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最美的作文(集錦4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的最美的作文4篇，歡迎大家分享。
最美的作文 篇1
雨后山間，林中鳥鳴，一切寧?kù)o而安然，踏上熟悉的砂石小路，嗅著雨后泥土的芬芳，與歡快小鳥盡情嬉戲，地上鋪滿星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，突然想起，小時(shí)侯天真的我，以為這是天上星星太貪玩，跑到地上來了——
小時(shí)候，我喜歡山間那清新的空氣，便總想讓外婆帶我去山上散步，外婆哪有那么多時(shí)間，每次婉拒了。有一次，我聽大人說山上的春筍可嫩了，頂好吃的呢！于是，我高興地對(duì)外婆說：“外婆，外婆！山上有筍，我們上山挖春筍吧！”可心里打算的卻是上山去玩。外婆捏捏我的臉蛋說：“怎么就這么聰明呢！走吧！”然后，我背小竹簍，外婆背大竹簍，兩人就上山了。
走在那小路上，仿佛一切都無(wú)需擔(dān)憂，山谷中不時(shí)傳來一兩聲清脆的鳥鳴，除此之外，時(shí)間就像被靜止了，令人心安。我喜歡與山間那一縷清溪嬉戲，我捧一捧水潑灑，它便撲上石頭，再跳躍到我身上。我喜歡泥土與青草的芬芳，幽靜的山谷中飄著一股清香，猶如給絕世畫作染上色彩，獨(dú)一而美好�？偠灾覍�(duì)山的感情頗深。
爬上山頂，我和外婆就開始找春筍，外婆拿出小鏟子，開始“大動(dòng)干戈”，我呢，就挖一會(huì)春筍，挖一會(huì)蚯蚓，剛剛認(rèn)真拿起小鏟子，刨幾回土，拔出一根小春筍，又去別地刨一會(huì)小蚯蚓，聽到幾聲鳥叫，就要回敬幾聲高叫，快活的很！
不久，我有了重大發(fā)現(xiàn)--一顆好大好大的春筍！我高興的對(duì)著它又挖又砍的，費(fèi)了好一會(huì)功夫才終于是弄完了，剛伸手去拿，卻瞅見那有一團(tuán)綠色的，彎曲著的東西，我的直覺告訴我，天哪，快跑，一條蛇！我飛快地跑向外婆，眼淚汪汪的對(duì)外婆說：“有蛇，外婆，有蛇！”外婆抱著我，走向“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”一看--哪里有什么蛇，只不過是一根盤在一起的綠色塑料繩罷了！再把我的'成果撿起來一看：什么春筍，一把肥壯的野草！這回，外婆可真是哭笑不得了……
雖然仍是害怕蛇，可我還是喜歡到山上去，春天對(duì)外婆說挖春筍，夏天對(duì)外婆說撿桑葚，秋天對(duì)外婆說摘野果，冬天對(duì)外婆說挖冬筍。外婆竟然也一一答應(yīng)了。
從那時(shí)起，那山間的小路與外婆的背影，成了我童年中最美的那抹回憶……
最美的作文 篇2
我有一個(gè)和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，大而有神的眼睛，充滿快樂，給我自信。她有一副“金嗓子”，唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽，給大家家?guī)碓S多歡笑。
媽媽今年39歲，是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，在康輝旅行社當(dāng)經(jīng)理，她從不貪圖小便宜，總是盡心盡力地為大家服務(wù)，也非常熱愛這份工作。媽媽每天都要送我上學(xué)，下班回家還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，給我講故事，和我一起看書……輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽是嚴(yán)格的老師，在學(xué)習(xí)之余，媽媽又像是我的大朋友，陪我玩耍，分享快樂！媽媽非常關(guān)心我，記得有一天晚上，我夢(mèng)見從高樓大廈上掉下來，“啊”的'一聲大叫起來，媽媽摸了摸我的頭，感覺有點(diǎn)發(fā)熱，就拿來溫度計(jì)給我量了量體溫，40度！媽媽連忙把我的被子蓋好，給我吃藥，陪著我，直到天亮。
