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布魯克林有棵樹(shù)經(jīng)典語(yǔ)錄
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)語(yǔ)錄都再熟悉不過(guò)了吧，語(yǔ)錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。還苦于找不到優(yōu)秀的語(yǔ)錄？下面是小編為大家收集的布魯克林有棵樹(shù)經(jīng)典語(yǔ)錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、“讓我生命中的每個(gè)小時(shí)、每一分鐘都過(guò)得充充實(shí)實(shí)吧。讓我喜、讓我憂(yōu)、讓我冷、讓我暖、讓我餓……讓我飽。衣衫襤褸也好，光鮮也好。讓我真誠(chéng)也好，狡詐也好。誠(chéng)實(shí)也好，說(shuō)謊也好。讓人敬仰也好，罪大惡極也好。無(wú)論如何，讓我的每一分鐘都充實(shí)、蒙福。當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，也讓我一直做著夢(mèng)，不讓我虛度人生的每一分鐘。”
2、活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是，一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。也許生活必不能事事公平，不能人人都有如意的生活。即使在清貧的歲月，也不能失去對(duì)幸福美好的向往，那些擺脫平庸的夢(mèng)總能編制我們簡(jiǎn)單的生活，為我們簡(jiǎn)單的時(shí)光點(diǎn)綴希望。不能說(shuō)我們總要多熱愛(ài)生活，但總要有一顆懂得欣賞和珍惜的心。
3、人們總以為幸福遙不可及，覺(jué)得幸福復(fù)雜、難得。不過(guò)，一些小事情就能讓人感到幸福。比如下雨的時(shí)候有躲雨的地方，心情不好的時(shí)候喝一杯濃濃的、熱熱的咖啡。男人只要抽支煙就知足了。一個(gè)人的時(shí)候，捧著本書(shū)看也是幸福。和自己相愛(ài)的人在一起……這一切都能產(chǎn)生幸福。
4、她發(fā)誓長(zhǎng)大后努力工作，好好存錢(qián)，將自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)下，這個(gè)想法是個(gè)巨大的安慰。就這樣，她拿著一本書(shū)，守著一碗零食，獨(dú)自一人在家，看著樹(shù)影搖曳，任下午時(shí)光溜走，這是一個(gè)小女孩所能達(dá)到的化境。她就這樣看著書(shū)，與世界和諧共處著，心里頭快樂(lè)著。閱讀的樂(lè)趣，就在于字里行間不期而遇的驚喜與共鳴。
5、"世上哪有那么多壞人。有很多人只是運(yùn)氣不好罷了�！�
6、孩子會(huì)長(zhǎng)大，自己明白事理，那時(shí)候發(fā)現(xiàn)我撒謊了，會(huì)很失望的。 這就是開(kāi)悟埃自個(gè)兒開(kāi)悟不是好事嗎？首先全心相信，后來(lái)又不相信，這也是好事。這樣七情六欲變得更飽滿(mǎn)，更綿長(zhǎng)，跟著一起長(zhǎng)呢。等她長(zhǎng)成了女人，要是有人對(duì)他不好讓她失望，她都經(jīng)歷過(guò)失望了，這樣也就不會(huì)經(jīng)不起事了。教孩子的時(shí)候，別忘了苦難也是好事�？嚯y磨練人哪，讓人性格飽滿(mǎn)起來(lái)
7、這個(gè)時(shí)刻終于來(lái)了，無(wú)法再呵護(hù)孩子，不叫他們遇見(jiàn)不幸了。過(guò)去家里吃的東西少，你可以假裝自己不餓，讓孩子多吃點(diǎn)。夜里寒冷，你起床，把自己的毯子蓋在他們身上，好讓他們不受凍。誰(shuí)要想傷害他們，你會(huì)跟他們拼命。比如那一回在樓道，我真是要把那家伙干掉的。可是終歸有一天，或許陽(yáng)光燦爛，他們有出去，會(huì)有不幸遭遇，而你卻無(wú)法知道。你拼了一生要阻擋他們?nèi)ピ庥龅耐纯�，�?huì)找上他們的門(mén)？
8、一個(gè)通過(guò)艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人，通常有兩個(gè)選擇。脫離當(dāng)初環(huán)境之后，他可以忘本；他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后，永不忘記自己的出身，對(duì)殘酷拼搏中不幸落下來(lái)的人充滿(mǎn)同情，充滿(mǎn)理解。
