社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié)
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié),hyyd .
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié)1
短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!
懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位，最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。
在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。
即來(lái)之，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋�(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看，沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō)，可以拿掉了，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我權(quán)威多了�！蔽业膸Ы汤蠋熉�(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)�！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。
腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問(wèn)題啊!”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專(zhuān)家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，了解機(jī)器的本身特性，并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。
在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。
短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!……
最后，感謝醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié)2
暑假期間，我在診所進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。診所雖然沒(méi)有醫(yī)院的規(guī)模大，無(wú)法接觸很多需要高技術(shù)的東西，但是會(huì)與病人有更多的接觸，也會(huì)在不同的方面學(xué)到一些知識(shí)。這一個(gè)月來(lái)，主要在藥材和問(wèn)診方面學(xué)到了之前不了解的知識(shí)。
首先是與藥材有關(guān)的見(jiàn)習(xí)。經(jīng)過(guò)在中藥房的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了很多以前不認(rèn)識(shí)的藥材，也見(jiàn)到了以前只能在書(shū)本上看到的藥材。中藥房里只有藥材的學(xué)名，而在日常生活中我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的是一些藥材的俗稱。雖然剛進(jìn)入藥房的時(shí)候?qū)@些不熟悉感到困擾，但是在知道俗稱的來(lái)源、典故之后，又感受到了中藥的趣味性。
見(jiàn)習(xí)期間，每天要抄寫(xiě)藥方，以前看到醫(yī)生開(kāi)的藥方只覺(jué)得字跡潦草龍飛鳳舞，完全看不懂，但是認(rèn)識(shí)了一些常用藥材之后，大部分藥方一眼就能看出來(lái)其中的藥材名稱�？梢�(jiàn)在中醫(yī)的工作中，即使是抓藥這樣外人看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，也是需要對(duì)中醫(yī)藥材的熟識(shí)。這更是督促我加深對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)，以便更好的學(xué)習(xí)。
抓藥的工作雖然簡(jiǎn)單卻要細(xì)心謹(jǐn)慎，每一味藥材都要認(rèn)真核實(shí)份量，以保證療效。而更難的是在患者的催促下保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在等待取藥的患者較多時(shí)，很多患者會(huì)焦急的催促。這就需要工作人員在壓力下也不能浮躁，要和患者溝通取得理解和信任，保持冷靜的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)處方。這是我們一直尊崇的患者至上的醫(yī)德觀念。
在每天的工作中也學(xué)習(xí)到了一些藥物的.藥性、藥理和使用禁忌等。而且在密密麻麻的藥箱中，藥材或按藥性、藥物的來(lái)源性質(zhì)不同或性味不同來(lái)分布排練的， 常用藥放在方便拿取的地方。這就要求我們對(duì)藥材的信息有很熟悉的掌握�？梢�(jiàn)學(xué)醫(yī)之路任重而道遠(yuǎn)。
其次是在問(wèn)診方面的見(jiàn)習(xí)。在望聞問(wèn)切中還有更詳細(xì)的問(wèn)診步驟，這些步驟可能每個(gè)醫(yī)生的習(xí)慣會(huì)有一些差別，但是總體來(lái)說(shuō)規(guī)律是相同的，在觀察他們的同時(shí)，我也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)知識(shí)，“一問(wèn)寒熱二問(wèn)汗,三問(wèn)飲食四問(wèn)便.五問(wèn)頭身六問(wèn)胸,七聾八渴及睡眠.九問(wèn)舊病十問(wèn)因,再看服藥參機(jī)變.婦女應(yīng)問(wèn)經(jīng)帶產(chǎn),小兒麻疹斑疹牽�！痹儐�(wèn)這些之后，再加上望、聞、切，醫(yī)生會(huì)得到較詳細(xì)的信息。此外還有一些特殊疾病會(huì)問(wèn)到家庭病史，或者經(jīng)常接觸的人的健康情況。中醫(yī)講究人與自然、社會(huì)的統(tǒng)一，天地人三者互相影響，所以診斷的時(shí)候也要盡量詳盡的了解患者病情和所處環(huán)境。這樣將減少誤判，為患者提供更好的治療方法。
此外，整理病歷單也是個(gè)很有意思的事情。每個(gè)病人的病歷隨著時(shí)間的變化會(huì)看到患者的病情變化。再結(jié)合每段期間醫(yī)生所開(kāi)的藥方，觀察其中的用藥變化、藥量變化，可以推算出一些藥材的用法和藥效。但是這些只是推算，每次有什么心得體會(huì)都要向前輩們探討，這樣可以檢驗(yàn)自學(xué)方法和學(xué)習(xí)成效。
在我所見(jiàn)習(xí)的診所有一位專(zhuān)門(mén)針灸推拿的老醫(yī)生。針灸推拿是中醫(yī)治療中很有效的輔助方法，也是我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)。在觀察針灸治療的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了不同穴位要用不同類(lèi)型的針，和不同的針灸手法，但是這些需要比較嚴(yán)密系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，所以只是在一旁觀察，并沒(méi)有很深入的學(xué)習(xí)。
在這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，除了在知識(shí)上的學(xué)習(xí)，還看到了作為醫(yī)生對(duì)患者的耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。有些病變的部位在我眼中看起來(lái)是很恐怖的。但是在經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩面前，這些病癥被歸類(lèi)，分析出病因，總結(jié)出治療方法。他們用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一位患者，就算有些患者不理解他們，或者對(duì)治療方法提出了異議，醫(yī)生們都會(huì)耐心的給出解釋?zhuān)粫?huì)不管不顧，也不會(huì)嫌棄患者對(duì)醫(yī)學(xué)的不了解而故意用生澀的專(zhuān)業(yè)詞為他們解釋。
在見(jiàn)習(xí)期間，以員工的身份要求自己，不畏艱苦，認(rèn)真工作，多與同事、前輩們接觸，探討，虛心請(qǐng)教。擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作者的辛苦和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)。也看到了很多患者復(fù)查時(shí)的康復(fù)，更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)的決心。希望未來(lái)能達(dá)到一名合格醫(yī)者的標(biāo)準(zhǔn)，精益求精，讓更多的人得到健康。
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