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我的超人老師作文（通用35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的超人老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的超人老師作文 1
我的學(xué)校是南師大蘇州實驗學(xué)校，當然，我還有一個“超人”老師！
我的老師姓金，他是語文老師。是世界上獨一無二的！如果有同學(xué)在課堂上竊竊私語，他會笑瞇瞇的跟他講道理。他的心胸廣闊，博學(xué)多才。
還有一次，有一個同學(xué)吸墨水的時候。一不小心把墻上弄上了一大塊墨水，我以為金老師會憤怒。誰知，金老師卻說：“同學(xué)們，你們要知道。你們來學(xué)校是專門犯錯誤的！因為在這里，有老師、有同學(xué)！他們會幫你慢慢改進。這說明，只要你下次記住了，你就“長大了”！”
我頓時心里一陣陣暖流，是啊！自從我來到這里，孤單被趕走了。不懂事被扔了。好朋友送給我了！
老師常常教育我們：“一塵不掃何時掃天下！”我覺得是對的。老師不會在意我們學(xué)習(xí)好不好，但他會嚷道：“同學(xué)們，不管你們學(xué)習(xí)好不好，但是，你們對學(xué)習(xí)要有一個態(tài)度�！�
老師選班干部的時候還教育我們：“老師選的班干部不一定就是他的`那個方面好，而是幫他改進�！蔽乙恢辈涣私�，怎么改進�。∽詮睦蠋煾覀冎v了他的故事：“我以前有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)不好。但是自從我選他為數(shù)學(xué)課代表，他每天起早貪黑的讀書。學(xué)習(xí)慢慢好起來了，而且，數(shù)學(xué)課代表這方面非常負責！”
難道，這就是愛的教育嗎？是他用維持的手一步一步將我拉出黑暗的嗎？老師，您辛苦了！
我的老師寫過書，有些人應(yīng)該認識他。是的，他的名字叫做金長寶！
我的超人老師作文 2
我們的馬老師“厲害”可不是吵學(xué)生，而是教學(xué)厲害，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
馬老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不低不高的中等個，在所有老師中間算得上“美人”。
馬老師長得好，學(xué)教得更好。
馬老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得在一年級時，馬老師宣布：“誰表現(xiàn)好，我就給誰說一句悄悄話。”大伙一聽立刻來了精神，坐得端端正正，沒有一個人說話。課上到一半時，馬老師點了一個同學(xué)，給他說了一會兒悄悄話，那個同學(xué)微笑著走開了。馬老師又陸續(xù)叫了三四名同學(xué)和他們說悄悄話，同學(xué)們都羨幕死了。每個同學(xué)都非掌上認真，期盼著老師能和自己說話。馬老師這一招真靈，同學(xué)們興趣大增，這是一種非常不錯的興趣提高法。
馬老師檢查學(xué)生有沒有學(xué)會的方法也非常棒。她把這種檢查和練習(xí)連在一起。在這一課即將學(xué)完的時候，她讓我們當小老師出這一課的題，第二天再挑出好的`讓我們大家一起做。能出題說明已經(jīng)懂得了這些知識，再做出來說明又鞏固了知識，真是一舉兩得�。�
馬老師還有許許多非常有效的教學(xué)方法，說也說不完。我認為馬老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
我的超人老師作文 3
黃老師，我的班主任，頭發(fā)像海藻一樣彎曲，經(jīng)常戴著各種發(fā)箍，穿著各種色調(diào)花紋的裙子，聲音細細的軟軟的。平時她一點也不像老師，更不像班主任，倒像是一名學(xué)生，你說厲害不厲害?
有一次，我們課下跳大蠅，黃老師也笑呵呵地跑來一起跳，沒想到黃老師挺厲害的：繩子一揚上來，她就沖進去輕輕一躍，腳尖踮地，左腳一抬，右腳一踮，一次也沒卡繩，如同一只蝴蝶在空中飛舞;跳繩從腳底下穿過，又從頭上掠過，好像一道光環(huán)。后來，我們在黃老師的指導(dǎo)下跳繩，還在學(xué)�！绑w藝會”拿了個第一名呢。
黃老師厲害的事可多了。她的眼睛像是火眼金睛，上課的時候誰要是在下面搞小動作，一眼就能看出來。她的耳朵堪比順風(fēng)耳，上課的.時候，只要你在下面說話，無論聲音多小，都能聽到。黃老師對批改作業(yè)有獨門的厲害，如果她在改作業(yè)時不高興了，周五就有我們好受了——布置一大堆作業(yè)，因為黃老師的宗旨是：作業(yè)沒寫好，假期就別想好好過!還有，這學(xué)期開學(xué)都這么久了，我們沒有一堂正常下過課。黃老師居然笑嘻嘻地說：“習(xí)慣了就好，怕什么?”