9、沒(méi)有烏黑、泥濘的河流，哪能襯托出太陽(yáng)的燦爛光輝呢？
10、什么東西都在努力活下來(lái) 如果世界上只有那么一棵樹(shù)，你就會(huì)覺(jué)得它漂亮�？墒菢�(shù)這么多，你就不知道它其實(shí)多漂亮。你看這些孩子，你們隨便抓個(gè)回去，好生洗洗，穿得好好的，放進(jìn)一所漂亮的宅子里，你就知道他多漂亮了
11、活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得。
12、一個(gè)懷著孩子的大肚子女人，耐心地坐在街邊一把硬邦邦的木頭椅子里。她在那熾烈的陽(yáng)光下坐著，看著街上喧囂的生命，守護(hù)著自己腹中那個(gè)神秘的生命。
13、樹(shù)上的綠色枝條從樹(shù)干向四周發(fā)散，枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的葉子，整棵樹(shù)看起來(lái)如同無(wú)數(shù)撐開(kāi)的綠傘。有人稱(chēng)之為天堂樹(shù)。不管它的種子落到什么地方，都會(huì)長(zhǎng)出一棵樹(shù)來(lái)，向著天空，努力生長(zhǎng)。
14、有時(shí)候什么吃的也沒(méi)有，外頭又下雨，一個(gè)人在家里，你會(huì)覺(jué)得很寬慰，畢竟家里還有點(diǎn)貨，雖然這只不過(guò)是一杯又黑又苦的咖啡。
15、有些兒童把面包夾在胳膊下，無(wú)所顧忌地走回家，讓全世界都知道自己的貧窮。一些自尊心強(qiáng)一些的孩子會(huì)把面包包起來(lái)。有的是用舊報(bào)紙包，有的是用或干凈或臟的面粉袋包。
16、媽媽解釋說(shuō)：“弗蘭西和其他人一樣，可以每頓喝一杯咖啡。如果她覺(jué)得倒掉比喝了好，那也只好隨她了。我個(gè)人覺(jué)得，我們這樣的人家，偶爾能有點(diǎn)東西浪費(fèi)也不錯(cuò)，好歹也能體會(huì)體會(huì)手頭有錢(qián)、不用東拼西湊是個(gè)什么感覺(jué)�！�
17、看罐可知時(shí)節(jié)。秋天的時(shí)候，罐里頭會(huì)放幾束南蛇藤；到了圣誕節(jié)左右，這里會(huì)插上冬青。要是里頭放的是褪色柳，她就知道春天近了，哪怕地上還有雪。
18、“是的，等我長(zhǎng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”
19、她們沒(méi)有從自己的痛苦中學(xué)到憐憫。如此，她們當(dāng)初的苦算是白受了。
20、諾蘭家的孩子都是個(gè)人主義者。他們唯一的追求是在這個(gè)世界上活下去，除此以外，他們不順從任何世俗標(biāo)準(zhǔn)。他們有自己的生活準(zhǔn)則。他們不屬于任何一個(gè)固定的社會(huì)團(tuán)體。
21、不過(guò)也罷，沒(méi)有烏黑、泥濘的河流，哪能襯托出太陽(yáng)的燦爛光輝呢？
22、從此之后，只要翻開(kāi)書(shū)本，就坐擁全世界。她再也不會(huì)孤獨(dú)，再也不會(huì)因缺朋少友而孤單。書(shū)就是她的朋友。不管是什么心情，總有一種書(shū)與她相伴。寧?kù)o時(shí)可以讀詩(shī)歌。寧?kù)o夠了可以看驚險(xiǎn)小說(shuō)。到了青春期可以看浪漫愛(ài)情故事。要想接近人，可以看傳記。從她開(kāi)始閱讀的那一天起，她發(fā)誓在有生之年，天天讀書(shū)，一天一本。
23、世上哪有那么多壞人。有很多人只是運(yùn)氣不好罷了。
24、黃昏的陽(yáng)光把顏色柔和的墻磚照得暖暖的，嵌有小塊玻璃的窗戶(hù)似乎在陽(yáng)光下跳舞。
25、轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校是好事，這讓她看到在她生下來(lái)所接觸的世界之外，還有別的世界，而別的世界也并非遙不可及。
26、擁有著這些東西，比使用著感覺(jué)還要良好。
27、“你本來(lái)有券的，可是你自作聰明，想再去贏你不該得的券。賭博的人個(gè)個(gè)都想贏，沒(méi)有哪個(gè)想輸。不過(guò)你記住：總得有人輸，別人能輸，你也能輸。你這回拿十張券來(lái)賭賭輸了，要是能長(zhǎng)個(gè)記性，這個(gè)學(xué)費(fèi)付得算是便宜的了�！�
