小學學生評優(yōu)方案（通用22篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學學生評優(yōu)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學學生評優(yōu)方案 1

　　為進一步推進素質教育，培養(yǎng)學生求知、健體、處世等方面的能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操。學期期末，學校將在全體學生中開展各種評優(yōu)活動，以促進學生和諧發(fā)展和健康成長，在全校樹立學生的榜樣，以榜樣的力量影響人、感動人、教育人。經(jīng)研究，特制定《漯河實驗中學學期末學生評優(yōu)方案》。內容如下：

　　一、評選項目

　　學校設獎十項，分別是：

　　1道德獎，包含八小項：尊師明星、禮儀明星、勤奮明星、守紀明星、節(jié)約明星、自理明星、友愛明星、愛班明星

　　2.學習明星

　　3.健身獎

　　4.百花獎

　　5.勞動明星

　　6.三好學生

　　7.進步獎

　　8.優(yōu)秀班干

　　二、評選標準

　　1.道德獎：

　　① 尊師明星：尊敬老師，對老師有禮貌，接受老師的教導，尊重老師的`勞動。

　�、� 禮儀明星：儀表大方，著裝規(guī)范，對人有禮貌，不說臟話。

　　③ 勤奮明星：學習勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步。

　　④ 守紀明星：遵守校紀，嚴守班規(guī)班紀，不打架罵人，知錯就改。

　�、� 節(jié)約明星：節(jié)約糧食，生活儉樸，不亂花錢，不比吃穿。

　�、� 自理明星：能獨立生活，會洗刷，懂休息，生活有條不紊。

　�、� 友愛明星：團結同學，拾金不昧，在學習和生活上幫助別人。

　�、� 愛班明星：珍惜班級榮譽，愛護公共財物，熱心班級工作。

　　2.學習明星：各科成績優(yōu)秀，七、八年級表彰42名，九年級表彰36名。

　　3.健身獎：在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出者。

　　4.百花獎：在音樂、美術等藝術方面成績優(yōu)異，在各種藝術活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

　　5.勞動明星：講究衛(wèi)生，認真值日，積極參加學校組織的各項勞動活動。

　　6.三好學生：在德、智、體等方面表現(xiàn)突出，且符合下列條件：各課必須及格，總分在百分之八十以上，每班上報總數(shù)不超過24人。

　　7.進步獎：在德智體等方面進步較大。

　　8.優(yōu)秀班干：在班級管理中，對工作負責，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學的好評，并且是在職班干部。

　　三、名額分配（以班為單位分配）

　　1.道德獎：8個，每一小項1個

　　2.學習明星：平均每班3個，分到年級，由年級定人

　　3.健身獎：1——3名

　　4.百花獎：1——3名

　　5.勞動明星：1——2名

　　6.三好學生：不限制名額，同時符合三個條件即可

　　7.進步獎：1——6名

　　8.優(yōu)秀班干：1——2名

　　四、評選程序

　　1.公布評選標準，各班主任在民主評選的基礎上向政教處按分配名額推薦人選。

　　2.政教處按標準確定人選，進行表彰，頒發(fā)證書。

　　3.期末考試成績優(yōu)異者由年級確定表彰人數(shù)，集中表彰。

　　小學學生評優(yōu)方案 2

　　一、指導思想

　　賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　二、評優(yōu)類別（以下提供的類別僅供參考，各班可根據(jù)實際情況調整補充）

　　1、綜合類：三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員（少先隊員）。

　　2、單項獎：智慧之星、進步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、藝術之星、環(huán)保小衛(wèi)士、學習小標兵、誦讀之星、作文小英才、英語風采之星、數(shù)學小博士、誠信之星、勞動小先鋒、運動小健將、自理之星、自護之星、最佳合作之星、勤儉之星、自強之星、發(fā)言小行家、優(yōu)秀小主持、優(yōu)秀住宿生、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀小組長等。

　　3、集體類：衛(wèi)生優(yōu)勝小組、學習優(yōu)勝小組、紀律優(yōu)勝小組、活動優(yōu)勝小組等。

　　4、學生會：優(yōu)秀學生會干部

　�。▍⒖既藬�(shù)：三好學生（6人）、優(yōu)秀班干部（3人）、優(yōu)秀少先隊員（6人）、優(yōu)秀課代表（3人）、優(yōu)秀小組長（4人）、學習標兵（5人）、集體類每項最多3個，其他每項最多2人。）

　　三、評選條件（參考）

　�。ㄒ唬┤�好學生

　�。�1）在家是個好孩子。能夠聽從長輩的正確教導，按時完成家庭作業(yè)。自己的事情自己做，并能積極參加力所能及的家務勞動。每天注意閱讀、收聽、收看新聞，關心國家大事。做事有計劃、不任性、不撒嬌，不遷就自己的缺點。節(jié)約不浪費，自覺、主動地講究個人衛(wèi)生。

　　（2）在校是個好學生。說話有禮貌，尊敬老師，團結同學。學習認真刻苦，成績優(yōu)秀。積極參加體育鍛煉，有較好的身體素質。在集體中有主人翁精神。不損壞公物，熱心為同學服務，善于合作，勇于創(chuàng)新，能積極主動地完成老師、學校交給的各項任務，在老師和同學中有較高的威信。

　�。�3）在社會上是個好公民。能夠遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，愛擴公共設施。尊老愛幼，助人為樂，常用文明禮貌語言。積極參加公益勞動和青少年志愿者服務活動。不做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、破壞花草樹木等對環(huán)境有害的事情。即德智體美勞諸方面全面發(fā)展，具有良好的心理素質和行為習慣，遵守社會公德，在同學中有較高的威信，能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。

　�。ǘ�）優(yōu)秀學生干部

　　1、有一定的組織能力，顧全大局，在學生管理工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認真負責，注意樹立學校的良好形象，能起模范帶頭作用，是學生的榜樣，老師的'幫手。給班級無扣分記錄。政治素質好，組織觀念強。

　　2、熱愛班集體，工作認真負責，敢說敢干，有強烈的正義感，團結同學，成為學生的表率。

　　3、工作能力強，能獨立主持班干會議和班級的主題班會課，能指揮班的各項工作的開展，成為班主任的得力助手，在班或級威望較高。

　　4、學習刻苦，學習成績優(yōu)秀。

　　5、積極參加文娛體育活動，能組織本班同學參加校性或級性的各項活動，體育成績達標。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀住宿生

　　思想進步，具有良好的道德品質。團結同學，樂于助人，積極為同學服務。遵守校規(guī)舍紀，服從教育和管理，無不良習慣和反映。在宿舍中有較高的威信，能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。

　�。ㄋ模┻M步之星

　　能自覺遵守各項學習常規(guī)，有參與各項活動的突出表現(xiàn)，學習成績持續(xù)進步，給班級扣分持續(xù)減少，現(xiàn)在每周內總扣分已不多于2分。為班級、為學校作出突出貢獻者可破格入圍。

　　（五）文明小使者

　　舉止文明，有較高的修養(yǎng)，能很好地使用禮貌用語；尊敬師長，待人接物有禮貌；遵紀守法，有良好的行為習慣；能和同學友好相處，知道謙讓；犯了錯誤能及時改正，認錯態(tài)度好；能保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；關心集體，有較強的主人翁精神；關心他人，有較強的社會責任意識；勤儉節(jié)約，有良好的生活習慣。

　�。�六）自律之星

　　在每個時間段每個地方都能自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《營東區(qū)第一中學德育》

　　小學學生評優(yōu)方案 3

　　一、指導思想

　　為充分發(fā)揮學生的特長，調動學生的積極性，樹立學生的自信心，促進學生生動、活潑、健康、全面發(fā)展，優(yōu)化個性、培養(yǎng)特長，讓更多的學生體驗成功的喜悅，全面提高學生綜合素質。

　　二、評優(yōu)原則

　　1.以德為首。將學生的德行表現(xiàn)作為各項評優(yōu)的首要條件。

　　2.賞識、激勵、關注。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生，通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導。

　　3.堅持公開、公平、公正的原則。

　　4.優(yōu)秀學生的確定不超班級人數(shù)的2/3。

　　三、評優(yōu)范圍

　　一—六年級全體學生。

　　四、評優(yōu)項目及具體標準

　　1.三好學生（學生最高榮譽稱號 一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

　　具體標準：

　�。�1）身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的'身體素質。

　�。�2）學業(yè)好。學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學，學業(yè)成績優(yōu)秀。

　�。�3）思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，遵守《z縣實驗學校學生規(guī)范》《z縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

　　2.優(yōu)秀班干部 （每班2名）

　　具體標準：

　�。�1）擔任現(xiàn)任班干部，能以身作則，認真負責，遵守《z縣實驗學校學生規(guī)范》《z縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