唉，你覺得我們的黃老師厲害嗎?
我的超人老師作文 4
說起老師的“厲害”，大家也許以為是老師對學(xué)生要求嚴格，但我們鞏老師的“厲害”可不是對學(xué)生，而是教學(xué)厲害，他是我們的數(shù)學(xué)老師。
鞏老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不矮不高的中等個子，在所有老師中間算得上“帥人”。鞏老師不僅長的好看，課也教的'很好。
課堂上鞏老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得在一年級時，鞏老師在課上宣布：“今天誰表現(xiàn)的好，我就給誰說一句悄悄話�！贝蠡镆宦犃⒖虂砹司�，做得端端正正的，沒有一個人說話。課上到一半時，鞏老師點了一個同學(xué)，跟他說了一會兒悄悄話，那個同學(xué)微笑著走開了。又上了一會，鞏老師又陸續(xù)叫了三四名同學(xué)和他們說悄悄話，同學(xué)們都羨慕死了。這節(jié)課每個同學(xué)都非常認真，期盼著老師能和自己說話。鞏老師這一招真靈，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣大增，直到現(xiàn)在每節(jié)課我們都認真積極，還希望得到老師和自己說悄悄話的機會呢。
鞏老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說也說不完。我認為鞏老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師，你們覺得呢？
我的超人老師作文 5
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴肅的？不過我的老師是個吃貨！
我的老師，年紀輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最后一個講完了以后，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的。”
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時而嚴肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的`事。
我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。
拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。
我的超人老師作文 6
我的數(shù)學(xué)老師姓易，她的全名叫易勁草，她有著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎？因為她戴著一副眼鏡，活像一只“大熊貓”，所以我們?nèi)【b號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣��！她不但有趣，還對我們學(xué)習(xí)的要求非常嚴格。
有一次，我偷了點懶沒有把作業(yè)寫完，正巧碰上易老師要檢查，當易老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫完時，她用嚴厲的`眼神看著我，好像要把我吃掉似的，狠狠地對我說：“陳柳芝，作業(yè)沒寫完吧？我紅著臉低著頭，不敢說話�！胺艑W(xué)后留下來！到我辦公室去寫！”一節(jié)課我都忐忑不安，眼前浮現(xiàn)老師嚴厲的面孔，令我毛骨悚然！終于到了下課，我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉，只聽老師語重心長的說：“學(xué)習(xí)要踏實，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，這樣基礎(chǔ)知識不會打扎實的�！睆哪且院螅以僖膊桓也粚懽鳂I(yè)了。
不過易老師也有溫暖的一面，今年學(xué)校開運動會，我的腿有點痛，但是我還是忍著痛去跑步，每年的運動會我都是得第一、二名，但是今年卻名落孫山，我很傷心，易老師和其他同學(xué)跑過來安慰我。這時，沉淪在悲傷中的我感到十分的溫暖。
我愛我的易老師。
我的超人老師作文 7
今天，我介紹的是一名實習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個大姐姐。
那天下午，我看見第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當時，我認為我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎么了�！蔽艺f：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的`命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f：“當班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對你的考驗，不要放棄�！崩蠋熣f的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當班長的念頭！
還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們會像童話故事里一樣幸福和快樂�！甭犃死蠋煹脑捲谧拿恳晃煌瑢W(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。
我的超人老師作文 8
有人說老師是一個默默照料花園里一切的園丁，有人說老師是一條用珍貴的絲綢編織我們夢想的'蠶，還有人說老師是犧牲自己留下知識的粉筆......
