)的管理和高效的。

　　這里的領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)，勇于進(jìn)取。感情投資和機(jī)構(gòu)管理有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持，努力創(chuàng)建和諧校園，努力實(shí)現(xiàn)和諧教育的最高理想。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)，一批好教師，就能跑出來一個(gè)好的幼兒園。宇春元同志是目前的主要服務(wù)教師獻(xiàn)身教育，教學(xué)和管理崗位總是好先鋒引領(lǐng)作用的目的，辦公園區(qū)。公園管理處開放的全面落實(shí)，辦人民滿意教育。她先后榮獲“江西省未償還本金”， “南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?“南昌都市女性巾幗建功先進(jìn)個(gè)人” ， “南昌都市女性提供手工打造巾幗獎(jiǎng)”， “南昌市優(yōu)秀教育工作者”， “南昌市優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。

　　高中老師，誰(shuí)是常態(tài)。幼兒園建立一個(gè)模型，專業(yè)優(yōu)秀，敬業(yè)的教師，堅(jiān)持不懈地為基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。一直以來，幼兒園的教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量一直同事，家長(zhǎng)，社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。

　　科學(xué)，合理地安排日�；顒�(dòng)，整合教育資源，開展各種主題的系列活動(dòng)，為幼兒探索結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使科學(xué)活動(dòng)，樂趣和提高整體效益教育。

　　在舍列與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，取得他們的家園同步教育實(shí)施的方式，通過各種形式的。

　　加強(qiáng)與社會(huì)各界合作，擴(kuò)大早期的童年生活學(xué)習(xí)空間，幼兒園每學(xué)期將開展 - 請(qǐng)跟大進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

　　發(fā)揮模范帶頭作用，在促進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育的發(fā)展。近年來，根據(jù)苗圃在這方面的發(fā)展，并積極開展開幕酒會(huì)，旅游參觀，幫助送教，觀察研討會(huì)及其他活動(dòng)。接待超過120所幼兒園乘客姐妹。美國(guó)偉翔幼兒園，幼兒園和其他大象幼兒園幫助攜手建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，提供業(yè)務(wù)支持和物質(zhì)援助。

　　提高質(zhì)量的教學(xué)和研究文章，打造一流的教師隊(duì)伍兩個(gè)年輕人深刻地認(rèn)識(shí)到教師是教育的第一資源，教師的素質(zhì)直接決定了成功或失敗的學(xué)校。他們建立“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，努力打造學(xué)習(xí)，專家型教師。

　　幼兒園全面建立公園合適的培訓(xùn)教師培訓(xùn)模式，注重教師的能力個(gè)案研究“， ”實(shí)踐能力“ ，”反思能力“等方面的能力。幼兒園教師開始了全面的培訓(xùn)戰(zhàn)。

　　2009年9月，以市，縣學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)教師“梯隊(duì)”的管理為契機(jī)，建立戴小琴 - 宛韻援助團(tuán)體發(fā)送羅x，熊梅，戴小琴，師徒簽訂援助協(xié)議；杰出的專業(yè)知識(shí)平賈老師的舞蹈教師，教師對(duì)整個(gè)園區(qū)的節(jié)奏訓(xùn)練，研究組進(jìn)行了多級(jí)的研究，進(jìn)行了案例研究，兒童，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間，有計(jì)劃，有目的的自我訓(xùn)練。

　　本著“接近教師，科研培訓(xùn)一體化，服務(wù)課程，追求實(shí)效”的目的，現(xiàn)實(shí)和合理的教學(xué)和研究計(jì)劃的公園鏗鏘誕生并有條不紊地實(shí)施了一套專家指導(dǎo)，主題研討會(huì)，網(wǎng)上論壇，課堂觀察，案例反思，集體備課，技能競(jìng)賽等一系列新形式的，前瞻性的思維，有效的教學(xué)卓越研討會(huì)蓬勃發(fā)展的方式。

　　幼兒園的理論研究做了制度化；幼兒園的教學(xué)和研究網(wǎng)絡(luò)；公園標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和研究活動(dòng)；開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等靈活多樣的教學(xué)和科研活動(dòng)；開放周每學(xué)期課堂設(shè)置，開放給家長(zhǎng)兒童一天的活動(dòng)；花園本月課程開展的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園參觀；建立在家教育活動(dòng)，組織家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流和家庭活動(dòng)。

　　幼兒園多樣的'教學(xué)和研究模式，有針對(duì)性的研討會(huì)的內(nèi)容和形式靈活的教學(xué)和研究，一步步幫助教師實(shí)現(xiàn)實(shí)踐 - 討論 - 提高！獨(dú)特的成果不斷涌現(xiàn)利用本地資源，構(gòu)建了一套初步體現(xiàn)的家鄉(xiāng)我的花園，花園的技術(shù)，等級(jí)幼兒園課程。

　　精選于年輕學(xué)校的基礎(chǔ)上，整合，依托省級(jí)科研課題， “年輕的融合 - 學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究，建立一個(gè)“青年互動(dòng)”的多元化經(jīng)營(yíng)模式。隨著市級(jí)科研課題“同步，共同打造溫馨家園，和諧的教育環(huán)境的實(shí)踐研究”的實(shí)踐和探索，已經(jīng)寫了一個(gè)新的兩個(gè)少年家園共育專業(yè)章，有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。 (相關(guān)的主題照片)