　�。�2）熱心為集體工作，為同學服務，有較強的組織能力，在同學中有較高威信。

　�。�3）學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

　　3.學習標兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

　�。�1）書寫工整美觀。

　　（2）能認真完成作業(yè)。

　　（3）勤奮學習，成績優(yōu)良。

　　4.文明禮儀標兵（一—三年級每班7名，四—六年級每班5名）

　　具體標準：

　　能遵守《z縣實驗學校學生校園禮儀規(guī)范》和《z縣實驗學校學生校外文明規(guī)范》的規(guī)定。

　　5.特殊標兵

　　具體標準

　　（1）運動標兵 在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出。

　　（2）藝術標兵 在音樂、美術方面成績優(yōu)異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

　　（3）文學標兵 熱愛閱讀，樂于寫字。

　�。�4）拾金不昧標兵 撿到物品能及時歸還失主或交公。

　�。�5）勞動標兵 熱愛勞動，不怕臟、不怕累，認真值日，積極參與衛(wèi)生大掃除。

　�。�6）環(huán)保標兵 有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節(jié)約用電用水。

　　各班可根據(jù)實際情況確定特殊標兵的名稱和每項特殊標兵所占的人數(shù)。

　　六、否決項

　　出現(xiàn)下列行為者，取消評優(yōu)資格：

　　1.在考試過程中有作弊行為的。

　　2.頂撞老師，欺負弱小同學的。

　　3.在校園內、教學樓內、教室內追逐打鬧、大聲喧嘩，在樓梯上推搡打鬧、不右行，不使用文明用語，經(jīng)勸告仍不改正的。

　　4.亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，在校內吃零食等經(jīng)勸告仍不改正的。

　　5.家長來校接送不按學校規(guī)定，經(jīng)多次勸告仍我行我素的。

　　6.其他違反學生行為規(guī)范、校規(guī)校紀經(jīng)警告仍不改正的。

　　七、評選辦法

　　1.班主任帶領同學學習評優(yōu)方案。

　　2.班主任組織全班同學民主投票，并當場唱票。

　　3.根據(jù)得票的多少，確定各項優(yōu)秀學生并填寫評優(yōu)匯總表。

　　4.每名同學評優(yōu)最多確定一項。

　　八、完成時間

　　評優(yōu)匯總表于1月17日上午11：30前交小學教導處。

　　小學學生評優(yōu)方案 4

　　優(yōu)秀班級：

　　一、具有關心政治、熱愛集體、團結友愛、誠實守信、紀律嚴明、積極進取、奮發(fā)向上的良好班風。全體學生能夠自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《青島市中小學生禮儀常規(guī)》和學校的各項規(guī)章制度，形成自我管理，自我教育的班級管理機制，在“小學生素質發(fā)展評價”中思想道德素質均達良好以上。

　　二、刻苦學習科學文化知識，學習風氣濃厚，創(chuàng)新精神強，積極開展各種學習活動。同學之間互相幫助，學習方法科學，學習成績穩(wěn)步提高，考試無作弊現(xiàn)象。

　　三、積極開展文體活動，個人和環(huán)境衛(wèi)生搞得好，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質。全體學生都能達到《學生體質健康標準》。

　　四、積極組織開展社會實踐等集體活動，已形成參加社區(qū)服務和實踐的制度 。全體學生熱愛勞動，有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，大部分學生能夠培養(yǎng)自己的特長，并確實達到學有專長。

　　五、班干部積極主動地做好班級工作，為同學服務意識強，模范帶頭作用發(fā)揮得好，在同學中威信較高，成為同學們的.帶頭人。班委會有例會和分工制度，實行干部輪換制，加強學生自我管理，班組重大活動有記錄，形成一套科學的班級管理制度。

　　備注：量化評估成績、班級文化課成績、學生評價、學校評價各占四分之一。量化評估成績按照量化評估成績及班級紅旗次數(shù)合計記分。取四項的綜合成績，分級部從高到低排列。

　　三好學生評選：

　　一、在校一至六年級學生。

　　二、有較強的道德、法制、紀律觀念，誠實守信，模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《青島市中小學生禮儀常規(guī)》和學校的各項規(guī)章制度。

　　三、勤奮好學，有較強的求知欲和探索精神，具有良好的學習習慣和較強的學習能力。文化課成績優(yōu)良。

　　四、積極參加體育、科技、文娛等活動。音、體、美成績達到良好以上等級。

　　五、珍愛生命，注意安全。有良好的衛(wèi)生習慣�；顫姌酚^，善于與人合作，具有健康向上的心理素質。

　　六、有關心他人、樂于助人的品質。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。

　　備注：取級部成績前五名，確定人員名單。

　　優(yōu)秀班干部評選：

　　1、原則上應具備以上三好學生條件。

　　2、擔任班委、組長等職務，能熱心為班集體工作為同學服務。

　　3、有較強的組織、領導能力，能起到模范帶頭作用。

　　4、有良好的工作成績，在同學中有較高的威信，受到師生好評。

　　5、能積極參加學校、班級的各項活動，且有較強的組織能力。

　　6、熱愛學校，有集體榮譽感，對工作認真負責。

　　7、熱心關心同學，樂于且人，有奉獻精神。

　　小學學生評優(yōu)方案 5

　　一、參評對象：

　　五、六年級在樹楓山小學就讀的在籍學生。曾獲得省、市級三好學生稱號的.原則上不再重復參評。

　　二、參評條件及名額分配：

　　(一)市級“三好”參評條件：

　　1、嚴格遵守校紀校規(guī)。

　　2、參加過社會實踐活動。

　　3、市級“三好學生”必須是已獲得區(qū)級“三好學生”的基礎上產(chǎn)生，個別已獲得“社區(qū)好公民”，或“家庭好孩子”或學校“全能型”學生表現(xiàn)特別突出的可破格參評。

　　4、素質評價綜合評定等級為“優(yōu)秀”，體育成績良好以上(包含良好)。

　　(二)市級“三好”名額分配：兩校區(qū)共2人，其中五年級1人，六年級1人。

　　三、評選步驟和日程安排：

　　1、4月27日學校張榜公布評比條件。

　　2、4月27日—4月30日學生自主申報，準備評選材料。

　　3、5月4日上午：所有申報學生將有關材料交到班主任處，班主任進行量化加分。

　　下午：班級推薦。各班進行全班學生投票，每班選出1名候選人。

　　5月5日上午：參評候選人情況向全校學生進行介紹。

　　5月8日下午：分年級師生投票，師生各占總分50%。

　　5月11日上午：公示評選結果。

　　5月15日上午將評選結果報送教育局。

　　四、推薦參評候選人張榜公示準備資料：

　　1、獲獎證書。必須是教育部門或團隊部門頒發(fā)的，時間是2006年6月1日至今，用A4紙復印。

　　2、20xx-6-1至今的社會實踐活動報告一份、社區(qū)證明材料一份。

　　3、自我簡介打印件一份，電子文檔一份，

　　4、7寸彩照一張。

　　上交時間：電子稿5月5日第一節(jié)課前發(fā)到FTP：204/少先隊工作/09三好學生評選文件夾中。其他材料5月6日中午2：00前交大隊部。

　　小學學生評優(yōu)方案 6

　　一、評選條件

　　基本素養(yǎng)：

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅決擁護黨的領導，立志為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

　　2、能模范遵守國家法令，遵守中學生守則，遵守中學生行為規(guī)范及其他各項校紀校規(guī)，熱愛集體，關心同學，尊重他人。

　　3、責任心強，誠實守信，道德素質高。

　　4、講文明懂禮貌，穿著得體，舉止文雅。

　　5、心理健康，樂觀開朗，勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極面對人生。

　　學習能力：

　　6、目的明確，習慣良好，效率較高。

　　7、興趣廣泛，積極參加課余的學科活動。

　　8、成績優(yōu)良，各科平均在80分以上，且各種成績均在70分以上。

　　實踐能力：

　　9、身體健康，認真上好體育課，認真做廣播操、眼保健操，積極參加課外體育鍛煉活動和文藝活動。

　　10、體育學期成績在75分以上。

　　11、生活自理能力強，人際關系融洽。

　　12、社會適應性強，能積極參加各種社會實踐活動，完成本學期社會實踐的學分。

　　13、有下列情況之一者，不得參評三好生：

　�、贌o故缺課或不參加集體活動；

　�、诒緦W期內受到學校（宿舍）紀律處分；

　　③無故不參加班級衛(wèi)生值日；

　�、軆x容儀表不規(guī)范。

　　如有特殊情況的學生，由學生處研究決定。

　　二、評選辦法：

　　1、每學期末評一次。

　　2、學期初每位學生依照三好學生條件制定爭創(chuàng)計劃。

　　3、期末個人自愿申報，全班交流，班級初評（獲半數(shù)以上贊同通過）。

　　4、班級組復評，由班主任廣泛聽取全班任課教師意見的基礎上確定推薦名單，上報校學生處。

　　5、結算學期總成績后，學生處和班主任對推薦名單進行審核，報校長室批準。

　　6、在下學期初，全校張榜公布，并予表彰。

　　7、評選中應堅持德、智、體、美、勞全面衡量的原則。不能只看成績，忽視思想品德，以智代德。對學生的思想品德既要看日常行為習慣，道德修養(yǎng)，又要看政治思想觀點；要看校內的表現(xiàn)，也要看校外家中的'表現(xiàn)和社會實踐等各項活動中的表現(xiàn)；寄宿生還要看在宿舍的表現(xiàn)。

