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為班級(jí)做好事作文（精選19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的為班級(jí)做好事作文，歡迎閱讀與收藏。
為班級(jí)做好事作文 1
“六一”節(jié)快要到了，我想為班級(jí)做件好事，過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)�？墒�，做什么好事呢？
對(duì)了！我想起前幾天下了一場(chǎng)雨，但我沒(méi)帶傘，在外邊淋了一會(huì)兒，幸虧媽媽來(lái)接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的.父母沒(méi)來(lái)接他，他也沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？所以我準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時(shí)候，沒(méi)拿傘的同學(xué)就淋不著了。為班級(jí)做事情，我“六一”一定很快樂(lè)，哈哈哈！
小朋友，你是不是也為班級(jí)做好事了？要沒(méi)為班里做好事，一定要向我學(xué)習(xí)哦。
為班級(jí)做好事作文 2
我曾經(jīng)做過(guò)一件好事，那還是一年級(jí)的事了。
有一天，全班同學(xué)都在做作業(yè)，突然有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見(jiàn)了，到處找也沒(méi)找到�！霸趺崔k呀！我今天沒(méi)法完成作業(yè)了�！笨此钡�'樣子，我說(shuō)：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支�！庇谑俏荫R上打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她高興的接過(guò)鉛筆，刷刷地認(rèn)真做起了作業(yè)。結(jié)果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。我聽(tīng)說(shuō)后，感到比我得“優(yōu)”還高興呢！
通過(guò)這件事，我覺(jué)得為別人做好事，是我最大的快樂(lè)。
為班級(jí)做好事作文 3
星期六，我去上輔導(dǎo)班，在下課的時(shí)候，老師來(lái)收聽(tīng)課證，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔細(xì)一看，原來(lái)是一張聽(tīng)課證。我的好友劉佳蓄也看到了，說(shuō)：“劉逸別管那破聽(tīng)課證啦，趕緊玩啦！課間時(shí)間寶貴呀�。�！”我說(shuō)：“也許有人丟了聽(tīng)課證，把聽(tīng)課證給老師吧，會(huì)給別人帶來(lái)方便的！”他見(jiàn)我不理會(huì)她，便去找陳雨佳玩了。我把聽(tīng)課證擦干凈給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽(tīng)課證，不知道是誰(shuí)的，所以就給你了。”老師說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子！”完便笑瞇瞇的.走了。我心里很開(kāi)心，比吃了蜜還要甜。
雖然這是一件小事但卻能體現(xiàn)一個(gè)人的品格和修養(yǎng)，我覺(jué)得，自己為班級(jí)爭(zhēng)了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽(yù)。如果我們每個(gè)人都做這樣一件小事，那世界該多么美妙呀！
為班級(jí)做好事作文 4
我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話(huà)，我就說(shuō)兩件值得我們學(xué)習(xí)的事。
這學(xué)期我們班級(jí)的劉亞男等五位同學(xué)每天她們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，有的去幫助小同學(xué)拖地，有的.去幫助小同學(xué)擦桌子，還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學(xué)期開(kāi)學(xué)，天天如此，從沒(méi)有 言，還經(jīng)常教小同學(xué)擦玻璃，把一年三班的教室收拾的窗明幾凈，我們班里的衛(wèi)生委員，是張宏，她每天都早來(lái)晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。張宏不僅很能干，而且也很有組織能力。常常指揮同學(xué)在大型勞動(dòng)中怎樣干活或去干什么，有一次張宏同學(xué)給校長(zhǎng)室糊窗縫，因?yàn)樗苫罾�，一不小心掉在辦公桌上，桌上是玻璃，把她的手扎出了血。但她沒(méi)有哭，還想干，讓同學(xué)扶進(jìn)了教室。
難道她們這么不怕苦、不怕累，給一年級(jí)的小同學(xué)干活沒(méi)有怨言，努力進(jìn)取的感人事跡不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
為班級(jí)做好事作文 5
胡哲榮是我們班的.勞動(dòng)委員，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆毼槐葎e人高而自高自傲，他反而更加熱心幫助別人，大家都很喜歡他。
每次有人有事或者生病沒(méi)辦法打掃衛(wèi)生時(shí)，身為勞動(dòng)委員的他都會(huì)幫他們打掃衛(wèi)生。他任勞任怨，不管遇到什么事，都不會(huì)忘記自己的職責(zé)，把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學(xué)他都留到最晚，等所有衛(wèi)生都做好他才離開(kāi)。
記得上次有一個(gè)同學(xué)有急事，沒(méi)有掃地就提前走了。一些人忍不住抱怨道： “為什么他就可以不掃地？難不成我們還要幫他掃？憑什么啊！” 這時(shí)，胡哲榮二話(huà)不說(shuō)，抄起掃把就開(kāi)始幫那個(gè)同學(xué)掃起地來(lái)，大家都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