　　尋找文章充滿了驕傲和書寫輝煌早期的童年贊歌對(duì)于永恒的宗旨教育，十幾年來，剛開始她的青春。兩個(gè)年輕人的追求，是驕傲的，更有思想視野，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)建全省一流的縣著名的花園，并寫下光輝的贊歌幼兒教育。

　　新建縣第二幼兒園教師用自己的智慧和汗水鑄就輝煌今天的幼兒園。在新的時(shí)代的上訴，他們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的傳統(tǒng)，以道德為本，兒童至上，和諧共進(jìn)，翱翔未來。我們的汗水，我們的精神，我們播種理想，收獲希望。讓我們舉起紅旗，衷心祝愿我們的明天會(huì)更加美好！我們完全有理由相信，充滿了無盡的活力和魅力的新縣城第二幼兒園，會(huì)風(fēng)和海浪，帆船，駛向更加輝煌的明天！

　　幼兒園宣傳片解說詞 5

　　在東方泱泱大地上，鑲嵌著一顆璀璨的水鄉(xiāng)明珠，這就是中國(guó)南沿海正在崛起的新興工業(yè)商貿(mào)城市，全國(guó)文明縣城——萬源。坐落于萬源縣城最中心，繁華的萬源縣城中心幼兒園以顯著的幼教特色，敬業(yè)優(yōu)秀的教師團(tuán)體成為建湖基礎(chǔ)教育中一塊響亮的品牌，中心幼兒園創(chuàng)建于1995年7月，是全縣首家日托制幼兒園，也是全縣面積最大，綠化標(biāo)準(zhǔn)最高的花園式幼兒園。構(gòu)筑了無數(shù)天真孩子的童心家園。踏著時(shí)代的節(jié)拍，萬源的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，邁入全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣行列。

　　省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和昌寧縣委政府、教育行政主管部門歷來非常重視幼兒教育，十分注重幼兒園的硬件建設(shè)和規(guī)劃，副縣長(zhǎng)張?jiān)柒�、王志侃，縣政協(xié)副主席楊德等領(lǐng)導(dǎo)先后多次到幼兒園幫助指導(dǎo)工作。經(jīng)擴(kuò)建，現(xiàn)在的中心幼兒園占地面積達(dá)4800平方米，建筑面積3180平方米，戶外場(chǎng)地2800平方米，生均13.56平方米；幼兒活動(dòng)室、寢室面積1416平方米，生均活動(dòng)面積4平方米；有綠化面積2124平方米，生均6平方米。2006年以來，又先后投資123.2萬元對(duì)校舍進(jìn)行改造，投資33.975萬元購(gòu)買了玩教具、幼兒桌椅等，配備了圖書架、教具和掛圖等。幼兒園保健室配備了保健櫥、保健箱，購(gòu)買了常見病、外傷常用藥品。圖書閱覽室配備了適合幼兒閱讀的圖書,4000余冊(cè)，人均超過5冊(cè)。教師使用的教研資料、幼教刊物和圖書達(dá)100余種�，F(xiàn)在，中心幼兒園有與規(guī)模相適應(yīng)的大型組合玩具和戶外運(yùn)動(dòng)器械，房屋設(shè)施均按幼兒園用房標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和建蓋，有音體室1間，有公共廁所1間，每班有1間盥洗室和衛(wèi)生間，有兒童閱覽室和教師閱覽室各1間，保健室、隔離室、辦公室、資料室、廚房等各類房屋齊備。有充足的、適合不同年齡幼兒用的桌、椅、床、玩具等，衛(wèi)生用具一人一巾一杯。室外沙池、嬉水池、動(dòng)物飼養(yǎng)角、種植園地等一應(yīng)俱全。

　　開展教育研究，確保育教質(zhì)量。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的首要條件。中心幼兒園一是以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施“名師工程”，同時(shí)加大管理和監(jiān)督力度，把違背師德師風(fēng)的行為作為高壓線，在績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)選先中實(shí)施一票否決制。二是加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，做到依法辦園，依法執(zhí)教，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我提高，為教師樹立了良好的領(lǐng)頭雁形象。

　　在中心幼兒園，每一位教師都擁有優(yōu)秀的專業(yè)水平，與真摯的服務(wù)熱情，悉心于每一位幼兒。他們本著“用誠(chéng)心打造未來，用細(xì)心構(gòu)筑希望，用愛心托起夢(mèng)想”的教育理念，將每一位幼兒視如已出，給予充分的愛與關(guān)心。教室里老師耐心引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自覺的英語(yǔ)口語(yǔ)交流，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，形成有效的學(xué)習(xí)與交流氛圍。舞蹈房與鋼琴房里，生動(dòng)活潑的彈唱、歡樂跳躍的舞蹈，在寬大的落地鏡前是孩子們天真活潑的舞姿與教師耐心細(xì)致的教授，教師與孩子用生動(dòng)有趣的游戲方式形成有效互動(dòng)。美術(shù)課上，教師耐心指點(diǎn)于孩子們的每一張畫，并為孩子們創(chuàng)造性思維的發(fā)展打開一個(gè)想象的空間，在老師悉心的指點(diǎn)與引導(dǎo)下，孩子們用多彩的畫筆為我們打開了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界。

