程家莊幼兒園特色匯報(bào)材料

程家莊幼兒園屬小學(xué)附設(shè)幼兒園，現(xiàn)有大班和中小班混合兩個(gè)班。每個(gè)班有幼兒玩具柜、圖書架、圖書畫冊(cè)種類多，適合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康。班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)還新添置了兩臺(tái)電腦。為教師能及時(shí)了解新的幼兒教育信息提供保障。為進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我園為教師購(gòu)買保教書籍和參考用書。并多次參加專業(yè)培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)。

室外活動(dòng)場(chǎng)地平坦寬敞，有大型游樂(lè)玩具一套、小型蹦床等游樂(lè)設(shè)施。室內(nèi)布置主題體現(xiàn)季節(jié)性，集體教育性、故事性色彩鮮亮。 我園工作成效最明顯的是活動(dòng)特色。

一、利用廢舊物品，充分鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

常言道心靈手巧，幼兒經(jīng)常動(dòng)手操作有利于小肌肉的發(fā)展，頭腦會(huì)變得更加聰明。我園開(kāi)設(shè)巧手制作、小小建筑師等活動(dòng)，給幼兒提供活動(dòng)的空間和時(shí)間，老師在材料投放上更加注重孩子的個(gè)體差異和發(fā)展水平，如在認(rèn)知區(qū)展示大小不同的種子，給蔬菜和水果分類。室外運(yùn)動(dòng)時(shí)有幼兒教師共同制作的廢舊報(bào)紙球、跳繩、小布袋器材深受幼兒喜愛(ài)，在美工區(qū)用樹(shù)葉粘貼各種圖形，用廢舊易拉罐制作玩具，供幼兒游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中教師很注重引導(dǎo)幼兒與他人合作來(lái)完成作品，成功為孩子帶來(lái)無(wú)盡的喜悅。

二、 實(shí)行區(qū)域活動(dòng)教學(xué)，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力。

豐富的鄉(xiāng)土區(qū)域蘊(yùn)藏著許多智慧和活力。在美工區(qū)讓孩子們運(yùn)用樹(shù)葉和花生殼等粘貼圖案。在益智區(qū)讓孩子們認(rèn)真探索水果等�？茖W(xué)區(qū)內(nèi)讓孩子潛力專研，制作蛋殼、舊塑料瓶灌水，嘗試“沉與浮”，讓幼兒的創(chuàng)造靈

感在活動(dòng)中油然而生，積極利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)造區(qū)域活動(dòng)。

三、 豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

我們利用易拉罐踩高蹺、廢舊紙盒滾筒開(kāi)展鉆跑的游戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的`技能，提高奔跑能力增強(qiáng)手臂力量利用廢舊塑料袋等開(kāi)展跳躍游戲。訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性。利用廢舊奶粉盒自制玩具開(kāi)展平衡。鉆爬游戲增強(qiáng)幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲讓幼兒感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

我們一起從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展多種相關(guān)的游戲，有推小車、壘高、鉆山洞等這些游戲。無(wú)論場(chǎng)地大小、人數(shù)多少都能進(jìn)行�？梢�(jiàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)實(shí)用樸素的玩具不僅可以節(jié)省教育經(jīng)費(fèi)，還可以培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土資源既能解決農(nóng)村幼兒園玩教具匱乏的難題，又讓農(nóng)村幼兒在游戲中開(kāi)發(fā)了智力。在今后的工作中，我們要多觀摩學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)水平，使幼兒園工作再上一個(gè)臺(tái)階。

程家莊幼兒園特色匯報(bào)材料 [篇2]

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校一年來(lái)發(fā)生了很大的變化。今年暑假期間和開(kāi)學(xué)后，又做了大量的校園建設(shè)工作。在室內(nèi)對(duì)所有的教室、功能室、樓道墻裙進(jìn)行了修補(bǔ)粉刷。在室外將操場(chǎng)雜草處理，樹(shù)木修剪后，墊沙土十余車，并用鏟車平整。學(xué)校主教學(xué)樓樓頂做了五個(gè)紅色鐵制大字（程家莊小學(xué)），中間做了十二個(gè)大字(讀書成就夢(mèng)想，習(xí)慣改變命運(yùn))，彰顯辦學(xué)理念。校園櫥窗、墻柱版面煥然一新，樓道新安裝雙面勵(lì)志、學(xué)習(xí)版面，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、德育文化氛圍。辦公方面，添置打印機(jī)、辦公柜、飲水機(jī)等硬件設(shè)施。今年我校為了解決學(xué)生跑校難的問(wèn)題，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，成立了學(xué)生食堂和飯廳，近期準(zhǔn)備添置食堂宿舍所需灶具床鋪等物品，爭(zhēng)取盡快把食堂宿舍辦起來(lái)。

在這些工作中，成效最顯著的是我校的校園文化建設(shè)。

1、校園文化環(huán)境建設(shè)。

（1）校園環(huán)境布置。校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)突出立德樹(shù)人，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，師德建設(shè)。教學(xué)樓樓廳正面電子屏內(nèi)容富有教育意義；校園櫥窗 “八大習(xí)慣之星、好教師標(biāo)準(zhǔn)、主題班隊(duì)展示、教師風(fēng)采、體藝展示、立德樹(shù)人專欄”等主題鮮明；主樓懸掛有八大習(xí)慣專題版面。樓梯兩面師生書畫作品展異彩紛呈。操場(chǎng)圍墻體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和健康運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)令人精神振奮。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。教室布置展現(xiàn)各班自身特色，各教室統(tǒng)一懸掛班務(wù)欄，教室門上方設(shè)有“班級(jí)口號(hào)、班級(jí)格言、班主任寄語(yǔ)”。教室后方設(shè)有展示柜（內(nèi)有圖書角及學(xué)生手工作品），其余墻面由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，彰顯班級(jí)特色文化，個(gè)性鮮明。

（3）辦公室文化建設(shè)。根據(jù)辦公室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度及師德要求，便于工作，引起重視。

2、校園精神文化建設(shè)。

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“天下興亡，我的責(zé)任”意識(shí)，堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度。每逢重大節(jié)日通過(guò)各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生逐漸形成了一些好的習(xí)慣，如見(jiàn)到老師主動(dòng)行隊(duì)禮問(wèn)好，隨手撿拾垃圾，不在樓道喧嘩，在教室自覺(jué)學(xué)習(xí)等。

（3）積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，每天中午設(shè)20分鐘閱讀時(shí)間，學(xué)生一邊讀一邊寫讀書筆記，周五交流讀書心得。并不定期的開(kāi)展朗誦、寫作等比賽，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（二）、體藝文化特色創(chuàng)設(shè)

腰鼓活動(dòng)在中華大地上已有悠久的歷史。我校形成了以“擂中華鼓韻 做文化傳人”為抓手的特色辦學(xué)模式。組建了校級(jí)腰鼓隊(duì)，培養(yǎng)了他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

我校成立了興趣活動(dòng)小組，如紅領(lǐng)巾廣播站、書法興趣小組、乒乓球活動(dòng)小組等，每周三下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放，為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

隨著各項(xiàng)學(xué)校工作的不斷推進(jìn)，學(xué)校無(wú)論從外在校容校貌還是內(nèi)在的文化創(chuàng)設(shè)，都會(huì)較以前有很大的進(jìn)步和提高。我校教職工會(huì)一如既往的努力下去，為把程家莊小學(xué)打造成為一所優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村小學(xué)而奮斗。

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