胡哲榮不僅人緣好，而且平日里經(jīng)常幫助別人，在很多人眼里，他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學(xué)習(xí)。
為班級(jí)做好事作文 6
人人只要稍微細(xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個(gè)人。她，高高的個(gè)頭，不大的眼睛，短短的頭發(fā)，戴個(gè)眼鏡，長(zhǎng)的并不出眾，可她一心為班級(jí)做事的精神，讓我對(duì)她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛(wèi)生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級(jí)的衛(wèi)生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒(méi)撿起來(lái)，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來(lái)，可同桌偏說(shuō)這不是他丟的，就是不撿起來(lái)，每節(jié)課下課都跑到同桌的.座位上叫他把垃圾撿起來(lái)丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來(lái)我都忍不住了，就跟同桌說(shuō)，你就聽(tīng)梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來(lái)，世界終于太平了
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)地留我們的心中，并讓我們繼承了下來(lái)。我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
為班級(jí)做好事作文 7
就在下午，我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時(shí)，陳龍程感到不舒服，方以誠(chéng)見(jiàn)勢(shì)就馬上帶著龍程去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來(lái)，此時(shí)的陳龍程看起來(lái)好多了。要不是方以誠(chéng)及時(shí)把龍程送去醫(yī)務(wù)室，不然龍程在第三節(jié)課時(shí)會(huì)多難受��！這可要多謝謝方以誠(chéng)了！
你看，好人好事不是隨時(shí)都在發(fā)生的'嗎？只要我們細(xì)細(xì)觀(guān)察，隨處留意，用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周?chē)娜撕褪�，那么好人好事可多著呢�?/p>
在我們班還有一個(gè)人一直默默地為班級(jí)做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，因?yàn)樗焯炝粝聛?lái)幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全校空無(wú)一人他才回家，值班老師問(wèn)他為什么這么晚才離開(kāi)，他回答說(shuō)他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結(jié)果陳思韜說(shuō)是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時(shí)干凈了許多，看來(lái)陳思韜真的十分認(rèn)真的對(duì)待值日。你說(shuō)，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細(xì)細(xì)觀(guān)察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
為班級(jí)做好事作文 8
幫助是黑暗時(shí)的一盞明燈，是沙漠里的一泓清泉，是冬日里的一縷陽(yáng)光。人們都說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要認(rèn)為壞事很小就去做，好事很小就不做。我為班級(jí)做的這件好事也許微不足道，但也是我的一份心意。
那天，我一如既往地來(lái)到學(xué)校。吃過(guò)早餐，我就與肖璐等幾個(gè)同學(xué)在走廊擦瓷磚。今天我們速度很快，不一會(huì)兒便把瓷磚擦得明亮光滑。望著這兒，我的心中也有了一絲得意。因?yàn)橄挛鐚W(xué)校去檢查衛(wèi)生，而我們區(qū)域還是比較干凈的！
干完活，我就與同學(xué)在外跳繩了。等我回來(lái)后，咦？剛被擦得干凈明亮的`瓷磚怎么又染上了幾個(gè)污點(diǎn)。我心想：就幾個(gè)小黑點(diǎn)而已，應(yīng)該不會(huì)有事吧。于是我回到自己的座位上�？墒窃阶讲话�，心里總有些不愉快。如果不擦的話(huà)，班級(jí)可能會(huì)因此扣分，但擦起來(lái)可要費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)為了班級(jí)衛(wèi)生榮譽(yù)，我不再猶豫。拿起抹布又把墻壁認(rèn)真地擦了一遍。瓷磚又恢復(fù)了之前的潔白無(wú)瑕。
后來(lái)，大掃除檢查時(shí)教室有些地方有灰塵扣了分，但瓷磚區(qū)沒(méi)有被扣分，我心里還是挺高興的。
我能為班級(jí)做一件好事，我非常開(kāi)心，希望以后能為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。
為班級(jí)做好事作文 9
俗話(huà)說(shuō)的好班級(jí)是我家，進(jìn)步靠大家。我作為班級(jí)里的一份子，本就應(yīng)該為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我為班級(jí)做的一件好事吧！
開(kāi)學(xué)不久，歐主任就給我們布置了一個(gè)任務(wù)：畫(huà)一幅主題為疫情防控的黑板報(bào)。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們?nèi)喽挤序v了，我有幸參與了這個(gè)任務(wù)。
