高考志愿填報指導

　　許多人說高考考得好不是報的好，許多人雖然成績不高，但是讀上了自己理想的專業(yè)，下面是百分網小編為你整理的高考志愿填報指導，供大家閱覽!

　　高考志愿填報指導

　　第一步：熟悉政策

　　考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等。

　　第二步：收集信息

　　信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當?shù)乜荚囋杭案咝９倬W;高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關的博客、論壇、家長圈，相互交流獲得專業(yè)知識。

　　第三步：準確定位

　　定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。

　　第四步：知己知彼

　　俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，定位好“知己”，還要做好“知彼”的工作。“知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還要弄清各個招生院校的基本情況。如學校當年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設置、學科特長、就業(yè)及深造情況等等。

　　第五步：初選志愿

　　“初選志愿”是結合自己的成績定位，確定目標院校。完成第三、四兩步，考生和家長對高考志愿應該已有方向了。這時，考生可以大致劃定一些在你省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分數(shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分數(shù)、批次相符合的院校。

　　第六步：模擬填報

　　“模擬填報”就是根據(jù)本省、市的志愿設置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來，做一遍真實的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網上填報志愿，在規(guī)定時間內完成，逾期不予補報。每年在志愿填報中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網絡系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。

　　平行志愿的錄取原則

　　(1)平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。錄取時是按照考生自己填報的`順序依次進行檢索;

　　(2)若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無效志愿;

　　(3)各省實行平行志愿的批次大都只有一個志愿順序，不再設置后續(xù)志愿;

　　(4)若院校投檔人數(shù)大都比招生計劃多，投檔的考生不可能全都錄取，尤其是已被投檔但分數(shù)偏低的考生會被退檔;

　　(5)專業(yè)志愿填報較高而又不服從專業(yè)調劑的考生將被退檔。

　　高考填報專業(yè)禁忌

　　一忌：招生信息不靈，實力評估不當。考生要認真閱讀有關招生信息，對要報考的學校、專業(yè)有基本的了解，對院校地址、辦學條件、課程設置、畢業(yè)去向、收費標準及近幾年的錄取分數(shù)線等心中有數(shù)。同時，考生還要對自己的實力做客觀評估，參照自身興趣、特長合理確定各批次學校類型、檔次。

　　二忌：不了解院校、專業(yè)的特殊要求和“相關科目”成績，盲目填報。不少院校、專業(yè)有特殊要求，如無繪畫基礎者不能報城市規(guī)劃、工業(yè)造型設計專業(yè);國際貿易要求英語口試、自身形象俱佳等;計算機專業(yè)要求“相關科目”數(shù)學、英語成績好;新聞專業(yè)對語文要求偏高等。不具備相應的專業(yè)基礎或好的相關科目成績，不論總分多高，都不宜報考相關的院校和專業(yè)。

　　三忌：志愿之間沒有梯度。有人填報的志愿學校分數(shù)接近、拉不開檔，這樣很不可取。在填報的幾個院校專業(yè)之間都要保持合理的“落差”，不能是平行式，更不能是“爬坡式”或“波浪式”�？忌�要準確定位好自己高考成績處在哪個分數(shù)段內，在合理范圍內拉開志愿梯度。

　　四忌：填報志愿過熱、過偏、過窄。填報志愿不可一味看重熱門專業(yè)，要冷熱兼顧;志愿學校地址不可過偏，即使在經濟條件好的城市及沿海城市還要注意不能僅憑個人興趣，清一色填報一種專業(yè)。

　　五忌：志愿沒有反映考生的真實意愿。部分考生缺乏主見，依賴思想嚴重，受親朋師長的影響，填了自己不向往甚至反感的志愿，以致影響日后的學習和生活。其實，在志愿填報中，家長的作用只是輔助，孩子才是最終決策者。對于孩子一些不甚成熟的想法，家長要耐心開導而非強迫。畢竟，大學生活需要孩子自己去度過。

　　六忌：志愿保守，只求不掉檔，有學上。不少優(yōu)秀考生填報志愿只求能被錄取，不顧自身實力強，填報的院校檔次低，因而喪失了更好的發(fā)展機遇，實在可惜。

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