大學校園文化調(diào)研報告
調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，下面是小編整理的大學校園文化調(diào)研報告，歡迎來參考！
一、 課題名稱
我校校園文化設(shè)施和管理狀況及對策建議 之所以選此題目是我小組成員一致討論協(xié)商的結(jié)果，因為我們認為校園文化的建設(shè)關(guān)乎到我們學生的切身利益，只有充分了解其現(xiàn)狀，才能更好的讓其為我們服務(wù)，真正的為我所用。
二、 課題意義
高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。
對我校校園文化設(shè)施和管理狀況進行調(diào)查，可以深入了解我校校園文化設(shè)施配置、損毀、管理的現(xiàn)狀，為相關(guān)管理部門的工作提供參考，促使我校校園文化實施更好的為廣大師生服務(wù)
三、 調(diào)查時間
四、 調(diào)查地點
石河子大學中區(qū)及北區(qū)
五、 調(diào)查對象
石河子大學學生
六、 調(diào)查人
夢之隊小組
七、調(diào)查方法
實地訪談、問卷調(diào)查
八、摘要：
文化設(shè)施是指校園內(nèi)以啟迪和教育學生為目的的文化小品、宣傳設(shè)施、人文景觀的建設(shè)等等，它與校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生相互映襯，給學生以潛移默化的影響，在傳播社會主義精神文明方面發(fā)揮重要的作用。它既給師生學習、工作和休息以良好的環(huán)境，又有陶冶情操、美化心靈的育人功能，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的.必要措施。為了充分了解我校校園文化設(shè)施及其管理狀況，我們選取了石大中區(qū)、北區(qū)進行了走訪調(diào)查，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我校校園文化設(shè)施存在多方面問題，如管理效率低、安全隱患大、設(shè)施損壞嚴重等，鑒于此我
們認為應(yīng)該樹立正確的校園文化取向，發(fā)揮我校兵團高校的優(yōu)勢，表現(xiàn)咱們西北特色，建設(shè)出有利于師生共同成長的具有獨特創(chuàng)意的校園文化。
九、 正文
�。ㄒ唬┎⿲W樓文化設(shè)施存在的問題及建議
（1）衛(wèi)生狀況不佳。
通過問卷調(diào)查和個別訪談，我們發(fā)現(xiàn)在博學樓的低樓層衛(wèi)生環(huán)境不佳。由于低樓層上課教室多和上自習的學生較多，因此教室的垃圾不能及時清理，衛(wèi)生環(huán)境不佳，需要進一步改進；
整改建議：一方面，需要清潔人員及時清理，加大清理度，避免垃圾一再堆放；另一方面，必須加大對學生的公共衛(wèi)生教育，讓學生真正意識到公共衛(wèi)生的保持對個人和他人的重要意義，讓學生自覺養(yǎng)成維護公共衛(wèi)生的良好習慣，共同創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境；
�。�2）開水供應(yīng)情況差
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)從11年開始博學樓的開水供應(yīng)開始出現(xiàn)問題，其一是提供開水的設(shè)備少，樓層分布不均，只有一樓三樓五樓有開水設(shè)備，并且A區(qū)、C區(qū)有，B區(qū)沒有；其二是開水供應(yīng)不及時，從今年開學以來，就一直沒有開水供應(yīng)。大部分學生對此很有意見，希望相關(guān)部門能夠趕快解決這個問題；
整改建議：我們認為這需要后勤部門定期對設(shè)備進行檢查和維修，根據(jù)學生需要增加開水設(shè)施的設(shè)置，能夠保證到每層樓、每個教學區(qū)都能夠喝到熱水。另外，這也需要學生積極配合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，以便能夠及早改善開水供應(yīng)情況；
�。�3）教室占用情況
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在博學樓的教室經(jīng)常被占用，有一些學生社團開會，班級開會等占用教室。除正常上課的教室外，現(xiàn)在找自習教室越來越難，不是找不到教室就是找到教室后教室環(huán)境嘈雜，影響正常學習；
整改建議：針對這一情況，很多同學希望學校相關(guān)部門能夠重視這個問題，我們認為最好能夠?qū)ｉT設(shè)立一些供特殊人員學習（如考研族、研究生族、電腦一族等）的教室；同時能夠有專人管理亂占教室的現(xiàn)象和教室內(nèi)大聲喧嘩打鬧現(xiàn)象，讓更多的學生能夠共享教室資源；
�。�4）公共文化設(shè)施不能夠滿足學生的需求；
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然博學樓的設(shè)施基本完備但是并不能完全滿足學生的需要，如投影儀、開水設(shè)備、多媒體設(shè)備等，需要相關(guān)部門考慮學生的實際需求更新增加；
（5）公共文化設(shè)施部分被破壞，維修不及時
由于博學樓的文化設(shè)施都屬于耗損型的，有的設(shè)施已經(jīng)耗損嚴重，得不到及時維修，降低了公共文化設(shè)施的利用率；
整改建議：公共文化設(shè)施需要維修部門定期檢查維修，也需要學生自覺愛護，當上課或自習時發(fā)現(xiàn)后積極向相關(guān)部門反映排除損害；
（6）公共文化設(shè)施管理效率低下
主要體現(xiàn)在設(shè)施添加、維修、管理方面不及時，缺乏效率。這是一個要長期改進的工作，博學樓的各部門要合理分工，各司其職，以提高對博學樓里的公共文化設(shè)施的管理效率。
�。�7）安全隱患
通過調(diào)查和訪談，我們發(fā)現(xiàn)由于博學樓區(qū)域管理范圍大，因此在一些方面存在安全隱患。主要體現(xiàn)在設(shè)備的損壞長期無人維修，在ABC三個區(qū)域都有入口門上玻璃損壞的情況，廁所內(nèi)的踏板損毀無人維修的情況，這都對學生造成了安全隱患。同時在跟保安員的訪談中，我們了解到會不時的有外來人員到博學樓，對于一無所知的外來人員和本校學生都存在安全隱患。學生安全是學校的第一重任，雖然保安人員已經(jīng)采取一定措施來解決這一問題，但是力度是不夠的。因此我們希望校領(lǐng)導能夠及時發(fā)現(xiàn)并制定出相應(yīng)的管理措施，為學生創(chuàng)造出一個安全的學習環(huán)境。
�。�8）投影儀損壞度高，利用率低
根據(jù)問卷調(diào)查，我們同學們對投影儀的需求性高，投影儀已經(jīng)是現(xiàn)在老師上課的必需品了，但是很多學生反映，在他們上課過程中老是面臨臨時換教室的困狀，主要是臨上課投影儀不能用。同時有學生反映希望學校能夠在沒課時開放部分投影儀，供學生利用，提高文化設(shè)施的利用率。對于投影儀的維護工作，相關(guān)部門必須加以重視并定期檢查維護。我們學生也要積極愛護各類公共文化設(shè)施，及時反映問題，制止破壞設(shè)施的行為，做一個文明的大學生。
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