窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校匯報材料

窯西生態(tài)小學坐落在風景秀麗的佛教圣地九華山腳下，學校現(xiàn)有6個班級，130名學生，8名教師。幾年來，在教育、環(huán)保部門的領(lǐng)導和支持下，綠色學校創(chuàng)建工作取得了長足進步。2000年4月，首批被評為省級“綠色學校”；2002年4月，獲得了“第六屆地球獎”；2017年3月，又被授予全國“綠色學�！狈Q號；2017年12月，獲得了池州市“花園式單位”稱號。學校環(huán)保綠化工作得到了各級領(lǐng)導和本地群眾的贊揚，《安徽日報》、《新安晚報》、安徽電視臺、安徽人民廣播電臺、《池州日報》等媒體都曾做了大量的宣傳報道。

“積極進取、奮力拼搏、求實創(chuàng)新” 是我校一貫的指導思想，以“讓學生的心靈與山水同美”作為我校的培養(yǎng)目標。校園環(huán)境整潔幽雅，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、信息技術(shù)教育已成為學校辦學特色，是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學校。

多年來，我校認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神，根據(jù)安徽省綠色學校創(chuàng)建工作的要求，按照“思想到位，學科滲透、活動體驗”的思路扎實有效地開展環(huán)境教育，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建綠色學校過程中，我校堅持總體規(guī)劃、強化管理、全面滲透、活動體驗、逐步提升的策略，做到創(chuàng)綠工作與常規(guī)教育相結(jié)合、與學科滲透相結(jié)合、與教育科研相結(jié)合、與實踐活動相結(jié)合，把爭創(chuàng)綠色學校作為近年來的學校主要工作目標，認真積極地開展創(chuàng)建工作，取得了良好的效果。

一、創(chuàng)建綠色學校的主要做法：

（一）、健全領(lǐng)導機制，加強教育宣傳

1、加強創(chuàng)綠工作組織領(lǐng)導。師生對創(chuàng)建“綠色學�！钡恼�確認識，是學校真正落實以可持續(xù)發(fā)展為核心的環(huán)境教育的基礎(chǔ)，而學校領(lǐng)導班子對該項工作的重視與組織管理，決定了創(chuàng)建工作過程的務(wù)實與成效。我校成立了校長任組長的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學校的工作職責。領(lǐng)導小組率先學習有關(guān)理論，不斷強化“綠色學校”環(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案，制定開展環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學校”的計劃，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結(jié)，有檢查。學校建設(shè)也同時考慮校園環(huán)境和文化，從而把環(huán)境教育納入了學校整體工作之中。由于目標明確，內(nèi)容清晰，認識到位，責任落實，各部門之間互相配合，相互協(xié)調(diào)，為學校成功開展創(chuàng)建“綠色學�！碧峁┝吮匾�的組織保證。

2、重視創(chuàng)綠工作制度建設(shè)。詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。為此學校以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和意識，做到校園內(nèi)無果皮紙屑、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。其次，學校為提高師生對社會資源的憂患意識和節(jié)約意識，形成綠色生活觀念，制定了節(jié)水節(jié)電制度，在醒目位置貼有“節(jié)約用水”標語，采用登記制度嚴格控制紙張的使用。再次，學校積極采取有效控制學校自身產(chǎn)生的污染，使校園凈化，課堂整潔。如在校園內(nèi)實行垃圾分類處理，實施垃圾回收。這些制度使師生投入創(chuàng)建綠色學校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建

綠色學校工作行為，使創(chuàng)建綠色學校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

3、注重創(chuàng)綠工作師資培訓。近年來，學校積極鼓勵骨干教師參加培訓，校長、教導主任和大隊輔導員帶頭參加，每學期通過講座、網(wǎng)絡(luò)資源組織全體教師參加環(huán)境教育的專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)水平�，F(xiàn)在各教師都有較強的環(huán)境教育意識，而且能夠制作生動形象的多媒體課件。