第二天，媽媽也沒有去上班，留在家里照顧我，有時(shí)讓我寫作業(yè)，有時(shí)陪我到小區(qū)公園散步，有時(shí)給我講個(gè)故事，逗我樂一樂……在媽媽的精心照顧下，我的病很快就好了。我的媽媽外表雖然不算很漂亮，但她的心靈很美。她照顧別人的老人就像照顧自己的老人，她關(guān)愛別人的孩子就像關(guān)愛自己的孩子。在我還很小的時(shí)候，我的一位同年齡的好朋友小燕子的媽媽生病住院了，媽媽就把小燕子接到家里和大家一起生活了好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到小燕子的媽媽康復(fù)出院。
我覺得我的媽媽最美麗。我愛你，媽媽！
最美的作文 篇3
最美的時(shí)候，花開過；最幸福的時(shí)光，風(fēng)吹過；最快樂的時(shí)刻，星閃過。 ——題記
烈日炎炎下，11個(gè)號(hào)碼圍成一個(gè)圈11只手堆在一起，11張嘴奮力得呼喊著：陳毅中學(xué)！必勝！
我們沒怕過多么耀眼的陽(yáng)光，沒怕過多么強(qiáng)勁的大風(fēng)，沒怕過多么寒冷的冬天，沒怕過多么沉重的雨滴，沒怕過家長(zhǎng)老師的責(zé)罵，更沒怕過任何強(qiáng)大的對(duì)手。因?yàn)�，我們是陳毅中學(xué)足球隊(duì)！
足球場(chǎng)，是我們快樂的發(fā)源地，我們把信念給了它，把勇氣給了它，把努力給了它，它帶給我們快樂，和幸福。還記得幾天前卡卡說的：“你幸福嗎？我姓卡�！笔亲闱蚪o了他快樂，足球場(chǎng)給了他發(fā)揮的場(chǎng)所，隊(duì)友給了他信念。而我們也一樣，以足球?yàn)槭姑?/p>
我愛足球，即使足球使我受過傷，但是，進(jìn)球時(shí)的喜悅早已磨滅了我的傷痕。即使我在足球場(chǎng)上流過血，但是，球場(chǎng)卻永遠(yuǎn)以綠色迎接我的.登場(chǎng)。即使我因?yàn)檩斍蛲纯捱^，但是，它帶給我的快樂卻有千百倍。因?yàn)椋业男闹矣谧闱�，我的血液在足球中流淌�?/p>
那是一個(gè)平凡的夏天，卻格外得炎熱，正是中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，我們做好了再次把汗水給予草地的準(zhǔn)備。對(duì)方是一群大人，可我們并不懼怕，因?yàn)槲覀冎�，他們擋不住我們前進(jìn)的腳步。綠色的衣服在足球場(chǎng)上并不耀眼，可當(dāng)我們圍圈呼喊時(shí)，被汗水浸濕的白色號(hào)碼在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮。依舊，11個(gè)號(hào)碼，11只手，11雙鞋，11張嘴，奮力得呼喊那句永遠(yuǎn)的誓言：必勝！按照比賽前訂制好的策略，開始我們的行程。面對(duì)對(duì)方的強(qiáng)烈進(jìn)攻，我們也沒有示弱，雖然身體的對(duì)抗遠(yuǎn)不如他們，但靈巧的身姿是我們最強(qiáng)力的武器，帶球，沖鋒，妙傳，直塞，二過一……這些戰(zhàn)術(shù)我們運(yùn)用得得心應(yīng)手，隊(duì)友們更是奮力得奔跑，好像是野狼追趕獵物一般，生猛而合拍�！稗D(zhuǎn)移！”“一腳！”“傳中�！薄罢{(diào)門。”“打了！”這樣的呼喊聲源源不斷，好像再怎么跑都不累。