每一件事都應(yīng)該認(rèn)真完成，畫(huà)黑板報(bào)更應(yīng)如此。首先我們讓班長(zhǎng)在電腦上選一個(gè)模板，經(jīng)過(guò)一番激烈討論，終于確定了下來(lái)。因?yàn)楹诎宕笮〔灰粯�，我們還是在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了些改動(dòng)。
因任務(wù)很重，我們都分了工，有畫(huà)畫(huà)的，有涂色的，有寫(xiě)字的，還有一些打雜的同學(xué)。
畫(huà)畫(huà)的同學(xué)是最多的，但任務(wù)也是最重的.。我們不僅要布局，還要畫(huà)圖，添加新的，涂色，還要幫寫(xiě)字的同學(xué)畫(huà)一個(gè)框
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，有不少同學(xué)都與寫(xiě)字的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，有個(gè)別的都被氣哭了。我覺(jué)得吵架其實(shí)沒(méi)什么，爭(zhēng)吵與討論只是為了更好而已。
經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的勤奮工作，黑板報(bào)終于完成了，有不少同學(xué)都去隔壁班查探了下軍情，發(fā)現(xiàn)我們的黑板報(bào)中還是有許多不足的，準(zhǔn)備修改一番
我覺(jué)得這樣很好了，越改越丑！哪有！明明中間特別空好不好！哪里空了？本來(lái)就是又經(jīng)過(guò)一番折騰，老師讓我們舉手表示，少數(shù)服從多數(shù)。不出我所料，還是覺(jué)得空的多。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的涂色，黑板報(bào)煥然一新，大家都覺(jué)得很滿(mǎn)意。
大家都是班級(jí)的一份子，都應(yīng)該為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果你還沒(méi)開(kāi)始的話(huà)就和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！
為班級(jí)做好事作文 10
步入中學(xué)，走進(jìn)教室，老師就贈(zèng)予我們一句話(huà)讓人們因我的存在而感到幸福！這句話(huà)清清楚楚工工整整地寫(xiě)在黑板上。這句話(huà)還曾得到教導(dǎo)主任與校長(zhǎng)的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。
是的，讓人們因我的存在而感到幸福，只有這樣，我們的人生才會(huì)有意義和價(jià)值，要想讓人們因我們的存在而感到幸福，就必須得付出艱辛與努力，付出比別人更多的汗水。
就在開(kāi)學(xué)后的幾天，我為班級(jí)做了一件好事。當(dāng)時(shí)，老師剛剛排好位置，我被排到了倒數(shù)第三個(gè)位置，因?yàn)槲覀兪前葱〗M來(lái)排的，所以我這一小組在后面，我對(duì)這個(gè)位置非常不滿(mǎn)意。其他同學(xué)也是。
突然身后傳來(lái)一個(gè)聲音：老師，我有近視眼，在后面看不清黑板上的.字。老師就說(shuō)：那你和小組同學(xué)交流一下，有誰(shuí)同意就與誰(shuí)交換一下位置吧。這位同學(xué)就與前面幾位同學(xué)交流了一下，他們都說(shuō)：對(duì)不起，我不愿意。那位同學(xué)就被拒絕了。當(dāng)他問(wèn)到我時(shí)，心里一直猶豫不決：是換呢，還是不換呢？如果換的話(huà)我自己就也看不清了，如果不換會(huì)讓這位同學(xué)傷心。
后來(lái)，我果斷地決定不換時(shí)，心里很不是滋味。我就勉強(qiáng)地說(shuō)了一聲：對(duì)不起。那位同學(xué)就走了。此時(shí)，他的心中應(yīng)該有些傷心。
晚飯時(shí)，我又想起了這件事：我覺(jué)得還是與同學(xué)換吧，也許這位同學(xué)的近視比我還嚴(yán)重呢！更何況，以后還要一起學(xué)習(xí)。想到這里，我又想到了老師贈(zèng)予我們的那句話(huà)讓人們因我的存在而感到幸福！也許，這位同學(xué)接受了我的幫助，應(yīng)該也會(huì)感到幸福吧。
吃完飯，我立刻與同學(xué)交換了。那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一聲：謝謝。我感到有點(diǎn)害羞，心里面卻美滋滋的，就在給予別人幸福的那一時(shí)刻，自己也感到幸福，這也許是贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧！
之后，老師又換了一下座位，大家都找到了屬于自己的座位。
就在給予別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)快樂(lè)。哪怕是舉手之勞，也會(huì)讓人感到幸福。讓我們共同攜手努力，讓整個(gè)世界因我們的存在而感到幸福！
為班級(jí)做好事作文 11
在我所生活過(guò)的集體生活中，總感覺(jué)到我們班的好人好事最多，我覺(jué)得生活在這個(gè)集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我班來(lái)學(xué)習(xí)的小權(quán)同學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，都感到頭暈?zāi)X漲，心理很害怕。班長(zhǎng)小英同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有很深刻的了解，為了能幫助小權(quán)同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)動(dòng)我班的優(yōu)秀生輪流輔導(dǎo)小權(quán)同學(xué)，耐心幫助教他解答問(wèn)題，使小權(quán)同學(xué)明白的道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權(quán)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jī)從原來(lái)不及格逐步上升到80多分，對(duì)于這件事，小權(quán)同學(xué)感到生活在這個(gè)溫暖的集體里真幸福。
