我與空間高中作文（精選33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我與空間高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與空間高中作文 篇1
我，七尺之軀，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，占據(jù)著必須占據(jù)的三維空間，當(dāng)阿基米德裸體從浴盆里跑出來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)才測(cè)量出這個(gè)空間的大小，這個(gè)空間是我必須要使用、要占據(jù)的，任何人不得隨意侵犯的。
在這個(gè)空間之外方圓1米之內(nèi)的空間，應(yīng)該是我的私人空間，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有我的允許，也容不得別人侵犯。在這里，我能享受到親人的關(guān)懷，它有時(shí)溫暖如春，有時(shí)寂寞難耐，有時(shí)靜如處女，有時(shí)動(dòng)如脫兔。我可以讓這個(gè)空間空無(wú)一物，干干凈凈，也可以要它熱情似火，在這里，我享受著生活的快樂(lè)與幸福。
剩余的空間，就是我和大自然萬(wàn)物共享的空間，我希望人類(lèi)和萬(wàn)物在這個(gè)空間和諧相處，共同發(fā)展，保護(hù)我們耐以生存和發(fā)展的美好空間，是我們這個(gè)萬(wàn)物之靈應(yīng)盡的責(zé)任。作為一個(gè)個(gè)體，我相對(duì)這個(gè)空間而言，有如滄海一粟，人生有涯空間無(wú)涯，由此常常感嘆人生，歲月如梭，人生短暫。
這一切都是看得見(jiàn)、摸得著的空間，對(duì)于人類(lèi)而言，還有一個(gè)浩如煙海、無(wú)邊無(wú)際的心靈空間，在這里，任由我的思維馳騁，無(wú)拘無(wú)束。人類(lèi)只有追求心靈的自由，才是真正的自由。但愿每個(gè)人的心靈空間珍藏的都是串串珍珠、累累果實(shí)，少一些憂郁，多一些快樂(lè)。
我與空間高中作文 篇2
不知從什么時(shí)候起，緊抓著父母的衣角的小手放開(kāi)了；不知從什么時(shí)候起，在自己心靈周?chē)鹆藟�，將自己關(guān)在那名叫“自由”或者所謂的“獨(dú)立”的空間中。
騎在父親肩上，看花燈的小小身影已經(jīng)不見(jiàn)了，偎在母親懷里的小腦袋也消失了，我將房門(mén)禁閉，享受自己的“空間”。把音樂(lè)調(diào)輕些，拿起桌上那杯茉莉花茶，不覺(jué)地望見(jiàn)窗外樓與樓之間那一片狹窄的天——那天空是如此之藍(lán)，卻又有一種淡淡的悲傷。
孩子長(zhǎng)大了，渴望空間，正如羽翼剛豐的小鳥(niǎo)渴望藍(lán)天，可是為了這一個(gè)空間，我卻必須先在心房外挖上一條名叫“代溝”的深溝，然后筑起很高的圍墻，裝上三層大門(mén)，層層加鎖。那把鎖，每一把都刻印著兩個(gè)字：封閉。而它們的鑰匙，我卻扔到圍墻外了。
把自己鎖在空間里，隔著墻，我看不見(jiàn)童年幸福的笑臉，那笑臉后是父母深深的愛(ài)；隔著墻，我聽(tīng)不清童年的笑聲，那銀鈴般歡快的笑聲后是父母一聲一聲的叮囑；隔著墻，我感覺(jué)不到童年的那一絲清涼，那清涼，是母親在炎炎夏日給我搖的清風(fēng)；隔著墻，我忘記了父親的贊揚(yáng)，忘記了我曾是他心中的驕傲……
任性的我啊，將心鎖起，不在意每天都與父母爭(zhēng)吵，生悶氣——我要“獨(dú)立”，為自己的“自由空間”而戰(zhàn)！那高聳的墻，擋住了我真實(shí)的雙眼，為什么把父母的愛(ài)當(dāng)作了敵人？那并不是“勇敢”，并不是“正義”，真正的敵人，應(yīng)該是那個(gè)躲在圍墻后的自己！
音樂(lè)換了一曲，我喝了一口茶，平靜地面對(duì)自己，才發(fā)現(xiàn)我也在哭泣。在這所謂的“自由”空間里真的快樂(lè)嗎？我問(wèn)自己卻得不到答案。可是我卻明顯地感到了寂寞和無(wú)助。人是種脆弱的動(dòng)物，沒(méi)有別人的愛(ài)是活不下去的。盲目地迷信“自己”，扔掉了父母的愛(ài)，卻不知道是自己理解錯(cuò)了這“自由”的含義，這并不是值得拋下生命或愛(ài)的“自由”�。∵@只是個(gè)不懂事的孩子對(duì)父母，對(duì)世界的任性要求�？偸窃诤粲踔改傅摹袄斫狻保约河趾螄L理解過(guò)自己？真的知道自己需要的東西嗎？
我問(wèn)自己，沒(méi)有答案。
“咚咚！”門(mén)外響起了母親的聲音：“蘋(píng)果削好了，放在碗柜里！”“哦！”我應(yīng)了一聲，站起來(lái)打開(kāi)房門(mén)，在削好的蘋(píng)果旁邊，找到了那三把鎖的鑰匙，上面有兩個(gè)字：“自己”。
我用這把鑰匙，打開(kāi)那三層門(mén)，讓哭泣的自己走到圍墻之外，一瞬間清新的空氣迎面撲來(lái)，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，我伸出手，碰到的是柔柔的風(fēng)，那削好的金燦燦的蘋(píng)果后面，我發(fā)現(xiàn)了父母久違的笑臉……
我與空間高中作文 篇3
我們的生活、學(xué)習(xí)、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開(kāi)創(chuàng)……每種空間都需要我們用不同的方法去面對(duì)，不能一概而論。
生活空間需要我們保持。為什么這樣說(shuō)呢？生活空間并不是我們所說(shuō)的生活、學(xué)習(xí)，而是我們?nèi)粘Ｉ畹囊�、食、住、行。就拿“衣”�?lái)說(shuō)，一個(gè)追求時(shí)毛的人，總在人們面前炫耀自己的華貴的衣服，自以為非常時(shí)毛，其實(shí)他在時(shí)毛也比不上模特。因?yàn)槟Ｌ厥紫仍谏聿派险剂藘?yōu)勢(shì)，其次他還可以無(wú)償?shù)南硎軙r(shí)尚而前衛(wèi)的衣服。你想比是比不上的。因?yàn)槲镉菬o(wú)止境的，所以追求潮流的人最終會(huì)落在潮流的后面。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“在生活上要向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，”這樣才能全身心的投入到工作中去。列寧曾說(shuō)過(guò)：“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”在這我要說(shuō)：“生活空間是為了活著，但活著不是為了追求生活空間�！币虼松羁臻g要保持就行了。
學(xué)習(xí)空間需要拓展。為什么這么說(shuō)呢？現(xiàn)在是信息時(shí)代，干什么事都得有知識(shí)、頭腦，不然是不會(huì)把事干好的。學(xué)習(xí)一分一秒也不能停下來(lái)，否則人就會(huì)變得松懈下來(lái)，逐漸停止，甚至?xí)笸�。因此我們不僅要努力學(xué)習(xí)原來(lái)的知識(shí)，還要努力拓展知識(shí)，不能僅保持原有水平，還要有創(chuàng)新，有突破�！皩W(xué)無(wú)止境”真的沒(méi)有。
思維空間需要開(kāi)創(chuàng)。為什么這樣說(shuō)呢？有一個(gè)小孩不小心把頭卡進(jìn)了柵欄里，旁邊的大人使勁往外拉，但始終不能成功。路過(guò)的一個(gè)老奶奶看到這種情況，就說(shuō)：“你們可以從另一邊推他的身子，讓身子也進(jìn)入柵欄里，這樣孩子不就能出來(lái)�！惫缓⒆拥镁攘恕Ｉ鲜隼映浞值馗嬖V我們不能用“思維定式”來(lái)解決問(wèn)題。往往我們考慮問(wèn)題非常死板、單一，這樣解決不了問(wèn)題。有些問(wèn)題如果我們換一種思維考慮，例如采用“發(fā)散思維”或“逆向思維”也許會(huì)取得更好的效果�？臻g是多種多樣的，但又各不相同。有的需要保持，有的需要開(kāi)創(chuàng)……總之，我們應(yīng)該在各個(gè)不同的空間中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，而且還要試圖開(kāi)創(chuàng)出新的空間。
我與空間高中作文 篇4
最近，經(jīng)朋友邀請(qǐng)，到幾個(gè)人的空間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�？春蟾杏|頗深。
網(wǎng)絡(luò)空間是記述個(gè)人心路歷程的載體，人們?cè)谶@里講述自己的喜怒哀樂(lè)，抒發(fā)情感和感想，就像寫(xiě)日記一樣，這是空間的主要功能。不同的是，過(guò)去的日記只寫(xiě)給自己看，強(qiáng)調(diào)私密性和自我意識(shí)，與過(guò)去相比，現(xiàn)在的個(gè)人空間，已經(jīng)不單純是寫(xiě)日記的地方，更是一個(gè)與人交流的場(chǎng)所，這與傳統(tǒng)意義上的日記已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了。
正因?yàn)镼Q空間突出了與人交流的互動(dòng)功能，所以吸引更多的人參與到自己的空間來(lái)，成了一些人的追求。我看到，有許多人的個(gè)人空間設(shè)計(jì)得很漂亮，音樂(lè)配以圖畫(huà)動(dòng)漫，感官效果豐富多彩，令人賞心悅目。有了這些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和優(yōu)美的畫(huà)面做點(diǎn)綴，除了可以將空間裝扮的更加好看外，還會(huì)起到強(qiáng)化內(nèi)容、烘托氣氛的效果，吸引更多的朋友前來(lái)做客。朋友們的漂亮空間，著實(shí)讓我大開(kāi)眼界，羨慕不已。當(dāng)然，在內(nèi)容與形式之間，內(nèi)容最為重要，空間的品質(zhì)與否，是由內(nèi)容決定的，如果沒(méi)有詳實(shí)、充滿真情的內(nèi)容，只靠華麗的包裝，依然會(huì)顯得蒼白和空洞。