　　8、評選時要走群眾路線，充分發(fā)揚民主，操作規(guī)范，工作過細。

　　9、三好學生評選工作應做到“評出先進、評出正氣、評出干勁”。

　　10、對連年評為三好并有突出事跡的學生，報上級授予全國、省、市級三好學生的稱號。

　　小學學生評優(yōu)方案 7

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，大力營造學校、家庭、社區(qū)密切配合的三位一體育人氛圍，充分發(fā)揮評價的教育功能和激勵功能，引導學生通過主動參與學校、家庭、社區(qū)各種形式的道德實踐活動，積極爭創(chuàng)“新三好學生”（在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民），培養(yǎng)健全的人格和良好的品行，促進自身全面健康發(fā)展。

　　二、評選辦法：

　　1.“學校好學生”的評價，先由學生自評，再結合同學互評和教師評價意見，最后得出每項得分。

　　2.“家庭好孩子”的評價，請家長根據(jù)孩子在家實際表現(xiàn)，如實填寫，得出每項得分。

　　3.“社區(qū)好公民”的評價分為三部分，“愛國情感”項目由教師評價，“社會公德”由社區(qū)和家長共同評價，“社會實踐”由社區(qū)和學校共同評價。由于學生的'社區(qū)服務工作還比較滯后，因此本學期“社會公德”、“社會實踐”部分暫時由家長和教師根據(jù)實際作出評價。

　　4.“新三好學生”的評定，由班主任、中隊委員會將三項分值合計，根據(jù)總分擇優(yōu)確定，原則上本學期每班評選新三好學生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情況，可向大隊部申請。

　　三、評價標準：

　　“學校好學生”總分：50分。

　　遵守國旗法：

　　尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行隊禮。2分

　　文明禮儀：

　　2.穿戴整潔，衣著大方，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。少先隊員正確佩戴紅領巾，隊干部正確佩戴標志。2分

　　3.尊敬老師，見面主動問好，虛心接受正確教導，積極與老師交流。2分4.見到同學相互問好，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。 2分

　　5.遇到來訪客人主動讓路、問好，不尾隨起哄。 2分

　　6.不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。 2分

　　7.文明如廁，保持廁所清潔（隨手沖廁）。 2分

　　8.尊重他人，不做有損他人聲譽的事，不嫉妒比自己強的同學。 2分

　　9.在校就餐做到安靜、有序、保潔，不浪費飯菜，餐具分類放。 2分

　　10.放學時，跟著路隊唱著《放學歌》離校回家，不逗留校內外。 2分

　　認真學習：

　　11.課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，回答問題聲音清楚。 2分

　　12.學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，書寫工整，課堂作業(yè)本保持整潔。 2分

　　13.主動學習，課前認真預習，課后復習，不懂就問。 2分

　　14.敢于向書本、大人質疑，勇于發(fā)表自己的意見，遇到問題點子多，有創(chuàng)新意識。 2分

　　15.善于和同學合作，不隨意打斷他人發(fā)言。 2分

　　16.考試不作弊，各學科學業(yè)成績優(yōu)良。 2分

　　17.積極參加學校、班級組織的鼓號隊、社團活動、大中隊會、文體競賽、科技節(jié)、藝術節(jié)等學習活動，態(tài)度認真。 2分

　　熱心服務：

　　18.熱心為班級、為他人服務。與同學友好相處，能關心同學，幫助同學。 2分

　　19.認真做值日，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，看見垃圾主動撿起，保持教室、校園、整潔。 2分

　　愛護公物：

　　20.不在課桌椅、墻面地面、教室門窗等公共物品上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 2分

　　21.愛護校園內一草一木。 2分

　　身心健康：

　　22.能認真參加學校組織的安全法制教育，積極參加緊急安全疏散演練，安全意識強，珍愛生命。

　　23.課間積極開展安全、健康的活動，不做危險性游戲。發(fā)現(xiàn)他人不遵守學校、班級規(guī)章制度，能及時報告老師。 3分

　　24.堅持參加體育鍛煉，認真做廣播操和眼保健操，積極參加大課間活動。體質檢測達標或以上。 2分

　　25.能正確評價自己與他人，勇于承認錯誤，知錯就改，取得成績不驕傲，面對失敗不灰心。 2分

　　“家庭好孩子”總分：25分

　　孝親敬長：

　　26.孝敬父母長輩，關心父母身體健康，對父母長輩的愛護和幫助表示感謝。3分

　　27.體諒父母長輩，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務勞動

　　小學學生評優(yōu)方案 8

　　一、指導思想

　　為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據(jù)市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“三好學生”評選活動。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選標準

　　1、凡具有正式學籍的全區(qū)統(tǒng)一學號的在校學生均有資格參加區(qū)級各類先進學生的.評選。（20分）

　　2、熱愛社會主義祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺遵守《中（�。�學生日常行為規(guī)范》，誠實守信、見義勇為、扶殘幫困、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂于助人。（20分）

　　3、學習目的明確，態(tài)度端正，能較好的掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優(yōu)良。（30分）

　　4、堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好的學習習慣，身體健康，體育成績達到國家體育鍛煉標準。（30分）

　　四、參加范圍

　　各班推選一名學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人。

　　五、活動內容

　　學校統(tǒng)一組織參評學生演講，評委投票，按分數(shù)高低，取一二名選為區(qū)“三好學生”。

　　六、評委成員及分值

　　評委：行政班子成員（主評委）和每年級一名老師組成評委團。每班選五名學生作為觀眾觀賽。

　　評分：主評委分值占70%，普通評委分值占總分30%。

　　七、活動流程

　　1、主持人宣布活動開始

　　2、選手按順序發(fā)言

　　3、每個選手演講完畢，評委打分。計分組進行計分。

　　4、每三個選手演講結束，宣布分數(shù)。

　　5、最后以分數(shù)高低評出一二三名。第一名，1人（區(qū)“三好學生）；第二名，1人（區(qū)“三好學生”）；第三名8人（�！叭�好學生）

　　小學學生評優(yōu)方案 9

　　班主任、年級組長要高度重視各種學生評優(yōu)工作，嚴格按照條件、步驟要求，確保公正、公平、公開評選，保證學生成績的準確性與真實性。按條件、步驟操作，準時完成各種表格材料上交任務。

　　一、評選條件

　�。ㄒ唬┏踔�"三好學生"評選條件（同海淀區(qū)三好學生評選條件）

　　具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優(yōu)良品德。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。有服務他人、集體和社會的責任感，在志愿服務和實踐活動中達到學業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長和社區(qū)的好評。學習勤奮，具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。學科學年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣。身心健康，有堅強的意志品質，承受挫折的`能力較強。體育課成績優(yōu)良并達到《國家學生體質健康標準》優(yōu)良等級（75分以上含75分）。（包含兩層含義：一是體育課成績優(yōu)良：二是《國家學生體質健康標準》測試成績達到75分及以上）殘疾學生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注：免體學生沒有參評資格。）

　�。ǘ�）高中"三好學生"評選條件（同海淀區(qū)三好學生評選條件）

　　具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優(yōu)良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有良好的社會公德和公民素養(yǎng)。有服務他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務，達到學業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學、教師、家長和社區(qū)的好評。學習刻苦，有良好的學習習慣，學有特長。勤于思考，善于質疑，具有科學的思維方式和創(chuàng)新意識，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。學科總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習慣和心理素質，較強的社會適應力和溝通能力。體育課成績優(yōu)良，達到《國家學生體質健康標準》優(yōu)良等級（75分以上含75分）。殘疾學生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注：免體學生沒有參評資格。）