有一次，我班的徐爾謙同學(xué)在值勤的時(shí)候，撿到一串鑰匙，及時(shí)地交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。經(jīng)過(guò)調(diào)查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學(xué)不禁激動(dòng)地對(duì)徐爾謙同學(xué)說(shuō)：“謝謝！”，而徐爾謙同學(xué)回答說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
提起好人好事，最令人感動(dòng)的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤(rùn)賢同學(xué)，做事有點(diǎn)兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長(zhǎng)著一雙潔白的牙齒，還有一頭黑油油的.頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來(lái)告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學(xué)們掃地板，男同學(xué)們提水，可門(mén)口的排水溝堵塞了，水積滿(mǎn)了教室，李潤(rùn)賢馬上卷起袖子，把手伸進(jìn)了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤(rùn)賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問(wèn)他：“累不累？”他說(shuō)：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續(xù)跟同學(xué)們干得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學(xué)們都叫他為“傻小子”，但他微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果做好人好事是傻小子的話(huà)，我愿意做傻小子�！甭�(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都被感動(dòng)得流淚，以后再也沒(méi)有人說(shuō)他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個(gè)集體里，保證你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。
為班級(jí)做好事作文 12
說(shuō)起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學(xué)習(xí)尖兵——萬(wàn)欣鷺
班長(zhǎng)萬(wàn)欣鷺是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)，她雖然個(gè)子不高，但目光遠(yuǎn)大。她常說(shuō)：“只有從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。”正是因?yàn)樗羞@樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)更加刻苦與投入。她有一個(gè)座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務(wù)，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學(xué)習(xí)的投入勁就更不用說(shuō)了。有一次下課時(shí)，他讀書(shū)入了迷，余老師喊她幾聲她也沒(méi)反應(yīng)，直到同學(xué)推她才緩過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，由于萬(wàn)欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每次考試，不論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評(píng)為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時(shí)的分發(fā)作業(yè)，召集班務(wù)，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬(wàn)欣鷺，沒(méi)有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的'好學(xué)生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學(xué)課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來(lái)掃地。當(dāng)他把地板打掃干凈后，準(zhǔn)備回教室時(shí)，突然，他又看見(jiàn)一個(gè)衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽(tīng)到了小時(shí)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢(qián)交給了老師。老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他瞇起小眼說(shuō)：“我做的比雷鋒叔叔差遠(yuǎn)了�！�
樂(lè)于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書(shū)。好不容易搶到一個(gè)座位，坐了下來(lái)。到了一個(gè)站，一位老爺爺上來(lái)了，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位子了，突然一個(gè)剎車(chē)，老人摔倒在車(chē)上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來(lái)，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！惫雍⑿χf(shuō)：“這是應(yīng)該的。”公交車(chē)上的人把贊許的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來(lái)我們班采訪(fǎng)吧!