大概是受《雷鋒日記》的影響吧，我從十幾歲開(kāi)始寫(xiě)日記，由于是寫(xiě)給自己看，沒(méi)有心理包袱，往往不假思索，提筆就寫(xiě)，信馬由韁，從不打草稿，就這樣斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)了幾年，在自己與自己的對(duì)話中，渡過(guò)了我的少年時(shí)期。現(xiàn)在再看過(guò)去的日記，在字里行間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片斷記載中，分明看到了一個(gè)少女的純真和幼稚，讓人回味，讓人感慨！
我的個(gè)人空間是去年九月同事幫我開(kāi)通的，由于工作較忙，加之對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)不了解，至今我的小屋沒(méi)有裝飾一朵花，也沒(méi)有背景音樂(lè)，白紙黑字，素面朝天，在別人看來(lái)它太顯單調(diào)乏味了，但它如同我的孩子，不管長(zhǎng)得什么樣，敝帚自珍，我都會(huì)愛(ài)它，正如俗話所說(shuō)：蘿卜白菜，各有所愛(ài)。當(dāng)然，我不會(huì)一直停留在這種素面朝天的水平上，我也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己，以期把我的孩子打扮得更加漂亮！
現(xiàn)在，一有時(shí)間，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在這里，看自己寫(xiě)過(guò)的東西，寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西，在改改寫(xiě)寫(xiě)的過(guò)程中，樂(lè)此不疲，全然忘記了其它。
我與空間高中作文 篇5
從教多年，我深切地體會(huì)到：人生在世，無(wú)論在生活上，還是工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨“選擇”，你的選擇不僅和你的心情相關(guān)，有時(shí)候和你的命運(yùn)息息相關(guān)。你有權(quán)選擇什么樣的生活和工作方式，但你的選擇卻有可能決定你的未來(lái)。
面對(duì)一件事情，或者一種生活狀態(tài)時(shí)，我們可以做出不同的選擇。世上的空間，它種類(lèi)很多，有生活的空間、感情的空間、工作的空間等等。在這其中，有人因空間狹小而喘息，有人因空間寬大而墮落�，F(xiàn)在，我置身于這個(gè)校園，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，和諧的氛圍，讓我覺(jué)得自己生活和工作的天空是晴朗的。
不是有句俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行……”嗎？是的，我很幸運(yùn)，我喜歡目前所做的工作。面對(duì)著一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩童，他們燦爛的笑臉，澄澈的雙眼，有時(shí)往往會(huì)讓我感動(dòng)，仿佛自己也擁有了一顆閃亮的童心。
當(dāng)然，從事一項(xiàng)工作，僅僅喜歡是不夠的，還要能勝任，并且能有提高的空間，更重要的是成熟心智，豐富經(jīng)歷。而這其中，人的抉擇是不容忽視的。你的成功與否，關(guān)鍵是你自己的心態(tài)。做好一件事情，除了靠潛能，還得有毅力去堅(jiān)持，這不是唱高調(diào)，只有你走過(guò)了，你才會(huì)認(rèn)同。
人生中，難免會(huì)遇到許多不如意，這時(shí)我們需要的是心靈的家園。遇到逆境，我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)，應(yīng)當(dāng)有自信豁達(dá)的品格。我是一個(gè)率性的人，雖然沒(méi)多大的追求，但我明白做人不能摒棄的是“良心”二字，在為人處世以及從教授學(xué)的道路上，我篤信“用心做人，用腳思考”。
就目前來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己在業(yè)務(wù)上能夠勝任，盡管還有一定的提升空間。也就是說(shuō)“只有更好，沒(méi)有最好”么。有時(shí)候即使是有一點(diǎn)點(diǎn)的惰性作祟，但是大局我能掌控。我覺(jué)得作為一名教師，首先得關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，無(wú)論其優(yōu)秀與否，“傳道、授業(yè)、解惑”是為師者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
我是一個(gè)喜歡交朋友的人，并且有可以信賴的知心朋友。也許是因?yàn)椤袄稀辈桓铝耍矣袝r(shí)不懂得人情世故，有朋友曾經(jīng)問(wèn)我：工作之余都干什么了？我的回答是：或者垂釣于塘庫(kù)河邊，似姜太公一般悠哉、游哉；或者種花養(yǎng)草，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，也別有情趣啊。我覺(jué)得用自己喜歡的生活方式，活出自己的一番心情未嘗不可。休閑和生活，只有用心去品味的人，才會(huì)有自己獨(dú)特的感覺(jué)。
記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話，當(dāng)時(shí)看著喜歡，就把它放在了心上——“人生就像一場(chǎng)旅行，我們不要急不可耐地疾步向前，只為那景致最后的繁華，殊不知沿途才會(huì)有最讓人留戀的美景一片，徜徉其中，悠然到達(dá)終點(diǎn)，美好不過(guò)。”——是啊，我們的快樂(lè)都是自己給予的，時(shí)刻保持一個(gè)好心態(tài)，是生活的一個(gè)高境界。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)懂得，在得到與失去中，我們慢慢認(rèn)識(shí)自己。
我想，我的空間我做主，“明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，要學(xué)會(huì)享受生活，不要忍受生活；學(xué)會(huì)享受工作，不要忍受工作。只要無(wú)愧于心，我就是工作和生活這個(gè)空間中最快樂(lè)的遨游者。
我與空間高中作文 篇6
QQ空間很有趣，而且我漸漸發(fā)現(xiàn)周?chē)絹?lái)越多的朋友都開(kāi)通了QQ空間。我今天開(kāi)通了自己的空間，這樣，以后看看朋友們都在做什么，也能讓朋友們知道自己在做什么，很方便。經(jīng)常來(lái)我的空間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
最近新電影不少，不過(guò)我最想看的一部電影是小超人，希望有空能去看看。如果你看過(guò)了，記得一定告訴我這部電影怎么樣。除了電影，生活也是很豐富的。我最近最有成就感的一件事就是，很平常。
我覺(jué)得房?jī)r(jià)很可能快要跌下來(lái)了。但我不會(huì)受損失！
我希望可以買(mǎi)一輛奧迪，在云陽(yáng)兜風(fēng)是很愜意的。生活就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，如果我有一個(gè)假期，我希望能利用假期，和朋友們好好的聚一下！你們都打算怎么度過(guò)假期？
現(xiàn)在我的空間還有一點(diǎn)冷清，給我留言吧，支持我一下！最重要的，不要忘了加我好友，這樣下次你來(lái)的時(shí)候就方便多了。
我與空間高中作文 篇7
這幾天，我感覺(jué)在家非常悶！怎么的？讓我一一給你道來(lái)！
1.寫(xiě)作業(yè)風(fēng)波
“喲喂！你又給我布置那么多題！”我不滿地沖媽媽嚷道。她不高興地撇撇嘴，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然是為了你考學(xué)校！”又是這一套！我氣急了！但看著她陰沉含怒的臉，我不得不埋頭乖乖兒的寫(xiě)她給我布置的“苦�！鳖}！
但我剛沒(méi)做多少，他就搬了一個(gè)大板凳來(lái)，挨著我坐下。我問(wèn)她：“你搬到這來(lái)干嘛？”“哼！我不來(lái)守著你，你還不鬧翻天了呀你！”看到她這樣，我不敢反駁，只有埋頭再次跳入又深又咸的“書(shū)海”。但總覺(jué)得，旁邊有一雙眼睛盯著我，讓我覺(jué)得，不舒服得慌。唉！誰(shuí)叫她是我媽呢！不然，我早就和她講道理了！
2.博克風(fēng)波
唉！誰(shuí)叫我有一個(gè)這樣的媽呢！
“我可把所有作業(yè)都做完了！”“哼！做完了！做完了我給你布置的題呢？”媽媽一回家就發(fā)現(xiàn)我坐在電腦旁，不分青紅皂白的就劈頭蓋臉的給了我一頓臭罵。“我怎么了？我一直都在寫(xiě)博克呀！”“寫(xiě)博克！啊呀！還好意思沖我大聲吼叫！你！”說(shuō)完，就操起一旁的“……”我也不知道那是什么東西，向我打來(lái)。我無(wú)防備，那硬硬的東西就直撲向我的臉�！鞍眩 蔽腋杏X(jué)連火辣辣的疼。但就在這時(shí)，一雙“魔爪”又伸了過(guò)來(lái)，使
勁地掐著我的腿。當(dāng)時(shí)的我，痛得死去活來(lái)，在閻王廟里兜了一圈又一圈，而且不知道怎樣還手（確切地說(shuō)是不敢還手）。怎么辦！怎么辦！還好這是“救星”奶奶回來(lái)了，張開(kāi)她的大嘴，對(duì)媽媽進(jìn)行了一次全方面的教育。我乘機(jī)偷偷溜走了。
媽媽?zhuān)鋵?shí)您的確是為了我好，但是，我也需要我的空間，我也是人呀！好嗎？
我與空間高中作文 篇8
今天我做了個(gè)空間，可漂亮了。
今天上午，我在查資料，有一個(gè)人把資料寫(xiě)在了他的空間里，我想：進(jìn)去瞧瞧吧！
