小學(xué)生發(fā)言稿
競(jìng)選班長發(fā)言稿 浙江省臨海市白水洋小學(xué)五(1)班王靖浩敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好! 今天，作為班長的候選人站在這里，我十分激動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上班長的標(biāo)志，也是一件非常自豪的事。(評(píng)：小作者以熱情洋溢的開頭語導(dǎo)入，吸引了大家的注意，而且小作者以簡(jiǎn)潔明快的語言說明了自己參加此次競(jìng)選的目的，"在左臂上掛上班長的標(biāo)志，也是一件非常自豪的事"又給人以真實(shí)感，可信任。) 我相信我有當(dāng)好班長的能力，因?yàn)槲以?jīng)當(dāng)過班里的學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員，受到過老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，還被評(píng)為"優(yōu)秀學(xué)生干部"，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分高興，還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會(huì)和大家一起找原因，并針對(duì)這個(gè)原因來改正，力求做得更好。我還十分愛看書，天文地理，無所不看，我會(huì)用書中學(xué)到的知識(shí)和方法來帶領(lǐng)大家創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)。 (評(píng)：班長可是"領(lǐng)頭雁"，得具備一定的實(shí)力。小作者在這里列舉了自己競(jìng)選班長的三大優(yōu)勢(shì)，讓人信服。) 如果你們選我當(dāng)班長，我會(huì)盡我所能幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)�痛快;課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng)，豐富大家的生活。另外，我還會(huì)號(hào)召大家捐書，在教室的一角建立一個(gè)"小小圖書館"，使大家可以看更多的，甚至是自己買不到、借不到的書，增長大家的知識(shí)。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好班長的助手。(評(píng)：能聯(lián)系實(shí)際談自己當(dāng)選后的做法，盡可能深刻地打動(dòng)班上每一位同學(xué)的心，是這篇發(fā)言稿的高招這所在。) 當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)躁，但是，我相信我可以改正。(評(píng)：亮出自己的小缺點(diǎn)，對(duì)競(jìng)選既無大礙，又給人以真實(shí)感，不失為又一高招。)相信我，沒錯(cuò)的!請(qǐng)大家投我一票吧!謝謝!
保護(hù)水資源發(fā)言稿 浙江省臨海市白水洋小學(xué)五(1)班陳耀杰敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好! 今天是世界水日，就在這樣的日子里，我想呼吁大家：水是生命之源，保護(hù)水資源是我們每個(gè)地球人的共同責(zé)任，保護(hù)水資源迫在眉睫。(評(píng)：開篇有力地提出自己要宣傳的內(nèi)容，具有簡(jiǎn)明之美!)水是一種寶貴的自然資源，是人類生活和動(dòng)植物生長不可缺少的物質(zhì)。人體體重70%是水分，血液里的含水量達(dá)83%。營養(yǎng)物的輸送、代謝物的排出、關(guān)節(jié)面潤滑、體內(nèi)熱量的散發(fā)等，都依賴于水的作用。人們維持生命，每人每天需要5升的潔凈飲用水。一個(gè)人可以餓7天至10天不死，但不能幾天不飲水。(評(píng)：說明水的重要才能讓人明白節(jié)約用水的重要。) "節(jié)約用水"不是從今天才開始說起，但是有些同學(xué)卻只是把它當(dāng)作是嘴邊的一句宣傳標(biāo)語而已。你們看，那一個(gè)個(gè)水龍頭滴下一滴滴的水，把水盆都滴黃了，我想這樣的結(jié)果一定是非一日之功吧!再看那放在走廊上的一些還沒開封的純凈水，也偶爾會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)用手指在瓶口戳一個(gè)小泂，還沒喝的水就這樣變質(zhì)了。也許有的'同學(xué)會(huì)說，水取之不盡，用之不竭，資源豐富，浪費(fèi)點(diǎn)水有什么關(guān)系呢?這樣想的同學(xué)們，你們錯(cuò)了!大家知道嗎?海洋中的水量占全球水量的97.4%，淡水只占總水量的2.6%左右，就在這僅有的2.6%的淡水中，又有99%蘊(yùn)藏在南極冰蓋和格陵蘭冰川中，直接可用的淡水，只占淡水總量的1%都不到。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有11億人口缺水，非洲缺水人口達(dá)4億，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計(jì)非洲人的生命。如果我們按每人每年1000立方米的用水量來計(jì)算，那么全球大約有80個(gè)國家和地區(qū)的人民將倍受缺水的煎熬。同學(xué)們，聽到這里，當(dāng)那一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)鉆入你的耳膜，你又有怎樣的感想呢?醒醒吧，人類!醒醒吧，同學(xué)們!如果再不節(jié)約用水的話，真的會(huì)廣告語里所說的一樣――"你看見的最后的水可能是你自己的眼淚"!(評(píng)：這一大段通過一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)，讓人真切地感受到水資源的短缺，強(qiáng)烈地震撼著聽眾的心。"醒醒吧，人類!醒醒吧，同學(xué)們!"更是像警鐘一樣敲在大家的耳邊，敲在大家的心里。) 今天，在第13個(gè)"世界水日"到來的今天，我向同學(xué)們大聲呼吁：保護(hù)水資源，從現(xiàn)在做起，從我做起：(1)從現(xiàn)在起，大家要正確認(rèn)識(shí)水對(duì)人類的貢獻(xiàn);(2)知道3月22日是"世界水日";(3)不能浪費(fèi)自來水，發(fā)現(xiàn)水龍頭在嘩嘩流水時(shí)，一定要用行動(dòng)來證明;(4)不僅要自己做到，還要向身邊的人宣傳。(評(píng)：最后向同學(xué)們提出我們應(yīng)該怎么做具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，使這篇發(fā)言稿落到實(shí)處。)同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧!謝謝!
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