　　（三）"優(yōu)秀學生干部"評選條件

　　1.在具備"三好學生"評選條件的基礎上，還應熱心社會工作，責任心強，有良好的群眾基礎，能主動為同學服務，在所從事的社會工作中表現(xiàn)突出。

　　2.承擔班級（班委、中隊委、團支部委員）或年級（團總支委員、年級學生會成員）或學校（校團委委員、校學生會成員）的學生干部有資格參評。

　�。ㄋ模�"學生標兵"評選條件：三好學生中的優(yōu)秀者方可被評為"學生標兵"，"學生標兵"是全年級學生學習的楷模，不僅是學習成績好，各方面都應該表現(xiàn)突出，德智體美勞全面發(fā)展。

　�。ㄎ澹�"校長獎學金"評選條件：是全班學生學習的楷模，從班級選出的優(yōu)秀學生干部、三好學生中推薦，每班推薦1名責任心強、品學兼優(yōu)、熱愛集體、熱心社會工作、工作能力強、全面發(fā)展的學生（只限非畢業(yè)年級）。

　�。�六）"先進班集體"評選條件

　　注重班級文化建設，充分發(fā)揮班委會、團支部（中隊委）的核心作用，具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學生模范執(zhí)行學校和班級各項規(guī)章制度，具有良好的文明素養(yǎng)。班級在校內外各項活動中表現(xiàn)突出，具有集體示范作用。

　　二、評選名額分配及獎勵：

　　1.先進班集體：不超過本年級班級數(shù)的二分之一。（各年級盡量兼顧班級層次）

　　2.學生標兵：每年級3名。

　　3.校長獎學金：非畢業(yè)年級每班1名。

　　4.優(yōu)秀學生干部：

　�。�1）校團委、校學生會的優(yōu)秀學生干部由校團委、校學生會負責并征求班主任、年級組長意見后推薦并在校級學生干部中投票選舉。不占用班級名額。（校學生會、校團委各5名以內）。（校學生會郭院麗負責，校團委于曉冰負責）

　�。�2）年級組長負責本年級學生會、年級團總支優(yōu)秀學生干部的推薦并在年級學生干部中投票選擇，不占用班級名額。（每年級3名以內）

　�。�3）班委會或團支部的優(yōu)秀學生干部由班主任負責組織班級學生投票選舉。（每班1名）。

　�。�4）三好學生：各年級組長按年級學生人數(shù)的30%，根據(jù)各班符合體質、學習成績條件的人數(shù)按比例下派各班評選名額，班主任負責組織班級學生投票選舉。

　　小學學生評優(yōu)方案 10

　　一、目的

　　貫徹教育方針，推進素質教育，激勵學生好學進取、發(fā)展特長、不斷進步。

　　二、辦法

　　學期考試后，在個人總結、班干評議或民主推選基礎上，由班主任提出名單并征求任課教師意見，級組長核定后送教導處備案，通報表揚。

　　學年考試后，按上述程序進行總評，經(jīng)學校審批后發(fā)榮譽證書并給予獎勵。

　　三、條件

　　1.三好學生：

　　品德表現(xiàn)好，操行優(yōu)等，各考試學科學期總評75分以上(初中普通班可按各科總平均分)，其他科目及格以上，體育鍛煉達標，認真參加活動課程小組和公益活動。

　　2.優(yōu)秀學生干部：

　　擔任班委、支委、中隊委以上職務，思想品德好，關心集體，團結同學、工作成效好，有群眾威信，積極參加公益活動，操行優(yōu)等，各考試學科總評70分以上，沒有不及格科目，體育鍛煉達標(普通班選2名，試驗班選3名)。

　　3.文藝體育積極分子：

　　思想表現(xiàn)較好，積極參加宣傳出版工作或文藝體育活動，有興趣特長、努力為集體增光，學期考試各科總評成績及格以上(每班評3-5名)。

　　4.勞動及環(huán)保積極分子：

　　思想表現(xiàn)較好，愛護公物，維護環(huán)境衛(wèi)生，積極參加保潔輪值和公益勞動，有吃苦耐勞精神，熱心為集體做好事，學期考試各科總評成績及格以上(每班評3-5名)。

　　5.學業(yè)進步獎：

　　好學進取，克服困難，揚長補短，縮小差距，學業(yè)進步幅度較大(此項在普通班評選3-5名)。

　　6.活動課程積極分子：

　　好學上進，積極參加活動課程小組活動，發(fā)展興趣特長，成效較為顯著(此項由各活動課程小組指導教師，按10-30％評出后，征求級組意見交教導處審批)。

　　四、說明

　　1.上列獎項原則上不交叉，以使獲獎面更大，個別三好學生或優(yōu)秀干部，如在其他方面表現(xiàn)突出，成果顯著者可考慮兼得。

　　2.各類積極分子必須表現(xiàn)良好，如遲到5次以上或有曠課者、缺交作業(yè)5次以上者、考試作弊者、受學校行政處分未撤消者均不能評選。

　　小學學生評優(yōu)方案 11

　　為了保證評選程序科學嚴謹、評選工作公開透明，根據(jù)z省教育廳文件和市教育局要求，特制定我校20xx年省級三好學生、優(yōu)秀學生干部（以下簡稱“三好”、“優(yōu)干”）和省級優(yōu)秀學生評選實施方案：

　　一、評選標準

　�。ㄒ唬┦〖墶叭�好學生”應具備以下基本條件

　　1.思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，積極參加勞動和社會活動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，在同學中能起到模范作用。

　　2.學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤奮好學，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，主動選修數(shù)量較多的選修課程，學習成績優(yōu)良，各科學業(yè)水平考試成績均達到B級以上（含10B）。

　　3.身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質和衛(wèi)生習慣，身體健康，體育課成績優(yōu)良。

　�。ǘ�）省級“優(yōu)秀學生干部”應具備以下基本條件

　　1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛勞動，有較強的集體主義觀念和組織工作能力，熱心為同學服務，積極參加各項社會活動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，在同學中有較高的威信。

　　2.學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤奮好學，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，主動選修數(shù)量較多的選修課程，學習成績優(yōu)良，各科學業(yè)水平考試成績合計達到8B2C（含8B2C）以上。

　　3.堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質和生活衛(wèi)生習慣，身體健康，體育課成績優(yōu)良。

　　4.任班委以上職務不少于1.5個學年，任職期間表現(xiàn)突出。

　�。ㄈ�）省級“優(yōu)秀學生”應具備以下基本條件

　　1.被評為省級“三好”或“優(yōu)干”。

　　2.學習成績優(yōu)秀，各科學業(yè)水平考試成績合計達到7A3B以上（含7A3B）。

　　3.參評學生須在學籍所在高中就讀一年以上（即應于20xx年2月28日前轉入）。

　　二、名額分配

　　省級“優(yōu)秀學生”候選人從20xx年應屆畢業(yè)年級省級“三好”和“優(yōu)干”中推薦1名。

　　三、評選要求

　　（一）省級“三好”、“優(yōu)干”的評選推薦。

　　學校根據(jù)分配的名額，在廣泛聽取師生意見的基礎上，直接分到級部，由級部負責評選。評選結果向全校公示（公示期不少于三天）。

　�。ǘ�）省級優(yōu)秀學生的評選推薦。

　　1、省級優(yōu)秀學生的評選在省級“三好”和“優(yōu)干”范圍內優(yōu)中選優(yōu)。

　　2、學校評選分為班級和學校兩級，分別成立班級評選小組和學校評選推薦委員會負責班級評選和學校評選推薦。班級評選小組由班主任牽頭成立，成員包括班主任、2名任課教師、2名學生代表和2名家長代表共7人。學校評選推薦委員會由校長擔任組長，成員包括分管校領導、中層干部、班主任代表、任課教師代表、學生和家長委員會代表。其中學生和家長代表分別不少于20%的比例。學校評選推薦委員會成員必須與推薦人選無直接或間接利害關系，成員名單確定后須在學校公示。

　　3、班級評選采取直選方式，符合條件的`學生皆可報名參加。班級評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，然后組織參選人公開競選，當場唱票并公布投票結果，確定1名人選上報學校評選推薦委員會。學校評選推薦委員會召開評選會議，對班級評選小組提出的人選進行審核。評選會議程序一般為審閱學生資料、討論、投票和結果統(tǒng)計，投票為無記名投票，統(tǒng)計結果當場公布。得票數(shù)從高到低排列，最高者即為學校省級優(yōu)秀學生人選。評選結果在校內公示（公示期不少于三天），公示無異議者上報。公示有問題經(jīng)查實撤銷者由下一名遞補。

