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小學作文評分標準（精選5篇）

　　小學生的作文該如何評分呢?評分標準是什么，做好評分，能讓學生更喜歡寫作哦。下面是百分網小編為你整理的小學作文評分標準，希望能幫到你喲。

小學作文評分標準（精選5篇）

　　小學作文評分標準篇1

　　1、字跡工整、美觀;

　　2、寫作文題目,格式正確(在作文格中寫題目不允許加書名號);

　　3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的.成語、諺語、名句等，會用恰當?shù)男揶o方法;

　　4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述;

　　5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;

　　6、正確使用標點符號;

　　7、達到規(guī)定字數(shù)。

　　小學作文評分標準篇2

　　1、字跡比較工整、美觀;

　　2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號);

　　3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的.修辭方法;

　　4、內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;

　　5、能合理地分段寫作;

　　6、能正確使用常用的標點符號;

　　7、達到規(guī)定字數(shù)。

　　小學作文評分標準篇3

　　1、書寫不夠認真;

　　2、語句的'完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;

　　3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;

　　4、層次不夠清楚;

　　5、標點符號使用不當;

　　6、字數(shù)略少。

　　小學作文評分標準篇4

　　1、字跡潦草辨識困難;

　　2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;

　　3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;

　　4、標點符號錯誤明顯;

　　5、跑題;

　　6、字數(shù)很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白

　　小學作文評分標準篇5

　　一、作文內容分數(shù)值比例

　　1.作文題目恰當(5%);2.思想健康，中心明確(20%);3.內容與題目相符，描寫具體、生動(30%);4.條理清楚，段落分明(10%);5.語句通順(20%);6.會用標點，錯別字少(10%)。錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;7.書寫工整、美觀(5%)，卷面太亂，字跡潦草酌扣1—3分。

　　二、評分參考(以30分為例)

　　一類文(27—30分)：(扣0—3分)

　　1.字跡工整，美觀;2.有恰當?shù)念}目;3.能用完整的句子表達自己想要表達的意思，能用上學過的成語、歇后語、諺語、對聯(lián)、詩詞、名句等，會用恰當?shù)男揶o手法;4.精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述;5.段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;6.正確使用標點符號;7.達到規(guī)定的字數(shù)，作文評語大全《小學作文評分》。

　　二類文(24—26分)：(扣4—6分)

　　1.字跡工整;2.有恰當?shù)念}目;3.語句較通順流暢，能用完整的.句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、歇后語、諺語、對聯(lián)、詩詞、名句等，會用常見的修辭手法;4.內容較具體，能圍繞一個中心把意思表達得比較清楚，描述較生動;5.能合理地分段寫作;6.正確使用常用標點符號;7.達到規(guī)定的字數(shù)。

　　三類文(18—23分)：(扣7—12分)

　　1.字跡欠工整;2.有比較恰當?shù)念}目;3.語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常見的修辭手法;4.中心基本明確，但內容欠具體，描寫不生動;5.層次不夠清楚;6.標點使用基本正確，錯別字較多;7.達到規(guī)定字數(shù)。

　　四類文(12—17分)：(扣13—18分)

　　1.書寫不夠認真;2.題目不合適;3.語句的完整性和通順程度不夠，有語病，錯別字較多;4.層次不夠清楚;5.標點符號使用不當;6.略少于規(guī)定字數(shù)。

　　五類文(0—11分)：(扣19—30分)

　　1.字跡潦草，辨識困難;2.沒有題目;3.語句不通順，不完整，病句多，錯別字多;4.內容簡單，沒有中心，記流水賬，重復啰嗦，不知所云;5.標點符號錯誤明顯;6.跑題;7.字數(shù)少于200字，或只有題目沒寫正文

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