上半場(chǎng)紛紛攘攘的過去了，0：0的比分令對(duì)手很不樂觀，他們開始商量對(duì)策，而我們也更加奮力得拼搏�？墒窍掳雸�(chǎng)剛開始不久，對(duì)方的前鋒接到后衛(wèi)的大腳傳球，一個(gè)凌空把皮球狠狠得撩進(jìn)了球門。他們本以為我們會(huì)失去信心，可事實(shí)正好相反，我們更加鼓起了心中的熱血。大家挨著喊著：“加油�。 苯K于，功夫不負(fù)有心人，再兇的獅子也拼不過饑餓的狼群。連續(xù)精準(zhǔn)的4個(gè)角球使我們撕開了對(duì)方的防線，皮球準(zhǔn)確的掉入死角。1：1，比分被扳了回來。接下來我們的態(tài)度更是讓他們害怕，每個(gè)人都像是餓了3天的雄鷹，死死得盯住獵物，強(qiáng)烈而有序的攻擊使他們束手無(wú)策。終于，一線機(jī)會(huì)，我?guī)е驈?qiáng)行突破對(duì)方防線，到達(dá)禁區(qū)，對(duì)方后衛(wèi)開始著急了，一系列動(dòng)作最終把我撂倒。我躺在地上抱著小腿，裁判來后，公平得給了一個(gè)黃牌和一個(gè)點(diǎn)球。我主罰這次點(diǎn)球，在馬上就要結(jié)束的時(shí)候，全隊(duì)的命運(yùn)在我這一腳上。我全神貫注得盯著球，在地上摩擦著左腳，看看球，看看門將，裁判吹哨，我兩步變?nèi)�，一個(gè)勺子點(diǎn)球晃過了門將，2：1，興奮一下涌上心頭。不過，對(duì)方卻沒有放棄，補(bǔ)時(shí)的時(shí)候，他們又組織了一次進(jìn)攻，那進(jìn)攻干凈利索，就像是一把鋒利的長(zhǎng)矛捅窗戶紙一般，毫不留情得掀開防線，連續(xù)的過人讓我們吃驚。最終，禁區(qū)邊上的一個(gè)大力度的抽射打在了立柱上，彈出去了。2：1比賽結(jié)束。我們?cè)俅问斋@到了勝利的滋味。那是最幸福，最快樂的滋味。
足球給了我所有的一切，我也要把我的一切獻(xiàn)給足球�！聡�(guó)魯梅尼格
攜手共度難關(guān)，攜手接受考驗(yàn)，攜手游歷四方，攜手見證成功，這就是兄弟們，就是一起在足球場(chǎng)上奮斗的兄弟們，就是我忠于的足球。我愛那些讓我最快樂的足球，愛讓我最快樂的兄弟！
快樂，屬于我的足球……
最美的作文 篇4
上課鈴聲響過，教室里依然喧鬧……
正在這時(shí)，走進(jìn)了一位風(fēng)度翩翩、充滿活力的老師。她宛如一股清風(fēng)掠過，教室漸漸變得安靜下來。大家開始仔細(xì)地打量這位老師：一頭黑色的卷發(fā)隨著腳步歡快地一跳一跳，此時(shí)她微笑著，露出潔白的牙齒，襯著又黑又亮、充滿朝氣的大眼睛，顯得略有些稚氣。哦，原來她就是我們新的班主任——紀(jì)萌老師！此刻紀(jì)老師已經(jīng)靜靜地站在講臺(tái)，似乎在用眼神擁抱我們每一個(gè)人，在我和老師目光交接的瞬間，我感到一種溫暖，一種希望，一種美麗。
慢慢的日子久了，我們才發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師的美不僅僅停留在外表，更深深地源于她的內(nèi)心。