我們老師姓杜。她從二年級開始就一直是二（2）班的班主任和語文老師。起初我們和杜先生不是很親近，但后來我們逐漸親近了。如果讓我說我最喜歡的老師，我還是認為是杜老師。她像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。我們都是在老師的監(jiān)督下長大的。她說她認識我們班的24個學(xué)生。
早上，你懶洋洋地走進教室，看到老師的眼睛，你會感到精力充沛。在杜老師的班級里，從來沒有人在課堂上睡覺或逃課，因為當你看到杜老師從講臺上看著你，你會認為老師學(xué)習(xí)很努力，很自然地跟著老師去上課！
三年級時，我們換了班主任，但語文老師仍然是杜先生。雖然她不再是我們班的班主任，但她仍然關(guān)心我們直到四年級。這學(xué)期結(jié)束后，也就是期末考試后，老師給我們帶來了壞消息。老師將回到她的家鄉(xiāng)昌吉，再也不能教我們中文了。聽到這個消息后，每個人都哭了。老師說她以后可能會回來看我們，但我擔心我再也見不到老師了。
我的超人老師作文 9
宋老師是我們的英語老師，她雖不高，但氣場夠高，堅定銳利的眼睛，再戴上眼鏡，就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐，柔和的面部曲線，顯得有幾分溫和了。
宋老師的課堂上井然有序，即使有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生，宋老師的一個眼神，一句提醒的話，立刻能上整個教室安靜下來。
某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫句子，家長聽讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來了，A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟然不合格，她納悶啊，句子吵了，單詞寫了，家長也簽字了，怎么會不合格呢？但仔細一看，恍然大悟，原來家長簽字只寫了“已聽英語10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴格，觀察就是這么仔細，背誦課文時，但凡有一個單詞錯誤，也算是不合格。
有一次，宋老師讓我到她辦公室，我忐忑不安的來到她面前。她指著我的錯題本說：“你覺得用這么厚的本子記錄方便嗎？錯題本的目的是為了常翻�？�，經(jīng)常帶在身邊，還是輕便的薄一點的'本子為好，沒有批評你的意思，只是建議”。一邊說話，宋老師一邊又批改了我錯題本上的書寫錯誤。我心里的疑惑消失了，當天就換了一個薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細致入微，能跟著宋老師學(xué)習(xí)英語是一個幸運，我愿意也必須學(xué)好英語。
我的超人老師作文 10
我在幼兒園時有個楊老師，是個既有善心又嚴格的老師。每當有同學(xué)吵架了，老師會批評他們，也會對他們進行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會抱起他們送到醫(yī)務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室里亂糟糟的，簡直就像菜市場一樣。這時楊老師來到了教室里，可是班里還是像菜市場，因為大家還沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以后像現(xiàn)在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒有人敢亂說話了。
還記得有一次，下課時有兩個同學(xué)鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個被打得腿有一個大口，另一個胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛惹事�。】纯�，看看，留疤了吧�！崩蠋熂泵Ψ銎鹚麄�?nèi)メt(yī)務(wù)室，包扎治療，語重心長地對他們說：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個人點點頭說“知道了�！崩蠋熭p輕撫摸著他們的`頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴格還是善良，她都是我最愛的老師。
我的超人老師作文 11
中國現(xiàn)在的統(tǒng)治早就不是皇帝了，可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治，而且還是較為嚴厲的“女帝”——吳老師。（此處應(yīng)有彩炮）
吳老師能當是“女皇”肯定得有點技能：技能1，“威嚴光盾”，使教室里的所有人自動安靜下來并沒有造反之意。技能2，面無表情。當吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會有一種無形的壓力從而乖乖聽話。被動技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。
吳老師在班上的權(quán)威那是相當?shù)母�，班上的那些“起義軍”全部改行當了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學(xué)跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里還拿著根破掃把，頭上頂了個白色的東西（估計是作文本），沒幾個人理他。這時候，吳老師面無表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動有5毛錢特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會管人的。這下子，“海王”的`狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學(xué)也咻地一下回到了座位上。