于是，我就打開(kāi)了他的空間，哇塞！好漂亮呀！看了他的空間，我心動(dòng)了，于是，我就打開(kāi)了百度空間，建了一個(gè)空間，我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了我的'空間，結(jié)果我一看，��！我的心情一下子跌入了低谷，我的空間上面竟然連一個(gè)字也沒(méi)有。我很生氣，進(jìn)大開(kāi)了百度空間的幫助，我一看才明白，原來(lái)，內(nèi)容要自己加的，我打開(kāi)了添加內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)，哇！里面的內(nèi)容還真不少，我連看都不看，一口氣把所有的內(nèi)容全加進(jìn)了我的空間。
后來(lái)我整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容不適合我，什么炒股啊，什么稅務(wù)啊等等等，都不適合我，我只好把它們刪了，整理完了，我才發(fā)現(xiàn)，我的空間怎么是白的呢？我看別人的空間都是五顏六色的，我去幫助上一看才知道，空間的模板也要自己選。
我點(diǎn)開(kāi)了模板的網(wǎng)頁(yè)，里面的模板真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我看得眼花繚亂的，好不容易選出了一個(gè)模板，是一個(gè)小姑娘在月亮上蕩秋千，我還養(yǎng)了個(gè)小寵物哩！
我與空間高中作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的空間，而我的空間卻與眾不同。
宿舍就是我的空間，只有在這里才能自由嬉笑，在這里將秘密各自分享。
宿舍中生活空間總是那么大而有趣。
一開(kāi)學(xué)，十個(gè)女生在這兒組成了一個(gè)幫派，宿舍名叫為：“妖靈山”，我們總在宿舍中竊竊私語(yǔ)，總在宿舍中盡顯風(fēng)采。我是“五大王”，在我分配的領(lǐng)地上——這張床上，盡情歌唱瘋狂。
我總愛(ài)在這空間中，與她們放聲歌唱：“怎么會(huì)忘了情，讓我丟了你……”深深地投入到歌中，想象著從未觸碰過(guò)的愛(ài)情，唱出青春時(shí)期的好奇。
我總愛(ài)在這空間中。與她們跳著亂七八糟的舞步，學(xué)芭蕾舞，跳太空步，舞孔雀舞，扭起秧歌，笨拙的我們總?cè)瞧鹨魂嚧笮�，跳出青春時(shí)期的躁動(dòng)。
我總愛(ài)在這空間中，與她們分享小學(xué)時(shí)候的秘密，加上搞笑的語(yǔ)言，小時(shí)的無(wú)知更加可笑，此時(shí)，我與她們心與心距離近了，說(shuō)出了青春時(shí)期的純真。
我總愛(ài)在空間中，翻著小說(shuō)、故事書(shū)，與她們一起分享書(shū)給我們帶來(lái)的喜悅，頭與頭靠在一起，一起在故事書(shū)中探險(xiǎn)暢游，出來(lái)后，總是依依不舍，讀出了青春時(shí)期對(duì)知識(shí)的渴求。
總想高聲嚷一句，總想對(duì)這個(gè)空間述說(shuō)我對(duì)它的依戀，這是我們十個(gè)女生的空間，這是我的空間，讓友誼羞澀與躁動(dòng)碰撞，這個(gè)空間獨(dú)一無(wú)二，我的空間，在這兒，在我的心中。
我與空間高中作文 篇10
由點(diǎn)及線，由線到面，由面到立體，從笛卡爾的平面直角坐標(biāo)系到三維坐標(biāo)系�！}記
生活中許多不起眼的小事，都如同所謂的“點(diǎn)”，這些“點(diǎn)”雖然是渺小卑微的。但這些都構(gòu)成了我的空間，我所擁有的獨(dú)特空間――成長(zhǎng)的空間。我在這成長(zhǎng)的空間中，享受著愛(ài)與溫暖。
如果把我比作一棵樹(shù)苗，那么您就是陽(yáng)光，是雨露，是土壤，我缺不了您。都說(shuō)“世上只有媽媽好”，而您，我的外婆，我媽媽的媽媽?zhuān)阍谖倚闹姓紦?jù)了不可或缺的一部分。
你生下了我的媽媽和舅舅，在那個(gè)艱苦的年代，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人。到現(xiàn)在，一個(gè)新的時(shí)代里，你一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，只不過(guò)對(duì)象變了，是您在照顧我，鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，媽媽和爸爸為了掙錢(qián)，外出打工，把我放在了您的身旁。那個(gè)時(shí)候我連勺子都拿不穩(wěn)，您卻不怕辛苦。用您那長(zhǎng)滿了老繭的手握住勺子。用勺子盛一口湯，放在嘴邊，撅起嘴，把湯吹冷后再送到我的嘴里。不管是湯也好，飯也罷，您都是這樣做。這是在我的印象中，有著清晰的一幕，你蹲在地上給坐在板凳上的我喂飯，蹲累了就換只腿，您說(shuō)您不累，但你額頭上那豆大的汗珠出賣(mài)了您。
“俯仰之間，以為陳?ài)E”，時(shí)間如白駒過(guò)隙，當(dāng)初那個(gè)幾歲的小毛孩已經(jīng)步入了高中，您卻顯得更加蒼老了，但您的笑容總會(huì)掩蓋住你的歲月。
我現(xiàn)在每天早上六時(shí)準(zhǔn)時(shí)起床，你每天五點(diǎn)半就起床給我弄早飯，有時(shí)候我在夢(mèng)境里，都能品嘗到那小米粥的香甜，紅棗迷人濃郁的香味總會(huì)催促我起床，離家去學(xué)校，您都會(huì)給我搭把手，怕我忘記，把東西都放在我手上。風(fēng)雪肆意之際，您都會(huì)給我系上圍脖。
在我高中學(xué)習(xí)茫然失意的時(shí)候，在我考試成績(jī)不理想時(shí)。您都在我身邊陪伴我，拂去我臉上的淚珠，撫平我心中的傷痕。
您身在他鄉(xiāng)，不在我身邊的時(shí)候，我心中不釋?xiě)�，煩悶的時(shí)候，電話那頭的您，心中難受，嘴上卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)考好，下次考好點(diǎn)，我最相信你了！”
如果現(xiàn)在允許的話，我想對(duì)你說(shuō)一聲“我愛(ài)您！”，您給了我沖破困難的枷鎖的勇氣。您是茫茫大霧中的燈塔；您是指南針，是羅盤(pán)。
我成長(zhǎng)的空間，我的空間。您給了我希望與幸福。您讓我的人生充滿了色彩，您驅(qū)散了彌留在我心中的陰霾。
我與空間高中作文 篇11
小天地是每個(gè)人都向往的，而我卻有一個(gè)亦復(fù)如是的小天帶，他就是我的化石。
每當(dāng)回到家我都會(huì)先回到我的小臥室，我的臥室里有許多的話而這些話全是我的稀世珍寶，看，那黑白相間的大型熊貓床，是一個(gè)小天地里不可少的一樣?xùn)|西。它靜靜的躺，在房間的西側(cè)。那個(gè)三尺有余的床面是我夢(mèng)的“發(fā)祥地”每晚他都有美夢(mèng)想贈(zèng)，祝起來(lái)我許多幻想還真出自于這些美夢(mèng)呢！
在房間的西邊墻下“雄踞”著一個(gè)矮柜上面陳列著兩副蝴蝶標(biāo)本。說(shuō)起來(lái)他還真是我的好朋友呢！每當(dāng)課余，把標(biāo)本抱在手里，面對(duì)著色彩紛的蝴蝶，我總會(huì)情不自禁的進(jìn)入夢(mèng)幻中的世界，疲勞便一下子煙消云散了，隨之一只只蝴蝶在指間中川動(dòng)，思想隨著蝴蝶飛揚(yáng)。此時(shí)我如義無(wú)人之境。“小天地”成了蝴蝶谷，埋設(shè)成為了一朵朵鮮花。誰(shuí)也無(wú)法闖進(jìn)我的“天堂”自得其樂(lè)中，誰(shuí)又能否認(rèn)這不是一種休息的方式呢？
到底該怎樣說(shuō)呢？我也不了解？我只知道這只是我的小天地？在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個(gè)角度的秋天似乎什么也沒(méi)有。沒(méi)有累累的碩果；沒(méi)有滾滾的麥浪；沒(méi)有霜葉紅于二月花；沒(méi)有無(wú)邊落葉蕭蕭下……卻有無(wú)盡的愁。愁什么？我也說(shuō)不清�；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心情總是朦朦？朧的，有些問(wèn)題便想不清，也不想弄清。
在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂(lè)的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因?yàn)橐磺卸计教苟┌�。卻有幾個(gè)頑皮的小孩跑來(lái)跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個(gè)屬于我的手印……
在這個(gè)小屋，我獨(dú)自享受我所喜歡的一切，用各種語(yǔ)言和音符來(lái)形容多彩的四季。在這個(gè)小屋里，時(shí)時(shí)刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的小天地。
我與空間高中作文 篇12
我的空間是豐富多彩的。它是由騰訊公司推出的一套類(lèi)似博客的個(gè)人主頁(yè)。我們可以在里面寫(xiě)下自己的經(jīng)歷、記錄當(dāng)時(shí)的心情，還可以收錄自己喜歡的音樂(lè)、照片、影片……
通過(guò)訪問(wèn)同學(xué)、好朋友以及陌生人的空間，我們還能相互了解、認(rèn)識(shí)，一起交流自己的世界。這里還有別人的世界，每個(gè)人的空間不是不一樣的，大家把所經(jīng)歷過(guò)的、喜歡的都可以拿出來(lái)與他人分享，每個(gè)人用心經(jīng)營(yíng)自己的空間，花心思裝扮它。大家也總是喜歡把美好的事情塞滿空間，同時(shí)，它又渲泄的場(chǎng)地。
自從有了我的空間，不再會(huì)擔(dān)心有什么好的心情被遺忘，我能在這個(gè)美麗故事淡去時(shí)，又驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在，實(shí)在是一段奇妙的又甜蜜過(guò)程。漸漸地…，我希望我的空間會(huì)有更加豐富的內(nèi)容，最終成為美麗的畫(huà)卷。所有有趣的回憶都很美麗，現(xiàn)在，我們又可以給當(dāng)時(shí)的情感重新給予評(píng)價(jià)，可能贊同當(dāng)時(shí)看法，可能覺(jué)得那時(shí)的自己顯得可笑。從而，我又認(rèn)識(shí)了自己。
