開(kāi)學(xué)隨想作文
我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學(xué)習(xí)的回憶，整理成了一本“書(shū)”，藏在了腦子里。
我的班主任和藹可親，是一個(gè)非常讓我尊敬的老師，他在同學(xué)們的眼里，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六(2)班就像是一個(gè)大家庭，41個(gè)同學(xué)都是患難與共的兄弟姐妹。我們要為自己的六年級(jí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。所以我們都是這個(gè)家庭的一分子，好為自己的家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級(jí)和大家的聚會(huì)，我更要為自己的家庭出一份力，而且我會(huì)竭盡全力幫助大家，沖破障礙。大家知道我為什么要竭盡全力去為班級(jí)付出嗎?那個(gè)童話給了我的啟發(fā)是：做事要竭盡全力，不要盡力而為。
那就要從頭說(shuō)起了，從前，有個(gè)獵人帶著自己的獵狗捕捉動(dòng)物，突然，一只兔子跳了出來(lái)，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說(shuō)：“你連一只受傷的兔子也捉不到!”狗回答：“我已經(jīng)盡力而為了。”其他兔子對(duì)手山歌兔子說(shuō)：“你說(shuō)了上，怎么還逃得出來(lái)?”說(shuō)上的兔子說(shuō)：“那只狗只是盡力而為，沒(méi)捉到我也只會(huì)被臭罵一頓，而我時(shí)間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒(méi)命了�！�
這個(gè)故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而為之會(huì)耽誤大事
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝。金黃的樹(shù)葉即將掉落，早晚空氣中即將凝結(jié)著冷空氣。開(kāi)學(xué)成為初二哥哥的我，不知已經(jīng)思考的幾百遍。這是個(gè)嶄新的、最重要的一學(xué)期，我該怎么做?勤奮努力的奮斗?頹廢消極的應(yīng)付?答案很明確，自然是前者。老師不止一次的像機(jī)關(guān)槍的嘮叨：這是我們?nèi)松谝淮慰简?yàn)，優(yōu)勝劣汰!無(wú)疑給我們施加了空前的壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，話是這么說(shuō)，可是又有幾個(gè)人能做到呢?一切都是那么偶然，努力后不一定有回報(bào)，而不努力等于悲慘的結(jié)局。所以，不管怎么樣，還是應(yīng)該放手一搏，不去多想結(jié)果，盡情的享受其中的過(guò)程，就當(dāng)作是我們?nèi)松囊淮谓?jīng)歷也未嘗不可。
雖說(shuō)人人都是獨(dú)一無(wú)二的，可在我看來(lái)，還是大致相同的。而我，卻確確實(shí)實(shí)的和別人有所不同。我也有我的人生的計(jì)劃，初二的計(jì)劃。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)成為我的必要，上課是認(rèn)真聽(tīng)課成為我的主要，用心對(duì)待老師布置的作業(yè)成為我需要，不恥下問(wèn)是我的首要。在英語(yǔ)方面不完善的我將要，努力學(xué)習(xí)。作文不好很好的我，一定要認(rèn)真做讀書(shū)筆記，閱讀。在數(shù)學(xué)方面還可以的我，不要驕傲。最終認(rèn)真對(duì)待每一分鐘。
如今，面對(duì)著更大挑戰(zhàn)的.我，承受更多挫折的我，漸漸學(xué)會(huì)了撿起那丟失的勇敢，挫折不如意都是暫時(shí)的，暴風(fēng)雨后的黎明是美好的，我也學(xué)會(huì)了擁抱明天的太陽(yáng)。我們不必像荊棘鳥(niǎo)那樣用生命去換取結(jié)局的燦爛，我
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們要做的，就是盡情享受上天給我們的每一天。把這一切認(rèn)真放在學(xué)習(xí)上，從學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。把那些不開(kāi)心的都拋到腦后。相信這世界還是美好的，花兒還是香的，天還是藍(lán)的，草還是綠的。朋友，如果太陽(yáng)下山了，請(qǐng)回頭看!
正確的人生認(rèn)識(shí) 勤奮努力的學(xué)習(xí)=成功的結(jié)局。
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