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期中考試分析與反思

時(shí)間:2022-08-03 13:27:34 期中考試 我要投稿

期中考試分析與反思

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,期中考試也已經(jīng)結(jié)束了,回想這半學(xué)期的教學(xué)工作有得也有失,下面就期中做一簡(jiǎn)單分析與反思:

期中考試分析與反思

一:試卷分析:

這份期中試卷結(jié)構(gòu)合理,分量合適,題型新穎,既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的考察,又注重對(duì)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的測(cè)查。

1:試題考察內(nèi)容,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,全卷基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本方法的考察題覆蓋面較廣,起點(diǎn)低且易難安排有序,層次合理,有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。

2:立足基礎(chǔ),重視學(xué)生的運(yùn)算能力的考察,試卷突出對(duì)學(xué)生的數(shù)與式的計(jì)算,證明題的書(shū)寫(xiě),重點(diǎn)考察對(duì)證明方法,公式的靈活應(yīng)用,還包含求面積的方法,是考察綜合運(yùn)用能力。而解答題的第一,二兩題則是考察學(xué)生的證明題的掌握情況,最后一題則既考察等腰三角形的性質(zhì)又考察周長(zhǎng)的運(yùn)算方法,還要進(jìn)行分類(lèi)討論,是一道綜合性比較強(qiáng)的題。

二:典型錯(cuò)題分析。

1:第19,28,26,體現(xiàn)了分類(lèi)討論的思想,有部分同學(xué)思維不夠嚴(yán)密所以漏解,多解的比較多,因此在日后的教學(xué)中應(yīng)滲透分類(lèi)討論的原則,標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,不重復(fù),不遺漏,分層次,不超級(jí)討論。

2:第25題對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都能畫(huà)出圖形,但對(duì)于坐標(biāo)的表示往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

三;教學(xué)中存在的問(wèn)題:

1:學(xué)生良好的解題習(xí)慣的養(yǎng)成不夠,從而造成審題不仔細(xì),看錯(cuò)符號(hào),寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2:平時(shí)忽略了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,以及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去解決問(wèn)題。 3:數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系不夠,忽略了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 4:教學(xué)方法不靈活,教學(xué)上存在一定的單一性。

5:對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)不夠,造成學(xué)生缺乏獨(dú)立思考,解決問(wèn)題的能力。

四:今后教學(xué)中努力的方向和改進(jìn)的措施:

1:加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),特別是加強(qiáng)學(xué)生分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)。

2:依“細(xì)”靠“本”注重基礎(chǔ),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本

思想方法的考察,在教學(xué)中切實(shí)抓好基本概念及其性質(zhì),基本技能和基本思想方法的教學(xué),讓學(xué)生真正理解和掌握,并形成合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3:平時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,多練習(xí)一些與生活有關(guān)的題。

4:重視教學(xué)方法的改進(jìn),堅(jiān)持“啟發(fā)式”和“討論式”,以問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),多設(shè)計(jì),提出適合學(xué)生發(fā)展水平的探究性的問(wèn)題。

5:教學(xué)中要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)作初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目的和基礎(chǔ)原則,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

總之,通過(guò)這次考試讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多的不足,在日后的教學(xué)中我一定加強(qiáng)改進(jìn),力爭(zhēng)在今后的工作中能做的更好!

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