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讀教育書(shū)籍讀書(shū)筆記
那天下班很晚，在公司取閱宣傳欄的小架子上竟然看到一本《愛(ài)的教育》，我想可能是哪位學(xué)生或家長(zhǎng)隨手從書(shū)柜里拿的，翻閱后就順手放在這。書(shū)柜鎖了，我就想著把書(shū)帶回家看看，明天再讓書(shū)籍管理員放好。
當(dāng)天晚上，花了三個(gè)多小時(shí)，一氣讀完了全書(shū)。因?yàn)槭呛⒆拥娜沼浶问綄?xiě)的，所以當(dāng)時(shí)覺(jué)得寫(xiě)的有點(diǎn)幼稚，頗不以為然。但又想，既然此書(shū)能“令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣”，我應(yīng)該再讀一遍，而不該把它當(dāng)作小說(shuō)，只追求故事情節(jié)，這樣當(dāng)然覺(jué)得平淡，幼稚了。于是決定正式將書(shū)借下。
第一遍讀《愛(ài)的教育》時(shí)，印象最深的就是里面有幾篇文章，像《倫巴第的小哨兵》、《我父親的老師》等，竟然是我在讀初中時(shí)語(yǔ)文課本和英語(yǔ)課本中學(xué)習(xí)過(guò)的。這一點(diǎn)，至少也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)這本書(shū)的確對(duì)全世界教育有過(guò)一定的影響。
第二遍閱讀之前，我好好地看了一下《作者簡(jiǎn)介》和《作品簡(jiǎn)介》以及《作者序言》。其實(shí)，作者一開(kāi)始就表明了“特將此書(shū)獻(xiàn)給9歲到13歲的小學(xué)生”。 但看到《作品簡(jiǎn)介》部分時(shí)，突然較了真，看它說(shuō)“。。。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的小故事，父母親在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的‘每月故事’�！� 我從目錄上認(rèn)真的數(shù)了數(shù)這本書(shū)的文章，竟然有101篇，而每月故事則是9篇。
可過(guò)了沒(méi)多久，我又為自己的“認(rèn)真”、“細(xì)致”感到羞愧，這或者是出版社為了追求整數(shù)而犯的一個(gè)小錯(cuò)誤吧!但對(duì)于全書(shū)，作者給世人的啟迪是并沒(méi)有什么影響的。誰(shuí)會(huì)在乎整本書(shū)到底是100篇還是101篇文章?誰(shuí)會(huì)去抓住那是9則而不是10則“每月故事”不放呢?大概也只有我這種閑的無(wú)聊的愚人而已吧!
于是重新再讀整本書(shū)中的19篇父母寄語(yǔ)。也許這是我對(duì)整本書(shū)最感興趣的地方了。 我想從安利柯的父母的話語(yǔ)中學(xué)習(xí)一下如何去教育孩子。
在《萬(wàn)靈節(jié)》中，安利柯的母親告誡他要懷感激之情，去哀悼所有故去的人。那些在艱苦的勞動(dòng)中死去的父親們;那些失去子女而絕望死去的母親們;那些為救助孩子而感染病毒的醫(yī)生們;那些面對(duì)突發(fā)事件，把生的機(jī)會(huì)讓給別人的人：“他們獻(xiàn)出了青春的熱情和美麗，老年的智慧和祥和” “多么偉大和高尚，即使世上所有的鮮花都獻(xiàn)到他們的陵墓前，也是不夠的。”這是怎樣的一種大愛(ài)啊!因?yàn)闊o(wú)論是中國(guó)公眾所熟悉的清明節(jié)還是民間的七月半“鬼節(jié)”，我們祭奠的可能一般都是自己的長(zhǎng)輩，家族的祖輩，最多會(huì)是一些直接對(duì)我們有恩惠的已故的人。但安利柯的母親卻要他去愛(ài)所有偉大的英雄們。
《我的母親》中，安利柯的父親因?yàn)榘怖聦?duì)母親說(shuō)了不恭敬的話后，對(duì)他說(shuō)，“人世間最神圣的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了，踐踏這種感情的人是可恥的”。。。。“對(duì)生你養(yǎng)你的母親，請(qǐng)不要說(shuō)出失禮的話。萬(wàn)一說(shuō)出一句不恭敬的話。。。。要誠(chéng)心地跪在母親腳下，請(qǐng)求她寬恕的親吻拭去你那不孝的痕跡�！�
《窮人》中，安利柯的母親由于安利柯沒(méi)有給一位向他乞討的女士錢(qián)而責(zé)備他，告訴他點(diǎn)滴小事也能反映高尚品德。而且那一位女士還是一位抱著孩子的母親，如果是有一天換做是她為了安利柯而乞討呢。她說(shuō)了一句“大人的施舍不過(guò)是一種慈善行為，而孩子的施舍是慈善里有仁愛(ài)�！本拖箦X(qián)和鮮花一同送出。安利柯的母親提到當(dāng)他把錢(qián)給乞丐時(shí)，乞丐說(shuō)，“愿上帝保佑您和您的家人健康!”每當(dāng)這時(shí)，她就感到很甜蜜，同時(shí)對(duì)那窮人充滿(mǎn)了感激之情。 看到這篇文章時(shí)，我一直處于一種矛盾中，不知道如果有一天我和孩子上街，遇到乞丐是否應(yīng)該叫他把零花錢(qián)拿出來(lái)。
我們現(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，很多時(shí)候我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，不是在教育他無(wú)私，而是告訴他要小心，要戒備，因?yàn)椤昂θ酥牟豢捎小�，但“防人之心不可無(wú)”啊!所以就有了“不要和陌生人說(shuō)話”這樣的說(shuō)法。就象我在博文《天堂里的另一天》中說(shuō)到的，對(duì)于路上的乞丐(是否真是乞丐?)，我們是否要無(wú)所選擇的捐助?如果要選擇，你又如何告訴孩子該如何選擇?如果是我，我寧可讓他直接掏錢(qián)，讓他相信世界是美好的，沒(méi)有那么多的欺騙和丑陋的東西。
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