　　（三）堅持原則，嚴格審核。

　　學校將組成以主要領導為組長的審核小組，按照評選標準，對上報的名單逐一進行嚴格審核，不符合條件和要求的取消參評資格。

　　小學學生評優(yōu)方案 12

　　為搞好期末工作總結，以評價調動全體學生的積極性，以評價促進學生的全面發(fā)展，特制定本方案：

　　一、評選理念：

　　“賞識、激勵、關注。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。

　　二、評選目的：

　　通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、評選標準：

　　強調以德為首，學生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學生的.影響，注重過程評價。

　　四、評優(yōu)類型：

　　綜合獎：三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生

　　單項獎：文藝之星、美術之星、體育小健將、熱愛勞動獎、遵守紀律獎、紀律進步獎、關心熱愛集體獎、團結互助獎、環(huán)保小衛(wèi)士、文明禮貌獎、愛護公物獎、好人好事獎、進步學生獎、優(yōu)秀作業(yè)獎、寫字小標兵。

　　五、評選條件

　　1、三好學生：在德智體方面全面發(fā)展，積極進取，成績突出，在全年級學生中能起模范帶頭作用。

　　2、優(yōu)秀少先隊員：在少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認真負責，注意樹立學校的良好形象，能起模范帶頭作用。

　　3、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學生的榜樣，老師的幫手。

　　4、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選。

　　六、獎勵辦法：

　　期末由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。

　　七、評選注意事項：

　　1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用；

　　2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制任課教師意見相結合的方法；

　　3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平。

　　4、嚴格控制各類獎學生人數(shù)，超過規(guī)定名額的班級，將退回重新評選。

　　八、評選方法及措施：

　　每人每學期給基礎分為100分。相應的加分，減分措施如下：

　　1、遲到１次扣2分

　　2、拾金不昧即撿到東西主動交到老師或者還給失主加1分

　　3、上課表現(xiàn)好加1分，表現(xiàn)不好扣1分

　　4、每次考試成績90分—94分加1分；95分－到99分加2分；100分加5分

　　5、為班集休爭得榮譽者每人每次加５分

　　6、違反學校及班上的各種規(guī)章制度如亂扔垃圾、攀折花草樹木、攀爬鐵絲網(wǎng)圍墻等扣2分

　　7、拖欠作業(yè)每學科每次扣2分

　　8、書本保持干凈整潔加1分，書本破舊有折角現(xiàn)象扣1分

　　9、沒有佩戴紅領巾者扣２分，沒有按規(guī)定穿校服扣2分

　　10、丟三落四，把作業(yè)或書本掉在家里扣2分。

　　11、其它，由老師視具體情況決定加分減分。

　　本方案從即日起執(zhí)行，希望每位同學都能夠爭先創(chuàng)優(yōu)，積極主動，為我們二（1）班更加美好出一份力！

　　小學學生評優(yōu)方案 13

　　一、理念：

　　“賞識、激勵、關注”，賞識使人自信，激勵使人進步。多一把尺子，多一批優(yōu)秀學生。

　　二、目的：

　　通過評優(yōu)表彰，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造；使“蓮子爭卡”活動真正起到激勵作用，使評優(yōu)活動更規(guī)范、公正、合理。

　　三、設想：

　　認真總結往年評優(yōu)評先活動的經(jīng)驗，改革傳統(tǒng)的評優(yōu)辦法。重新設置“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀班隊干部”、“新三好”、“優(yōu)秀少先隊員”、“小星星陽光少年”等的評選要求，全面激勵、評價學生，引導學生積極向上、健康成長。

　　四、名額分配：

　　“優(yōu)秀班集體”每個年段1個，“優(yōu)秀班隊干部”每班2個，“新三好”每班4個，“優(yōu)秀少先隊員”每班4個，“小星星陽光少年”每班每項1個，“自薦星”每班不超過5個。原則上一個學生不能重復評選。

　　五、評選條件：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀班集體

　　1.班風好：有一個團結、高效、奮發(fā)向上的班隊干部隊伍，班級風氣正，班隊委組織健全，工作有效，能夠充分帶領學生自治，班隊委在班級能夠發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。師生關系、班科任教師、家校關系和諧。學生能夠模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，五項評比在年段前列。學生積極參加蓮文化、讀書、文體、藝術等各項活動，表現(xiàn)突出，受到廣泛認可。

　　2.學風濃：全班學生學習目的明確，態(tài)度端正，學習風氣濃厚，具有勤學好問、互幫互學的良好風氣。班級早上書聲瑯瑯、中午安安靜靜。班級圖書角藏書豐富，借閱制度健全。學生能夠較好地掌握各科基礎知識和基本技能，積極參加綜合實踐活動，班級優(yōu)秀率、及格率等指標在年級中均屬前列。

　　（二）優(yōu)秀班、隊干部

　　1.熱愛祖國，關心集體，熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極、大膽做好班隊管理工作，誠實善良，做事公平，能夠組織和帶領同學遵守《中小學生守則》。

　　2.能夠認真履行工作職責，具有較強的組織能力和工作責任心，能夠出色地完成本職工作，得到大多數(shù)同學的擁護和信任，學習成績優(yōu)良。

　　3.能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議，為班隊的發(fā)展出謀劃策。帶領少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。

　　4.為人正直，是非分明，有民主、團結的作風，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。

　�。ㄈ�）新三好學生

　　1.在家做個好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，懂得感恩，自覺承擔力所能及的家務勞動，具有一定的自立能力，生活習慣良好，做人樸實，與鄰里和睦相處，得到鄰居和社區(qū)的好評。

　　2.在校做個好學生：尊敬老師，團結同學，善良正直，豁達開朗，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，主動做對學校、對同學有益的事，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績優(yōu)良，積極參加體育鍛煉，體育成績良好以上；參加學校“背古詩過級和課外閱讀過級”及各

　　級競賽活動，成績名列前茅；有一至兩項的特長。

　　3.在社會做個好公民：能自覺地把校內的良好行為帶到校外，遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信。能在社區(qū)做力所能及的好事。

　　4.老師、同學、家長、鄰居、社區(qū)評價良好。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀少先隊員

　　1.熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的各項活動。

　　2.遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。

　　3.愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。

　　4.具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，學生體檢結果各項指標正常；認真上好體育課，積極參加兩操、班級特色體育活動和課外體育活動，體育測試成績達到《國家學生體質健康標準》。

　　（五）小星星陽光少年

　　1.文明星

　　1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。

　�。�2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結同學，文明地處理與同學的矛盾。

　　（3）熱愛集體，主動為班集體做好事，不破壞班級榮譽（沒有因個人違紀行為扣掉班級評比分數(shù)）。

　　（4）愛家人，知道家長的`生日、愛好，主動做力所能及的家務。

　　2.勤學星

　�。�1）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。

　　（2）認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。

　�。�3）積極參加學校的背古詩過級和課外閱讀過級活動，成績名列班級前茅。

　　（4）積極參加學校及縣組織的“小博士杯競賽”活動，并獲得名次。

　　3.進步星

　�。�1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。

　�。�2）課堂上認真聽課，積極發(fā)言，不做小動作。

　　（3）及時認真完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊，頁面干凈。

　　（4）在各科的學習中，有較大幅度的提高。

　　4.健康星

　�。�1）不挑食，不吃不利于健康的零食，不帶零食進校園。

　�。�2）講究個人衛(wèi)生，有勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等良好的衛(wèi)生習慣，懂得基本的預防傳染病的知識，并能簡單應用。

　　（3）認真上好體育課，做好兩操，積極參加校運會，并能為班級爭得榮譽。

　�。�4）熱愛體育運動，有一至兩項的體育運動特長，積極參加學校組織的各類體育比賽和課外體育健身活動，發(fā)揚體育的拼搏精神并取得較好成績，在全班同學中能起到模范帶頭作用。

　　5.才藝星

　�。�1）某方面有突出才藝，有1－2項特長，并取得一定成績。

　�。�2）積極參加文藝演出和板報、校園布置等活動，表現(xiàn)突出。

　�。�3）參加各類音樂過級活動，并達一定級別；參加美術比賽活動，參賽作品獲得校級以上獎勵。

　　6.環(huán)保星

　�。�1）保護環(huán)境意識較強，從小事做起，如節(jié)約水電，愛護公物、花草樹木及小動物，盡量不使用一次性用品。

　　（2）講究衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，看見紙屑、包裝袋等能主動撿到垃圾桶里，不在校內吃零食。

　　7.勤勞星

　�。�1）生活勤儉樸素，吃、穿、用不與同學攀比，有節(jié)約的好習慣。

　�。�2）熱愛勞動，掌握一些簡單的.勞動技能。積極參加校內外的公益勞動。

　�。�3）自己能做的事自己做，能認真做好班級的衛(wèi)生值日工作，能做力所能及的家務活。

　　8.誠實星

　�。�1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。

　�。�2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

　　9.孝敬星

　　（1）知道家長的生日、愛好，能聽父母的教導，主動幫助父母做力所能及的家務。孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人。