大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發(fā)現(xiàn)遠處黑色的身影（吳老師經(jīng)常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見，吳老師的權(quán)威太高了。
我的超人老師作文 12
我在前三個年級中，一共經(jīng)歷了兩個班主任，其中楊老師，也就是香香老師對我們的教育，一直令我記憶深刻。
我上一年級了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的`隊伍，耐心的用親切的語言對我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺、那是操場，一會兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會介紹東邊，一會介紹西的毫無條理。
我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語文課，也是第一節(jié)語文課大家都在專心的聽講，我有些小緊張。因為幼兒園可沒有這么多的同學(xué)，一開始我還得適應(yīng)一會。這時，老師走到我跟前，讓我們翻開語文書，一起按照拼音開始讀古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的“疑”時，那個字我不會讀，香香老師見了，讓我們把這首詩讀完后，用手指指我的書，說：“剛才有的同學(xué)不會讀第二句的這個“疑”字，大家把這個字圈出來，多讀幾遍，記住。好，我們接下來一起看……”
這次香香老師的一節(jié)語文課，一直令我記憶猶新。是個兩年，香香老師已經(jīng)離開了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！
我的超人老師作文 13
學(xué)校操場上常常可以看見這樣一位老師，他帶領(lǐng)著學(xué)生在操場上奔跑。這就是我們的體育老師——丁老師。
他有一頭又黑又密的短發(fā)，一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛，彎彎的眼睛顯得非常陽光帥氣。他總是穿著運動服上衣，袖子上總有黑白相間的花紋。他的`個子非常高，進門兒要低著頭。他的身體很強壯，每當他跑步追我們的時候，像一陣風(fēng)，嗖的一聲就跑到我們的前面指揮我們。
體育老師非常有童心。每當有同學(xué)拿出新奇玩意兒，他就會湊過去問：“同學(xué)，你拿的是什么？怎么玩？”這讓人感覺他很親切。
有一次上體育課時下雨了，改上自習(xí)課。我和幾個同學(xué)在看一本很大的百科書。老師也被吸引過來，他靠在桌子旁和我們上一起看。突然，不知哪個同學(xué)射出一個墨囊，竟射到老師旁邊的桌子上，老師先是被嚇了一跳，然后撿起墨囊笑著問：“誰干的”？那位同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”這時，老師張大嘴笑個不停！全班同學(xué)也被傳染了。突然老師停下來了，他一臉嚴肅。大家不知道發(fā)生了什么事像被鎮(zhèn)住了。沒想到老師是故意逗我們的，見我們不笑了，老師又忍不住哈哈大笑了起來。
我很喜愛我們的體育老師，他既有童心，又很有趣。
我的超人老師作文 14
我的語文老師——胡老帥，是位招魂師，至于她為什么被我稱為招魂師呢？那就請聽我說說吧！
她戴著一副眼鏡，一看就是知識多多的樣子，一頭濃密的、卷卷的'頭發(fā)，一張能說會道的巧嘴，老愛穿上長裙，看上去斯斯文文的。其實不然，你要是當過她的學(xué)生，聽過她的課，你就會看到她張牙舞爪的樣子。
記得一次語文課上，我在聽課。老師讓我們拿出作業(yè)本，正好轉(zhuǎn)頭拿作業(yè)本時，只見我的同桌正呆呆地望向操場，我沒理他，老師說：＂這道題應(yīng)該怎么做…�！⒄f到一半，老師向我這邊走過來。我慌了，以為我做錯了什么呢！沒想到老師一來這就盯著我同桌，嘴里念叨著：＂瑪咪瑪咪，烏卡烏卡……請這位同學(xué)把失魂的靈魂找回來吧，不要再把自己的靈魂游蕩到大操場了……＂說著說著，老師又念了一大串咒語。大家見這情形，哄堂大笑，胡老師也太搞笑了吧……同桌還迷茫地望著老師。＂不是吧？老師難道是招魂師？我驚呆了！只見老師回到講臺說：＂以后請不要把靈魂放在操場上去嘍，不然我還要去把你們魂招回來。＂緊接著，胡老師繼續(xù)認真地講作業(yè)本。
聽完了我的小故事，是不是覺得我的老師很神奇？這就是我們的胡老師，超級幽默的老頑童。
我的超人老師作文 15
老師，您就像蠟燭，點燃自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，呵護我們健康成長；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐�，指引我們走上成功之路�?/p>
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她中等身材，略微彎曲的短發(fā)，雙目炯炯有神。平時，一絲微笑總掛在嘴邊，是那么和藹可親。每當您站上三尺講臺，又是那么的嚴肅、嚴厲。老師，您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識，還教給我們做人的道理。
去年學(xué)校召開運動會，每個班級都要組方隊，大部分的班級都購買了各種道具，而您對我們說：“家長掙錢不容易，道具用一次就會閑置起來，很浪費。同學(xué)們，我們從家里帶一些運動器材吧�！庇械耐瑢W(xué)帶了羽毛球拍，有的帶了兵乓球拍，我們組成了一個運動方隊，努力練習(xí)。運動會那天，我們走過主席臺前，同學(xué)們精神抖擻，一點也不比其他班級的'表演的遜色，而且一股自豪之情油然而生。這件事教育了我們，要勤儉節(jié)約，不亂花錢，珍惜父母用汗水換來的勞動成果。
老師，您在我心目中是一個令人愛戴、令人尊敬的好老師。能在您的班級我驕傲！
