- 相關推薦
農(nóng)遠經(jīng)驗匯報材料
親愛的上級領導：
崔樓小學配備了模式二的設施，學校能正確利用資源進行備課、上課，真正體現(xiàn)了農(nóng)遠工程在教育教學中起到的重要作用。
基本情況
我�，F(xiàn)有6個教學班, 256名學生,現(xiàn)有教師11人，在上級有關部門的關心支持下，配備并安裝了現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學校自發(fā)配套的遠程教育教學設備后為我校推進素質(zhì)教育，改善了辦學條件。
多年來，我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高和學生綜合能力的培養(yǎng)。近三年來,在縣教育局、中心校的大力支持下,我校在農(nóng)村遠程教育的管理和應用方面做了積極的探索，做了大量的工作，并取得了一定的成績，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高�？梢哉f，實施農(nóng)村遠程教育工程，有利推動了我校整體工作的開展，
一、高度重視遠程教育工作，并把它作為實現(xiàn)農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓
近三年來隨著農(nóng)村遠程教育設備、教育資源，使我校的辦學條件發(fā)生了天翻地覆的變化，農(nóng)村的辦學條件不再偏遠，城鄉(xiāng)差距不再遙遠，我們可以聽到專家講座，可以收看到名師教學，可以獲取最新的教育資源和信息，——這是農(nóng)村遠程教育工程為農(nóng)村學校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展提供了捷徑，這也是學校領導的共識。要發(fā)展農(nóng)村教育，要實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，農(nóng)村遠程教育便是一條捷徑。只有高度重視并且管理和使用它，把優(yōu)質(zhì)教育資源應用于教學，才能促進學校各方面工作的開展。成立了以校長負總責的遠程教育工作領導小組，堅持遠程教育與課堂教學相結合，與教師培訓相結合的原則，大力普及和推廣遠程教育資源在教學實際中的應用。
二、保證遠程教育資源的有效利用.
近三年來，我校把管理和利用好遠程教育資源為我校最重要的工作之一，或者說，國家、省市縣各級政府投資裝備遠教設備資源，這是對農(nóng)村教育的最大的關心和重視，學校必須管理好、使用好，因為這是學校最具價值的財富。
1、按照上級的要求，首先是完善內(nèi)部設施，學校進行了設備配置防盜門等必要設施安裝到位。
2、配備管理員，并統(tǒng)一進行業(yè)務培訓，學校遠程教育管理員趙躍同志利用業(yè)務學習時間對學校教師進行分批、分層次培訓，指導教師會操作、會下載、會接收，利用遠程教育網(wǎng)資源收集資料，制作課件并應用于教學，全面提高了教師備課和課堂教學的效率。
3、讓全體教師利用課余時間觀看優(yōu)秀課例光盤，并帶領組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由學校骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
4、我們建立了遠程教育管理制度、遠程教育設備使用制度、遠程資源接收借閱制度等一系列的管理制度，加強對遠教工作的有序管理。
5、對學校設備的管理與維修，遠教站點建立伊始，為了保證接收設備的正常運轉，學校管理員都要指導操作，保證熟練接收下載教學資源。
三、遠教資源的搜集與下載
面對資源少，與現(xiàn)行教材不同步等難題，我們組織遠程教育管理員和學科教師一起在接收網(wǎng)臺上挑選、下載部分優(yōu)質(zhì)教學資源，利用課余時間加工改制成適用的教學輔導資源等。
四、利用遠教資源，開展教育教學活動
1、學校依托農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的師培活動。通過長期的學習和培訓，我校教師在遠程教育方面取得了可喜成績。
2、利用“遠教資源進課堂”活動。為了更好地利用和應用農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學資源，提高我校教師的課堂教學水平，學校要求全體所有任課教師每周至不少于一節(jié)電教課，充分利用好遠程教育資源，定期開展全校性的遠教課評比活動。
3、遠教資源的開發(fā)與應用，促進了學校整體發(fā)展。
農(nóng)村遠程教育工程的實施，從根本上轉變了領導教師的思想觀念，開擴了教師的視野，身在農(nóng)村三尺講壇，放眼教育優(yōu)質(zhì)資源，提升了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，推動了學校各方面工作的開展。
1 、為課堂教學增添色彩。。
