巍巍中山陵課后小結(jié)
為方便教師更好的教學，今天，小編給大家推薦巍巍中山陵課后反思。通過教學反思，教師可以盡早發(fā)現(xiàn)一些教學不足，比如說教學設(shè)計上出現(xiàn)哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓(xùn)練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經(jīng)驗。巍巍中山陵課后反思，一起來看下吧!
《巍巍中山陵》是一篇典型的`事物說明文，本節(jié)課是第一課時，故設(shè)計了兩個教學目標一、識記文中生字生詞。二、明確說明對象及特征，學習文章抓住特征說明事物(重點)并體會中山陵在人民心目中的崇高地位。(難點)
圍繞這兩個教學目標，設(shè)計了三個導(dǎo)學題。
1、生字詞
2、找說明對象及說明對象的特點。
3、說說文章是怎樣說明中山陵的“巍巍”的特征的?
從課堂的教學效果來看，導(dǎo)學三的問題出得有點大，學生回答起來有點困難，雖然完成了教學任務(wù)，但整個課堂一點都不輕松，課堂氣氛也不是很活躍，細想之下，可以把這個問題細化為三個小問題：
(1)課文中哪些地方直接體現(xiàn)了中山陵的巍巍?
(2)這篇課文是介紹中山陵的，但作者為什么用這么多的文字介紹鐘山呢?
(3)你認為哪些建筑、設(shè)計能直接表現(xiàn)中山先生的革命理想和偉大形象呢?
在此基礎(chǔ)上做一個總結(jié)，學生自學討論起來就容易多了，究其原因，還是自己在備課方面準備得不是很充分。
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