寫(xiě)人記事的作文：語(yǔ)文老師二三事
在上學(xué)時(shí)期，很多人說(shuō)我們最喜歡的就是語(yǔ)文老師了，那你還記得你的語(yǔ)文老師對(duì)你做過(guò)哪些事情嗎?下面我們一起和看看作者的語(yǔ)文老師是怎樣的吧!
白色的粉筆末，一陣陣飄落，染白了您的發(fā)，染出了我們的未來(lái)�；蛟S三年之后，你已不認(rèn)識(shí)我，但我，會(huì)記住你一輩子，不能忘懷，封存在記憶中。 ——題記
第一天來(lái)到昌黎四中，我茫然無(wú)措，覺(jué)得自己就像一只突然闖進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的小野兔，還沒(méi)有做好迎接改變的準(zhǔn)備。初中生活不是應(yīng)該起早貪黑，早起晚睡嗎?不是應(yīng)該每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的東西嗎?不是該追在老師身后喋喋不休的問(wèn)問(wèn)題嗎?這些，我都沒(méi)來(lái)得及做，怎么就猝不及防地闖到我眼前呢?總覺(jué)得明天還很遙遠(yuǎn)，卻沒(méi)想到，青春如同冰川之水，逝者如斯夫，不舍晝夜!
陳老師!是她改變了我，初來(lái)乍到，原本小學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的我竟考了30多名，惋惜了一陣之后便也不在乎了，我也由此慢慢變壞，開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，上課不聽(tīng)講。每天上課，我都我行我素，百無(wú)聊賴(lài)的.趴在桌子上，直到那一節(jié)課結(jié)束。
有次陳老師看見(jiàn)我百無(wú)聊賴(lài)趴在桌子上，便對(duì)我柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“讀書(shū)多有樂(lè)趣啊，你為什么不讀書(shū)呢?”
“書(shū)有什么好看的，反正我也就這樣了，學(xué)不好的。”我糊弄道。
“你怎么會(huì)學(xué)不好啊?你笨嗎?在我眼里你太聰明了，像一帆一樣聰明，像露溪一樣聰明，試一試吧，不嘗試怎么會(huì)知道自己有多大能力呢?老師相信你，千萬(wàn)不要放棄。”陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)了陳老師的話，我備受鼓舞，下定決心要好好學(xué)習(xí)。上課時(shí)我開(kāi)始勤做筆記，把老師講的一字不漏的寫(xiě)下來(lái)，不再趴在桌子上，不荒廢時(shí)光，我要用最好的自己去迎接我滿意的未來(lái)。滿滿地我便喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
如今，已然過(guò)了半年，半年中有開(kāi)心的事也有讓人難過(guò)的事，我不會(huì)后悔那些事。因?yàn)槲覜](méi)有因?yàn)檫^(guò)去的失敗而躊躇不前，也沒(méi)有沉迷于自我的幻想。在老師給我鼓勵(lì)后，我腳踏實(shí)地地一步步做好自己的事情，一步步地離自己的理想越來(lái)越來(lái)近。
【本文作者：李松澤。(公眾號(hào)：快樂(lè)讀寫(xiě))】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
【寫(xiě)人記事的作文：語(yǔ)文老師二三事】相關(guān)文章：
寫(xiě)人記事作文李巖松二三事01-11
語(yǔ)文老師二三事作文05-28
同桌二三事寫(xiě)人作文12-14
寫(xiě)老師的作文徐老師二三事01-12
寫(xiě)人的作文：我家“女王”二三事01-05
語(yǔ)文老師二三事作文3篇12-03
語(yǔ)文老師二三事作文（精選64篇）11-01
老師二三事作文06-22