關(guān)于師愛(ài)的作文小學(xué)四年級(jí)作文

　　老師，時(shí)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)私而永恒，一會(huì)兒又把您推上浪尖，前面的路不會(huì)艱難。下面是百分網(wǎng)小編給大家分享一些師愛(ài)的作文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

　　師愛(ài)的作文篇一

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，您如同父母一樣�?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的'生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!!!!!

　　謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。

　　師愛(ài)的作文篇二

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)偉大而高尚。

　　老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會(huì)說(shuō)話。上課時(shí)，因說(shuō)話口齒不清，不敢回答問(wèn)題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識(shí)的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會(huì)為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語(yǔ)文課了，性格也變開(kāi)朗了。我還把自己的讀書(shū)方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，有主見(jiàn)，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺(jué)得不高興可以離開(kāi)，你愿意嘗試嗎?”慢慢地，我開(kāi)始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。

　　老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠(chéng)摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康!快樂(lè)!幸福!

　　師愛(ài)的作文篇三

　　我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

　　在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?

　　但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫(xiě)的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。

　　其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了!

　　但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。

　　還有我想對(duì)焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е�尊敬與愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?

　　在去年我們班常常受表陽(yáng)，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧!

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