我的超人老師作文 16
從三年級開學(xué)，我們就迎來了新的學(xué)期。
我們班在南大門的第一棟大樓，有三個教師，只有英語老師教兩個班�？晌易钕矚g的老師是我們班的班主任楊老師，他的普通話講的非常好，也很善良。
我們一進班級讀一會兒書，就能感受到有一種溫暖的陽光一樣，一張笑臉對我而來，他還戴著一副眼鏡，長著一張圓圓的.臉，笑的時候跟我們班的王睿姸一樣可愛。
我還記得有一件事在我的腦海里一直蕩漾不停，有一次在上語文課得時候我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶語文書，我一想這下可不得了了，老師慢慢的就來到我的跟前，我一見就傻了，我心里在想：“老師要讓我抄語文書上最長的一篇課文《小露珠》，希望楊老師不要讓我抄《小露珠》�。∵@下可不得了了，老師走到我的跟前說：“你們誰沒有帶語文書呢？我先看了看楊老師的臉，楊老師的臉還是笑的，我放了一口氣，我說：“我昨晚上在家默寫忘了帶了�！睏罾蠋熣f：“下次不要不忘記帶語文書了�！�
楊老師這個人可正好��！
我的超人老師作文 17
老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個子高高的，頭發(fā)長長的，扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會做，想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會，老師說我：“不要著急，再好好想想�！痹诶蠋熌托牡闹v解下，我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次，我沒有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對我說：“繼續(xù)加油，不會的題，我給你講解�！�
牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的'隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗
大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪�！�
這就是我們可親可愛的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！
我的超人老師作文 18
上學(xué)期結(jié)束，聽說語文老師要換，我擔心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴厲？開學(xué)了，我滿腹疑問地走進二（2）的教室，看到一位美麗大方的'老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來回答問題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細聆聽，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
我的超人老師作文 19
清波漾漾，人影綽綽，一群小朋友正坐在湖邊釣魚，一位老師指導(dǎo)著，她一手握住小朋友的手，一手握住魚竿，細心指導(dǎo)一個小孩。那位老師是誰呢？她就是我的幼兒園老師——陳老師。
陳老師眉清目秀，一雙小眼睛無時無刻不在注視著每一個人，她那嘴唇每天都涂不一樣的口紅，所以我們把她稱為“口紅老師”。
“口紅老師”性格獨特，每次上課前都給我們講一個有趣的故事。在她給我們源源不斷得講故事時我發(fā)現(xiàn)，她一連講二十多分鐘也不停下喝一口水，我們常想：“口紅老師”真的不用喝水嗎？很顯然，并不是，只是她十分尊敬自己的職業(yè)。有一次，我在休息時問她：“您為什么在講故事時，從不喝水？班上同學(xué)都去拿水杯，而您卻還在津津有味地講故事？”
只見她的臉上呈現(xiàn)出嚴肅的'神態(tài)，莊重地說：“因為我要對你們所有人負責！”我又問：“但您不渴嗎？”她又鎮(zhèn)定得說：“當然渴，但我從小就有當老師的夢想，我下定決心，一定要當一位有擔當，有責任心的好老師！”聽到這，我肅然起敬，為有這樣一位好老師而自豪，為有這樣一位為夢想而奉獻自己的好老師而驕傲！
老師是一盞明燈，掛在任何地方，都可以照亮前進的道路，我為有這位追求夢想的老師而自豪。
我的超人老師作文 20
在我們的成長路上，有許多老師給了我們快樂和陪伴，你們猜一猜這是一位什么樣的老師呢？
那圓圓的臉頰上帶著無比燦爛的笑容，那眉毛棕棕的.長長的濃濃的，可不是一般的長想要就能要的，眼睛炯炯有神，像漫畫里面的人物樣子，眼睛一下子給他帶來了精神。鼻子，可是女生必備的，那高高的鼻梁上戴著黑色眼鏡，一看就知道他很有教學(xué)經(jīng)驗。通紅的櫻桃小嘴，給我們帶來了知識，那聲音甜甜的讓人一下子愛上了學(xué)習(xí)，還有那頭金色金黃的頭發(fā)，真叫人喜歡。
那身材你別說不好看，不胖又不瘦的上身，穿了件那羊絨紅色衣裳，那清瘦的細腿上穿著漂亮的裙子顯得十分華麗。
我記得兩年前老師教我閱讀。我回到家忘了寫作業(yè)，星期日我來到北辰作文這里，被老師扣了三個積分，我從來也不想要被老師說成是一個壞學(xué)生的，今天怎么了呢？從這件事上我學(xué)到了很多很多的道理，從此我按時寫作業(yè)，努力不要被被老師責備。
這件事讓我印象深刻，老師如果不是你，我可能還是寬闊大海上的一艘小小的帆船，你就是那指南針指引著我成長的道路，你們猜到這位老師是誰了嗎？
我的超人老師作文 21
從一年級到現(xiàn)在，令我最難忘的老師就是一年級擔任我們班班主任是楊老師了。
楊老師二十多歲，瓜子臉上嵌著一雙不是很大是眼睛，楊老師平時喜歡穿著一件深黃色的上衣和一條奶白色的褲子，顯得格外整潔。
楊老師對學(xué)生特別負責。有一天，楊老師的課特別多，而且當時天特別冷，好多同學(xué)都感冒了，請假幾天沒上學(xué)，其中也有我。楊老師把一天七節(jié)課上完，又不辭辛苦的為我們補課。楊老師認認真真地講，我們認認真真地聽。我們有不懂的地方，楊老師又一遍一遍地為我們講。楊老師，您多么像一個慈父啊！
