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名校建設(shè)匯報(bào)材料
2012年2月以來(lái)，在新一屆校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體實(shí)中人以滿(mǎn)腔的熱情、科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)拉開(kāi)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)再上新臺(tái)階、再鑄新輝煌的序幕。
一、實(shí)施兩大戰(zhàn)略，打造市級(jí)名校
“學(xué)先進(jìn)、建名�！蹦壑h上下的重托。2012年5月份，我們首次實(shí)行面向全縣的自主招生，全縣2000多名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生勇躍報(bào)名，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)充滿(mǎn)的信任和期待。如何奮起爬坡，如何-勇奪高地，成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生的共同心聲。
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、社會(huì)各屆的重托，促使我們不斷沖破思想束縛，敢于接受挑戰(zhàn)�！皩W(xué)先進(jìn)、建名�！保蔀閷�(shí)驗(yàn)中學(xué)各項(xiàng)工作的共同目標(biāo)。2012年10月份以來(lái)，下石家莊和河南沁陽(yáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩市學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全校形成了“南學(xué)永威抓質(zhì)量、北學(xué)精英強(qiáng)素質(zhì)”的良好局面。我們通過(guò)親臨觀(guān)摩、內(nèi)部動(dòng)員、典型引路、全面啟動(dòng)，學(xué)習(xí)永威“四清”教學(xué)；學(xué)習(xí)精英學(xué)校的規(guī)范管理，為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)各項(xiàng)工作的提升、提高，開(kāi)辟了一條成功路子。
二、推行三大管理，提升辦學(xué)品位。
2017年以來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“南學(xué)永威提質(zhì)量、北學(xué)精英強(qiáng)素質(zhì)”的工作思路得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。工作中我們圍繞名校建設(shè)這一中心，著力三大管理，即:學(xué)校管理規(guī)范化；教學(xué)管理精細(xì)化；學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面提升學(xué)校教學(xué)水平和育人質(zhì)量。
學(xué)校管理規(guī)范化。2012年，自主招生的成功運(yùn)作，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)旗艦學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按照總體工作思路與總體布署，我們成功的組織了實(shí)驗(yàn)班的自主招生，使優(yōu)秀生源入學(xué)率達(dá)到80%以上，成功班、實(shí)驗(yàn)班招生突破了1000人，初一年級(jí)招生1600人。這是名校建設(shè)的奠基之作，是實(shí)驗(yàn)中
學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升的明顯標(biāo)志。扎實(shí)的工作，規(guī)范的管理，創(chuàng)造了2012年優(yōu)異的高考、中考成績(jī)。
教學(xué)管理精細(xì)化。提高教學(xué)質(zhì)量，是名校建設(shè)的核心。提高教學(xué)質(zhì)量，必須從抓課堂教學(xué)入手。通過(guò)外出學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中大膽嘗試了以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為中心，以“堂堂情、日日清、周周清、月月清”為主線(xiàn)的“四清”課堂模式，大大提高了課堂教學(xué)效率，注重了知識(shí)的積累，形成了學(xué)生掌握的知識(shí)網(wǎng)。實(shí)踐中，我們不斷完善課堂細(xì)節(jié)，注重課堂目標(biāo)的展示，注重學(xué)生的探究和討論，注重生與生之間的互動(dòng)，注重教師駕馭課堂的能力�！八那濉蹦Ｊ降膶�(shí)施，充分肯定了學(xué)生在學(xué)生活動(dòng)中的主體地位，同時(shí)也恰到好處讓教師在課堂中起到必要的指導(dǎo)和補(bǔ)充作用，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的雙向互動(dòng)和內(nèi)在結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理精細(xì)化。
學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)生日常活動(dòng)遠(yuǎn)東有序，形成良好行為習(xí)慣。工作中，我們堅(jiān)持推行“年級(jí)自治、班級(jí)互評(píng)、人人爭(zhēng)優(yōu)”的工作機(jī)制，學(xué)生養(yǎng)成教育不斷提升。堅(jiān)持初一年級(jí)抓良好習(xí)慣的培養(yǎng)，初二年級(jí)抓人格形成，初三高三年級(jí)以人生觀(guān)世界觀(guān)為導(dǎo)向，強(qiáng)化理想教育，形成正確人生品格。工作中，堅(jiān)持政教的宏觀(guān)把握，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行日常量化考評(píng)。
三、推行四大建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
一是抓好班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“抓班子、帶隊(duì)伍”的工作方向，認(rèn)真抓好班子建設(shè)，進(jìn)而建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一種良好的校園文化。對(duì)學(xué)校重大決策和重大問(wèn)題，班子成員共同研究決定，我們牢牢抓住成員的黨風(fēng)和政風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校各項(xiàng)工作中，始終堅(jiān)持親臨指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整分工，聚精會(huì)神抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，形成班子合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。為了形成教師的合力，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，發(fā)揮教師潛能，在打造名校工作中，我們積極組織教師開(kāi)展“學(xué)習(xí)先進(jìn)、建設(shè)名校我該怎么辦”，做學(xué)生喜愛(ài)的教師等主題教育活動(dòng)。我們利用每周五學(xué)生離校后的時(shí)間，召開(kāi)全校教師大會(huì)，總結(jié)一段來(lái)教師之中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展情況，對(duì)名校創(chuàng)建工作進(jìn)行階段總結(jié)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，而且提升了教師的愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性。