　�。�2）在家人親屬如有傷病、殘疾等困難情況下，能盡心盡力照顧他們的物質和精神生活，使他們享受天倫之樂和人生幸福，受到鄰里街坊的普遍贊揚。

　　10.智多星

　�。�1）對科學技術有濃厚的興趣，喜歡閱讀科技類課外書和電視節(jié)目，喜歡參加各種科技宣傳、展覽活動。

　�。�2）主動學習科學知識，喜歡問“為什么”，能用學到的知識來解釋日常生活中的一些小現(xiàn)象。

　�。�3）積極參加科技創(chuàng)新、少年兒童科幻畫、科技實踐活動，并在活動中表現(xiàn)突出。

　　11、自薦星

　�。�1）條件：當覺得自己都未達到上面十星的評選條件，但是自己在某方面有特長，而且在這方面做得不錯，得到老師、同學、家長的認可，便可以自己設立、申報項目，自述參評緣由及所取得的成績。如手工做得很好，即申報“心靈手巧星”。

　�。�2）名額分配：每班不超過5個。

　　六、評選方法

　　1.優(yōu)秀班集體評選：自行申報——年段考核確定——德育室審核批準。

　　2.個人評選條件：與“蓮子爭卡”活動緊密結合，獲得蓮蓬金卡1張以上的同學才能參評“優(yōu)秀學生干部”、“新三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，參評“小星星陽光少年”的同學須獲得各類相應的蓮花紅卡1張以上。

　　3.個人評選采取自下而上逐級推薦，基本程序是：學生和家長自主申報——班級民主評議——班主任考核確定——德育室審核批準。

　　七、表彰獎勵

　　對各項榮譽獲得者，在20xx年“六一”期間表彰，發(fā)給榮譽證書。

　　小學學生評優(yōu)方案 14

　　一、指導思想

　　進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

　　二、評價類別

　　三好學生、優(yōu)秀少先隊員。

　　三、評選條件

　　1、優(yōu)秀少先隊員：

　　除參照優(yōu)秀少先隊員的條件外，還應做到：

　�。�1）能大膽地開展工作，有一定的工作能力。

　�。�2）工作積極主動，任勞任怨。

　　（3）按質按量完成大隊委交給的各項任務，并有創(chuàng)新精神，在少先隊員中有一定的影響。

　　2、三好學生：

　�。�1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，

　�。�2）有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。

　�。�3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；

　�。�4）有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。

　　四、名額分配

　　1、優(yōu)秀少先隊員：每班人數(shù)的百分之三十。

　　2、三好學生：5人/班。

　　五、評比辦法

　�。ㄒ唬┌嗉壍脑u選

　　1、班級的`評選在班主任的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。

　　2、班級組織學生先推選出參評對象，然后由班委會進行討論，初評確定各類評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料，填表上報學校相關部門審核。

　�。ǘ�）優(yōu)秀少先隊員評選

　　1、優(yōu)秀少先隊成員的評選在校隊委的組織與指導下進行，評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育，以提高認識，端正態(tài)度，認真對待。

　　2、少隊委各部門通過內部會議推選出參評對象，然后由召開學生會全體成員會議進行討論，初評確定評優(yōu)對象，并將初評結果在學生中公布以征求意見，公布時間為三天；最后召開少隊委會確定正式人選后再分別整理個人材料，調表上報學校相關部門審核。

　　六、表彰辦法

　　1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書。

　　2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。

　　七、若學生在學校處分期內的，取消一切評優(yōu)資格。

　　小學學生評優(yōu)方案 15

　　為鼓勵學生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造，學校設置“三好學生”、“陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：

　　一、評選名額

　　名額分配：“三好學生”每班5名；“陽光少年”每班3名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班2名；“優(yōu)秀班隊干部”每班1名。原則上每一個班級評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總人數(shù)的40﹪，一個學生不能重復評選，小學低年級以鼓勵為主“陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。

　　二、評選條件

　　（一）三好學生

　　1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。

　　2、在學校是好學生：尊敬老師，團結同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。

　　3、在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。

　�。ǘ�）陽光少年：

　�。�1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。

　�。�2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結同學。

　　（3）愛護公物、花草樹木和教室內外的清潔衛(wèi)生。

　�。�4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。

　　（5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的.家務。

　　（三）優(yōu)秀少先隊員

　　1、熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的各項活動。

　　2、遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。

　　3、愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。

　　4.具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　5、家長、鄰居、社區(qū)評價良好。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀班、隊干部

　　1、具備優(yōu)秀少先隊員的要求。

　　2、認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。

　　3、熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。

　　4、有民主、團結的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。

　　三、評選程序

　　評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。

　　四、有關要求

　　1、各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。

　　2、評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關，確保推選對象的代表性和典型性。

　　3、各班要按照名額分配要求，務必于規(guī)定時間將各項推薦表上交少工委。

　　小學學生評優(yōu)方案 16

　　一、指導思想

　　進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度，使評價體現(xiàn)激勵、導向功能，更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發(fā)展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

　　二、評價內容

　　1、評價內容為學生的道德素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力、藝術特長、運動健體、習慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個方面，并將評價內容形象地化為“星”。

　　2、評價類別：校優(yōu)秀學生干部優(yōu)秀團干校三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。

　　三、評選標準

　　校優(yōu)秀學生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學生會成員中產(chǎn)生、由學校團委評出）

　　熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好學校學生工作，認真完成學校交代的任務；成績優(yōu)異，名列年級前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）。

　　校三好學生：

　　熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）；體育成績達標。

　　優(yōu)秀學生干部：

　　積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學�；虬嗉壗唤o的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。學生作風好；能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。優(yōu)秀團員、隊員：

　　熱愛祖國和學校，有優(yōu)良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學生工作，認真完成班級交代的`任務；成績優(yōu)異，學科發(fā)展均衡，無不及格。

　　文明之星：

　　自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

　　勤奮之星：

　　學習刻苦努力，勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內外任務，幫助班級積極構建高效課堂和學習小組，成績進步顯著。

　　智慧之星：

　　上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學交流合作，勇于創(chuàng)新；認真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業(yè)中的錯誤；能將課內學習與課外實踐有效結合，具有靈活的學習方法，學習效率高，學習興趣濃；平時學科成績或日常考核優(yōu)秀，期末考試學科成績三門以上達到“B+或85分以上”。

　　才藝之星：

　　上好藝術課（音樂、美術、勞技、電腦），學習態(tài)度端正，學科成績優(yōu)秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術比賽中取得優(yōu)異成績，為學校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學校和班級爭得榮譽。體育之星：

　　身體健康，各項身體素質指標檢查合格，能以健康的身體參加學習；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛(wèi)生習慣和自我保健、自我保護的意識，認真上好心理健康課，掌握所學的知識；體育達標成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的`學習和生活態(tài)度。心理素質良好，能較好地適應身邊的環(huán)境，和諧共處，帶領班級參與我校的校園路隊管理表現(xiàn)積極和突出。

　　習慣養(yǎng)成之星：

　　自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

　　書香素養(yǎng)之星：

　　自覺遵守學校規(guī)章制度和一日常規(guī)，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿論導向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構建和實效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。

　　四、評選辦法和比例

　　1、校三好學生每班按學生20%評定（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。

　　2、班級優(yōu)秀學生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。

　　3、優(yōu)秀團員按班級團員人數(shù)的10%評出，隊員按人數(shù)5%評出（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。

　　4、各類之星總數(shù)每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。

　　五、表彰辦法

　　1、評選活動在期末結束，學期初在開學典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上、學校校報上宣傳表揚。

　　2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。

　　六、若學生在學校處分期內的，取消一切評優(yōu)資格。

　　小學學生評優(yōu)方案 17

　　按照市縣教育局《關于評選20XX年度“三好”學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通知》文件精神，決定推薦和評選20XX年度市級、縣級“三好”學生、“四好少年”、優(yōu)秀學生干部、先進班集體�，F(xiàn)將推薦、評選有關事宜通知如下：

　　一、學生評優(yōu)選先工作領導小組，辦公室設在德育處。

　　組長：

　　成員：

　　家長代表：

　　學生代表：

　　二、評優(yōu)選先辦法

　　（一）先進班集體或個人的評選條件：

　　1、縣級先進班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進班集體或個人。

　　2、市級先進班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進班集體或個人。

　　3、前兩學期的班務考核總分排名進入年級前1／2，再參考本班各科成績平均分之和排名是否進入年級前1／2。如果班務考核總分進入年級前3名，而成績平均分之和排名沒有進入年級前1／2，由行政會研究決定。如果名額不夠，則依次順延。