　　科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)，是貫徹《綱要》精神、全面實(shí)施素質(zhì)教育的'重要途徑，老師們依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，整合教育資源，開展豐富多彩的主題系列活動(dòng)，為幼兒搭建探索、創(chuàng)造的教育平臺(tái)，做到一日活動(dòng)科學(xué)化、趣味化，提高了教育的整體成效。

　　一日之計(jì)在于晨。每天清晨，幼兒園里，親愛的老師就在早早地等待天使般的孩子們。進(jìn)入富有童真情趣的校園，每個(gè)班級(jí)都有各自特色，每面墻壁都能說話，立體式的育人環(huán)境，給孩子們創(chuàng)造了豐富的想象空間。

　　“為了孩子的明天”是中心幼兒園的教育理念，這種理念滲透在幼兒園教育環(huán)境中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。

　　幼兒園宣傳片解說詞 6

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)

　　大家好！

　　我是宿城區(qū)倉(cāng)集中心小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)梁愛云，很榮幸今天有機(jī)會(huì)為各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我們幼兒園。

　　我們倉(cāng)集中心小學(xué)幼兒園改建于2006年8月，近年來，我園先后投入了60多萬元用于園內(nèi)改造和現(xiàn)代化建設(shè)，幼兒園占地面積19畝，現(xiàn)有9個(gè)班級(jí)，在園幼兒304人，教職園工38人，專任教師18人。我們樹立“順乎兒童天性，啟迪智慧心靈”的辦園理念，我們主張自由地發(fā)展兒童的天性，維護(hù)他們的天真活潑，滿足他們的正當(dāng)愛好，不要對(duì)他們干預(yù)太多。用我們的智慧啟迪孩子的智慧，用心靈啟迪心靈。讓每一個(gè)孩子在寬松、愉快優(yōu)美的環(huán)境里都能夠得到自由、和諧的發(fā)展。我們倡導(dǎo)、營(yíng)造“敬業(yè)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新、和諧”的校園文化，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，努力營(yíng)造全園教職工目標(biāo)共識(shí)、心靈共鳴的管理氛圍。讓全園教工對(duì)幼兒園的工作共同參與和進(jìn)行民主決策。

　　保健室

　　在《綱要》引領(lǐng)下“保教并重”一直是幼兒園工作的原則與要求。衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，由于孩子的年齡特點(diǎn)，保育工作在幼兒園的分量很重。保健室有專人負(fù)責(zé)，專人管理，備有常用消毒藥品，以便幼兒有小傷能及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的消毒處理。

　　多功能室

　　這是我們的多功能室，我們可以在里面開展多媒體教學(xué)，音樂課，舞蹈課。

　　休息室

　　《綱要》指出幼兒睡眠時(shí)間每天應(yīng)保證12—13小時(shí)，為了保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，我們?cè)O(shè)立了幼兒休息室。

　　圖書室

　　讓孩子從小愛讀書，讓良好的閱讀習(xí)慣陪伴孩子終身，已成為家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的共同目的。這是我們的圖書室，目前我們有幼兒圖書3500余冊(cè)，教師用書650冊(cè)，由于我們每個(gè)班級(jí)圖書角空間較小，為了增加孩子的閱讀量，拓寬知識(shí)面，我們安排每班根據(jù)主題活動(dòng)的需要每周都有一次集體閱讀的時(shí)間。

　　種植園

　　這是我們的種植園，讓孩子們?cè)诜N植園里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，并感知植物的.生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)收獲的快樂，它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，讓孩子們與自然親密接觸，同時(shí)，孩子的責(zé)任心、對(duì)自然的探索欲、觀察力以及動(dòng)手能力都得到了一定的發(fā)展。

　　手能力都得到了一定的發(fā)展。

　　這是我們的教學(xué)區(qū)

　　大一→大二→大三→中一→中二

　　“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境是幼兒健康成長(zhǎng)的需要。我們認(rèn)為讓自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出我園文化特有的底蘊(yùn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，從凈化、綠化、美化入手進(jìn)一步整治園容園貌；完善文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)，為幼兒的發(fā)展提供更為寬闊的空間。潤(rùn)物無聲，讓一草一木，一磚一瓦都成為知識(shí)的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。使每一個(gè)角落都成為孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。

　　我們的各項(xiàng)工作嚴(yán)格以省優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)為指針，對(duì)照教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建的指標(biāo)，踏實(shí)做好每一步。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，倉(cāng)幼這朵幼教之花會(huì)越開越艷。

　　最后再次感謝各位專家和領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨指導(dǎo)，懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的意見和建議。

　　園內(nèi)路線安排

　　大門前（1分鐘）→中心大道（1分鐘）→保健室（1分鐘）→休息室→圖書室（1分鐘）→種植園（2分鐘）→教學(xué)區(qū)后一排（3分鐘）（總結(jié)1分鐘）→禮送出門（全程大約10分鐘）