二是完善的制度建設(shè)。為適應(yīng)名校發(fā)展的需要，我們建立了《教師百分考核制度》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議制度》、《試驗(yàn)中學(xué)老師學(xué)習(xí)制度》《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)教研制度》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)考核制度》等十多項(xiàng)制度。為了突出過(guò)程管理，我們實(shí)行教職工月考核制度、班級(jí)日考核制度，極大地鼓舞了老師們的工作熱情提高了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。圍繞“以德立校、全面發(fā)展”的思路；堅(jiān)持“拓人間正道、開(kāi)歷史先河”的校訓(xùn)；立足“管理規(guī)范化、教學(xué)精細(xì)化、學(xué)生軍事化”和“管理上水平、教學(xué)上質(zhì)量、文化上品位”的工作目標(biāo)；圍繞“成功是我們的目標(biāo)、純真是我們的品質(zhì)、善美是我們的情操”的價(jià)值取向；以儒家文化為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代文明為方向，積極打造別具風(fēng)格的年級(jí)文化、班級(jí)文化、餐廳文化、宿舍文化。
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四是創(chuàng)造體現(xiàn)學(xué)校品位的校風(fēng)建設(shè)。在尊重教育與教學(xué)規(guī)律、尊重客觀(guān)現(xiàn)實(shí)與主觀(guān)潛能的發(fā)揮、尊重教師與學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀，緊緊圍繞“辦好實(shí)驗(yàn)中學(xué) 不負(fù)人民重托”這個(gè)中心；以“傳承中華文明，培養(yǎng)時(shí)代精英”為辦學(xué)宗旨；以“讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)每一天”為辦學(xué)理念，著力提升以教學(xué)質(zhì)量為核心的綜合競(jìng)爭(zhēng)力、以管理水平為核心的社會(huì)公信度；立足以提升駕馭名校建設(shè)能力為目的的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和以培養(yǎng)具有現(xiàn)代理念和風(fēng)范、魅力無(wú)限與能力無(wú)限的教師隊(duì)伍為主旨的教師隊(duì)伍建設(shè)和以發(fā)揮潛能、體現(xiàn)效能與人文相結(jié)合的制度建設(shè)，及以提升品位、孕育生機(jī)為目的的校園文化建設(shè)；強(qiáng)力推進(jìn)以規(guī)范過(guò)程、提升質(zhì)量為目的的教學(xué)管理，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目的的學(xué)生管理，以激發(fā)活力、提高效率為目的的學(xué)校管理，以提升品位、塑造人生為目的的隊(duì)伍管理，力爭(zhēng)使學(xué)校成為一個(gè)生機(jī)無(wú)限、活力無(wú)限的知識(shí)殿堂、思想寶庫(kù)、人才搖籃和魅力無(wú)限的樂(lè)園。
名校建設(shè)匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。根據(jù)教育局的安排部署，我校認(rèn)真對(duì)照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的自查摸底和完善準(zhǔn)備。在縣委、政府的大力支持和教育局的具體指導(dǎo)下，全校師生經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們認(rèn)為已經(jīng)具備了省合格學(xué)校的條件。下面就我校創(chuàng)建省合格學(xué)校情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山小學(xué)學(xué)校位于寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山村，學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室，教學(xué)儀器價(jià)值80萬(wàn)余元，藏書(shū)近近千冊(cè), ,圖書(shū)室定期為師生開(kāi)放；各項(xiàng)設(shè)施都積極為教育教學(xué)服務(wù)。
二、創(chuàng)建工作
（一）、政府加大投入不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
自學(xué)校申報(bào)合格校建設(shè)以來(lái)，政府投入及學(xué)校自籌資金改善辦學(xué)條件。其中2012年小學(xué)部教學(xué)樓改造,新建廁所、廚房，50米跑道，目前學(xué)校又啟動(dòng)了教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目。
（二）、學(xué)校全體師生努力完成合格校建設(shè),走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路.學(xué)校一直秉承“以德立身，以學(xué)立業(yè)；為學(xué)生一生負(fù)責(zé)、為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)、為學(xué)校發(fā)展添彩”的理念，以師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍為學(xué)校發(fā)展的主力軍，深化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的教育。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)合格校建設(shè)。
在創(chuàng)建過(guò)程中。層層召開(kāi)了創(chuàng)建工作專(zhuān)題會(huì)，制定了創(chuàng)建工作方案，中心校喻叔凡書(shū)記親自?huà)鞄�，班子成員既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。召開(kāi)了全體教職工動(dòng)員會(huì)、行政專(zhuān)題研究會(huì)、社會(huì)各界代表參加的專(zhuān)題議教會(huì)、工作小組碰頭會(huì)、工作布置會(huì)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)親自住校指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實(shí)處。
2、規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校把創(chuàng)建工作與貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》結(jié)合起來(lái)。規(guī)范辦學(xué)行為，面向全體學(xué)生，學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生異動(dòng)手續(xù)齊全。學(xué)校強(qiáng)化了管理，實(shí)行了校長(zhǎng)責(zé)任制和教師聘任制，建立健全了學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循。在德育工作中，學(xué)校堅(jiān)持正面教育，每月有一個(gè)德育主題，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)落實(shí)德育教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到以制度管人。各部門(mén)和各處室都有明確的崗位責(zé)任和責(zé)任人，建立教職工人事管理制度，健全教職工業(yè)務(wù)考核制度；完善教職工激勵(lì)制度，成立以財(cái)務(wù)人員為核心的預(yù)算編制管理小組。規(guī)范、完善教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
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