　　4、按照特色班（含英語、數(shù)學、科創(chuàng)、文藝）和標準班兩大板進行評選。

　　5、前兩學期中沒有發(fā)生過嚴重違紀行為和重大事故。

　　（二）三好學生的評選條件：

　　1、縣級三好學生必須是獲得過校級表彰的`三好學生。

　　2、市級三好學生必須是獲得過縣級表彰的.三好學生。

　　3、前兩學期期末成績總評必須達到85分以上（百分制），且應名列年級前100名以內。

　　4、前兩學期中沒有違紀行為。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀學生干部的評選條件：

　　1、縣級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過校級表彰的優(yōu)秀學生干部。

　　2、市級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過縣級表彰的優(yōu)秀學生干部。

　　3、前兩學期中沒有違紀行為。

　　注：7年級只計算第一學期的班務和成績。

　　三、評優(yōu)選先時間安排

　　1、2月17日成立學校評優(yōu)選先工作領導小組。

　　2、2月24日——2月28日各年級初選。

　　3、3月2日截止，確定推薦上報名單，張榜公示三天。

　　4、3月6日填報登記表，3月12日上報教育局。

　　四、名額分配

　　本學年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優(yōu)干16名，縣先進班集體6名。經(jīng)學校研究討論，現(xiàn)將我校各年級名額分配如下：

　　20XX屆：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好16名，縣優(yōu)干8名，縣先進班集體3個，校先進班集體6個。

　　20XX屆：縣三好16名，縣優(yōu)干6名，縣先進班集體3個，校三好11名，校優(yōu)干11名，校先進班集體8個。

　　20XX屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優(yōu)干22名，校先進班集體11個。

　　小學學生評優(yōu)方案 18

　　一、評選類別

　　1、綜合類：三好學生、優(yōu)秀班干部

　　2、單項獎：進步獎、禮孝獎、行為習慣標兵（班級自評）

　　二、評選條件

　�。ㄒ唬┤�好學生（班級人數(shù)的25%）

　　1、思想品德好。在家給長輩、父母過簡約生日，積極踐行學校孝文化。尊敬師長，團結同學，積極踐行《中小學生守則（2015年修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，有良好的文明行為習慣，在同學中能起到模范作用。

　　2、學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習能力突出，期末學習成績需達到pass。

　　3、身體好。體育測試成績是評選三好學生的必要指標。1）體質健康成績達到優(yōu)秀、良好等級的可以評選三好學生，同等條件下選擇優(yōu)秀的學生；2）跳繩成績達到pass標準，在同等情況下跳繩pass成績?yōu)閮?yōu)秀的優(yōu)先考慮。

　　4、美育好。能夠具有認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，能掌握1—2項藝術技能。

　　5、勞動好。能夠積極參加勞動和社會實踐活動，并能掌握一門勞動技能。

　　自覺執(zhí)行《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》在同學中起到模范帶頭作用。

　�。ǘ�）優(yōu)秀班干部（每班1名）

　　1、尊敬師長，團結同學，積極踐行《中小學生守則（2015年修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》。

　　2、學習能力突出，各科期末成績需達到pass。積極參加綜合實踐活動，堅持鍛煉身體，積極參加文體活動。

　　3、有較強的集體主義觀念和組織工作能力，積極組織開展班級活動。熱心為同學服務，在各方面能起到表率作用，在同學中有較高的威信。

　�。ㄈ�）禮孝獎、進步獎、行為習慣標兵（三項評選比例不得超過班級人數(shù)的25%）

　　1、禮孝獎：給父母、長輩過簡約生日，自己能做的事情自己做，經(jīng)常為父母分擔家務。

　　2、進步獎：學習態(tài)度端正，勤奮努力，能較好地掌握各門功課的`基本知識和基本技能，各門學科考核成績均為良好以上，且進步明顯。

　　3、行為習慣標兵：積極踐行《中小學生守則（2015年修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，有良好的文明行為習慣。

　　三、評選辦法

　　1、各班應嚴格按照要求評選條件、分配名額進行評選，按標準、按程序，公開、公平、公正地進行評選。

　　2、班主任根據(jù)學生期末各科成績、體育成績選出候選人——候選學生進行3—5分鐘的個人述職（重點說簡約生日、今后努力的方向）——民主投票，任課教師進班進行監(jiān)督——當場唱票并公布投票結果，任課教師簽字確認——根據(jù)得票高低，確定三好學生、優(yōu)秀班干部人選——將三好學生、優(yōu)秀班干部名單上報大隊部

　　3、三好學生、優(yōu)秀班干部可以兼得。

　　4、2018—2019學年度獲得優(yōu)秀班級體的班級增加1個三好學生名額。

　　5、年級組長負責將任課教師分派到各班，全程監(jiān)督評選過程。

　　四、評選原則

　　嚴格按要求評選，評選過程要堅持民主集中制的原則，采取學生民主評議與平時量化考核相結合的方法。堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任老師一人說了算，要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平，以此激勵學生。若弄虛作假，不按規(guī)定程序和要求進行評選的班級，取消該班級的評選申報資格，并追究相關人員責任。

　　五、時間安排（1月10日）

　　1、8:20——9:40各班進行三好學生、優(yōu)秀班干部評選。

　　2、9:40—9:50各班找任課教師簽字確認評選人員名單。

　　3、9:50各班派一名三好學生代表、優(yōu)秀班干部代表拿著獎狀到錄播室集合，進行休業(yè)式。

　　備注：本次評選過程要民主評議，班主任全權負責，嚴格執(zhí)行公平公正原則，學生各科成績必須全部pass；如出現(xiàn)班級內對評選結果有異議的，由班主任負責；各班留好學生成績單以備復查。

　　小學學生評優(yōu)方案 19

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發(fā)展所需的知識結構，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善--小學“學生”評價工作，特成立了--小學“學生”評價領導小組。

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任

　　三、學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3學生由班主任老師審核確認，4—5學生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

　　(三)學校授星

　　根據(jù)班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5稱號的學生進行表彰

　　五、各種學生評選標準：

　　(一)學習之星：

　　1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴�；�、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的`教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　(三)藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　(四)書法之星：

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協(xié)助語文老師做好本班的`寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環(huán)保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

　　(七)讀書之星：

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優(yōu)秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“學生”內容，經(jīng)常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對學生進行表彰。

　　小學學生評優(yōu)方案 20

　　為了充分發(fā)揮先進班集體和優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，促進學生德、智、體全面發(fā)展，提高文明校園建設整體水平，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，結合我校學生工作的實際情況，在學生學年綜合素質測評的基礎上開展學生的評先評優(yōu)工作，具體事項規(guī)定如下：

　　一、評選項目

　　先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　二、評選對象

　　具有我校學籍的全日制普招高職學生和班集體。

　　三、評選條件及比例

　　1、先進班集體

　　(1)有政治思想素質好、團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系群眾的班委；

　　(2)有朝氣蓬勃、積極上進、勤學尊師、樂于助人、遵紀守法、集體觀念強、文明健康的良好班風；

　　(3)學風良好，互幫互促，學生學年綜合素質測評成績較高；

　　(4)積極開展健康有益的文化活動和課外活動，具有良好的文化氛圍；

　　(5)班級成員積極參加文明校園建設；

　　(6)班級成員積極參加體育鍛煉，達到《國家體育鍛煉標準》；

　　(7)學生中無重大違法和違紀行為。

　　先進班集體的推薦名額:按每8個班級推薦1個先進班集體，凡被評為先進班集體的班級，在評優(yōu)中可增加1名個人評優(yōu)名額。

　　2、三好學生

　　(1)品德好:具有正確的政治方向，堅持黨的基本路線，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛勞動，積極參加社會實踐，在文明校園建設中起模范帶頭作用。

　　學習好：學習目的明確，學習態(tài)度端正，所學課程成績優(yōu)秀，有鉆研精神和獨立思考、分析、解決問題的能力，具有良好的'專業(yè)素質。

　　身體好：積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質，通過國家《大學生體育合格標準》。

　　(2)三好學生學年平均成績應在80分以上，學年綜合素質測評成績在班級前3名，推薦名額一般控制在本班級學生數(shù)的4％。

　　3、優(yōu)秀學生干部

　　(1)組織紀律強，模范執(zhí)行學生規(guī)范，能以身作則影響和帶動其他同學。

　　(2)積極參加學校公益工作，工作熱情高，為廣大同學服務。

　　(3)能堅持原則，維護集體利益，大膽管理，敢于同各種不良思想和違紀行為做斗爭。

　　(4)學習成績良好，獲學校學生三等以上獎學金。

　　(5)優(yōu)秀學生干部推薦名額以班級為單位推薦2人，被推薦為先進班集體的可以推薦3人。

　　4、優(yōu)秀畢業(yè)生評選條件

　�。�1）堅持黨的基本路線和各項方針政策，有強烈的愛國熱情和報國愿望；模范遵守國家法規(guī)和校紀校規(guī)，遵守國家就業(yè)政策，服從國家建設的需求。