我的空間里還轉(zhuǎn)載了一些震撼的視頻。像一個(gè)美麗的少女在短短的十幾分鐘完成了很多幅漂亮的沙畫(huà)；一幢高樓里的居民將每一個(gè)窗口當(dāng)作一個(gè)單元，做成了各種各樣的圖案，驚人地整齊，讓人嘆為觀止。
我的空間里還有讓人感動(dòng)的到心里發(fā)酸的故事，雖然這些故事可能不太真實(shí)，但是卻同樣感動(dòng)了很多人。希望自己，也可能寫(xiě)出相似的故事，抓住大家的心。
我的空間里展示著自己喜歡的、萬(wàn)人追捧的歌手、電影明星，他們陽(yáng)光、美麗、聲音動(dòng)聽(tīng)、迷人、樣貌剛毅、精致，令迷戀者瘋狂，同樣也讓我興奮。這是一道溫暖的光線，點(diǎn)綴了豐富的生活。每次聽(tīng)到讓人喜歡的、讓人耳目一新的音樂(lè)，我都會(huì)收藏在我的空間里。偶爾同學(xué)來(lái)踩空間，會(huì)問(wèn)道：“這是什么音樂(lè)�。亢芎寐�(tīng)�！�，這時(shí)的我很是幸福，滿滿的自豪。別人的稱贊比咖啡更讓自己精神百倍。
這個(gè)空間不只在心里，也不只是一種令自己幸福、感嘆的空想，是我對(duì)以往生活的追憶和未來(lái)的希望。它還是我的資料庫(kù)，所有的愛(ài)的、迷戀的都可以放進(jìn)去。真的很精彩！
媽媽也很喜歡來(lái)踩我的空間，了解我在學(xué)校里發(fā)生的事、所見(jiàn)所聞，以及我的看法。因?yàn)樗J(rèn)為空間的我是真實(shí)的，什么都不用害怕、不用逃避。然而，它又很簡(jiǎn)單，沒(méi)有大人般的顧慮，顯得天真，又令人羨慕。也許幾年后，簡(jiǎn)單又成為我所追求的東西了，真是千變?nèi)f化的。
當(dāng)然，它不能成為我生活的全部。無(wú)論發(fā)生什么事，生活總要繼續(xù)。但它就像似一個(gè)加油站，會(huì)通過(guò)回憶和期望成為解除疲勞的一劑良藥。生活中，有更多更有趣的新鮮事物，而我知道，我的空間正張開(kāi)雙臂歡迎他們的到來(lái)。
我與空間高中作文 篇13
我站在象牙塔內(nèi)，尋找著“空間”的解釋?zhuān)瑳](méi)有一本詞典上寫(xiě)著我要的答案。
晚上我夢(mèng)到了智慧女神，她給了我答案:
空間——“R十O十O+M”:“Reeeive(接受)+open(開(kāi)闊)+Out(外出)+Mind(頭腦)”。
我疑惑。
Receive(接受)
我想上塔頂去看看，面對(duì)著縱橫交錯(cuò)的樓道，我不知何去何從。老師牽著我的手，開(kāi)始啟程，一路上不斷提醒我小心誤區(qū)，別走岔路。有了“指路燈”，我在最短時(shí)間內(nèi)來(lái)到了塔頂，避免了許多彎路。
勿en(開(kāi)闊)
走上塔頂，望著遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓大廈，心胸仿佛一下子開(kāi)闊了，那是一種我從未到達(dá)的境地�！凹捏膀谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇�，我似乎觸及到了蘇軾的感慨。
out(外出)
打開(kāi)窗戶，一股新鮮空氣沁人心脾，忽然有股想出去瞧瞧的沖動(dòng)。于是沿著前面老師指引的原路回到了塔底。外面的世界很精彩，我看到了許多新鮮的人和事。
再次回塔時(shí)，我找到了一條比老師指引的更快捷的道路。
紐可門(mén)發(fā)明了抽水式汽輪機(jī);瓦特研究了紐氏的發(fā)明，但沒(méi)有沿著他的這條路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機(jī);狄塞爾研究了瓦氏的外燃機(jī)原理，也沒(méi)有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。他們都在借鑒前人的基礎(chǔ)上，利用自己開(kāi)闊的思維，推動(dòng)人類(lèi)產(chǎn)生偉大發(fā)明。
Mind(頭腦)
塔內(nèi)的人總想出去，渴望擁有更多的個(gè)性空間。
終于，塔內(nèi)的生活太過(guò)乏味、任務(wù)太過(guò)繁重，連塔外的人都有所不忍，舉起了“素質(zhì)教育”的旗子。于是乎，我們擁有了更多的“空間”。
然而，“空間”二字僅僅指的是時(shí)間上的寬裕，生活上的自由嗎?
我們不愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)的叮囑，我們稱之為“嘮叨”;我們不愿意接受現(xiàn)行的教育制度，我們稱之為“現(xiàn)代科舉制度”。難道我們需要的真的只是“學(xué)習(xí)空間”，而不是“心靈空間”或者“精神空間”嗎?
為了更合理地支配空間，也就是在空余時(shí)間內(nèi)干些更有價(jià)值的事，首先應(yīng)學(xué)合一些基礎(chǔ)的知識(shí)，牛頓不也是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏喜疟葎e人看得更遠(yuǎn)嗎?學(xué)會(huì)去接受前人的知識(shí)，是自己創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
讓自己的空間更開(kāi)闊，想到的東西比別人的更深遠(yuǎn)，就需要同更大的外部空間相接觸，學(xué)習(xí)只拘泥于課本的知識(shí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，是絕對(duì)和未來(lái)社會(huì)的需要相左的。
享受空間的過(guò)程，是從接受他人知識(shí)到使自己思路開(kāi)闊的過(guò)程，從而不斷地增強(qiáng)自己的信心，覺(jué)得自己做什么都游刃有余，實(shí)現(xiàn)心靈空間的寬裕，當(dāng)然這其中離不開(kāi)自己頭腦的思考.
我與空間高中作文 篇14
今天看了一本雜志，一篇文章說(shuō)的很好，說(shuō)天下只有叁件事，一件是“自己的事”，一件是“別人的事”，還有一件就是“老天爺?shù)氖隆保说脽⿶劳褪峭俗约旱氖�，關(guān)心別人的事，操心老天爺?shù)氖拢p松自在很簡(jiǎn)單，打理好自己的事，不去管別人的事，不操心老天爺?shù)氖隆?/p>
我好喜歡這篇文章，我覺(jué)得自己就是那個(gè)喜歡操心別人的事，又憂心老天爺?shù)娜�，所以自己總是把字句搞得好累好累，那些事情我都不�?yīng)該多想了，我要放輕松心態(tài)，做好自己的事，完成自己的任務(wù)，努力自己的愿望。也許這事人生的一種境界，不過(guò)也是成功的另一種境界。嗬嗬，也許這樣是最好的。
數(shù)字成語(yǔ)：一來(lái)二去.叁心二意.四面八方.五光十色.六神無(wú)主.七上八下.八仙過(guò)海.九牛一毛.十全十美。
動(dòng)物成語(yǔ):畫(huà)蛇添足.守株待兔.虎頭蛇尾.畫(huà)龍點(diǎn)睛.狼心狗肺.狐假虎威.狗急跳墻.龍飛鳳舞.雞犭不寧。
我與空間高中作文 篇15
十歲生日時(shí)，我收到一個(gè)生日禮物——拼裝玩具。它拼好后是一個(gè)“迷你”的夢(mèng)幻空間。
之所以說(shuō)它“迷你”，是因?yàn)橐谝粋�(gè)巴掌大的鐵皮盒里拼出一家蛋糕店、一家花店和一家咖啡館，就像中天街上一個(gè)真實(shí)的街角，只不過(guò)它是“超級(jí)迷你版”。那些店子的門(mén)窗只有我的指甲蓋大，蛋糕只有綠豆大，杯子只有芝麻大。如果一只蜜蜂飛進(jìn)這個(gè)街角，那無(wú)異于一架飛機(jī)降落在中天街。
面對(duì)這樣一堆令人眼花繚亂的小零件，我深吸一口氣，決定從最左邊的咖啡館拼起。
從效果圖上看，咖啡館是一個(gè)棕色調(diào)的小房間，里面貼著黃色壁紙，墻上還有一個(gè)棕色木壁柜，下面是一張小圓桌，最前面是一個(gè)服務(wù)臺(tái)。按照說(shuō)明書(shū)的指示，我先把壁紙剪下來(lái)，貼在鐵皮盒底部作為咖啡館的墻壁，然后再把一個(gè)蠶豆大小的壁柜粘在墻上，這個(gè)柜子還分為四個(gè)更小的格子，格子里還要分別放進(jìn)三個(gè)芝麻大的杯子和一盒咖啡。這可是最考驗(yàn)我的一個(gè)環(huán)節(jié)了。我得用鑷子把小杯子蘸上膠水后再粘到小格子里，可是這些小芝麻般的杯子實(shí)在太小了，蘸了膠水后就跟鑷子糊在一起了，怎么都放不進(jìn)小格子里，急得我一頭汗，最后還是借助一根牙簽才把小杯子摁在了格子里。這個(gè)時(shí)候我簡(jiǎn)直已經(jīng)拼成“斗雞眼”了。
俗話說(shuō)“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，我休息了一會(huì)兒，又拼好了服務(wù)臺(tái)，接下來(lái)就要做更復(fù)雜的咖啡桌啦！
這個(gè)咖啡桌要先把黃豆大的圓木片用膠水粘在底座上，再剪一塊1厘米見(jiàn)方的紅格子桌布，把它粘在桌面上，還得把桌布鋪得平平整整。為了把垂下來(lái)的桌布整理出好看的造型，我簡(jiǎn)直都想要把手指頭“進(jìn)化”成鑷子那樣尖了。好不容易拼好了桌子，接下來(lái)就用鑷子在桌面上粘杯子了，有了先前的經(jīng)驗(yàn)，這次的杯子粘的比較順利，還在桌上裝飾了漂亮的蛋糕。
我的咖啡館終于完工了，它看起來(lái)是那么精致、溫暖，似乎都飄出了咖啡的香味……看著看著我還真的感覺(jué)到肚子餓了呢，我趕緊找出奧利奧來(lái)補(bǔ)充能量，可是桌子上的小零件太多了，我吃掉的餅干渣也不敢亂扔，還要經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，生怕錯(cuò)丟了哪個(gè)細(xì)小的零件。
有了咖啡館的拼裝經(jīng)驗(yàn)，我又依次拼出了淺藍(lán)色的花店和粉色的蛋糕房，再在街角裝上小小的路燈和綠油油的植物，我的“街角工程”終于大功告成啦！
打開(kāi)暖暖的燈光，那些店鋪如此溫馨，我化身成一個(gè)小精靈，在這幸福街角里悠閑地散步，一會(huì)兒到花店里聞聞花香，一會(huì)兒到咖啡店里嘗嘗咖啡，一會(huì)兒到蛋糕店買(mǎi)香噴噴的蛋糕……
我與空間高中作文 篇16
