2017暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題
導(dǎo)語(yǔ)：“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。下面是小編給大家整理的2017暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
�。ㄒ唬�2017暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題
1、新形勢(shì)下
高校青年團(tuán)員意識(shí)研究
2、團(tuán)員青年典型示范引導(dǎo)作用研究
3、運(yùn)用新媒體增強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)青年的吸引和凝聚研究
4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列研究
5、紅色革命故事采寫(xiě)與歌謠整理
6、紅色微電影或劇本等文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)作
8、陶行知教育思想的實(shí)踐與研究
9、農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查
10、城鄉(xiāng)中小學(xué)教育差異對(duì)比研究
11、中小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查研究
12.中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究
13、社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查
15、以保障和改善民生為重點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)的調(diào)查研究
16、公益志愿服務(wù)工作的小微化專(zhuān)題化研究
17、城鄉(xiāng)“留守兒童”與“流動(dòng)兒童”問(wèn)題調(diào)查與思考
18、大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究
19、大學(xué)生就業(yè)后的“角色轉(zhuǎn)換”問(wèn)題的調(diào)研
20、各地建立和完善中小微企業(yè)服務(wù)體系實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究
放暑假了，真開(kāi)心。對(duì)于廣大大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何度過(guò)這悠長(zhǎng)的假期，讓它變得更有意義、更充實(shí)，是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題。我們誠(chéng)邀同學(xué)們參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（二）2017暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研課題
哲學(xué)文化類(lèi)
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義
改革開(kāi)放偉大革命歷史作用的典型調(diào)查
理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查
培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查
建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育研究
紅色資源開(kāi)發(fā)運(yùn)用策略與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
推進(jìn)公民道德建設(shè)工程的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究
弘揚(yáng)中華文化、培育時(shí)代精神的調(diào)查研究
中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值內(nèi)涵
經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究
政策法律類(lèi)
城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查
農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)研
城鄉(xiāng)社會(huì)保障一體化的必然性和發(fā)展模式調(diào)研
社會(huì)保障與社會(huì)福利體系建設(shè)研究
支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究
新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查
未成年人權(quán)益保護(hù)狀況調(diào)研
青少年違法犯罪與預(yù)防調(diào)研
中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查及法律對(duì)策
生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究
公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究
弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問(wèn)題調(diào)查研究
社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問(wèn)題研究
經(jīng)濟(jì)社會(huì)類(lèi)
基層群眾工作狀況的'調(diào)查與思考
青少年生態(tài)文明教育路徑探索
皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)滁州實(shí)踐成效調(diào)研
滁州農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題研究
滁州市公共交通運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查
滁州市社區(qū)管理及生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)研
滁州市市民公共休閑場(chǎng)所調(diào)查
滁州市農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及狀況調(diào)查
滁州市公民素質(zhì)狀況調(diào)查
“美好新滁城”與“美好鄉(xiāng)村”建設(shè)調(diào)查
大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)作用調(diào)研
城市特殊困難青少年群體的生活狀況與幫扶機(jī)制調(diào)研
防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急現(xiàn)狀調(diào)研
農(nóng)民工培訓(xùn)發(fā)展模式問(wèn)題調(diào)研
流動(dòng)兒童與留守兒童問(wèn)題研究
網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的研究
城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查
城市居民幸福指數(shù)調(diào)查與分析
社會(huì)福利院現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
高鐵時(shí)代對(duì)社會(huì)生活影響調(diào)研
城市化、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問(wèn)題研究
農(nóng)村耕地保護(hù)調(diào)研
發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)研
旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂(lè)業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查
電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析
電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用的調(diào)查
新型傳媒與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展研究
安徽省紅色旅游資源利用及作用調(diào)研
婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究
食品安全問(wèn)題的調(diào)查與分析
教育管理類(lèi)
微信微博等新媒體在青少年革命傳統(tǒng)教育中的應(yīng)用研究
城市務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等教育的狀況和推進(jìn)路徑的調(diào)查研究
高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的典型調(diào)查
當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題研究
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
當(dāng)代大學(xué)生思想狀況與身心發(fā)展情況研究
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查
大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查
滁州學(xué)院實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研
滁州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研
滁州學(xué)院青年志愿服務(wù)狀況調(diào)查
滁州學(xué)院素質(zhì)拓展學(xué)分制實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研
高校黨的基層組織建設(shè)調(diào)研
大學(xué)生消費(fèi)需求調(diào)查
大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查
大學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)研
大學(xué)生民族心理(愛(ài)國(guó)情緒)調(diào)研
大學(xué)生生存現(xiàn)狀(“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印?調(diào)研
大學(xué)校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)研
欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查
大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問(wèn)題研究
校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究
留守兒童與隔代教育情況調(diào)查
青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育
農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研
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