遠程教育服務課堂教學，主要是為課堂教學提供資源支持。教師們在網(wǎng)上下載學科知識，適時的、合理的應用于課堂，無形中擴大了課堂教學的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關知識分類編輯整理，設計成非常實用的教學輔助材料，服務了自己，又方便了他人。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。那些設計新穎、巧妙、實用的課件，使課堂教學“有聲有色”，生動活潑，極大的提高了學生的學習積極性，使學生更樂于參與教學活動，積極的研究。在提高教學效果方面,起到了很大的作用�，F(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設計制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應用了課件,既實用又實效.遠程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
《農(nóng)遠經(jīng)驗匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2、促進科研,為課題研究提供方便
利用網(wǎng)絡信息技術進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡要比去社會上實踐調(diào)查輕松得多，便捷得多。
通過不斷的努力，一定會把我校打造成農(nóng)村遠程教育示范校。我們有信心，在以后的工作中繼續(xù)不斷的實踐和探索，使我校的遠程教育工作再上一個新的臺階。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學校相比還有很大差距。
今后，我校將進一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我區(qū)現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，其他先進學校的差距。以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
農(nóng)遠經(jīng)驗匯報材料 [篇2]
隨著現(xiàn)代教育的飛速發(fā)展，新課程的全面實施，我校領導班子充分認識到利用現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學活動的重要性。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，給我校教育教學工作帶來了前所未有的機遇。抓住機遇，全面推進遠程教育技術在教育活動中的應用是提高我校教育教學質(zhì)量的重要保證。
一、校本培訓情況
領導班子高度重視現(xiàn)代遠程教育工程的軟件建設，全力支持和保障計算機教師和遠程教育管理人員參加各種各類培訓和學習。2017年1月起先后參加了衛(wèi)星天線組成與調(diào)試、衛(wèi)星資源應用、光盤教學模式與方法、網(wǎng)絡技術與管理、教易通及辦公備課系統(tǒng)、教學資源庫的使用與管理、中小學現(xiàn)代化遠程教育項目管理等培訓和研訓活動。參加培訓的我校教師都圓滿地完成了學習任務，回校后能夠準確無誤地傳授給全體教師。
2017年8月~2017年10月，學校大面積地、分批次、梯次地組織教師參加了計算機網(wǎng)絡基礎知識的培訓，包括文件共享、資源下載與處理、清華同方資源庫的使用，電子表格、演示文稿、電子郵箱及收發(fā)電子郵件等基本操作，以及光盤播放室和多媒體教室設備的使用、計算機設備的連接、校園網(wǎng)站的建設與使用等方面的培訓。由于學習的內(nèi)容較多，難度較大，有的教師一開始不是很熱心，學習不夠積極。針對這種情況，領導班子認真組織、督促、指導，耐心細致地做他們的思想工作，指出不掌握現(xiàn)代教育技術對每一個教師的未來發(fā)展是非常不利的，提出了明確的要求，制定了嚴格的培訓制度，嚴格的考勤制度，并將培訓情況納入年度考核，對個別教師就是采取“趕鴨子上架”的辦法，逼著他們學。培訓一部分內(nèi)容結束后，在2017年11月末進行了操作驗收，對不合格的教師進行了二期培訓。2017年11月及2017年6月有又進行了現(xiàn)代教育技術的考試，效果良好。
在培訓學習過程中，有的教師放棄了節(jié)假日的休息時間到校學習。大家除了向信息管理員請教，還互幫互學，信息技術好的老師主動幫助他人。通過傳幫帶，最終使全體教師，特別是一線上課教師基本掌握了現(xiàn)代教育技術，有的教師達到了較高的水平。通過培訓，調(diào)動了全體教師的積極性，提高了他們運用信息技術處理教學業(yè)務的水平。
二、管理與應用情況