每個(gè)完整的人都有兩個(gè)世界，一個(gè)物質(zhì)的，一個(gè)精神的。物質(zhì)的世界使我們學(xué)會(huì)生存的法則，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己；而精神的世界則讓我們的靈魂得到陶冶和憩息，提升我們的品質(zhì)，充實(shí)我們的大腦。
如今的我正處于人生的第一個(gè)岔路口，終日努力著為了能走上自己所渴望的大學(xué)之路，可現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活卻很枯燥，終日是做不完的習(xí)題，記不完的知識(shí)，有時(shí)真的想放棄，然而一次又一次的徘徊之中我依然選擇了堅(jiān)持。我想，支持我繼續(xù)走下去的便是我的精神空間。
在心情煩悶的時(shí)候，我喜歡讀一些小品文，讓作者佳妙的文章拓寬我的胸懷�？戳_杰·班尼斯特如何打破自古希臘便有的預(yù)言，看普羅米修斯如何為人類(lèi)盜來(lái)火種卻被釘在懸崖之上，看蘇東坡死里逃生之后如何在精神上突圍，看李易安在國(guó)破家亡之后如何泣血寫(xiě)《金石錄后續(xù)》。榜樣的力量是無(wú)窮的，永不放棄的努力才是制勝的不二法門(mén)，和他們相比，我面對(duì)的困難又算什么呢？那些人生悲歡、生死離別，都是我不曾經(jīng)歷過(guò)的，我生活在和平年代，我有愛(ài)我的父母，我很健康，我不愁衣食，這些都是我拼搏的資本和力量。
在失落自卑的時(shí)候，喜歡讀那些古典人物寫(xiě)生，讓絲絲縷縷的檀香繞過(guò)畫(huà)棟雕梁，沁人心脾的是幾千年的芬芳。讀王勃笑傲滕王閣，揮筆而就千古絕唱，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；讀蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放；讀孔明先生“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的自信。徜徉在古代人物的寫(xiě)生畫(huà)廊，更多的是敬佩，敬佩之后則是精神上的共鳴和升華。
物質(zhì)世界如富麗堂皇的宮殿，精神世界則如素淡、典雅的草堂，在宮殿里住久了，不妨到草堂里去品一杯香茗，吟幾首詩(shī)詞，讓書(shū)的芳香安頓我們浮躁疲憊的心靈，滌蕩我們內(nèi)心的世俗和渾濁。
我與空間高中作文 篇17
總喜歡把耳機(jī)里的音量調(diào)到最大，閉上沉重的眼睛，就仿佛關(guān)上了通往世界的一扇門(mén)，靜靜聆聽(tīng)如小溪般潺潺流淌在耳邊的淺吟低唱，亦或是跟著搖滾樂(lè)里歡快的鼓點(diǎn)左右搖擺，那便是我的精神空間，如梵高畫(huà)布下神秘的唯美的星夜，這里充斥著一切矛盾的情緒：憂郁、幸福、淡定、脆弱、堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而風(fēng)卷殘?jiān)�，時(shí)而恬淡安寧，人始終是矛盾的動(dòng)物。
這里有用“意志力”砌成的小屋，卻有用“感性”鋪成的磚瓦。面對(duì)挫折掀起的狂風(fēng)，它可以堅(jiān)如磐石，可以用陽(yáng)光般燦爛的笑容掩飾一切失落，卻無(wú)法抵擋天空中那幾朵憂傷的云。每當(dāng)云兒的眼淚從房頂上滲漏下去，整座房子便也情不自禁的哭泣起來(lái)，落下的淚珠滴在土壤里開(kāi)出一朵朵叫作“憂郁”的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)在用復(fù)雜的情感交織成的地毯上，安靜的哭訴著自己的委屈與心事�？諝庵袕浡滔痰奈兜溃嗳醣阍谶@一刻傾瀉下來(lái)，直到那種叫作“堅(jiān)強(qiáng)”的微風(fēng)拂干我的淚痕，于是一切又變得和平安靜，洗凈的天空澄澈透明，蔚藍(lán)的背景讓一切又歸于平靜。
習(xí)慣于把這里當(dāng)做心靈的避風(fēng)港，有時(shí)候我會(huì)關(guān)上心門(mén)，靜靜的躲在自己的小屋里，哭泣或是微笑，都是自己的選擇。笑終究是欺騙他人和欺騙自己的選擇，白天我可以笑得比別人都開(kāi)心，夜晚我又回到了另一個(gè)世界里尋找安慰，沒(méi)有燈紅酒綠的浮華，沒(méi)有燈火闌珊的凄清，這里有一種屬于自我的東西。始終認(rèn)為只有自己才能知道自己的脆弱，而好強(qiáng)的我卻不愿將這份脆弱展示給他人，這個(gè)空間里有我反省自身的懺悔，有對(duì)世界無(wú)限的留戀與對(duì)身邊人無(wú)限的愛(ài)，也許每一個(gè)人都曾是這樣矛盾的綜合體？
人的精神畢竟是抽象虛空的，而精神世界卻帶給我巨大的精神力量，化作前進(jìn)的動(dòng)力�？偰軓蔫蟾叩漠�(huà)中看出一種叫作執(zhí)著的東西，油畫(huà)棒下的冷色調(diào)飽含對(duì)世間冷暖無(wú)奈的愛(ài)與恨，看到他的精神世界，我既是欣喜又是悲哀，也許當(dāng)我寫(xiě)下這些不知所云的文字時(shí)，我的精神空間也赤裸裸的展現(xiàn)出來(lái)，人性的復(fù)雜我們誰(shuí)都不得而知，唯有心中那一片屬于自己的溫暖天地不曾被人侵?jǐn)_。
我與空間高中作文 篇18
每個(gè)人都擁有一個(gè)溫馨的家，我們?cè)谶@幸福美滿的家庭中茁壯成長(zhǎng)，在未來(lái)的家庭中，這種幸福美滿無(wú)處不在，不信你自己去瞧瞧。
未來(lái)的家在綠樹(shù)環(huán)抱之中，家里的所有電器全是太陽(yáng)能和風(fēng)能作能源。這樣，一可以環(huán)保，二可以為國(guó)家節(jié)約能源。你說(shuō)，這兩全其美的方法何樂(lè)而不為呢？
不班后，我走到門(mén)前，經(jīng)過(guò)紅外線測(cè)量?jī)x的檢測(cè)后，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，一塊鮮紅的地毯從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我沿著地毯來(lái)到客廳的沙發(fā)上，這時(shí)，機(jī)器人秘書(shū)給我端來(lái)一杯熱氣騰騰的咖啡。我一邊喝著美味的咖啡，一邊看著我自行發(fā)明的超時(shí)空電視。你可別看這玩意樣子不怎么起眼，可它的本領(lǐng)絕對(duì)超出你的想象，這臺(tái)電視能夠收看過(guò)去和以后的電視節(jié)目。假如你不喜歡這些，那么，你可說(shuō)出自己想看的書(shū)目名稱，電視就會(huì)處自動(dòng)播放出來(lái)。
唉！工作了一天，有點(diǎn)疲倦了，不是到臥室支打個(gè)盹兒吧！臥室的這個(gè)床可不一般呀。只要設(shè)定好自己要睡的時(shí)間，只要一躺下，就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，到了一定的時(shí)間，床會(huì)讓你自動(dòng)醒來(lái)，并且再也不想賴床。
怎么樣，動(dòng)心了吧！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，在未來(lái)家家都能住上我設(shè)計(jì)的家。
我與空間高中作文 篇19
湛藍(lán)的天空下，一群飛鳥(niǎo)駝著它們的夢(mèng)來(lái)到了這里，另外也帶來(lái)了一份生機(jī)!
炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢(mèng)來(lái)到人間，另外也帶來(lái)了一陣清涼!
林間的小路中，一片落葉插上夢(mèng)想的翅膀，投入大地母親的懷抱，另外也帶來(lái)了一份守護(hù)!
漫漫長(zhǎng)夜里，一場(chǎng)飄雪帶著它們的夢(mèng)降落大地，另外也帶來(lái)了來(lái)年的豐收!
春去冬來(lái)，世間萬(wàn)物都擁有著他們的夢(mèng)，也帶來(lái)了他們奉獻(xiàn)而我，只是一次又一次地背著我的書(shū)包，踏著熟悉的小路走向?qū)W校夢(mèng)想對(duì)我很迷茫!
時(shí)間在我人生的年輪上畫(huà)上了16圈，依稀記得，小時(shí)候我?guī)е孕诺男θ�，用稚氣的聲音向大伙宣布著我要成為一名的人物上了小學(xué)后，看著教師在講臺(tái)上威武的揮著教鞭，講著很多我們不了解的知識(shí)，我又在心中暗暗許下心愿：我也要成為一名教師但是隨著時(shí)間的消逝，夢(mèng)想也在逐漸遠(yuǎn)離，對(duì)于未來(lái)，我迷茫了直到高一學(xué)了馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，才猛然發(fā)覺(jué)，我早已沒(méi)了夢(mèng)想，一直以來(lái)我走的只不過(guò)是父母為我鋪的路罷了!
于是我在迷霧的森林里徘徊，但另外也發(fā)覺(jué)高中早已不似初中那般順利，每個(gè)人都憋足了勁向人生中比較關(guān)鍵的山峰攀登著，有的人搖搖欲墜，有的人揚(yáng)起了自信的微笑，而我膽怯了，害怕充這座高峰上跌落，于是我在原地踏步!
可我漸漸的發(fā)覺(jué)我的精神空間在凋謝，在枯萎我不禁問(wèn)自身：這是我想要的嗎?我那“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！暗男坌哪�?“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“而我現(xiàn)在就要我的那股雄心化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去嗎?不，我要拼搏，我要認(rèn)真，我要登上那座高山的頂峰，那時(shí)我便會(huì)站在那里，俯視著這一路的美景終于，我笑了，太陽(yáng)在漸漸升起，林中的霧在消散，前方的路不在迷茫，我也確定了我現(xiàn)在的夢(mèng)想--那便是高考!
現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我的精神空間已經(jīng)開(kāi)出了燦爛的花朵，我也會(huì)用我的意志，我的堅(jiān)強(qiáng)和我的心去守護(hù)，等待著它結(jié)出碩大的果實(shí)!