為班級(jí)做好事作文 13
同學(xué)們，當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你準(zhǔn)會(huì)驚訝地問(wèn)：“怪事，凳子怎么會(huì)旅行?”說(shuō)起來(lái)，這里面還有一段動(dòng)人的故事呢!
去年冬天，我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用，得有人用破的。說(shuō)心里話(huà)，誰(shuí)樂(lè)意坐破的，既不輕便也不體面，可羞人啦!無(wú)可奈何，破凳子開(kāi)始了旅行：今天忍受著鳳娟的摔打，明天被扔到了保升的桌前。后天又與秦娟的新凳子交換……你聽(tīng)：“我的新凳子誰(shuí)換去了?”
“是我換的，你坐破的應(yīng)該�！�
“為什么?”
“因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)，助人為樂(lè)嘛!”
“你就不會(huì)做點(diǎn)好事?”
就這樣，一波未平，一波又起……
自從開(kāi)展“學(xué)雷鋒，學(xué)賴(lài)寧”活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)照自己找差距，想出了克服缺點(diǎn)的好辦法，訂出了自己的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現(xiàn)，破凳子也開(kāi)始了新的旅行：今天愛(ài)珍奪去，明天培義搶走……比以前更忙了。你再聽(tīng)：
“我的破凳子誰(shuí)換去了?”
“是我，你坐新的應(yīng)該�！�
“為什么?”
“因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)。為同學(xué)們干了許多好事�！�
“這不行!大家不是都做好了嗎?”……
這樣的.旅行在繼續(xù)著。可總不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)啊。不久后的一天，破凳子突然不見(jiàn)了。同學(xué)們仔細(xì)找了找，才發(fā)現(xiàn)不知是誰(shuí)把破凳子拾掇好了，又涂上了一層淡淡的黃漆。同學(xué)們的眼光在全班尋找著�？啥寄瑹o(wú)語(yǔ)，這到底是誰(shuí)干的呢?
大家問(wèn)問(wèn)平時(shí)消息最靈通的秦海波，只見(jiàn)他神秘地一笑，說(shuō)：“我知道�！蓖瑢W(xué)們一齊圍攏過(guò)來(lái)，用期待的目光望著他，異口同聲地問(wèn)：“是誰(shuí)啊?”
“是雷鋒!”