28、他的教育觀和凱蒂的媽媽瑪麗·羅姆利一樣。他想將自己知道的所有東西都教給孩子們，好讓他們十四五歲的時(shí)候，就能有他三十歲時(shí)的見(jiàn)識(shí)。他想，從此之后，他們可以接著受教育；根據(jù)他的估算，等他們到了三十歲的時(shí)候，就比他三十歲的時(shí)候聰明一倍了。
29、你知道，弗蘭西，或許有人會(huì)說(shuō)你說(shuō)的這些都是可怕的謊言，因?yàn)槟阏f(shuō)的這些不符合人們心目當(dāng)中的事實(shí)。以后，遇事你跟人講的時(shí)候，要如實(shí)敘述，可是寫(xiě)的時(shí)候，你可以寫(xiě)成你理想中的樣子。說(shuō)話(huà)說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)故事靠想象。這樣，你就不會(huì)將二者混為一談了。”
30、是教育！對(duì)了，是教育造成了這種不同！教育會(huì)讓他們擺脫污濁骯臟的底層。
31、弗蘭西的眼里流出了辛酸的眼淚�！八麄�?yōu)槭裁矗彼纯嗟叵�，“不把娃娃直接送掉，要說(shuō)我多窮，她多富呢？為什么不直接送出去，要這樣說(shuō)來(lái)說(shuō)去呢？”
32、一個(gè)曾經(jīng)的未來(lái)，變成了現(xiàn)在，而且還會(huì)成為過(guò)去。
33、寫(xiě)小說(shuō)，你得對(duì)人們的行為作出解釋?zhuān)瑢?xiě)對(duì)話(huà)就不用。對(duì)話(huà)中人們會(huì)解釋自己的所作所為。
34、爸爸并沒(méi)有叫他們?nèi)ト鲋e。他只是叫他們不要太拘泥于真相而已。孩子們心領(lǐng)神會(huì)。
35、“狹隘，”她用鉛筆用力地寫(xiě)著，“會(huì)導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)、大屠殺、釘十字架、私刑處死。狹隘讓大人虐待小孩。狹隘導(dǎo)致人們相互之間的殘酷。世界上大部分邪惡、暴力、恐怖、傷心、墮落，都是狹隘造成的�！�
36、她記得喬安娜是怎樣對(duì)自己微笑，而自己是怎樣轉(zhuǎn)過(guò)頭去，沒(méi)有以微笑回應(yīng)她。她為什么不笑臉以對(duì)？她為什么不笑臉以對(duì)？現(xiàn)在該是她遭罪了——在以后的日子里，只要想到自己沒(méi)有以微笑回應(yīng)喬安娜，她都會(huì)懊惱。
37、多數(shù)女人有個(gè)共同點(diǎn)：生孩子吃過(guò)大苦。這本該成為一條紐帶，將她們聯(lián)系到一起，應(yīng)該讓她們互相關(guān)愛(ài)，互相保護(hù)，對(duì)付男人的世界�？墒巧⒆拥耐纯嗨坪踝屗齻兊男撵`和靈魂都縮小了。她們湊在一起的時(shí)候只會(huì)有一種結(jié)果：踐踏別的女人……直接扔石頭，或者是說(shuō)惡毒的閑話(huà)。她們只有在做起這些壞事的時(shí)候，相互之間才有些忠誠(chéng)。
38、她身上有這一切，也有羅姆利和諾蘭家族沒(méi)有的東西。她的生命還包括她的閱讀、她的觀察，還有那一天一天的生活。有些東西在她身上與生俱來(lái)，屬于她，且只屬于她，不同于兩個(gè)家族的任何一個(gè)人。這是上帝或是任何類(lèi)似于上帝的存在加添給每個(gè)生靈的，是一種獨(dú)特，不叫世界上任何兩個(gè)人擁有一樣的指紋。
39、"因?yàn)?瑪麗·羅姆利簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，"孩子得有想象力。想象力是無(wú)價(jià)的。孩子得有一個(gè)隱秘的世界，里頭住著從來(lái)不存在的東西。她得相信，這很重要。她先得相信這些不屬于人世的東西。這樣一來(lái)，等世道艱難了。孩子就可以回去，住在想象里頭。我都這一把年紀(jì)了，還覺(jué)得很有必要回顧圣徒的生活，回顧過(guò)去發(fā)生的各種神跡奇事。有了這些想象，以后日子不好過(guò)，也不會(huì)鉆牛角尖困在日子里頭。"
40、弗蘭西站到那巨大的窗戶(hù)前，看著二十層樓下的東河。這是她最后一次從這窗戶(hù)看東河了，任何“最后”，都帶著一種死亡般的憂(yōu)傷。她在想，如今看到的這一切，日后無(wú)法再用同樣方式重現(xiàn)了。最后一次看到的一切，猶如突受光照，被放大了一般。這時(shí)候，你會(huì)感到悲傷，你會(huì)后悔你沒(méi)有好好把握平日之擁有。
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