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優(yōu)翼 所向披靡班級(jí)建設(shè)作文
轉(zhuǎn)眼間，我已來(lái)這個(gè)組一個(gè)多月了，這個(gè)組給了我很好的印象，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、 奮斗。接下來(lái)，請(qǐng)隨我來(lái)看看本組的精彩表現(xiàn)吧！
如果把本組比作一把箭，那么組長(zhǎng)陶晨就是箭頭，她時(shí)時(shí)刻刻掌握著本組前進(jìn)的方向。首先，她能夠給我們起到很好的模范帶頭作用，在讀書(shū)時(shí)，她總是以最大的聲音朗讀；在上課時(shí)，她總是以最集中的精力去聽(tīng)講；在做題時(shí)，她總是以最快和最高的質(zhì)量去完成，讓我們不得不佩服。除了在管理中嚴(yán)格要求，追求完美。同時(shí)，學(xué)習(xí)中，她也能夠積極幫助組員，在最初學(xué)習(xí)物理電學(xué)時(shí)，我總是不會(huì)畫(huà)電路圖，她就不厭其煩手把手的教我，通過(guò)兩天的課間時(shí)間教我，我才學(xué)會(huì)，我不得不佩服她的耐心，并且，她也沒(méi)有組長(zhǎng)的架勢(shì)，有時(shí)她也有不會(huì)的題，但她總會(huì)不恥下問(wèn)，向老師和會(huì)的同學(xué)進(jìn)行討教�？傊�，我覺(jué)得她是當(dāng)之無(wú)愧的好組長(zhǎng)。
本組的方清源就相當(dāng)于“箭頭”，幫我們攻克一道有一道難關(guān)。她可是開(kāi)學(xué)以來(lái)全班講題最多的人，無(wú)論在課上還是課下，都能看見(jiàn)她講題的身影。不僅如此，她還很有勇氣，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，就敢當(dāng)小老師，給同學(xué)們講課，敢當(dāng)班長(zhǎng)助理，協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律。但她美中不足的一點(diǎn)就是桌位不整潔，桌位上擺了很多書(shū)，課桌里也不是很整潔，我相信她如果改掉這一壞習(xí)慣，一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
本周我們組總體來(lái)講大家表現(xiàn)都還不錯(cuò)，但也存在一些不足。比如邵博文，他有一點(diǎn)“破罐子破摔”的感覺(jué)，作業(yè)多次沒(méi)有完成，無(wú)論何時(shí)老師點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題，他永遠(yuǎn)就是“不會(huì)”二字。在上課時(shí)，他總是一直不停的擦鼻涕，有時(shí)把聲音弄的特別大浪費(fèi)資源不說(shuō)，關(guān)鍵是影響同學(xué)們的聽(tīng)課效率，令本組成員十分反感，幸好最后在全組的大力幫助和說(shuō)服下，他慢慢的改變了他的壞習(xí)慣，才使我們這把“箭”沒(méi)有偏離正軌。
一周來(lái)，我們組的總體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。我相信我們組在陶晨這個(gè)精明、能干的領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)下，一定能夠所向披靡。
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