對(duì)，是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。
為班級(jí)做好事作文 14
我來(lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一個(gè)多星期了。在這個(gè)星期里，我學(xué)了很多知識(shí)，也交到了很多朋友，還為班級(jí)做了一件好事。
記得那天中午，烈日當(dāng)空，我和往常一樣，和同學(xué)排成一條長(zhǎng)龍走向食堂。此時(shí)，我心中正想著一件事：在第二節(jié)課下課時(shí)，我路過(guò)講臺(tái)時(shí)，無(wú)意間看到了操行分記錄表，上面寫(xiě)著拾金不昧60元，加3分我莫名地心動(dòng)了。突然有個(gè)人推了我一下，我瞬間回過(guò)神來(lái)，一看，我已經(jīng)出隊(duì)了。我忙地回到隊(duì)伍，心里還想著這件事。突然，一聲巨響打斷了我的思緒，我下意識(shí)地往下看，那是一塊手表，恰好落在了我的腳邊，我高興極了，想著：太好了，我也可以像他們那樣了，老天終于開(kāi)眼了。
過(guò)了一會(huì)兒我端著熱氣騰騰的飯菜快步來(lái)到了餐桌前坐下。坐下后，我并沒(méi)有著急吃飯，而是小心翼翼地從口袋里拿出那塊手表，仔細(xì)的端詳著手表：那手表呈黑色，上面還能看到秒數(shù)，而且一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有，我驚訝了，不禁感嘆道：高科技��！
這時(shí)，老師從旁邊路過(guò)，我趕緊把手表塞進(jìn)口袋里�？晌覅s開(kāi)始疑惑了：為什么我要這么做呢？我不是要交給老師嗎？我有些慚愧，可又想：這么好的手表，交給老師多可惜啊，如果我把它帶回家，誰(shuí)也不知道，它就是我的了。我不禁笑了一聲�？捎窒耄豪蠋熣f(shuō)過(guò)不能這樣的。我猶豫了一會(huì)兒。
經(jīng)過(guò)了一番激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)，我打算把它交給老師，可生性膽小的我又怎敢呢，腳也像被釘在了地上似的動(dòng)不了。又過(guò)了一會(huì)兒，我打心底地鼓勵(lì)自己，終于，我邁開(kāi)了腿，朝老師走去，并向老師說(shuō)：老師，我撿到了一塊手表。很快，就有人認(rèn)領(lǐng)了�；氐阶缓�，我的.心砰砰亂撞，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，卻感到很開(kāi)心。
這件事雖然不算什么偉大的事，但它畢竟是我在學(xué)校里做的第一件好事，它將永遠(yuǎn)刻在我心中。
為班級(jí)做好事作文 15
今天午飯時(shí)，吳笑萱用墩布拖地上的水，我正在座位上等待洗手。這時(shí)，我看見(jiàn)她拖過(guò)的地方竟有水波。我感到很疑惑，就上前去看個(gè)究竟，咦，怎么漏水了？我輕聲地告訴了吳笑萱：“漏水了。”我們立刻又拿了一把墩布，拼命地拖，無(wú)論我們?cè)趺磁�，也無(wú)濟(jì)于事。我們只好告訴張老師，老師找到了漏水的地方，關(guān)上了節(jié)門(mén)。我們又開(kāi)始工作了，這時(shí)，張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫，我們就把滿(mǎn)是積水的地面清理得干干凈凈。我們都露出了滿(mǎn)意的`笑容。
在此，我感謝幫助我們和想幫助我們的同學(xué)們。因?yàn)橛辛四銈儯摹?1班會(huì)變得越來(lái)越好。
為班級(jí)做好事作文 16
在班級(jí)里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午，最后一節(jié)上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了，顧不上自己的.書(shū)包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書(shū)包放好了，才露出了滿(mǎn)意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書(shū)也都濕透了，連書(shū)紙都快破了。不過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)檫@而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表?yè)P(yáng)孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習(xí)。
為班級(jí)做好事作文 17
剛小學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到了一個(gè)陌生而又令人充滿(mǎn)期待的地方實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我將行李安頓在宿舍，并把宿舍整理了一下后，便往教室去。
我沿著操場(chǎng)向教學(xué)樓走去，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又好像是在歡迎我的到來(lái)，大樹(shù)在石子小道旁挺著腰，筆直地站在那兒。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，依靠在大樹(shù)旁，略帶幾分羞澀。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，小草還時(shí)時(shí)不忘給路過(guò)的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)鞠躬。這一切是多么美好，多么令人興奮��！