我與空間高中作文 篇20
朋友們，如果你們有時(shí)間，請(qǐng)到我家來(lái)做客，我會(huì)把一片綠色空間展現(xiàn)在你們面前�？赡苡械耐瑢W(xué)猜想我家肯定養(yǎng)花吧，那你們可就猜錯(cuò)了。那怎么會(huì)有綠色呢？那我就來(lái)告訴你我的小秘密吧。
那是一個(gè)月前，媽媽在擇菜時(shí)，我見(jiàn)媽媽把菜根全扔到了垃圾袋里。于是，我想：既然是根，如果放在水里肯定能發(fā)芽、長(zhǎng)葉。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵妥屛易銎鹪囼?yàn)來(lái)。
我找了幾個(gè)空易拉罐盒子，放上水，把菜根放進(jìn)去，然后拿到了臥室的窗臺(tái)上。接下來(lái)的幾天里，我又找了幾個(gè)盆兒、罐兒的，把媽媽擇菜時(shí)剩下的菜根兒養(yǎng)在里面。
又過(guò)了幾天，這些菜根便都發(fā)芽長(zhǎng)葉了，新發(fā)出來(lái)的葉子是那樣亮，那樣鮮嫩，看上去真讓人覺(jué)得舒服。
就這樣又過(guò)了幾天，我聞到屋子里味道不對(duì)。便去看泡的這些菜根，才發(fā)覺(jué)是水變臭了。于是我把水全換了一遍。換完水，我覺(jué)得發(fā)出的新葉更鮮嫩了，我想：它們也算得上無(wú)污染綠色食品吧！
大約又過(guò)了七、八天吧，我發(fā)現(xiàn)有些葉子變黃，萎了。我把根拿出來(lái)輕輕一捏，竟然扁了。這時(shí)，我才覺(jué)得此時(shí)的根已經(jīng)沒(méi)有能力為新葉子輸送養(yǎng)料了，于是我才不舍得把它扔掉了。
隨后，我又換上新的菜根了。
我與空間高中作文 篇21
嘹亮的下課鐘聲一響，同學(xué)就像海浪一般傾巢而出，淹沒(méi)了操場(chǎng)?同學(xué)在榕樹(shù)下細(xì)談，在溜滑梯上放聲大笑，在操場(chǎng)上較量球技，而我打開(kāi)書(shū)本，一頭裁進(jìn)我的秘密基地?
沒(méi)有黏膩的汗水味，只有書(shū)頁(yè)陳舊的氛圍，沒(méi)有人擠人的興奮，只有我一人，在榕樹(shù)下閱讀見(jiàn)識(shí)亞森、羅蘋(píng)風(fēng)靡世界的俠盜風(fēng)范、跟隨福爾摩斯的腳步、追著線索破案，與安妮、法蘭克一同體驗(yàn)集中營(yíng)的痛苦，一同為羅密歐與茱麗葉凄美的愛(ài)情哭泣，為珍、奧斯汀筆下人物獨(dú)特的愛(ài)情觀贊嘆。
書(shū)本上若隱若現(xiàn)的書(shū)簽痕跡，紀(jì)錄著我閱讀的軌跡，我曾經(jīng)聽(tīng)到琦君母親手表滴滴答答的響著，我曾經(jīng)跑在羅柏、蘭登后面，跑遍整個(gè)羅浮宮，我曾經(jīng)乘著宮部美幸手里的文字，來(lái)到蒲生邸，我曾經(jīng)一同和他們?cè)谖淖值男∠锲鳌?/p>
我的秘密基地，不是溜滑梯下，不是操場(chǎng)，而是書(shū)本。它們是我最強(qiáng)力的后盾，是我的收藏、我的好友。在這不存在卻令人保有高度隱私的空間，我得以解脫。
我與空間高中作文 篇22
假期，玩的時(shí)刻，但緊鄰中考的我這個(gè)“玩”字應(yīng)毫不猶豫地拋在腦后，扎入學(xué)習(xí)中。但在家中，要想給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就必須處理好生活、思維與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
生活空間一談及“生活”這兩個(gè)字，范圍很大。但若有心縮小，那也是可以的。只要自己養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，并在自己小小的空間里保持住，就可以了。我是這樣處理生活空間的。
一背完政治第二課就爬出被窩，疊好被子，洗漱完畢，吃過(guò)早飯，走進(jìn)我的學(xué)習(xí)小殿堂，還沒(méi)做完一道數(shù)學(xué)題，就聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊我的名字，是好友瑤。她的話中能讓我感覺(jué)到她要拉我出去玩，果然不出所料，當(dāng)時(shí)大腦早已背過(guò)了應(yīng)付的一套。幾分鐘搞定，瑤的一笑讓我看出了她對(duì)我的理解與支持，讓我更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
思維空間一個(gè)人在這小房間里，越是安靜，心里就會(huì)時(shí)不時(shí)胡思亂想起來(lái)，暢想未來(lái)的美好，思慮過(guò)去的得失，但我會(huì)自控，我會(huì)把這些暢想與思慮縮小到零點(diǎn)幾秒，把思維定在現(xiàn)在，現(xiàn)在的事實(shí)，現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂冀K不會(huì)忘記我的假期使命，我的人生關(guān)鍵。
我會(huì)把思維具體化，具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我要拓展思維，打破常規(guī)思維，開(kāi)創(chuàng)新思路。
學(xué)習(xí)空間走進(jìn)小小溫室，坐在自制的寫(xiě)字臺(tái)前，腦中給語(yǔ)數(shù)外政史地排著隊(duì)，先寫(xiě)誰(shuí)后寫(xiě)誰(shuí)已心中有數(shù)。鐘表“咔嚓咔嚓”地走著，時(shí)針已轉(zhuǎn)了兩個(gè)格，好了，兩套英語(yǔ)卷完成。伸個(gè)懶腰繼續(xù)寫(xiě)著第三套，照這效率下去，我的年前完成作業(yè)計(jì)劃馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
這樣，我騰出更多時(shí)間補(bǔ)習(xí)我的弱科。
每晚寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我都會(huì)有很大收獲，因?yàn)檫@可以讓我增加對(duì)明天學(xué)習(xí)的信心。
投入進(jìn)去是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關(guān)鍵。思維集中，不受外界干擾也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，生活空間的保持與嚴(yán)謹(jǐn)，思維空間的拓展與深化，都為我的學(xué)習(xí)空間打下了基礎(chǔ)，因此，我處理好了生活、思維與學(xué)習(xí)空間就是我假期空間的最完美化。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，處理好空間關(guān)系，必能為成功添上向前的一筆。
我與空間高中作文 篇23
一個(gè)空間裝著豐富的內(nèi)涵。
一個(gè)空間裝著一份深?lèi)?ài)。
一個(gè)空間裝著我的心靈。
爸爸的摩托車(chē)上，有一個(gè)怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣也是爸爸讓出的。可是那空間又是滿滿的，它填滿了父女之愛(ài)，也觸動(dòng)了我小小的心靈。
讀小學(xué)時(shí)，爸爸的摩托車(chē)載著我風(fēng)里來(lái)，雨里去。那時(shí)我很小，爸爸很胖，我坐在后面總愛(ài)與爸爸爭(zhēng)奪座墊的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，最后，贏的總是我。我總是占據(jù)了屬于爸爸的坐墊空間，坐在寬敞的后座上，舒服自在，卻不知道，爸爸肥胖的身軀占有的空間是那么那么少。
后來(lái)，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦，站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么，往日的片段沖撞了我的思想。
我看到了，看到了一位胖爸爸努力讓給車(chē)后的小女兒更多的空間。
爸爸終于康復(fù)了。我，那個(gè)曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的摩托車(chē)上，我看見(jiàn)他的背，那么瘦，他的身體習(xí)慣性的朝前緊收。但這次，我輕輕的說(shuō)：“爸，后面位置大，朝后坐點(diǎn)吧�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸笑了，也許這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛(ài)的心為他讓出空間。
小時(shí)候，我只知道爸爸用“讓”裝點(diǎn)女兒的調(diào)皮，現(xiàn)在我懂得爸爸的心，這個(gè)空間充滿著爸爸的愛(ài)。
愛(ài)的空間觸動(dòng)了我的心靈……
我與空間高中作文 篇24
我的房間在客廳的東面，床的右側(cè)是一面窗戶，左側(cè)就是我的書(shū)桌了，我的書(shū)桌上面擺得全是書(shū)，都是爸爸媽媽買(mǎi)給我的，有新華字典、四庫(kù)全書(shū)、作文詞典、優(yōu)秀作文選、唐詩(shī)三百首等等。
書(shū)桌的旁邊有臺(tái)電腦，是爸爸媽媽買(mǎi)給我讓我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不懂的就到電腦里面查，爸爸還經(jīng)常告訴我說(shuō)：“電腦是人學(xué)習(xí)的工具。”電腦桌的對(duì)面是我的書(shū)柜，里面書(shū)多的是，其中有一行里是我的儲(chǔ)蓄罐，你可別看它小，其實(shí)它里面還有我積攢的好幾十元錢(qián)呢！儲(chǔ)蓄罐的右邊有一個(gè)很大的成長(zhǎng)記錄袋，它里面藏的東西可多了，都是一些很珍貴的物品，有我小時(shí)候的照片、小制作、小玩具，還有一些我畫(huà)的畫(huà)，我都很珍惜它們。我的房間里還有很多東西，等你有空的時(shí)候，一定要來(lái)參 觀參觀哦！
我與空間高中作文 篇25
