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八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

　　八年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，難度大，加上本次復(fù)習(xí)時間短，只有約一周的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況，特制訂如下計劃。

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┱肀緦W(xué)期學(xué)過的知識與方法。

　　1、知識要點復(fù)習(xí)。力求融會貫通，形成體系。進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。

　　2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓學(xué)生積極動手操作，得出結(jié)論。對新題型，復(fù)習(xí)時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，自己歸納。

　　3、幾何部分。重點是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點。學(xué)會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法。對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

　�。ǘ┰趯W(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

　�。ㄈ┻M一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想、歸納推理能力和演繹推理能力。

　　（四）通過本期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲？有哪些需要改進的地方。

　　二、具體措施：

　　1、強化訓(xùn)練。本學(xué)期計算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程，應(yīng)重點理解解分式方程的指導(dǎo)思想，明白驗根是必須的步驟。幾何證明題要通過一定的練習(xí)，達到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

　　2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況，既要嚴(yán)格要求，又要區(qū)別對待。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，盡量以課本為主，過好課本關(guān)。多鼓勵多表揚，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，課后加強個別輔導(dǎo)；對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)提高難度，加大訓(xùn)練量。

　　3、加強證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因的方法，探尋證題思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣寫證明過程。

　　三、課時安排：

　　第十七章勾股定理 2課時第十八章平行四邊形 3課時

　　八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃 [篇2]

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　第十六章二次根式

　　第十七章勾股定理

　　第十八章平行四邊形

　　第十九章一次函數(shù)

　　第二十章數(shù)據(jù)的分析

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　初二數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多，難度大，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時間較短，只有兩個周的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

　　（一）、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法：

　　1.知識要點綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上逐一對易錯題進行講解，多強調(diào)有針對性的解題方法。最后針對平時練習(xí)中存在的問題，查漏補缺。

　　2. 考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動手操作，并得出結(jié)論，有些考試題型學(xué)生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解決問題的常用分析方法。

　　3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點。要學(xué)會判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，對常見的證明題要多練多總結(jié)。

　�。ǘ�、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

　�。ㄈ�、進一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、統(tǒng)計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

　　三、復(fù)習(xí)方法：

　　1、強化訓(xùn)練

　　這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程，在復(fù)習(xí)過程中，重點是解題方法，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)，力爭少失分，達到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

　　2、加強管理嚴(yán)格要求

　　根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點會一點，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。

　　3、加強證明題的訓(xùn)練

　　通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。

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　　4、加強成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)

　　制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

　　四、課時安排：

　　本次復(fù)習(xí)共兩周時間，具體安排如下：

　　第十六章二次根式 2課時

　　第十七章勾股定理 2課時

　　第十八章一次函數(shù) 1課時

　　第十九章平行四邊形 3課時

　　第二十章數(shù)據(jù)的分析 1課時

　　綜合復(fù)習(xí) 3課時

　　期末模擬測試 3課時

　　八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃 [篇3]

　　人教版八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》、《平行四邊形》、《一次函數(shù)》、《數(shù)據(jù)的分析》五章內(nèi)容，內(nèi)容多，難度大，加上本次復(fù)習(xí)時間短，只有不到三周的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況，特制訂如下計劃。

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　(一)整理本學(xué)期學(xué)過數(shù)學(xué)知識與方法。

　　3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點。學(xué)會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法，對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

　　(二)在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

　　(三)進一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。

　　(四)通過本期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

　　二、具體措施：

　　1、強化訓(xùn)練。本學(xué)期計算類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是有關(guān)二次根式的計算，幾何證明題要通過一定的練習(xí)，達到證明的過程簡潔而又嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既要嚴(yán)格要求，又要區(qū)別分層對待。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，盡量以課本為主，過好課本關(guān)，多鼓勵多表揚，調(diào)動其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，課后加強個別輔導(dǎo);對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)提高難度，加大訓(xùn)練量。

　　3、加強證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導(dǎo)學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程。

　　三、日程安排：

　　6.13前基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí);

　　6.15星期三晚自習(xí)：第一節(jié)：點評《二次根式》單元檢測題;第二節(jié)--第三節(jié)完成《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí);

　　6.15星期三下午第二節(jié)：點評《平行四邊形》期末專題復(fù)習(xí)

　　6.16星期四上午第二節(jié)：《平行四邊形》查漏補缺 ;晚自習(xí)：完成16期末復(fù)習(xí)卷1(tms14期末試題)

　　6.17星期五上午四節(jié)：點評期末復(fù)習(xí)卷1(tms14期末試題)

　　6.18—19家庭作業(yè)：15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)

　　6.20星期一上午第三節(jié)：點評15期末復(fù)習(xí)卷4、5(0603編撰)

　　6.20星期一下午第二節(jié)：期末卷補漏;晚修：《平行四邊形》單元檢測題;

　　6.21星期二上午第一節(jié)：點評《平行四邊形》單元檢測題;

　　6.22星期三四下午第二節(jié)：作業(yè)《平行四邊形》補漏;晚自習(xí)：15期末復(fù)習(xí)卷6(0603編撰)