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美術(shù)鑒賞期末總結(jié)
敬愛的XX老師：
您好！我是來XX系XXX的XX，今年有幸選
擇了您的課程，在這學(xué)期的美術(shù)鑒賞中，我學(xué)會了用藝術(shù)的手法評析美術(shù)作品，生活中的一些事物，感覺自己的品味有一定的提升，是您用自己辛勤的汗水將我們帶入藝術(shù)的殿堂。在此，我想對您說：“謝謝您！老師你辛苦了！”
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲和體會。首先，我對美術(shù)有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)是一種富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的藝術(shù)形式。使我徹底的改變了對藝術(shù)的看法。通過學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞 我學(xué)會了去感受美，陶冶自己的情操，美化自己的心靈，可以讓自己暫時忘掉煩惱。
這門課給我的總體感覺是讓我心情很愉快，第一堂課便讓我一下子對這個課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師通過音樂與美術(shù)作品的完美結(jié)合，使我們能更佳準確的體會到美術(shù)作品的神韻，通過美術(shù)作品的相關(guān)信息，也是我們了解了更多古埃及文化，古希臘的神話，與歐洲文藝復(fù)興時期的文化底蘊。通過這種形
式，我感覺課堂是相當輕松地，所學(xué)的知識點記憶也是相當?shù)纳羁�，在課堂上，不用記太多的筆記只要跟著老師的思路，看著老師為我們精心準備的美術(shù)作品，配合著惟妙惟肖的音樂，整個心靈都能感覺到美。
在眾多的課節(jié)中，我對老師所講述的古埃及，古希臘，歐洲文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品記憶深刻。古埃及藝術(shù)是一種風格穩(wěn)定、等級分明，在寫實風格的基礎(chǔ)上進行理想化的表現(xiàn)，其風格壯麗、宏偉、明確。有著嚴格的規(guī)范，如正面律：人物頭部以正側(cè)面表現(xiàn)，眼睛、肩為正面、腰部以下為正側(cè)面。清楚的記得，老師當天為我們找來同學(xué)配合，更是讓我們看出了古埃及人的智慧，他們畫筆下的人，采用了一定的技法，擺脫了作品的不協(xié)調(diào)，大體上姿勢必須保持直立，雙臂緊靠軀干，正面直對觀眾； 根據(jù)人物尊卑決定比例大��； 人物著重刻畫頭部，其他部位非常簡略； 面部輪廓寫實，有理想化修飾，表情莊嚴，幾乎沒有表情；
雕塑著色，眼圈描黑，有的眼球用水晶、石英材料鑲嵌，以達到逼真的效果。正當我們還沉寂在古埃及的文化氛圍中時，老師又帶領(lǐng)著我們進入了古希臘時期的藝術(shù)殿堂，首先講述的便是古埃及時期對希臘時期的繪畫以及雕塑的影響，這種環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計，使我們能更清晰的整理出本學(xué)期所學(xué)的知識框架，加深記憶。古希臘藝術(shù)，可以說是西方文化的發(fā)源地，其中更
是涌現(xiàn)了出人們熟悉的雕刻家和雕刻作品，比如米隆的《擲鐵餅者》、《斷臂的維納斯》、《雅典娜神像》等，都給我們留下了極其深刻的印象，希臘神話是希臘人對自然與社會的美麗幻想，他們相信神與人具有同樣的形體與性格，因此，古希臘雕塑參照人的形象來塑造神的形象，并賦予其更為理想更為完美的藝術(shù)形式。還有后來所介紹的意大利文藝復(fù)興時期的藝術(shù)，都使我沉寂在藝術(shù)的殿堂中，并就此升華。
轉(zhuǎn)眼間，美術(shù)鑒賞就這樣結(jié)束了，給我的感受就是還沒鑒賞夠，希望老師能重新排課，更新點新的內(nèi)容，到時，我一定第一時間報這門選修。
在這里，我想對老師提一點小小的意見，希望老師能考慮一下，使我們所喜愛的美術(shù)鑒賞能有更多的人所關(guān)注、喜愛。
1. 首先就是我們的美術(shù)鑒賞，沒有相關(guān)的作品擴展閱讀，希望老師能幫助我們拓展下相關(guān)知識的閱讀，比如介紹到古埃及文化藝術(shù)時，您可以推薦我們該看什么樣的書，進一步加深了解當時時期的文化，加深美術(shù)作品的認識。 2. 課件的內(nèi)容應(yīng)該加入視頻的元素，一方面更加有助于對學(xué)生的吸引，一方面在不知不覺中，我們可以很輕松的學(xué)習(xí)
到相關(guān)知識。
3. 雖說我們所學(xué)的整體知識框架明確，但細節(jié)內(nèi)容有待于提高，是否應(yīng)該有主有次，對于一些比較精華的內(nèi)容，比如古埃及，古希臘，文藝復(fù)興，中國古代時期的文化藝術(shù)應(yīng)該有更深的，更豐富的講解。而不是僅僅為整體的效果而忽略其中的精華。
4. 最后一點就是，我希望老師能像部分老師那樣，制作點簡易的教材，也使學(xué)生能更加輕松地接受知識點。 希望老師能考慮下我的意見，但是我畢竟對美術(shù)鑒賞有著片面的認識，如果有說錯，希望老師不要生氣。
最后，衷心的再次說一聲：“老師您辛苦了！謝謝您這學(xué)期為我們帶來的視聽盛宴，謝謝您！”
美術(shù)鑒賞期末總結(jié) [篇2]
敬愛的xx老師：
您好！我是來xx系xx-x的xx，今年有幸選
擇了您的課程，在這學(xué)期的美術(shù)鑒賞中，我學(xué)會了用藝術(shù)的手法評析美術(shù)作品，生活中的一些事物，感覺自己的品味有一定的提升，是您用自己辛勤的汗水將我們帶入藝術(shù)的殿堂。在此，我想對您說：“謝謝您！老師你辛苦了！”