楊老師對我們非常有耐心。有一次數(shù)學(xué)測驗，我做的`很不認真，還有好幾處出錯的地方。突然，課代表叫我去趟楊老師辦公室。我低著頭，緊張又害怕地走進了楊老師的辦公室。走到楊老師面前，楊老師耐心地對我說：“做的不好不要緊，關(guān)鍵是要改正，來，老師幫你看看，還有那里不會，老師給你講講�！蔽覇栆痪洌蠋煷鹨痪�。當我從辦公室走出時，心中非常感動：楊老師真好！
楊老師，聽說您被調(diào)到洋湖小學(xué)當老師了，您在那邊還好嗎？希望您有機會能來看看我們！
我的超人老師作文 22
在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時間，我把作業(yè)上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對我說：“你看看你寫的'字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了�！蔽衣犃�，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣牭胶�，慚愧地低下了頭，從此以后，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵著我。
我的超人老師作文 23
你還記得翟老師嗎？記得呀？怎么啦？你以為我不記得了嗎？
翟老師長得很漂亮，微笑時的嘴巴、微笑時的眼睛，變成了月亮的形狀，還有老師那長長的彎彎的頭發(fā)也很特別。另外，還有那張像瓜子一樣的臉蛋，完全就是典型的瓜子臉嘛！
老師有一種絕技，那就是喜歡罵同學(xué)們，包括我。只要有一些人在做小動作的話，還有上課不舉手……都逃不過翟老師的懲罰。有一天，我們正在上課，翟老師一下子沖進來，嚴厲地對我們說：“真不知道你們怎么搞的？今天考得不怎么好，明天你們回來給我補考一張……”哎呀！翟老師罵起人來，實在是“嘴不留情”呀！
那天，我們可以去春游了，我們來到了山清水秀的`長白山。我們找了一塊地上一點也沒有垃圾的草坪。我們剛要放下東西，翟老師看見有人把垃圾扔在山清水秀的地方，便把他們都叫了回來，說：“小伙子們，亂丟垃圾是不對的，你們要把垃圾扔到垃圾桶里，我才放過你們�！崩蠋煹脑挵阉麄儑槈牧�，小伙子們連忙把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾桶里。翟老師這才放他們走了。
我對這樣的老師很滿意，我對翟老師的行為舉止非常的敬佩。這個老師當?shù)锰貏e好，我很喜歡。兇是兇了一點，畢竟是為我們好嘛！
我的超人老師作文 24
在我的床頭上掛著一只碧綠的葫蘆絲，它拖著長長的中國結(jié)，葫蘆上貼著一朵漂亮的小紅花，看到這朵小花，我的眼睛就慢慢得濕潤了，就想起了教我葫蘆絲的老師。
我的.老師姓和，她吹的葫蘆絲非常好聽，特別是她吹奏的《月光下的鳳尾竹》。
老師長一雙明亮的大眼腈，高鼻梁，皮膚白白的。她很愛笑，習(xí)慣說普通話。但是有點馬虎。
有一次，我在吹一首曲子，因為有兩處差不多，我吹其中的一處，老師以為我吹的另一處，就說我吹錯了。我對老師說：“老師，我吹的是這兒。”老師不好意思地笑了笑。
雖然老師有點馬虎，但是我很喜歡老師，因為老師很關(guān)心我們。
有一天下午，我在老師家練習(xí)葫蘆絲，外面突然下起了傾盆大雨，該放學(xué)了，外面的雨依然很大，老師就不讓我們走了，讓我們等家長來接，我著急得就要哭了，老師安慰我說：“老師不喜歡哭鼻子的小朋友,你的爸爸媽媽會來接你的。”
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，過了一個月多。我該畢業(yè)了。
那天，我哭著跑回了家。我舍不得老師，更舍不得姐姐們和哥哥們。
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，我想問問老師：“老師，我們什么時才能見面？您還好嗎？我真想念你那張笑著的面孔啊。”
我的超人老師作文 25
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學(xué)。老師大叫：“我跟你們怎么說的`？上課沒經(jīng)過我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王。”
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的超人老師作文 26
我的老師有很多。有嚴厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說的是我原來的語文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會扎成一個馬尾辮。吳老師的眼睛上有時會架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會說話，看著誰，誰就知道自己哪個地方做錯了。
表面看吳老師和藹可親，其實吳老師也有嚴厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說話，不認真聽講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫400字有家長簽字的保證書，并讓家長中午給老師打電話。還有一次，我忘寫了一項作業(yè)。第二天來學(xué)校，吳老師就讓我補寫，我為了趕時間就快速的寫完，完全沒有注意字體。沒想到細心的.吳老師看后又讓我重寫，直到我寫好了才讓我通過。
吳老師，是一位既嚴厲又有責任心的人。對我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會永遠記著教育我，傳授我知識的吳老師。
我的超人老師作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍昙壍囊患虑�，我終生難忘。