此外，我還認(rèn)識(shí)了一位好朋友。一次，我和他吃完晚飯后在操場(chǎng)上散步。這時(shí)，我的好朋友聞了聞我身上，說(shuō)：哇，好大的汗臭味，你多久沒(méi)洗澡了？對(duì)哦！從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾天沒(méi)洗澡了。于是，我尷尬的回了一句，便漲紅了臉向宿舍跑去。
當(dāng)我洗完澡出來(lái)后，看見(jiàn)一位室友一臉焦急的表情，額頭上有些許汗珠。他四處翻箱倒柜，像是在尋找什么東西，但是，很顯然，他并沒(méi)有找到。
我心想：咦？他在找什么呢？于是，我就跟隨著他，想一探究竟。忽然，他停了下來(lái)，走向了廁所，看著一盆子的`衣服，深深地嘆了口氣。我也跟隨著他的目光，看了那個(gè)盆子。盆子里沒(méi)有一點(diǎn)兒泡沫，他只好硬著頭皮去洗�？吹竭@里，我恍然大悟。這里只有我和他兩個(gè)人，他可能有點(diǎn)靦腆吧。于是，我去尋找我的洗衣粉，找到了，便連忙遞給他：用我的吧！那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，愣住了，臉上浮現(xiàn)出一副驚訝的表情，不只是驚訝，更多地是感激和欣喜。他連忙道謝。不用謝！能幫助別人，我心里也是暖暖的。
建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相幫助的班集體，離不開(kāi)我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。如果每個(gè)人都多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，這個(gè)班集將會(huì)更美好！
為班級(jí)做好事作文 18
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，快就會(huì)蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。一個(gè)人的力量十分薄弱，但如果成為一個(gè)集體，那力量是不小覷的。同樣，在一個(gè)班集體當(dāng)中，只要每人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)綿薄之力，那班級(jí)將會(huì)變得愈發(fā)美好。
記得在開(kāi)學(xué)第一天，張老師說(shuō)要舉辦茶話(huà)會(huì)，需要同學(xué)們畫(huà)黑板報(bào)，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心想：多一事不如少一事，平時(shí)也都不參加這類(lèi)活動(dòng)，應(yīng)該輪不到我吧。邊想著這事，邊與同學(xué)一起排隊(duì)到了食堂。
當(dāng)我吃完飯來(lái)到教室時(shí)，組織黑板報(bào)的同學(xué)一把把我拉到講臺(tái)上，讓我?guī)兔Ξ?huà)黑板報(bào)，一開(kāi)始我頭腦一片空白，伴隨而來(lái)的是震驚，我一臉茫然地指指自己：我嗎？她肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我其實(shí)蠻不情愿的，但卻不好推辭，腦袋飛速轉(zhuǎn)了一會(huì)，但又啞巴了似的，說(shuō)不出一句話(huà)，看看講臺(tái)上手忙腳亂的同學(xué)，又望了望臺(tái)下打鬧的'同學(xué)，兩派景象結(jié)合在一起，就和市場(chǎng)一樣熱鬧。我拿起粉筆，由于我不太擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，只好看哪里需要幫忙，我便跑去幫。就這樣笨手笨腳地忙活了一陣，很快就與周?chē)耐瑢W(xué)打成了一片。有些同學(xué)甚至在黑板上給畫(huà)黑板報(bào)的同學(xué)添堵，引起一陣陣哄笑，雖然有同學(xué)一直在評(píng)判著我們的黑板報(bào)，但我們?nèi)匀恢皇切π�，埋著頭聽(tīng)著別人的意見(jiàn)。就這樣，一副凝聚著大家的心血的黑板報(bào)呈現(xiàn)在所有人的眼前，盡管這副畫(huà)并不是很完美，盡管我只幫了一點(diǎn)小忙，但我每當(dāng)看到它時(shí)，一種自豪的情緒頓時(shí)涌上心頭。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)人的力量是微不足道的，但只要團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，無(wú)論多大的困難，總能迎刃而解。
為班級(jí)做好事作文 19
說(shuō)到班級(jí)里的好人好事，當(dāng)然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關(guān)門(mén)，任勞任怨，是我們班的積極先鋒。
他每天下了課都去圖書(shū)角檢查書(shū)本，整理書(shū)本，做完這些后他還要檢查每一個(gè)人桌上的'用具，如果沒(méi)有準(zhǔn)備好呀，就會(huì)提醒我們，讓我們拿出書(shū)本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰(shuí)不聽(tīng)他的話(huà)，他也會(huì)耐心說(shuō)服我們，直到那個(gè)人按他說(shuō)的做為止。
這就是我們班的班長(zhǎng)，怎么樣他很有責(zé)任感吧？我以后也要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
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