　　幼兒園宣傳片解說詞 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！歡迎你們來到我校檢查指導(dǎo)工作！

　　我是xx小的教師xxx，今天，我非常榮幸地向大家介紹學(xué)校的一些情況展板內(nèi)容介紹

　　展現(xiàn)在大家面前的八塊展板分別展示了我們學(xué)校的基本情況、發(fā)展歷程、師生成長(zhǎng)的足跡、學(xué)校的辦學(xué)特色等方面的內(nèi)容。

　　展板一這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，2007年8月升格并更名為xxx市第x小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地47畝，校舍面積7422平方米，現(xiàn)有學(xué)生1290名，20個(gè)教學(xué)班，教職工47名�？吹贸鰜�，我們學(xué)校的快速發(fā)展是市委市政府大筆投入的一個(gè)縮影。

　　展板二學(xué)校的發(fā)展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。學(xué)校成立以來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從財(cái)力、物力等各方面為學(xué)校創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

　　展板三、四學(xué)校十分重視教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)常組織教師到了各地的先進(jìn)學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)。在校內(nèi)也經(jīng)常開展教研活動(dòng)和各項(xiàng)趣味文體活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的幸福指數(shù)。教師的發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　展板五、六、七學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部也經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。如勞動(dòng)實(shí)踐讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)過程，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活、經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，提高道德修養(yǎng)。

　　展板八在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校取得了一些成績(jī)，但這些成績(jī)只是學(xué)校發(fā)展的起步，我們還將克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任的`學(xué)校。

　　“勞動(dòng)創(chuàng)造美”內(nèi)容介紹

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校利用特有優(yōu)勢(shì)，踐行“文化潤(rùn)校”“特色靚�！钡睦砟睿�于2007年8月在學(xué)校的南面（手勢(shì)指引）開發(fā)了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”綜合實(shí)踐教育基地�；�地設(shè)有學(xué)習(xí)園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級(jí)組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)問題，合作交流解決問題，從而將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)有效整合，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如種植前利用數(shù)學(xué)知識(shí)算算要買多少菜苗，利用查找到的知識(shí)來科學(xué)的種植蔬菜、花卉等；開展各種實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生收集相關(guān)的格言、詩(shī)詞，把每一次實(shí)踐中的感受寫成日記、編寫成勞動(dòng)歌謠等。在2008年5月，我校以基地活動(dòng)為內(nèi)容開展了《農(nóng)村小學(xué)

　　開發(fā)利用勞動(dòng)實(shí)踐資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的行動(dòng)研究》省級(jí)課題研究，于2009年11月結(jié)題。課題成果開發(fā)成了校本課程，現(xiàn)正深化推廣應(yīng)用。開展這個(gè)活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

　　為了記錄孩子的實(shí)踐過程與成果，我們布置了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”主題文化墻，展示了實(shí)踐的過程。

　　我們學(xué)校深入開展校園文化建設(shè)，努力讓學(xué)校成為園林式學(xué)校、內(nèi)涵型學(xué)�！，F(xiàn)在，學(xué)校的每一面墻，每棵樹木都是學(xué)習(xí)的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關(guān)的古詩(shī)詞等。

　　誦讀經(jīng)典文化的一些情況。

　　為了引導(dǎo)學(xué)生傳承經(jīng)典文化，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，我校以“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、立君子”為主題開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這是我們教師利用周末時(shí)間精心打造的文化墻，營(yíng)造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內(nèi)容以保證質(zhì)量，如選用了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、小學(xué)必備古詩(shī)詞72首等經(jīng)典內(nèi)容；為了保證誦讀的時(shí)間，我們每周安排一節(jié)課外活動(dòng)課，加上課前兩分鐘、放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還會(huì)定期組織“我背的古詩(shī)多”“古詩(shī)新唱”“我為古詩(shī)配幅畫”等形式的個(gè)性誦讀比賽活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生智力，陶冶學(xué)生情操，提高道德修養(yǎng)。

　　去年12月，我們還將經(jīng)典國(guó)學(xué)與禮儀教育結(jié)合，申報(bào)了省級(jí)課題《小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙禮儀教育的行動(dòng)研究》�，F(xiàn)在，在進(jìn)行有序研究階段。

　　教師教研和個(gè)性化班級(jí)文化的一些情況。

　　我校以“班級(jí)文化”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生通過實(shí)踐，自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诎嗉?jí)里快樂地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。

　　走進(jìn)每個(gè)班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個(gè)教室，都可以看到催人奮進(jìn)的、別出心裁的設(shè)計(jì)。班級(jí)文化建設(shè)分為理念文化建設(shè)、靜態(tài)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三類，包括班標(biāo)、班訓(xùn)、榮譽(yù)欄、我的座右銘、班級(jí)公約、生態(tài)角、信息欄等設(shè)計(jì)，既有文化氛圍，又有時(shí)代內(nèi)涵，既有班級(jí)特色，又實(shí)用美觀。