那是炎夏的一個下午，天氣十分干燥，強烈的陽光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的頭發(fā)已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個世界就像一個烤爐。
不一會兒，老師帶著一把扇子進了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨自享受了。誰知我們寫作業(yè)時，不時傳來一陣陣涼爽的風(fēng)，我抬頭一看，原來老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒有吹到一點風(fēng)。這風(fēng)是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產(chǎn)生了一個念頭:寫好作業(yè)報答老師。于是，我把作業(yè)寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來，突然，椅子一扭，我就要倒下來了，這時，老師一下子就沖了過來，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說：“你有沒有受傷呀？下次可不能這樣啦！”
從此以后，我再也沒有這樣過，老師的.恩情永遠記在我的心中。
我的超人老師作文 28
“啪！啪！啪！”我的班主任——數(shù)學(xué)老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。
我的這位老師長得不黑不白，嘴巴大大的`，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想干什么她全部都了如指掌。
我的老師有強迫癥，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說時遲那時快，鐵尺如疾風(fēng)暴雨一樣破空而來，啪的一聲，嗚嗚，好疼��！我差點掉出眼淚來，老師開口了，說：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點了�！钡敲看挝冶涣R的時候，都聽得出來老師是想讓我長教訓(xùn)，下次別繼續(xù)犯。老師心情好的時候我們都非常喜歡她。她開心的時候會讓我開一些玩笑。有一次，她上課的時候裝作不會的樣子說：“哎呀！這題怎么這么難啊！我不會做！”逗得我們哈哈大笑。
你們知道她是誰嗎？不錯，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？
我的超人老師作文 29
她是一個善良而有耐心的老師，也是一個更加憤怒的老師。
她總是穿著黃色的頭發(fā)，平底鞋和一張笑臉。笑臉比媽媽的更親切，比爸爸的更真實。
老師總是在課堂上微笑著給我們講課。當學(xué)生說話時，有些學(xué)生說錯了答案，這時，老師會親切地說“沒關(guān)系，坐下來再想想”。說答案是錯誤的學(xué)生不會感到尷尬。讓我們的同學(xué)更熱情地回答問題，對或錯。這就是讓我覺得老師和藹可親的原因。
當我們寫作業(yè)時，如果我們不能做一些問題，我們會問老師。雖然老師不會告訴我們答案，但老師會啟發(fā)我們的。如果我們還是不明白，老師會慢慢地、仔細地告訴我們，以便我們能聽得更清楚。這是我認為老師有耐心的地方。
我們的同學(xué)總是吵架和打架。但是只要壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，那些爭吵和打架的人應(yīng)該聽老師的`教訓(xùn)。只要那些人來到老師面前，他們就會表現(xiàn)得像兔子一樣。學(xué)生們都是這樣的，只要老師到了教室，我們就會立即停止上課工作”跑回你們的座位，坐好。因為我們非常害怕老師會生氣，所以我們會生氣。秦天霹靂”是的。老師非常生氣。
這是我們的顏老師，一位令我敬佩的老師。
我的超人老師作文 30
老師就像一個園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽！高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒，就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的`頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來，有時候一件很搞笑的事會讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好，這給她帶來了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來找老師。當時，老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她，她沒有醒來，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說道：“我剛剛聽著音樂睡著了，怎么把班主任叫到這里來了？”我們嘆了口氣，虛驚一場！
我愛我古怪又可愛的老師！你喜歡她嗎？
我的超人老師作文 31
我最敬愛的老師就是是我們的班主任兼語文老師——郝老師。
我的郝老師披著一頭烏黑的長發(fā)，時常改變發(fā)型，有時披在肩上，有時弄個“小丸子”頂在頭上，有時再梳個馬尾辮。老師的眼睛小小的，經(jīng)常帶著眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認不出她。郝老師的耳朵大大的'，看起來十分有福氣呢。
郝老師的性格多變，聽我給你一一描述吧！
愛美
我的郝老師十分愛美，她天天穿個高跟鞋。因為這高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當然，為了美，為了穿高跟鞋，這學(xué)期都不跟著我們跑操了，她真是令人頭疼呀！
記性差
