初二第二學期工作計劃
一、指導思想：
本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質(zhì)量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
二、基本情況及現(xiàn)狀分析
本年級有教學班四個，目前學生176人，教師14人。初二下半學期，學生經(jīng)過一年多的在校學習，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時沒有升學的壓力，部分學生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學、無視校規(guī)校紀等不良現(xiàn)象，所以，初二下學期是決定學生行為習慣和成績的分水嶺，是學生教育教學成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學期的各項工作。
三、工作目標
1、全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
3、進一步形成良好的學習習慣和學習氛圍，為學生的發(fā)展夯實思想基礎(chǔ)。
4、抓好班主任隊伍建設(shè)，使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、加強課堂改革精神的學習，堅持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。
四、主要工作
1、加強年級組教師的思想建設(shè)
年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
2、進一步抓好學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
A、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“遵紀守法、誠實守信、關(guān)心他人、尊老愛幼”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
B、利用辦墻報、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
C、加強住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養(yǎng)住校生的行為習慣和學習習慣。
3、有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
在平時的管理中，要實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
4、通過舉辦各種活動帶動學生學習的積極性
活動是學習的一種形式，這種形式學生積極參加，樂于參加且學習效果顯著，本學期，本年級擬舉辦一下活動：
A、學習經(jīng)驗交流會，擬定于第5周;
B、個人素質(zhì)展示，擬定于第7周;
C、古詩文誦讀比賽，擬定于期中考試后;
D、演講比賽，擬定于第１５周；
總之，本學期工作任重而道遠，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會有新的面貌，會有新的起色，會為學校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！
初二第二學期工作計劃 [篇2]
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，結(jié)合本年級的實際情況，進一步加強和改進學生的`思想道德教育，努力促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展，更新教育理念，以“教學質(zhì)量第一”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為即將進入九年級打下扎實的基礎(chǔ)。
二、工作目標：
加強教學管理，提高教學質(zhì)量；加強班級管理，創(chuàng)建良好的班級氛圍，促進學生健康發(fā)展；狠抓學生學習任務落實，提高學生學習能力和學習水平；強抓目標生管理，提高優(yōu)秀率。
三、工作實施：
1、明確職責、強化責任心，構(gòu)建健康、和諧的團隊
打造一支團結(jié)進取、扎實工作的年級管理團隊是我們不變的目標。本學期我們進一步要求年級部的每位教師，嚴格要求自己，切實履行自己的職責，增強工作的積極性和主動性，不斷加強工作的責任心和執(zhí)行力，想方設(shè)法做好自己的本質(zhì)工作，協(xié)助其他老師做好教學工作。加強備課組長的工作責任和執(zhí)行力，創(chuàng)建以備課組長為核心的學科教學團隊。加強班主任工作責任心和執(zhí)行力，創(chuàng)建以班主任為核心的班級教學管理團隊。結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，進一步強化全體教師的責任感和質(zhì)量意識，創(chuàng)建責任心強、善于鉆研、積極進取的年級教師團隊。
2、強化課堂教學，牢牢樹立以教學質(zhì)量為核心的理念
教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有一流的教學成績，根本談不上是一個一流的學校。我們年級經(jīng)過兩年半的整合，無論在學生管理，還是老師教學上都有了長足的進步，但學生的實際水平?jīng)Q定了整體成績還難以穩(wěn)定，盡管每學期都在進步，但是仍然還有很多的路要走，本學期我們要在進一步提升學教管理水平的基礎(chǔ)上，強化教學質(zhì)量第一的意識，加強管理，通過強化備課組管理、課堂管理、學生管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效率，力爭實現(xiàn)學校給制定的教學目標。
3、規(guī)范和強化班級管理，構(gòu)建良好的班風學風
一個年級成績的好壞離不開班級良好的班風和學風，班級管理是抓好學生成績的最關(guān)鍵
的環(huán)節(jié)。本學期我們進一步加強班主任工作，落實班主任工作制度，適時召開班主任會議，商討學生教育和班級管理的相關(guān)問題。加強班級文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍，凸顯班級特色，爭創(chuàng)班風正、學風濃、團結(jié)向上的班集體。年級部將根據(jù)縣教學評價中各段的人數(shù)分解到各班，制定各班的教學目標，在全年級各班開展學習競賽，進一步優(yōu)化學生的學習行為，增強學生學習的主動性和積極性，提高學生的學習能力。
4、加強備課組管理，提升學科組的凝聚力
備課組的凝聚力是提升教學水平的一個重要環(huán)節(jié)。我們通過做好學期備課組計劃，借助每周一次的集體備課和平時的備課組之間的交流，來提高每位教師對教材的把握，并通過聽評課及課后的反思，提高課堂的效率。重視二次備課和作業(yè)反饋，把它們作為常規(guī)檢查的重點來抓，提高課堂和作業(yè)的時效性。力爭做到“四定一有三統(tǒng)一”。要求備課組在測試中做到堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高。
5、抓好地理生物教學，為中考鋪路
本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響我們明年的中考，同時也影響到縣教研室對我校今年的評價，因此我們必須加強地理和生物的教學。本學期從第一周起我們就給這兩個學科增加了課時數(shù)，并通過家長會提高家長對這兩個學科的重視，得到家長的支持是很重要的一步，同時借助班會，讓學生明白學好的重要性，及爭取的一個理想的成績。
6、重視培優(yōu)補差輔導工作，提高學生綜合能力的培養(yǎng)
對學生瘸腿學科的輔導是提高整體成績的關(guān)鍵。本學期我們把補差、培優(yōu)列為一個重點工作來抓�？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，把學生分解到各科老師，要求老師們切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。
我相信在我們?nèi)w老師辛勤的努力下，借助學校各位領(lǐng)導的支持，我們一定會把各項工作做好，給學校、家長交上一份滿意的答卷。
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