　　各班師生參與了整個(gè)班級(jí)文化設(shè)計(jì)的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請(qǐng)進(jìn)了教室，充分展示了教師、學(xué)生的個(gè)性。在這個(gè)過程中，學(xué)生實(shí)踐的是教室布置，體驗(yàn)的是喜悅過程，營(yíng)造的是班級(jí)文化，收獲的是成長(zhǎng)快樂。

　　我們的每個(gè)教師辦公室也有獨(dú)特的教研文化理念，激勵(lì)著教師愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新。

　　幼兒園宣傳片解說詞 8

　　觀賞區(qū)在自然角里面，我們擺設(shè)了各種植物，花卉，讓孩子們給它們澆水，觀察植物生長(zhǎng)的規(guī)律，同時(shí)還培養(yǎng)了孩子的愛心和特愛勞動(dòng)的思想。

　　娃娃家

　　因?yàn)槲覀儼嘈∨笥训哪挲g還小，而且剛剛離開自己的爸爸媽媽，會(huì)感到不適應(yīng)而產(chǎn)生戀家的行為，我們針對(duì)這一情況開設(shè)了娃娃家。在娃娃家里，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種“家具”，如做飯用的鍋，各種蔬菜，好玩的玩具等，從而讓孩子消除顧慮從而減輕戀家行為。

　　巧手坊

　　在巧手坊里，我們老師為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，如橡皮泥，手工紙等，讓幼兒有選擇性的學(xué)習(xí)，來鍛煉孩子小手的靈活性，動(dòng)手能力以及孩子的審美能力，讓孩子在游戲里得到快樂，在快樂中得到學(xué)習(xí)。

　　閱讀區(qū)

　　這邊是我們的閱讀區(qū)，大家請(qǐng)看我們的圖書架和圖書，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)看出來了，我們把每本圖書以及圖書放置的地方貼上了相同的標(biāo)記，這樣可以讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，同事讓他們?cè)谧x書中不知不覺中積累讀書經(jīng)驗(yàn)。我們通過讓孩子認(rèn)識(shí)圖畫，來加強(qiáng)他們的認(rèn)知能力，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　建構(gòu)區(qū)

　　在建構(gòu)區(qū)里，我們給孩子提供了多種各式安全且衛(wèi)生的玩具，如雪花片，積木，讓孩子們自己去探索，提高他們的想象力和創(chuàng)造力，并體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　表演區(qū)

　　小班幼兒活潑好動(dòng)，注意力時(shí)間短暫，但他們愛聽故事，教師就設(shè)置了一個(gè)角色表演區(qū)，幼兒可以聽完故事后進(jìn)行表演游戲，寓教于樂，孩子們都非常喜歡。

　　音樂區(qū)

　　對(duì)于三至四歲的幼兒來說，他們?nèi)狈Ρ舜碎g的交流，而音樂角的設(shè)置，恰恰增大了同伴之間交往的機(jī)會(huì)，他們可以協(xié)同合作演奏同一首樂曲，體驗(yàn)玩中學(xué)的`樂趣�，F(xiàn)在大家所看到的是我園具有濃厚的春天氣息的裝飾，是結(jié)合“春天”為主題所創(chuàng)想出的，一邊是鳥兒嬉戲與柳條枝葉間，中間是河里的魚兒，另一邊是伴著鳥語(yǔ)花香乘著列車去春游，走廊、房梁上吊飾中燕子愜意的沐浴著陽(yáng)光、在春風(fēng)中飛舞。

　�。ㄟM(jìn)入菜譜宣傳欄）左手邊是我們的廚房，右手是我園的菜譜公示欄。家長(zhǎng)可以借助這塊公示欄了解、掌握孩子一周的食譜。

　�。ㄒ粯恰�二樓樓梯）鑒于我們的幼兒大部分都來自并生長(zhǎng)與農(nóng)村，因此我們通過利用農(nóng)村普遍存在的資源，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，從而培養(yǎng)幼兒熟知農(nóng)家生活、愛家鄉(xiāng)的情感。一樓樓梯的墻面布置是用稻草制作的農(nóng)家景色和平時(shí)農(nóng)家生活、農(nóng)忙用具，目的是培養(yǎng)幼兒更加了解自己的家鄉(xiāng)及農(nóng)家生活。二樓樓梯的布置以農(nóng)家自制土產(chǎn)品為主，目的是培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄎ璧甘遥┻@是我園的琴房，也是我們的舞蹈室，平時(shí)用于演出排練節(jié)目或閑暇時(shí)老師會(huì)在里面練琴。

　�。ㄎ璧甘议T口墻面布置）中國(guó)是由56個(gè)民族組建而成的一個(gè)大家庭，雄雞是中國(guó)的面貌，因此結(jié)合我國(guó)的特色，我們老師收集了這些不同種族的代表由幼兒親自涂色一起完成的，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、互助的美德。