我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚的三秒記憶比起來，那可比魚差遠了。剛說出口的話眨個眼就忘了。上課時老是問同學(xué)們“我說到哪兒了”，“我剛才說啥了”，同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。
好笑
老師是個搞笑大王。有一次去圖書室搬書，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說：“你個子這么小，弱不經(jīng)風(fēng)的，別搬不了書，再讓書把你搬走了，我可就損傷一員大將了�！蓖蹑宦犃艘踩滩蛔⌒α�。
我的郝老師真是個三全齊美的老師。
我的超人老師作文 32
哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴肅無比，走路還自帶出場音樂的體育老師簡直就是這個舞臺上最靚的仔啊！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實的“冷面殺手”。上過她的'課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見誰坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個人保證立馬坐端正，絕不敢有半點懈怠。在體育館上課的時候，不管多冷還是多熱，她總會戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級兇的？那你可就大錯特錯了，其實她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴肅與活潑，十月的風(fēng)會吹起什么呢？
我的超人老師作文 33
當我們談?wù)摽茖W(xué)課時，我們會立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達達的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥是不是在偷雞蛋的時候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長的腿，可能是因為他在偷看小動物時害怕冒冷汗，所以他伸開大腿，全身抖個不停。
上課時，陳大膽開始變得僵硬(也就是說，他變成了一個一動不動的木頭人)。有些人在下面說話，有些人在下面畫畫，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來。在課堂上，如果有人打呵欠，他會說，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請注意黨的會議！”他還說他仍然記得八個班所有學(xué)生的.名字。人們很擔心他。
另一次，陳達達帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發(fā)燒。其中，有一個同學(xué)帶來了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說：“求你了.拿著這個.一位非常不舒服的客人.走開！”全班都很開心，也很困！
陳大膽很有趣。當他的同學(xué)吵鬧時，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
我的超人老師作文 34
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點卷，皮膚很白，有一點小雀斑，看起來就像一個畫家。
說她像畫家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學(xué)們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的`手像打印機。
她很會表揚同學(xué)，這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認真去畫�！睕]錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣，只要認真畫了，她都會表揚，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言，還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的超人老師作文 35
從小到大，曾有許多老師教過我，在我的腦海里都留下了深刻的印象，而最難忘的就是人人都有并且是人生的第一位老師即啟蒙老師――我的媽媽。
我的媽媽是一位醫(yī)生，她和藹可親。有一雙嚴厲而又慈祥的眼睛，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)， 但因為操勞我們而平添了許多令人非常厭惡的白發(fā)。
我的媽媽教我從小要懂禮貌；要能分辨好與壞、善與惡；要懂得感恩。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最基本的'準則。每次我有不懂的問題問媽媽時，她都會細心給我解答并且舉一反三，以便我能徹底明白；每次當我犯錯誤時，媽媽不是第一時間懲罰我，而是讓我反思問題的所在，以便日后能不再犯相同的錯誤；每次只要一有時間，媽媽都會帶我們體驗外面的世界，感受不同地域的人文風(fēng)情，增長我們的見識。
當她把我送進小學(xué)大門時，就告訴我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)團結(jié)友愛，樂于助人。
這就是我的啟蒙老師――我的媽媽。 她為我打開一道道知識的大門， 為我創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我感謝我的媽媽， 讓我明白很多做人做事的道理；感謝她為了所做的一起，讓我茁長成長。
我愛我的啟蒙老師， 我愛我的媽媽。
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