在上級主管部門領導的大力支持下，我校于2017年10月建成并投入使用，包括主控室、多媒體教室和光盤播放室等現(xiàn)代遠程教育基礎設施，加上原有的兩個計算機室，我校已經(jīng)形成了能夠充分利用現(xiàn)代遠程教育技術進行教育活動的模式。在一年多的時間里，領導和教師均養(yǎng)成了自覺的學習現(xiàn)代教育技術、爭相使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的良好習慣。許多中老年教師也不甘落后，克服各種困難，現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了運用遠程教育資源，使用遠程教室和光盤播放室進行教育活動的能力�？梢哉f制作PPT課件、盡可能多地利用多媒體上好一節(jié)課在我校已蔚然成風。
從2017年10月份，遠程教室投入使用。開始由兼任物理課的孔繁林老師做典型引路課，孫勝春、劉長忠兩位信息技術老師又反復給大家上了幾節(jié)示范課，接著校長又使用PPT技術組織全體教職工業(yè)務學習,其他領導組織政治學習、業(yè)務學習以及傳達文件時也都自覺使用PPT技術，這些都起到很好的引領作用。在此基礎上,教師們也開始逐步使用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動。教研組長提前一個月將使用遠程教室的教師名單報給教導處，教導處每月安排遠程教室和光盤播放室課程表，基本上做到遠程教室和光盤播放室每節(jié)都有人使用。為調(diào)動全體教師的積極性，切實把現(xiàn)代遠程教育手段落實到實處，學校修改了年度量化考核方案，將使用多媒體技術教學與教師年度考核掛鉤，在教學成績考核攔中獨占二分。要求每位教師都要使用光盤播放室和遠程教室進行教學活動，否則將予以扣分處理。
隨著現(xiàn)代遠程教育在我校的不斷展開，部分教師已不滿足于停留在淺層次的教學手段的運用上，而開始了在充分利用多媒體教學手段的基礎上，對教學模式和教學方法改革的探索。他們注重教育資源的開發(fā)利用，最大限度地開闊學生的視野，努力在教學中創(chuàng)設優(yōu)良的信息化學習環(huán)境，給學生以新奇的感受和對現(xiàn)代信息技術的向往，甚至心靈的震撼。在學習中，更加廣闊地拓展學生的想象空間，學生的注意力因之而更為集中，從而多方面地提高學生素質(zhì)。王德盛老師在“打折問題”一節(jié)數(shù)學課中，利用多媒體圖片演示，讓學生看到商場中到處都有本商品5折起或此商品打8折，體現(xiàn)數(shù)學與現(xiàn)實生活是密切相連的；再如直線和圓的位置關系中，利用多媒體展示海上日出，把太陽看作圓，海平面看作一條直線，經(jīng)過直觀演示，學生一下子就記住了直線和圓的位置關系；再如教學中為了突破難點和加強變式訓練，利用動畫展示添加輔助線，使學生感覺更加直觀。通過多媒體輔助教學，可以增強教學直觀性，變難為易，突出難點，便于學生理解。
三、提高了教育教學質(zhì)量
由于領導重視，措施得力，培訓到位，設施保障，教師利用多媒體教學的積極性被充分的調(diào)動起來。學科覆蓋率達100%，教師利用率100% ，設備及專用教室使用率達到100%。到目前為止，遠程教室和多媒體教室保持了良好的運行狀態(tài)，并收到了顯著的效果，學生的學習積極性空前提高，普遍反應效果很好。特別是理化生等學科，課堂和實驗上學生無法感受的現(xiàn)象，通過課件演示，非常直觀、形象地展現(xiàn)在眼前，確使學生有身臨其境之感。體音美等學科充分利用播放室，展示或欣賞下載的資料或圖片，給學習增添無窮的樂趣和學科魅力，陶冶性情，收到了傳統(tǒng)課堂教學無法達到的教學效果�？梢哉f，農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，有效地提高了我校的教育教學質(zhì)量。
我校在莊河市第一、二、三、四、五屆中小學生科技文化藝術節(jié)中，均被評為“優(yōu)秀單位”；在莊河市中小學第六屆科技文化藝術節(jié)中，被評為“最佳單位”；2017年11月，獲得“大連市德育工作先進學�！狈Q號；2017年6月18日，我校代表莊河市初中迎接大連市“農(nóng)遠”教育現(xiàn)場會，受到各級領導的好評；2017年7月20日，莊河市初中“農(nóng)遠”現(xiàn)場會在我校召開，受到了參與會議的領導和同行的好評；2017年12月，獲得“大連市農(nóng)村遠程教育先進學�！狈Q號；2017年5月，我校被評為“大連市校本研修示范�！�。
根據(jù)莊河市教育局新的教學評價辦法，2017年中考，我校教學成績得滿分20分，并列全市第一名、2017年中考位于全市前3名。
2017-10-21
莊河市第八初級中學
【農(nóng)遠經(jīng)驗匯報材料】相關文章：
遠莊小學匯報材料08-03
教學經(jīng)驗匯報材料08-03
醫(yī)院新農(nóng)合匯報材料08-04
讀書經(jīng)驗匯報材料08-03
教育教學經(jīng)驗匯報材料08-03
先進經(jīng)驗匯報材料08-04
新農(nóng)合工作匯報材料08-04
班級管理經(jīng)驗匯報材料11-07