老師美在課堂。一個(gè)炎熱的夏日，下午第一節(jié)是紀(jì)老師的語(yǔ)文課。課文題目是《齊天大圣》，這個(gè)故事我們從小耳熟能詳，還有因?yàn)榻?jīng)過了一個(gè)上午的課，同學(xué)們?cè)缫鸦杌栌�，現(xiàn)在感覺更提不起精神了。細(xì)心的紀(jì)老師注意到了這一點(diǎn)，竟拿起課本若無(wú)其事地大聲朗讀起課文，還故意讀錯(cuò)了一個(gè)字，惹得同學(xué)們哈哈大笑，一下子勾起了我們的注意。接下來老師講得越來越有趣，不斷地提出各種各樣我們意想不到的問題，齊天大圣的師傅是誰(shuí)？是唐僧，是菩提祖師，還是……越來越多的同學(xué)被這些接踵而來的問題激起了興趣，瞌睡蟲被趕走了，都紛紛加入到積極思考、踴躍發(fā)言的行列。那一堂課我們上得津津有味。就這樣，兩年來老師帶我們?nèi)ミ^《三月的原野》感受春的美麗和溫暖；老師帶我們穿越時(shí)空去結(jié)識(shí)一位堅(jiān)貞不屈的《頂碗少年》；老師還帶我們?nèi)o定橋真切的感受紅軍《飛奪瀘定橋》時(shí)的艱險(xiǎn)，學(xué)習(xí)紅軍英勇無(wú)畏的精神。每學(xué)期百余節(jié)課，看得出老師都精心準(zhǔn)備，每一個(gè)細(xì)節(jié)都飽含老師辛苦的付出。美麗的老師帶給我們美麗的課堂。
老師美在課后。一天中午午休，同學(xué)們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫字，一切都很安靜，但這一切都被一陣爆笑聲所打破，原來有同學(xué)大小便失禁了！空氣中散發(fā)的惡臭讓許多同學(xué)不得不捂住口鼻跑得老遠(yuǎn)，還發(fā)出一陣陣大笑。而此刻紀(jì)老師竟平靜地走向那位同學(xué)，帶他去換洗了褲子�；貋砝蠋煂�(duì)我們說：“同學(xué)們剛才的`事讓我們換位想想，如果是你受到了嘲笑，你是怎樣的感受？！我們是一家人，家里無(wú)論是誰(shuí)遇到了麻煩尷尬的事，我們都要伸出援手幫他一把，記住要把溫暖帶給家人�！蓖瑢W(xué)之前的笑聲停止了，換來的是尷尬與內(nèi)疚，紛紛和那位同學(xué)道了歉。此刻我們覺得老師說得很對(duì)，老師很美。
“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！边@是老師對(duì)我說的話。5月2日那天，風(fēng)雨大作，好像上天都在傷心的哭泣，最疼愛我的奶奶在這一天突然離開了這個(gè)世界。接下來的那段時(shí)間是我最傷心的日子。每天去上學(xué)，我強(qiáng)忍著，把悲傷深深地埋在心里，不想被發(fā)現(xiàn)。可是細(xì)心的紀(jì)老師還是捕捉到了。老師把我拉到一個(gè)安靜的地方，深情地對(duì)我說：“我知道了你奶奶的事，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒有人能一定陪你走完一輩子。奶奶人走了，其實(shí)她還在，她在用另外一種方式陪伴你。奶奶對(duì)你的教誨還在，奶奶對(duì)你關(guān)心的話語(yǔ)還在，你想像奶奶就像一顆天上的星星，一如既往的看著你，愛護(hù)著你，關(guān)心著你�！崩蠋煋肀Я宋�，這些話真溫暖。我抬頭看看老師，老師真美。后來我聽了老師的話，給奶奶寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，訴說了我的思念，同時(shí)也告訴奶奶我有一個(gè)美麗的班主任。
這就是我的班主任紀(jì)萌老師，她平凡，她又不平凡。她雖然沒有轟轟烈烈的事跡，卻能在每個(gè)日出日落的平凡日子里，用善良的心靈守護(hù)我們，用美麗的目光溫暖我們，用生動(dòng)的教書方式吸引我們，用正確的方法教育引導(dǎo)我們。
紀(jì)老師，平凡之處見真美，您是我心中最美的老師。
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