　　（中一班體育器械和牛奶面包店）區(qū)角活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與主題相適應(yīng)，我們開設(shè)了“體育角”和“牛奶面包店”，體育角中的運(yùn)動(dòng)器械都是由孩子和家長(zhǎng)制作的（如飛碟、投接器、踩高蹺等），可以說是廢物利用，但孩子們玩的很開心，平時(shí)我們擺放在區(qū)角中，當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí)孩子們可以拿到外邊隨時(shí)玩，在活動(dòng)中幼兒不但掌握了綜合訓(xùn)練的多種技能，還增強(qiáng)了幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。牛奶面包屋，這是箱子是小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐的廢舊紙箱，我們老師充分利用這些材料為幼兒搭建了這樣一個(gè)區(qū)域。在這里里投放了面包、牛奶等，在購(gòu)物架上標(biāo)有價(jià)格，為幼兒準(zhǔn)備了錢幣，讓幼兒用手中的錢幣來購(gòu)買超市里的物品，在購(gòu)買物品的過程中鼓勵(lì)小顧客和售貨員之間相互主動(dòng)對(duì)話，商量商品的價(jià)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等多方面的交流，發(fā)展了幼兒之間的語(yǔ)言表達(dá)與社會(huì)交往能力。

　　幼兒園宣傳片解說詞 9

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師

　　大家好，請(qǐng)您隨我這邊走。

　　首先印入大家眼簾的是我們的“厲害了，我的籃球”主題墻。這面墻根據(jù)3-6歲兒童發(fā)展指南依照不同的需求創(chuàng)設(shè)了不同高度的籃筐�；@球能培養(yǎng)小朋友對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，有利于提高我們對(duì)球體的觸覺、感知覺、手眼協(xié)調(diào)能力，幫助我們建立自信心，增強(qiáng)小朋友勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的意志品質(zhì)；能夠促進(jìn)我們多方面素質(zhì)的全面發(fā)展；老師和小朋友們一起開展小籃球活動(dòng)可以豐富幼兒園文化生活，我們一起進(jìn)行籃球比賽，增進(jìn)了老師和我們的感情。

　　在去年我們還進(jìn)行了120多人的籃球表演操，得到了爸爸媽媽和大眾的一致好評(píng)。

　　接下來，大家看到的五顏六色的地面就是我們的操場(chǎng)，每天小朋友都有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。我們可以盡情的選擇我們喜歡的戶外活動(dòng)玩具進(jìn)行活動(dòng)。以班級(jí)為單位還創(chuàng)設(shè)各種幼兒體能興趣組，以保持小朋友們參與運(yùn)動(dòng)的熱情，并形成全園小朋友體育鍛煉的熱潮。

　　“生活是一顆長(zhǎng)滿各種可能的'樹，我們都是這樣的一棵樹，充滿生機(jī)與活力、充滿潛力和可能，而我們的老師，就在于通過教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我們的潛力，讓這些潛力最終成為真正的能力”。希望通過我們的努力，享受著體育帶給我們的極大快樂、收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功和喜悅，感受著幸福教育的價(jià)值所在。

　　幼兒園宣傳片解說詞 10

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：

　　大家好，歡迎大家來到我們賽漢塔拉幼兒園。

　　進(jìn)到主廳首先映入大家眼簾的是“愛的起航”主題墻。我們的很多第一次都從這里開始，第一次離開爸爸媽媽，第一次一個(gè)人午睡，第一次上課，第一次在幼兒園里過生日，第一次參加種植，第一次和這么多小朋友在一起做游戲。第一次融入這個(gè)大環(huán)境，在我們心里播下“真、善、美”的種子！這個(gè)大大太陽(yáng)花就是尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師大家好，歡迎大家來到我們賽漢塔拉幼兒園。

　　進(jìn)到主廳首先映入大家眼簾的是“愛的起航”主題墻。我們的很多第一次都從這里開始，第一次離開爸爸媽媽，第一次一個(gè)人午睡，第一次上課，第一次在幼兒園里過生日，第一次參加種植，第一次和這么多小朋友在一起做游戲。第一次融入這個(gè)大環(huán)境，在我們心里播下“真、善、美”的種子！這個(gè)大大太陽(yáng)花就是我們的園標(biāo)，老師像太陽(yáng)一樣普照著我們，我們是茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，在老師熱心，貼心，細(xì)心，耐心，用心，專心，的呵護(hù)下快樂幸福的長(zhǎng)大。

　　這里是我們的每日食譜，我們可以一目了然的看到一個(gè)星期的營(yíng)養(yǎng)膳食，廚師叔叔為了我們能從膳食中充分的'獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，滿足我們的生長(zhǎng)發(fā)育，為我們精心準(zhǔn)備五味俱全的飯菜，滿足我們每天所需的能量和熱量。

　　我們幼兒園現(xiàn)有9個(gè)班，270多名小朋友。班內(nèi)實(shí)施三教輪換保教模式，教師用“愛心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心”，換來我們的歡心、爸爸媽媽的放心。

　　幼兒園走過了“創(chuàng)建，摸索，成熟”的38多個(gè)年頭，形成了“敬業(yè)、愛幼、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng)。展望未來，催人奮進(jìn)。我們幼兒園將進(jìn)一步深化健康發(fā)展園本課程的研究，努力把幼兒園辦成一所小朋友喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)信賴的品牌園。