我家住在五一路，學(xué)仕世家5棟一門(mén)401.一進(jìn)門(mén)，來(lái)到我的房間。東邊的墻下方有一張雙人床，它寬一米五，長(zhǎng)兩米。上面搭著一個(gè)白色的蚊帳，雪白雪白的，像一座高山。雙人床的右下角，擺放著媽媽用的梳妝臺(tái)，上面放著各種各樣的化妝品，另外，旁邊還放著一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，里面是媽媽攢的硬幣。
雙人床的正前方，放著一個(gè)寬一米長(zhǎng)兩米的大電視柜，上面放著一臺(tái)金黃色的電視。平時(shí)，當(dāng)我們想看電視時(shí)，它就會(huì)給我們播放卡通片，像一個(gè)自動(dòng)播音員，隨時(shí)為我們播放節(jié)目。
它真是我們的好朋友！雙人床的東邊有一個(gè)窗戶，窗戶玻璃上貼著五顏六色的貼畫(huà)，每當(dāng)下雨時(shí)，貼畫(huà)上的小娃娃像在對(duì)我們招手呢！真是有趣極了！窗簾是土黃色的，上面有一束束彩色的花，十分美麗！
雙人床的西邊擺著褐色的衣柜。衣柜分兩層，第一層放著我的衣服，第二層放著媽媽的衣服。雙人床的旁邊放這一把金黃色的轉(zhuǎn)椅，它是用來(lái)放衣服的。我的房間里的墻式粉紅色的，它是我最喜歡的顏色。
我非常喜歡我的房間！
我與空間高中作文 篇26
我的房間不大也不小，正合適。
走進(jìn)房間，首先看到的是房間的正中央擺放著一張小床。床上鋪著繡有小貓和小狗圖案的床單，床頭一側(cè)擺放著疊的整整齊齊的被子，被子上面放著一個(gè)老虎式樣的枕頭，枕巾上繡有小狗的圖案，一條小狗正在啃著骨頭呢！
床的左邊是書(shū)柜，書(shū)柜由上下兩格組成。書(shū)柜上格擺放著如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《動(dòng)物世界》、《阿凡提的故事》等兒童讀物；書(shū)柜的下格擺放著膠水、橡皮、鉛筆、小刀等學(xué)習(xí)用品。
床的右邊是衣柜，衣柜里擺放著我一年四季的衣服。
床頭一側(cè)的墻上是一幅描繪夏天風(fēng)景的圖畫(huà)。畫(huà)面的中央是一片清澈的水塘，彎彎的垂柳倒映在水里，茂密的葦叢遮掩著水面，兩位爺爺正在水塘邊釣魚(yú)。
床尾一側(cè)是一臺(tái)電風(fēng)扇，夏天它能為我吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，讓我感到夏天不再那么炎熱。
小朋友們，看我的房間多簡(jiǎn)單適用啊！
我與空間高中作文 篇27
翻了翻我的Q空間，居然也有好幾年歷史了，看了以前的日志、心情和照片，感慨很深。從開(kāi)通Q空間的那一刻起，我就把這里當(dāng)成自己心的一個(gè)棲息地，我可以為所欲為地在這訴說(shuō)著自己的快樂(lè)與憂愁，即使自己寫(xiě)的東西怎么的語(yǔ)無(wú)倫次也無(wú)所謂。我給我Q空間取了個(gè)名字從心開(kāi)始！
我會(huì)經(jīng)常在我的Q空間寫(xiě)上某天的心情、生活的點(diǎn)滴和上傳近期的照片。我每天一上Q就習(xí)慣先去看看Q空間的點(diǎn)擊率。點(diǎn)擊率高的時(shí)候，充滿了欣喜；點(diǎn)擊率低的時(shí)候，感覺(jué)到失落，也許是自己很久沒(méi)更新Q空間了。所以近年，我在我Q空間里添加了精彩博文、音樂(lè)收藏、花藤、搶車(chē)位、農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、魔法卡等應(yīng)用充實(shí)我Q空間的內(nèi)容。我玩這些Q空間游戲，但是玩得并不瘋狂，只是有時(shí)間才偶爾玩玩而已，覺(jué)得玩這些游戲可以在放松的同時(shí)心情也十分愉悅。如果這些游戲只有自己玩當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得有意思，如果有好多朋友一起玩會(huì)增添不少樂(lè)趣。我還喜歡逛Q空間帶來(lái)的感覺(jué)，是Q空間把天南地北的朋友相聚在一起、搭起交流的平臺(tái)、把距離拉近、加深彼此的友情。從朋友們的每次留言或日志、心情、照片評(píng)論里我都能感受到朋友們的真誠(chéng)，每一條留言或評(píng)論我都會(huì)很認(rèn)真地去看、用心地去回復(fù)。謝謝各位好友，是你們給了我太多人生美好的記憶，是你們讓我的Q空間增添了無(wú)限生機(jī)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份Q空間友情的。
我的Q空間我的精彩！我會(huì)繼續(xù)保持！
我與空間高中作文 篇28
雨淅淅瀝瀝的下，仿佛在向我哭訴，走在路邊拿著傘的我忽然停下了腳步，微微的抬起頭，望向天空，回憶起了我的往事。
傷心的雨姐姐哭出了淚，滴落在我的衣裳。漸漸的，風(fēng)哥哥也傷心起來(lái)，吹起了一首憂愁的曲子。獨(dú)自走在小路上的我，似乎也被感染了，默默的擦起了淚水�？粗鴥墒挚湛盏奈�，心里好像少了什么似的，感覺(jué)空蕩蕩的。
一步接一步的走在路上，每走一步，心里的孤寂又加深了一寸。我的衣服逐漸變重了，但雨姐姐似乎沒(méi)有想停的意思，繼續(xù)哭著。我好冷，猶如掉進(jìn)冰湖一般，渾身直打哆嗦，風(fēng)哥哥也繼續(xù)吹著曲子。我忍受不住寒冷，停下來(lái)腳步，縮在了地上。
這一刻我多么希望有陽(yáng)光的擁抱。但來(lái)的不是溫暖的陽(yáng)光，而是一件比陽(yáng)光還溫暖的外套。�。∈且晃荒吧慕憬�，她親切的問(wèn)候著我，她一邊問(wèn)候著，一邊將她身上唯一一件厚厚的外套給了我，并且小心的將我扶了起來(lái)順勢(shì)把我摟在懷里。傘兒似乎變小了般，只能容下一個(gè)人。而那位姐姐卻把唯一的空間讓給了我。她溫和的告訴我：“每當(dāng)心情低落時(shí)，就努力做自己的小太陽(yáng)！”她說(shuō)的每一個(gè)字就如同一絲絲溫暖的陽(yáng)光照射在我那不見(jiàn)天日的心田之中。哪位姐姐一心只想著我，卻不知自己的衣裳早已被雨淋濕了。我望著她那堅(jiān)定的眼神，再一次留下了淚。
傘的空間并不大，但它卻蘊(yùn)含了一個(gè)溫暖的世界，也許那位姐姐只是舉手之勞，但她卻給了我一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，滋潤(rùn)著我的心田。
我與空間高中作文 篇29
其實(shí)，擁有一個(gè)自己的空間（博客）一直是我的小夢(mèng)想，只是因?yàn)楦改敢恢辈煌馕疑暇W(wǎng)而已。終于在三月，我走上了網(wǎng)絡(luò)的高速公路，在上面自由地馳騁。
在裝上寬帶的的第二個(gè)月，我便迫不及待地來(lái)到“百度空間”，心里面激動(dòng)得快發(fā)狂！注冊(cè)空間時(shí)，我把“藍(lán)星夢(mèng)語(yǔ)”這個(gè)“釀耘”好久的，富有詩(shī)意的名字填了上去。最后，成功的一剎那，一股甜甜的滋味涌上心頭，久久難以平靜。
因?yàn)槲沂莻�(gè)忠實(shí)的“紫色迷”，所以模板也選了個(gè)紫色的�！昂每蓯�(ài)呀”我由衷地感嘆。
不瞞大家說(shuō)，我在班上也算是個(gè)“小作家”了，而且是“老牌”的哦！從三年級(jí)起，我的寫(xiě)作特長(zhǎng)便被班主任所發(fā)現(xiàn)。每次寫(xiě)作文，總免不了向全班同學(xué)讀我的文章。到了三年級(jí)，我的寫(xiě)作潛能被老師挖掘，培養(yǎng)，成為了新一代的“寫(xiě)作幼苗”。從剛開(kāi)始的懼怕，逐漸變成了熟練，應(yīng)付自如。
班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！笔堑�，我相信，這個(gè)空間能使我更好的放揮我的寫(xiě)作特長(zhǎng)，然后成為我精彩的文學(xué)舞臺(tái)，不僅僅是展示出我自己，更要不斷改變自己，提高自己的文學(xué)水平！
我與空間高中作文 篇30
夜深了，我躺在自己的床上。聽(tīng)著手表的響聲，嘀嗒、嘀嗒……好像催眠曲。突然，手表開(kāi)始反光。嘩！一個(gè)空洞隨著反光不請(qǐng)而來(lái)，像龍卷風(fēng)一樣把我卷進(jìn)去了。
隆隆隆，一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的彩色大圈向我撲來(lái)，把我弄得頭暈眼花，幾乎要暈過(guò)去。
吧嗒！哎呀！我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛。
“咦？這是什么地方？”我看到眼前的情景，心想。人們?cè)摮缘某�，該喝的喝！叮咚，靠著的墻壁突然打開(kāi)，我往后摔了一個(gè)“倒栽蔥”。屋里有桌子、椅子和照明燈，唯獨(dú)沒(méi)有床。我忽然往前方一看，墻上有一個(gè)豎著的大袋子，頂上還掛著一副睡眠鏡，還有一面墻上有一個(gè)按鈕。我一按按鈕，一扇窗子在墻壁上打開(kāi)了。
我從窗子往外看，黑漆漆的，而且里面還有一些大球球在環(huán)繞著我繞圈。按我估計(jì)，我乘坐的東西是鐵做的，而且是漂浮在半空中。難道是飛機(jī)？飛船？……這不太可能吧！我剛才可是躺在床上睡覺(jué)的呦！
我走向桌子，桌子上一個(gè)小U盤(pán)跳了起來(lái)，真是不可思議！它跳起來(lái)打開(kāi)燈，看到桌子上有照片、文字和錄音器，照片上有一艘空間站。“您所在的位置是外太空，位于‘天宮一號(hào)’空間站。”那U盤(pán)叫道�！罢嬗幸馑迹琔盤(pán)是插的卡片，并不會(huì)說(shuō)話呀！空間站？”我高興地跳起身，接著U盤(pán)掉到了桌子上。我彎下腰興奮地?fù)炱餟盤(pán)裝進(jìn)了褲兜里。
這時(shí)，門(mén)外闖進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，命令我在袋子里睡覺(jué)。我便在袋子里睡著了。醒來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)昨晚叫我睡覺(jué)的那個(gè)人，正是“天宮一號(hào)”的著名站長(zhǎng)。站長(zhǎng)召集站員訓(xùn)練。我挑選了一輛動(dòng)感單車(chē)，一直騎了倆小時(shí)！訓(xùn)練完畢，所有的站員都躺在地上直喘氣。站長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，我和大部分站員站起來(lái)。站長(zhǎng)發(fā)給我一套站服，我穿上它，被分到復(fù)雜工作組。