　　（2）在校期間，連續(xù)三學年獲得三等以上獎學金；或在校期間，獲得兩次二等獎學金，未獲得獎學金學年不得有科目補考。

　�。�3）畢業(yè)論文、畢業(yè)設計成績良好以上。

　�。�4）在各項學習活動、文體競賽以及科技活動中獲得省、市級以上表彰者，給予優(yōu)先考慮。

　�。�5）評選比例：按畢業(yè)生人數(shù)的3%評選。

　�。�6）在校期間，無受過紀律處分。

　　四、評選辦法及表彰

　　1、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生的評定，由各系(部)兩委、班委、輔導員推薦，在民主評議的基礎上，由系(部)黨總支研究確定，送校學生管理處審核，報學校批準。

　　2、先進班集體由各系(部)輔導員推薦、評議，經(jīng)系（部）黨總支同意推薦，由校學生管理處會同有關部門進行審核，報學校批準。

　　3、各系(部)的評選于下一學年的第四周前完成，畢業(yè)班學生的評優(yōu)工作在實習返校后至畢業(yè)前完成。

　　4、評先評優(yōu)初評名單應在系(部)公示七天，接受廣大師生監(jiān)督。

　　5、各系(部)應在規(guī)定時間內將材料送交學生管理處審核，逾期以自動棄權處理。經(jīng)審核后的材料歸入學生檔案。

　　6、各系(部)根據(jù)情況在適當時候召開表彰會。

　　五、注意事項

　　1、評先評優(yōu)工作要在各系(部)黨總支領導下進行，在評選過程中，要堅持德、智、體全面發(fā)展的原則，按照標準、公平公正、實事求是地進行，寧缺勿濫。要注意傾聽同學、教師的反映，置評先評優(yōu)于群眾監(jiān)督之下。

　　2、對于某一方面成績特別突出且能影響和帶動其他同學一起進步，但個別方面稍差的，經(jīng)各系(部)研究同意后報校學生管理處審核。

　　3、各系(部)要加強對各類先進對象的跟蹤調查，及時了解反饋情況，切實保證評優(yōu)的激勵作用和先進的模范帶頭作用。

　　4、各系（部）在完成學生學年綜合素質測評的基礎上，按時做好評選工作，申報的學生須填寫《福建船政交通職業(yè)技術學�！叭�好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請表》，經(jīng)核批蓋章后及時存入學生個人檔案。

　　六、本條例未盡事宜由校學生管理處負責解釋。

　　小學學生評優(yōu)方案 21

　　一、指導思想

　　體現(xiàn)“以人為本”的理念，正確引導學生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養(yǎng)成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價學生。培養(yǎng)志向高遠、人格健全、素質全面，特長明顯的一代新人。

　　二、評價依據(jù)：

　　擬定本方案的'依據(jù)是新《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》

　　三、十星內容及評價要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。對損害班級、學校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。衣著得體，�；张鍘б�(guī)范。

　　3、助人之星：與同學團結友愛，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學習、生活、勞動等方面主動幫助他人。

　　4、閃亮之星：學習思想端正，態(tài)度認真積極，成績優(yōu)秀，有一套行之有效的學習方法，學習效率高，能在組內、班內發(fā)揮積極的帶動作用。

　　5、激情之星：上班積極主動，搶答次數(shù)多，展示敢爭先，對其他同學的影響大。

　　6、發(fā)展之星：雖基礎不好，但能夠認真學習，主動參與，成績逐步提高。學習刻苦認真，按時獨立完成作業(yè)，課堂認真聽講，自習課及課余合理安排時間，主動自覺學習。

　　7、進步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問題及時向他人請教。成績提升快。

　　8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康，有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星：積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，在學校組織的活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛(wèi)之星：積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的`個人和公共衛(wèi)生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每兩周評選一次。首先由學生本人據(jù)實自評，然后利用班會分組評議，最后由班委會班干部、班主任會同各科任教師意見確定。

　　2、有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，處分期間取消評選資格。

　　3、每次每星評選四人。每名同學可參評多個明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據(jù)平時得星的數(shù)量，評選學期之星。期末總評結果記入學生檔案。

　　小學學生評優(yōu)方案 22

　　第一章總則

　　第一條為了貫徹黨和國家的教育方針，建設優(yōu)良的校風、學風，營造良好的學習氛圍和育人環(huán)境，促進學生德、智、體等全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義合格建設者和可靠接班人，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》的有關規(guī)定，結合我院實際情況，制定本辦法。

　　第二條我院在籍注冊的學生，德、智、體等全面發(fā)展或在思想品德、學業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務等方面表現(xiàn)突出者，依據(jù)本辦法給予表彰和獎勵。

　　第三條學院的評優(yōu)、評先應遵循公開、公平、公正的原則，嚴格標準，規(guī)范程序。

　　第二章評選條件

　　第四條三好學生評選條件

　　一、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策。

　　二、自覺遵守法律法規(guī)和學校各項規(guī)定，無違法違紀現(xiàn)象，積極參加集體活動、公益活動和社會服務，誠實守信，品行端正，明禮修身，團結友愛。

　　三、學習目的明確，勤奮刻苦，學風嚴謹，成績優(yōu)秀，在本學年度獲得獎學金。

　　四、積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的身心素質。達到《大學生體育鍛煉合格標準》良好以上成績；講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，在宿舍文明建設中達標。

　　第五條優(yōu)秀學生干部評選條件

　　一、具有堅定正確的政治方向。注重思想道德建設，不斷提高思想政治素質，在政治學習、組織紀律、勞動衛(wèi)生和宿舍文明建設等活動中起模范帶頭作用。

　　二、全心全意為同學服務，有較強的工作能力和組織能力，在學生中有良好的群眾基礎。嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，是優(yōu)良校風和學風的帶頭人。對所擔負的工作認真負責、勤勤懇懇并且成績突出；工作中顧全大局，有較強的團隊精神。

　　三、學習態(tài)度端正，學習目標明確，勤奮學習，成績優(yōu)良。

　　四、積極組織、參加體育鍛煉和文娛活動，身心健康。

　　第六條先進班集體條件

　　一、班委會凝聚力強，班干部素質較高，認真負責，能團結全班同學出色地完成各項工作任務。

　　二、有正確的政治輿論環(huán)境，濃厚的文化學習氛圍，尊敬師長、文明禮貌。

　　三、能以學生成才為目標開展多種形式的學習活動，專業(yè)學習興趣濃厚，學習目的明確，態(tài)度端正，學風嚴謹，效果良好。

　　四、全班同學互相幫助，團結友愛，積極開展批評與自我批評，遵紀守法，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭。

　　五、積極參加校、系組織的各項集體活動、社會實踐和公益活動，全班同學都能堅持體育鍛煉，達到國家體育鍛煉標準，身心健康，積極向上。

　　六、注重宿舍文明建設，在宿舍安全、衛(wèi)生評比中，達標率較高。

　　第三章組織實施

　　第七條三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的.評選工作由學生工作處負責并組織實施。

　　第八條評選程序

　　一、三好學生、優(yōu)秀學生干部的評選，要經(jīng)過學生民主評選，系評定并公示，報學生處審核。

　　二、先進班集體的評選要在班級工作量化考核的基礎上進行，系評定并公示，報學生處審核。

　　三、學院將評審結果公示一周，接受師生監(jiān)督。

　　第九條評選比例

　　一、校級優(yōu)秀學生干部的評選比例為學生干部總數(shù)的5%；

　　二、校級三好學生的評選比例為學生總數(shù)的5%；

　　三、校級先進班集體的評選比例為全校班級總數(shù)的5%。

　　四、系級優(yōu)秀學生干部的評選比例為系學生干部總數(shù)的10%；

　　五、系級三好學生的評選比例為系學生總數(shù)的10%；

　　第十條三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選工作，每年9月份進行。

　　第四章獎勵辦法

　　第十一條三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的獎勵，堅持以精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則。評審結束后，由學院、系分別對三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。

　　第五章附則

　　第十三條本辦法由學生工作處負責解釋。

　　第十四條本辦法自公布之日起試行。

【小學學生評優(yōu)方案】相關文章：

學生評優(yōu)方案11-02

小學學生評優(yōu)評先方案06-05

小學生評優(yōu)評先方案06-05

小學少先隊評優(yōu)方案07-23

小學班級評優(yōu)方案07-23

小學生期末評優(yōu)方案（精選9篇）06-20

中學學生評優(yōu)方案07-05

小學生獎勵評優(yōu)方案（通用12篇）04-20

學校學生評優(yōu)選先方案07-23