　　我們幼兒園一樓的的主題是“愛我中華”。將中華傳統(tǒng)美德和國(guó)學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，保教育人，愛國(guó)養(yǎng)正。發(fā)展中國(guó)式啟蒙教育，培養(yǎng)全人格潛能兒童。讓小朋友享受國(guó)學(xué)，讓老師享受教學(xué)，讓家長(zhǎng)享受共學(xué)；志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。小朋友們能吟誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、笠翁對(duì)韻等國(guó)學(xué)內(nèi)容，每天早晨入園都會(huì)有國(guó)學(xué)機(jī)為我們熏陶。

　　我們懂得尊師敬孝的道理，了解孔融讓梨告知我們的教育意義。學(xué)會(huì)孝親敬老,懂得尊重.懂得謙讓.傳承中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化。謝謝大家，我的解說完畢。

　　幼兒園宣傳片解說詞 11

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：

　　大家好，當(dāng)您踏上彩虹式的樓梯時(shí)，就走進(jìn)了我們童話的世界。墻壁是我們老師的作品展。這張長(zhǎng)長(zhǎng)的照片是我們口才班的小朋友參加“神墨杯”晉冀蒙口才大賽的留念。取得了第一名的好成績(jī)呢~。

　　二樓以“錦繡中華”為主題，利用墻壁創(chuàng)設(shè)不同民族的不同文化，營(yíng)造濃厚的民族特色，在潛移默化中培養(yǎng)小朋友對(duì)各民族文化的了解，我們首先看到的是西藏，它擁有全世界最高的珠穆朗瑪峰，還有舉世聞名的布達(dá)拉宮。我們可以感受到藏族小朋友帶給我們不一樣的視覺盛宴。老師將每一面墻上的內(nèi)容都編成了一個(gè)有趣的小故事，我們?cè)谧呃葴�留的時(shí)候講給我們聽。接下來我們看到的版圖是我們的首都北京。他擁有太多的奇跡。長(zhǎng)城，鳥巢，水立方，國(guó)粹，都是我們引以為豪的標(biāo)志。我愛我們的國(guó)家，因?yàn)樗�可以帶給我們很多夢(mèng)想，讓我們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)里自由翱翔。再往前走，我們來到了彩云之南，這里有很多神秘的美，一個(gè)讓我們向往的圣地。走進(jìn)云南，就是走進(jìn)了一幅古老的`高原風(fēng)貌歷史畫卷。古橋下流水潺潺，清冽透明；小河清澈見底，纖塵不染；清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，美麗的白云，皎潔的雪山，夢(mèng)幻般的碧水，仿佛一陣陣詩(shī)情畫意撲面而來。

　　最后看到的是我們家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古大草原，藍(lán)天明凈，白云飄飄，岸邊綠草茸茸，野花遍地，活像綠色的海洋上漂著無數(shù)七彩的小帆船。這就是我愛的草原。

　　小腳丫走天下，小朋友走過很多風(fēng)景秀麗的地方，并留下了自己的印記，與小朋友一起分享旅行的樂趣。我的介紹完畢，謝謝大家。

　　幼兒園宣傳片解說詞 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！很榮幸有此機(jī)會(huì)為各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我們幼兒園的情況，我和全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎，您們一路辛苦了！

　　惠及幼兒園位于田禾村西頭，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于2013年初投資80多萬元興建幼兒園，園區(qū)占地面積1500平方米，建筑面積750平方米�，F(xiàn)開設(shè)大、中、小6個(gè)班級(jí)，教職工9名，在園幼兒170名。

　　每個(gè)活動(dòng)室配置了電子琴、電視機(jī)、飲水機(jī)、消毒設(shè)備、空調(diào)等。我園全體老師秉著“一切為了孩子，為了孩子一切”辦學(xué)理念，努力打造“讓孩子玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長(zhǎng)”的辦園特色，努力實(shí)現(xiàn)“讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開心”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　一樓安排的是小一、小二、中一、中二一共四個(gè)班。每個(gè)班都寬敞明亮，通風(fēng)良好�；顒�(dòng)室一切從幼兒出發(fā)，孩子們?cè)谶@里健康快樂地成長(zhǎng)。每個(gè)幼兒在這里開心、舒心，每個(gè)家長(zhǎng)感到放心、安心。

　　二樓是兩個(gè)大班，我們的小朋友每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，都有著詳細(xì)的計(jì)劃，班教師嚴(yán)格按照計(jì)劃及作息時(shí)間組織一日活動(dòng)。

　�。ㄞk公室、檔案室）大家現(xiàn)在來到的就是我們的辦公室和檔案室，由于我們的園所以地方緊張，辦公室和檔案室合

　　并在一起了，雖然合并在一起，但是我們的資料都很齊全，由于我們的`開園時(shí)間比較短，所以資料還比較少，合并在一起也夠用。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，我們幼兒園全體教職工一定會(huì)通過各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，使辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子的身上，讓每一個(gè)孩子自信、陽(yáng)光、快樂，把幼兒園變成他們的“快樂大家園”，進(jìn)一步提高我園的聲譽(yù)和社會(huì)影響力，力爭(zhēng)創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)前教育，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多提寶貴意見！謝謝！