（二）、加強常規(guī)管理，提高教育實效

在這幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調(diào)的作用。

1、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來

學校每個學期都根據(jù)青陽縣教育局、衛(wèi)生局等部門的要求，加強預(yù)防疾病宣傳，提高思想認識，開展愛國衛(wèi)生運動，嚴控疾病進入校園；平時，堅持安全工作例會制度，定期對學校的安全隱患進行排查，加強人防、物防和技防建設(shè)，配備滅火器等必要的防火設(shè)備；加強學生放學途中路隊的護送，每學期組織學生開展逃生演練；學校還嚴格師生飲食管理，對食堂工作人員在操作等方面提高要求，防止發(fā)生食物中毒及傳染病感染等事件。

2、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來

為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。近年來，學校設(shè)置了電教室、圖書室和環(huán)保活動成果展示室等專用教室，先后建成了紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳櫥窗，不銹鋼宣傳標語牌，在教室外的墻面上貼上了學生的繪畫作品，走廊墻壁的醒目地方，布置了培養(yǎng)目標等口號。使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學生、學校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。

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為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風，我校還堅持開展了綠色班級評比活動。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學期一次總評比，被評為先進班級的給予適當獎勵，并把環(huán)境教育和愛護校園列入評選“先進班集體”的重要條件。

3、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來

在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。學校健全辦公用品購買、領(lǐng)用制度，節(jié)約使用稿紙和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。現(xiàn)在走進校園，地上基本看不到一張廢紙、一個塑料袋、一個飲料瓶， “節(jié)約利己利社會”已成為全體師生的共識。

（三）、注重學科滲透，拓寬教育渠道

課堂教育是學校教育的主渠道，課堂教學滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育寓于教學之中。學校要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素

材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作，運用互動式的教學方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學工作，并力求做到緊扣教材，自然貼近，有意滲透，持之以恒。

為了進一步普及環(huán)境知識，我校每學期都購置或自制有關(guān)環(huán)境教育的光盤，每年訂購《綠色視野》等環(huán)境教育雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。學校規(guī)定每周在各年級開設(shè)一節(jié)生態(tài)課，使每位學生都認識到環(huán)保的重要性，自覺保護生態(tài)環(huán)境。

（四）、開展實踐活動，豐富教育內(nèi)涵

課堂教學中滲透環(huán)境教育，主要側(cè)重于認知，增強學生的環(huán)保意識，但光靠課堂教學還是遠遠不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與實踐活動相結(jié)合。近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造濃厚的環(huán)保氣氛，增強學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、結(jié)合重要節(jié)日開展環(huán)保實踐活動。加強有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。如：3月12日“植樹節(jié)”開展“植樹護綠美化校園”活動，3月22日“世界水日”開展 “節(jié)約水資源”活動，4月22日的“世界地球日” 開展 “只有一個地球” 主題隊會活動，6月5日“世界環(huán)境日”開展“環(huán)保主題（當年主題）宣傳”活動及環(huán)保小制作活動。

2、利用主題活動開展環(huán)保實踐活動。幾年來，我們積極開展以環(huán)保教育“四個一”為主題的實踐活動，即組織一次環(huán)保考察活動、開展一次環(huán)保金點子征集活動、舉行一次“環(huán)保知識”手抄報比賽、刊出一期環(huán)保�？�等活動。

為了增強學生的社會實踐能力，學校還組織學生走進大自然，開展“與綠色牽手”活動，熟悉各種植物以及它們的生存條件，采集標本；深入農(nóng)村農(nóng)戶進行參觀考察宣傳活動，讓學生實地體驗到保護環(huán)境的重要性，啟迪他們環(huán)保意識，更自覺地做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

（五）、整合家庭資源，形成教育合力

學校十分重視學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好�，F(xiàn)在，許多家長在學生的影響下在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，用無磷洗衣粉等等。通過這些校外活動，學生們在自身環(huán)保意識提高的前提下，積極參與社會環(huán)保教育宣傳活動中，使學校的環(huán)境教育的影響向社會輻射，取得了良好的社會效益。

二、我們的收獲

幾年來，我校堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學校發(fā)展品位的提高目標更加明確，思路更加清晰，取得了顯著的成效。