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲和體會。首先，我對美術(shù)有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)是一種富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的藝術(shù)形式。使我徹底的改變了對藝術(shù)的看法。通過學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞我學(xué)會了去感受美，陶冶自己的情操，美化自己的心靈，可以讓自己暫時忘掉煩惱。
這門課給我的總體感覺是讓我心情很愉快，第一堂課便讓我一下子對這個課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師通過音樂與美術(shù)作品的完美結(jié)合，使我們能更佳準確的體會到美術(shù)作品的神韻，通過美術(shù)作品的相關(guān)信息，也是我們了解了更多古埃及文化，古希臘的神話，與歐洲文藝復(fù)興時期的文化底蘊。通過這種形式，我感覺課堂是相當輕松地，所學(xué)的知識點記憶也是相當?shù)纳羁�，在課堂上，不用記太多的筆記只要跟著老師的思路，看著老師為我們精心準備的美術(shù)作品，配合著惟妙惟肖的音樂，整個心靈都能感覺到美。
在眾多的課節(jié)中，我對老師所講述的古埃及，古希臘，歐洲文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品記憶深刻。古埃及藝術(shù)是一種風格穩(wěn)定、等級分明，在寫實風格的基礎(chǔ)上進行理想化的表現(xiàn)，其風格壯麗、宏偉、明確。有著嚴格的規(guī)范，如正面律：人物頭部以正側(cè)面表現(xiàn)，眼睛、肩為正面、腰部以下為正側(cè)面。清楚的記得，老師當天為我們找來同學(xué)配合，更是讓我們看出了古埃及人的智慧，他們畫筆下的人，采用了一定的技法，擺脫了作品的不協(xié)調(diào)，大體上姿勢必須保持直立，雙臂緊靠軀干，正面直對觀眾；根據(jù)人物尊卑決定比例大��；人物著重刻畫頭部，其他部位非常簡略；面部輪廓寫實，有理想化修飾，表情莊嚴，幾乎沒有表情；
雕塑著色，眼圈描黑，有的眼球用水晶、石英材料鑲嵌，以達到逼真的效果。正當我們還沉寂在古埃及的文化氛圍中時，老師又帶領(lǐng)著我們進入了古希臘時期的藝術(shù)殿堂，首先講述的便是古埃及時期對希臘時期的繪畫以及雕塑的影響，這種環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計，使我們能更清晰的整理出本學(xué)期所學(xué)的知識框架，加深記憶。古希臘藝術(shù)，可以說是西方文化的發(fā)源地，其中更是涌現(xiàn)了出人們熟悉的雕刻家和雕刻作品，比如米隆的《擲鐵餅者》、《斷臂的維納斯》、《雅典娜神像》等，都給我們留下了極其深刻的印象，希臘神話是希臘人對自然與社會的美麗幻想，他們相信神與人具有同樣的形體與性格，因此，古希臘雕塑參照人的形象來塑造神的形象，并賦予其更為理想更為完美的藝術(shù)形式。還有后來所介紹的意大利文藝復(fù)興時期的藝術(shù)，都使我沉寂在藝術(shù)的殿堂中，并就此升華。
轉(zhuǎn)眼間，美術(shù)鑒賞就這樣結(jié)束了，給我的感受就是還沒鑒賞夠，希望老師能重新排課，更新點新的內(nèi)容，到時，我一定第一時間報這門選修。
在這里，我想對老師提一點小小的意見，希望老師能考慮一下，使我們所喜愛的美術(shù)鑒賞能有更多的人所關(guān)注、喜愛。
1.首先就是我們的美術(shù)鑒賞，沒有相關(guān)的作品擴展閱讀，希望老師能幫助我們拓展下相關(guān)知識的閱讀，比如介紹到古埃及文化藝術(shù)時，您可以推薦我們該看什么樣的書，進一步加深了解當時時期的文化，加深美術(shù)作品的認識。2.課件的內(nèi)容應(yīng)該加入視頻的元素，一方面更加有助于對學(xué)生的吸引，一方面在不知不覺中，我們可以很輕松的學(xué)習(xí)到相關(guān)知識。
3.雖說我們所學(xué)的整體知識框架明確，但細節(jié)內(nèi)容有待于提高，是否應(yīng)該有主有次，對于一些比較精華的內(nèi)容，比如古埃及，古希臘，文藝復(fù)興，中國古代時期的文化藝術(shù)應(yīng)該有更深的，更豐富的講解。而不是僅僅為整體的效果而忽略其中的精華。
4.最后一點就是，我希望老師能像部分老師那樣，制作點簡易的教材，也使學(xué)生能更加輕松地接受知識點。希望老師能考慮下我的意見，但是我畢竟對美術(shù)鑒賞有著片面的認識，如果有說錯，希望老師不要生氣。
最后，衷心的再次說一聲：“老師您辛苦了！謝謝您這學(xué)期為我們帶來的視聽盛宴，謝謝您！”
美術(shù)鑒賞期末總結(jié) [篇3]
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)年里，我擔任二、四年級的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，我認真遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。我認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧。我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
一學(xué)期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)，并且積極主動參與跟車等工作。在以后的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。
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