轟的一聲，空間站爆炸了！站長(zhǎng)受重傷，普通工作組傷5死2，內(nèi)部人員傷1�！皬�(fù)雜工作組，快去搶修，快去搶修！”副站長(zhǎng)在緊急通知電話上下達(dá)命令。我們迅速穿上太空服。到外面一看，看到有人在安裝定時(shí)炸彈。這是，不知不覺(jué)我后背上有一塊定時(shí)炸彈——咚！我被炸得半死。經(jīng)過(guò)搶救，我保住了性命，不過(guò)后背燒爛一大塊皮。
我走向機(jī)槍艙，喊了一聲“報(bào)告”。我走到射口，驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)胳膊小腿兒的定時(shí)炸彈外星人向這邊走過(guò)來(lái)。所有的射擊成員手慌腳亂�！熬褪悄莻�(gè)刺客！”我心想。我把瞄準(zhǔn)孔對(duì)準(zhǔn)它，隨時(shí)準(zhǔn)備為自己的空間站報(bào)仇。我一閉眼，打了五發(fā)子彈，一時(shí)心“砰砰砰”直跳。當(dāng)我再看那個(gè)外星人的時(shí)候，他已經(jīng)往下沉了。原來(lái)打中了它的“心臟”�！昂煤茫@小孩兒真能干！”艙里一陣掌聲。正在這時(shí)，一大批這樣的外星人洶涌的撲過(guò)來(lái)。突然，U盤(pán)跳了出來(lái)，然后它散出好多四倍鏡。我們裝上它，一起打了十發(fā)。一個(gè)個(gè)外星人陸續(xù)倒下……
“集合機(jī)槍艙！”我知道是戰(zhàn)役集合命令。我們戰(zhàn)役成員一共有七十九人，按估算一共有一百五十個(gè)敵人。別看敵人站員多，我們火力一頂十，何況我們還有四倍鏡U盤(pán)相助，最重要的還是我們空間站的隊(duì)員齊心協(xié)力。戰(zhàn)役結(jié)束，因?yàn)橐剐校覀冊(cè)跈C(jī)槍艙席地休息。
正在我享受著這一切時(shí)，我聽(tīng)到了一陣美妙的音樂(lè)。越聽(tīng)越熟悉，這不是我的鬧鐘鈴聲嗎？��！該起床了！
未完待續(xù)……
我與空間高中作文 篇31
我的空間，充滿了自由的聲音。
——題記
我的空間是一片藍(lán)天，上面浮著雪白的云朵，他們悠然自得地飄動(dòng)著，隨意的變換成我想要的形狀。我把幻想隨意散在碧澄的天空上，織成我彩色的夢(mèng)想。也許，我能飛，飛過(guò)夢(mèng)想的邊界，打破不可能的極限，在天空中自由飛翔，這一片天，承載了我的幻想和夢(mèng)境。我在那里，有著單純美好的小快樂(lè)和小幸福。
我的空間是一片森林，里面住著神奇卻不易發(fā)現(xiàn)的小生物，他們快樂(lè)的東躲西藏，讓我去尋找他們。當(dāng)清晨第一束陽(yáng)光灑在樹(shù)梢，我就開(kāi)始找尋那些生物的腳印，去發(fā)現(xiàn)他們，在蔥郁的森林中我尋找著生命的真諦。也許，我能在林中快速奔跑，跑過(guò)時(shí)間的速度，得到不可思議的答案。這一片森林，蘊(yùn)藏著我的探索和好奇。我在那里，充滿了泡泡一般的好奇，散在森林的每一個(gè)角落。
我的空間是一片星月相印的夜空，上面追著皎潔的月和璀璨的星。有的嫻靜地望著我，有的調(diào)皮地眨著眼。每當(dāng)黑紗罩住世界，我就去和星星們跳舞歌唱，整個(gè)夜空上都蓋滿了跳躍的腳步和歡樂(lè)的音符。當(dāng)星星們睡去，我便與月亮談心，我們無(wú)話不說(shuō)，當(dāng)我們都微微一笑，便知曉對(duì)方在想些什么。也許，我能忘記，忘記所有的愁、恨、名利……變成一個(gè)真正快樂(lè)的人。這片夜空，裝滿了我的快樂(lè)和信任。我在那里，滿足而快樂(lè)，仿佛再也沒(méi)有了憂愁。
我的空間是一片朦朧的濃霧，里面充滿了未知的將來(lái)，他們躲藏著，從不讓我輕易找到。也許，我能找到，能把命運(yùn)緊緊的攥在手心，自己去創(chuàng)造美好的未來(lái)。這片濃霧，藏滿了我的勇氣，信心，堅(jiān)持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也決不停止，決不罷休。我在那里，大膽的尋找著，堅(jiān)持不懈的追尋著把命運(yùn)握在手中。
我的空間，是任意門(mén)，也是交錯(cuò)混雜的世界。他充滿了自然的聲音，也充滿了我內(nèi)心的聲音。
我與空間高中作文 篇32
在日常生活中，我們經(jīng)�？梢杂龅竭@樣一種現(xiàn)象：當(dāng)你用漏斗漏東西時(shí)，斗孔緊貼在瓶子的瓶口時(shí)，水是很難漏進(jìn)瓶子的。
有一次，我用漏斗漏東西時(shí)也遇到這種情況，于是，心里的疑團(tuán)油然而生：為什么當(dāng)斗孔緊貼在瓶子的瓶口時(shí)，用漏斗漏東西會(huì)十分困難呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我做起了實(shí)驗(yàn)。我首先把漏斗放在一個(gè)瓶子里，再把一杯水迅速倒進(jìn)漏斗，只見(jiàn)水只進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，其它的水則在漏斗里越聚越多，最后由于漏斗上的水的重量比瓶子的重量重，所以水全側(cè)倒了。由于是第一次做實(shí)驗(yàn)，所以我沒(méi)有氣餒。我吸取第一次做實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn)，我端正了瓶子和漏斗，又把一杯水緩緩地倒進(jìn)漏斗，同時(shí)我又用手把漏斗微微向上提，只見(jiàn)水十分順暢地流進(jìn)瓶子。這是為什么？我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是像剛才的一樣。漸漸地我就知道了第一次實(shí)驗(yàn)失敗，是因?yàn)槁┒吠耆o貼著瓶口，使瓶子里的空氣無(wú)法排出，所以漏斗上的水無(wú)法流進(jìn)瓶里。第二次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，漏斗沒(méi)有完全緊貼著瓶口，使斗孔在水沖入的同時(shí)留有空隙，使瓶里的空氣容易排出，所以水就能順利通過(guò)漏斗進(jìn)入瓶子里。我翻閱了有關(guān)材料，證實(shí)了這一點(diǎn)，可見(jiàn)空氣是占據(jù)空間的。
通過(guò)這件事，我懂得了：在日常生活中，有許多小事，雖然不起眼，但其中蘊(yùn)含的道理卻是非常深刻的。任何事只要你善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，就會(huì)知道其中的道理。
我與空間高中作文 篇33
溫暖的午后，熱一杯牛奶，懶懶地坐在臺(tái)上，望著身邊的吊蘭靜靜地吐翠。忽然覺(jué)得我是幸福的，有一方愛(ài)的空間，讓我慢慢長(zhǎng)大……
小時(shí)候，母親在陽(yáng)臺(tái)上種了許多花草，其中最為鐘愛(ài)的便是吊蘭。每每母親澆水時(shí)，我便在一旁嬉戲搗蛋。小吊籃嫩嫩的綠綠的，像小野兔的耳朵。我用手輕觸吊蘭的葉片，嘴里念叨著：“小吊蘭寶寶，你要快快長(zhǎng)大哦”母親笑著，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快長(zhǎng)大……”小時(shí)候，便無(wú)憂無(wú)慮地與小吊蘭在這方愛(ài)的空間里成長(zhǎng)。
上學(xué)時(shí)，天空沒(méi)來(lái)由地飛來(lái)一陣大雨。我在一次次失敗后像一葉小舟在生活的漩渦中打轉(zhuǎn)，迷失了方向。剛與朋友大吵了一架，氣沖沖地跑回家，縮在窗口看著窗外，悵然若失�？耧L(fēng)夾雜著暴雨撞擊在玻璃上，似乎要將人間的無(wú)情揮灑地淋漓盡致。忽然，我看見(jiàn)吊蘭仍然在陽(yáng)臺(tái)上接受風(fēng)雨的洗禮，便要將它搬回來(lái)�！暗纫坏��！蹦赣H阻止了我�！澳憧础！蔽翼樦赣H指的方向看去。原來(lái)吊蘭在狂風(fēng)暴雨的洗禮下始終挺直著腰桿，葉片的翠綠也更加鮮明了，似要沸騰一般。那一抹綠直通我的心底，我忽然明白：在困難面前只有不屈服才會(huì)成為真正的強(qiáng)者。小學(xué)生活便在這一方愛(ài)的空間里一點(diǎn)點(diǎn)地懂事中度過(guò)。
現(xiàn)在，我已是一名初中生了。坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著母親為吊蘭澆水。吊蘭已經(jīng)老了，葉邊微微有些泛黃，葉片上的翠綠也在慢慢地隱去，隱去�！鞍�，它要死了�！蔽覈@了一口氣。母親澆水的動(dòng)作微微停頓，很快又恢復(fù)正常�！澳憧吹侥切∪~了嗎？”吊蘭逐漸老去的葉子上有一個(gè)小苞，幾片嫩葉羞羞地探了出來(lái)，遮住了老葉�！袄先~的老去意味著新葉的成長(zhǎng)�！蹦赣H也老了，青絲中出現(xiàn)了一絲白發(fā)，遠(yuǎn)看像山坡上臥著幾點(diǎn)殘雪。新葉在老葉的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，而我不也正在母親的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)嗎？這一方空間也是在母親的細(xì)心呵護(hù)下才變得如此美好。我也因有了母親，有了這一方愛(ài)的空間才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
感謝母親，讓我有了無(wú)憂無(wú)慮的地方，讓我有了漸漸懂事的地方，讓我有了感受愛(ài)、懂得愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的地方。
擁有一方愛(ài)的空間，真好……
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