　　幼兒園宣傳片解說詞 13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　上午好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

　　第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園組建于2010年9月，今年9月搬入現(xiàn)在的新建園區(qū)。目前，幼兒園共有9個(gè)年級(jí)班，23名專職教師，在園幼兒350名。

　　大家看到的這個(gè)院落就是我校投資500萬元新建的幼兒園。幼兒園為花園式設(shè)計(jì)，建筑總面積5000平方米。幼兒園的主題建筑分三部分，北側(cè)是教學(xué)樓，分三層每層三個(gè)活動(dòng)室，西側(cè)是辦公和功能用房，南側(cè)是幼兒餐廳和多功能廳。幼兒園的主體色為紅黃藍(lán)三原色，紅、黃、藍(lán)，是最純粹的色彩，人們眼中絢麗繽紛世界的本初，彩虹般的美麗是她的妙手組合，寓意幼兒園在第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的懷抱里不斷的追求和探索，滿懷著激情，精心升騰著更絢爛的色彩，更輝煌的收獲。同時(shí)這三種顏色也分別代表幼兒園、家庭、社區(qū)三方通力合作，共同促進(jìn)幼兒園的繁榮發(fā)展。下面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到園內(nèi)檢查指導(dǎo)。

　�。ń榻B展板）建園之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足自身實(shí)際，為我園確立了“讓幼兒園成為幼兒快樂成長(zhǎng)的搖籃、讓幼兒園成為教師自主發(fā)展的家園、讓幼兒園成為家長(zhǎng)信任的樂園”的發(fā)展目標(biāo)，以“養(yǎng)成愛的'習(xí)慣”為培養(yǎng)目標(biāo)，讓幼兒在所有教職工的精心保教下，養(yǎng)成愛父母、愛老師、愛同伴、愛學(xué)習(xí)、愛衛(wèi)生、愛動(dòng)腦等良好習(xí)慣。在實(shí)際工作中，我園圍繞幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，建立了日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、午檢、游戲、教育活動(dòng)、離園等一系列活動(dòng)進(jìn)行全面檢查和詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使每日活動(dòng)做到動(dòng)靜交替，使幼兒德、智、體、美得到全面發(fā)展。為加強(qiáng)園所文化建設(shè)，我校按照“設(shè)計(jì)整體化、形式新穎化、內(nèi)容寬泛化、色彩斑斕化”的原則，還專門設(shè)計(jì)規(guī)劃了樓道和走廊圖案，大家看到的就是我園樓道和走廊的手繪墻的最外層。

　�。ǘ�樓走廊內(nèi)）各位領(lǐng)導(dǎo)，這些都是我園大大班孩子和老師一道設(shè)計(jì)的墻飾、點(diǎn)綴的空間。一幅幅充滿童真、童趣的作品，抒發(fā)著孩子們心中的快樂與對(duì)美好生活的向往。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到大大班檢查指導(dǎo)。

　　（進(jìn)中一班）各位領(lǐng)導(dǎo)，今年9月份開學(xué)之前，我校投資萬元為幼兒園每個(gè)班配備了觸控多點(diǎn)式一體機(jī)，一觸即發(fā)，全面升級(jí)，在方便教育教學(xué)的同時(shí)，極大地提高了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。下面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到班內(nèi)觀看由中一班老師圍繞觸控多點(diǎn)式一體機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)演示。

　　（走到中二班門口）我們的幼兒園可謂班班有特色，每個(gè)班有自己的文化主題。家園共育欄目是班級(jí)文化的一大特色，我們每周一都要更換新的內(nèi)容，及時(shí)告知家長(zhǎng)本周教學(xué)內(nèi)容、向家長(zhǎng)宣傳一些先進(jìn)的教育理念、教子方法和安全衛(wèi)生保健常識(shí)等。借助這一平臺(tái)達(dá)到家校共育的目的。

　　進(jìn)（出中二班）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們幼兒園為實(shí)現(xiàn)這里是我們老師們的教研室，在這里（大廳）這是我園的多功能活動(dòng)廳。我們?cè)谶@里舉行一些小型講座或排練舞蹈節(jié)目。我園因此設(shè)有舞蹈興趣班和健美操訓(xùn)練班、及幼兒合唱隊(duì)，每天課余活動(dòng)時(shí)間，我們都會(huì)在這里按計(jì)劃開展舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)孩子基本的舞蹈素養(yǎng)，挖掘孩子的舞蹈潛能。

　�。�美工室）這是我校的美工室，這里收集的一些作品，都是孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，利用一些收集來的廢舊材料制作的手工作品。很多孩子在這里養(yǎng)成了動(dòng)手制作的好習(xí)慣、動(dòng)腦思考的好習(xí)慣，他們?cè)谥谱鞯倪^程中獲得了自信、快樂。請(qǐng)大家指導(dǎo)。

　�。ㄒ粯遣蛷d）

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園現(xiàn)場(chǎng)觀摩的議程已全部結(jié)束了，誠(chéng)懇希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議，祝此次觀摩取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利、萬事如意！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，再見。

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