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父母課堂優(yōu)秀讀后感讀書心得作文
《父母課堂》是一本講父母如何教育孩子的故事，你看了有什么感想呢？那么《父母課堂》的讀后感有哪些呢?下面是小編精心整理的《父母課堂》的讀后感，希望能夠幫到大家!
《父母課堂》的讀后感篇一
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座......我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書成長!
記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》，這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大，從中我明白了：無論什么時(shí)候，淵博的知識(shí)，良好的修養(yǎng)，博大的胸懷和一顆充滿愛的心，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮!這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，很多道理，而且我的.父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們!這本書不僅給我們帶來了無窮的知識(shí)力量，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧!
書，是陽光，溫暖著我;書，是清風(fēng)，涼爽著我;書，是香茗，是那么醇美;書，是階梯，是那么神圣!我愛閱讀!我愛書!我愛《父母課堂》!
《父母課堂》的讀后感篇二
非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》。我一直認(rèn)為，每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。
首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對(duì)孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對(duì)立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長研讀與思索。
其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展，會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益。從孩子無意識(shí)地學(xué)、去做，到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在，不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會(huì)影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應(yīng)該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的.：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重老師，超越老師;對(duì)于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母，超越父母!在功利社會(huì)，應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài)!
《父母課堂》的讀后感篇三
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的啟蒙老師，這是我讀完班主任李老師推薦的《父母課堂》這本書后，最大的感想。家庭的氛圍和父母的言行在潛移默化中影響著孩子的個(gè)性和品德的形成，對(duì)孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。我國古代的“岳母刺字”、“孟母三遷”等無疑是家庭教育的典范。因此，我們作為孩子的父母，要擔(dān)負(fù)起教育好子女的責(zé)任，充分發(fā)揮家庭教育的作用，從小對(duì)孩子進(jìn)行正確地教育，為其今后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。
首先，我們家長要注重身教，給孩子做榜樣。父母是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱，其一言一行也必然成為孩子模仿的對(duì)象，此時(shí)家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。家長應(yīng)隨時(shí)審視自己的言行，給孩子做個(gè)好的表帥，做到心地善良，誠實(shí)守信，講文明，有禮貌，尊老愛幼，夫妻間也要和睦相處，不要任性和倔強(qiáng)，尤其是不要在孩子面前發(fā)脾氣，不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情……，要做到以身作則，使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在健康的環(huán)境中成長。
其次，我們應(yīng)加強(qiáng)與孩子的'溝通，做孩子的益友。家長要想教育好孩子，最初應(yīng)該了解孩子;而要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，建立親密的關(guān)系，放下架子與孩子平等相處，因?yàn)楹⒆右彩且粋�(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體，也有自己的情感態(tài)度和思維方式。在孩子的事情上，我們不能剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利，應(yīng)充分聽取他們的想法，尊重他們的意愿，并給予必要的引導(dǎo)，讓孩子覺得這是他們自己做出的決定，從而慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。
第三，多鼓勵(lì)自己的孩子。在孩子的成長中，我們家長千萬不要吝嗇表揚(yáng)，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時(shí)夸獎(jiǎng)他們，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們也不要過于斥責(zé)孩子，而應(yīng)教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再
幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，會(huì)造成的后果，以后如何改正。記得一句話：好孩子是夸出來的。而且不要總是把自家孩子跟別家的孩子比，因?yàn)檫@不但起不到激勵(lì)作用，反而會(huì)挫敗孩子的自信心，讓孩子變得心情壓抑，不利于孩子的成長。相反，我們要做的是多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，樹立“天生我材必有用”的信念。
最后，我們家長應(yīng)正確培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是知識(shí)之門，是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，不感興趣的東西，孩子怎么可能去學(xué)習(xí)，怎么可能去追求呢?作為家長，我們要做的是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對(duì)性措施進(jìn)行教育和引導(dǎo)。“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。但是有些父母喜歡替子女報(bào)各種學(xué)習(xí)班、興趣班，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡，適不適合，有些甚至只是圓了自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此，我們家長應(yīng)該在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣適當(dāng)?shù)剡x擇興趣輔導(dǎo)班。我們希望自己的孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望孩子好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的一份樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。
這是我看完《父母課堂》的一些體會(huì)，在今后的日子里，我們家長也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，并積極配合學(xué)校和老師，讓孩子更加快樂地學(xué)習(xí)，更加健康地成長。
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