1、校園環(huán)境不斷美化�？茖W合理的校園規(guī)劃布局，良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，是綠色學校最基本的標志和必要的條件。人建環(huán)境，環(huán)境育人。在創(chuàng)建綠色學校過程中，學校硬件設(shè)施不斷完善，師生員工的精神面貌隨之發(fā)生變化，學校對外形象得到了提升，從而形成團結(jié)、奮進、和諧、互助的氛圍。

2、環(huán)保意識明顯增強。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，

廣大學生對環(huán)境保護的關(guān)注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。如今學生隨地扔紙屑、踩踏花坪、浪費紙張、使用一次性用品等行為極少看到。許多學生能把自己種的花草帶到學校，以美化教室。環(huán)保行為也已開始產(chǎn)生經(jīng)濟效益，學校的水電費支出在逐年降低。

3、環(huán)保能力日益提高。開展環(huán)境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校采用多種渠道不斷豐富師生的環(huán)保知識：專題宣傳，黑板報墻報，書畫攝影，手抄報，小制作小發(fā)明，讀書征文，知識競賽，專題講座，開展主題班會活動等。

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4、家校關(guān)系日趨和諧。從學校“三滿意社會調(diào)查情況” 來看，家長對學校管理、教學、環(huán)境等各項工作的滿意度均達到95%以上。從而使學校環(huán)境教育成果推進到家庭、社會，使學校環(huán)境教育向著“教育一代人，影響二代人”的目標邁進。

三、存在的問題和設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力；環(huán)保實踐還需拓展，要挖掘農(nóng)村資源，配備校外環(huán)保輔導員，邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座，要走出校園，將環(huán)保從校園延伸到社會。

在下一階段工作中，我們要進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；多利用一些途徑，加強環(huán)境教育對家庭、農(nóng)村發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。

總之，環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，積極實施綠色校園、綠色文明，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

青陽縣廟前鎮(zhèn)窯西生態(tài)小學

二○一○年十一月二十三日

窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校匯報材料 [篇2]

爾家崖小學小學創(chuàng)建于1927年，位于渭源縣城南十五公里，羅蓮公路旁。學校現(xiàn)有6個教學班，134名學生，專任教師9人，本科學歷6人，大專學歷3人，學歷達標率100%。小教高級6人，一級3人。學校輻射半徑 5公里，服務(wù)人口4500人。學校占地面積5796平方米，生均43.3平方米、建筑面積1473平方米，生均11平方米。其中教學及輔助用房958平方米，生活服務(wù)用房70平方米，辦公用房445平方米。圖書3029冊，生均23冊。

近年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和“報告”建設(shè)生態(tài)文明精神，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，不斷提高學校辦學水平。

一、加強領(lǐng)導，建立組織，將環(huán)保教育納入學校工作計劃 對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，為使環(huán)境教育工作落到實處，學校制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《綠色學校創(chuàng)建規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，做到了分工明確，職責到人。教務(wù)處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育和教師環(huán)保培訓，在教學過程中滲透環(huán)境教育；少先隊輔導員負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè)；教導處負責總協(xié)調(diào)，并將環(huán)保材料搜集存檔。近年來，在上級部門的大力支持和關(guān)心幫助下，投入205萬元，新建了教學樓、圍墻、花園、硬化校園和操場，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)“綠色學�！钡於�了物質(zhì)條件。

學校為學生訂閱了環(huán)保雜志并購置環(huán)保類圖書20余冊，每學期組織學生開展閱覽活動。

二 、加大投入綠化美化校園

1．綠化美化校園

2017年對校園和操場進行了硬化，修建花園國旗臺一座、修建圍墻300米，廁所及值班室共計60平方米，校門口修筑了水泥馬路。2017年春季支出2萬元，對校園綠化進行了統(tǒng)一設(shè)計并進行了一期綠化，綠化帶內(nèi)種植了黃楊、月季、松樹、柳樹等花木，校園內(nèi)春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實、冬天有綠意，花園式校園建設(shè)已初具規(guī)模，成為凈化學生心靈、陶冶學生情操的場所。

截至目前，學校共支出3萬余元在樓道內(nèi)懸掛了名人名言和各類宣傳標語，在教學樓和圍墻柵欄上安裝鈦金字32個，校園內(nèi)設(shè)立了1組宣傳櫥窗，建設(shè)文化墻150平方米，使校園進一步美化。

2．教室辦公室內(nèi)擺放盆花，建設(shè)綠色處室

學校近幾年來每年購置花盆，在教學樓前、辦公樓前擺放盆花，并由專人負責管理，進一步增大綠化空間。

教師辦公室內(nèi)也提倡教師栽植盆花，每個辦公室都程度不同的養(yǎng)植了花木；動員學生自愿將家里的盆栽花卉抱到教室內(nèi)養(yǎng)護，每班教室里擺放花盆5到10盆。因此走進每個教室、每個辦公室都充滿了綠色和生機，既美化了環(huán)境凈化了空氣，又起到了環(huán)境育人的作用。

三、創(chuàng)新活動載體，加強環(huán)保教育

1．課堂教學積極滲透環(huán)保教育。

學校教學要求：“學科教學要滲透環(huán)保教育”。要求在語文、數(shù)學、科學等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來。語文教師充分利用反映環(huán)保的課文文章進行生態(tài)環(huán)保教育�？茖W課教師通過生物圈、食物鏈、生態(tài)平衡等知識進行環(huán)保教育。社會課等教師也積極挖掘綠化文化因素，滲透環(huán)保教育。教導處重點檢查環(huán)保教育教案，提高了師生的環(huán)境保護意識。

2．開展環(huán)保主題教育活動

學校教導處結(jié)合文明禮儀系列教育活動，專門安排了“環(huán)保教育周”，教育學生愛護校園環(huán)境，愛護人類生存環(huán)境，愛護身邊的一花、一草、一樹、一水，教育學生明確環(huán)境在人類生存中的作用。并結(jié)合渭源縣“天更藍、地更綠、水更清”主題實踐活動，組織學生參加環(huán)保公益活動，通過主題班會，環(huán)保演講、國旗下講話、校園廣播、黑板報和校園宣傳櫥窗形成環(huán)保教育氛圍；通過環(huán)保手抄報、撰寫環(huán)保作文等深化環(huán)保教育效果。

每年利用3月12日的植樹節(jié)對學生進行植樹教育和綠色教育，并組織學生參加植樹活動，通過實踐活動接受了綠化環(huán)境教育。4月22日的世界地球日，開展“只有一個地球”教育活動；5月31日世界無煙日，學校出專題板報向師生宣傳“熱愛生命，禁止吸煙”。每年6月5日世界環(huán)境日進行系列教育活動，利用10月16日的世界糧食日通過黑板報對學生進行節(jié)約糧食、愛惜勞動成果的宣傳教育；每年冬季進行森林防火教育。

3．教育學生養(yǎng)成保潔習慣

為了保證校園環(huán)境的整潔，學校制定了每天保潔的“三撿一掃”制度，三撿：每天早、午、晚三個時間各班值日生在保潔區(qū)內(nèi)撿拾紙屑等丟棄物，一掃：每天課外活動時間由值日生對保潔區(qū)進行徹底打掃。值周教師對保潔工作隨時隨地檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并每周評出衛(wèi)生先進班集體，通過這些經(jīng)常化制度化的活動增強了學生的保潔意識。各班堅持“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”措施，不斷強化學生的綠色情感體驗，督促形成良好的個性品質(zhì)和環(huán)保習慣。

四、環(huán)保意識增強，教育效果顯著

通過開展以上環(huán)境教育工作，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不攀花園墻、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等方面，日常文明習慣逐步養(yǎng)成。學校建立了相關(guān)考核與檢查制度，督促學生養(yǎng)成習慣。

今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導幫助下，進一步加強環(huán)保教育，落實綠色學校建設(shè)措施，力爭把我們的工作做得更好。

2017年12月5日

創(chuàng)建“綠色學校”工作匯報材料

爾家崖小學

二O一四年十二月五日

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