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河南商報(bào)實(shí)習(xí)總結(jié)
每個(gè)清晨,我都會(huì)在六點(diǎn)多鐘喚起睡意正濃的自己,簡(jiǎn)單收拾,前往紫荊山報(bào)社;每個(gè)夜晚,我都會(huì)在七點(diǎn)拖著疲憊的身軀坐上72路公交,向母校返航。車窗外的燈紅酒綠伴著喧鬧的人群,一個(gè)個(gè)穿梭的身影讓我茫然。一日日相似的場(chǎng)景,劃過眼簾,但是我絲毫沒有倦意。這就是我的實(shí)習(xí),一段汗水糅合淚水的光輝歲月,一段注定讓我難以忘記、終身受益的時(shí)間軌跡。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
我于2010年3月15日~5月15日,在《河南商報(bào)》進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)!逗幽仙虉(bào)》是以經(jīng)濟(jì)報(bào)道為特色的新主流都市報(bào),形成了以"做有價(jià)值的新聞"為宗旨的全新媒體風(fēng)格,在中原報(bào)業(yè)具有舉足輕重的地位。
同時(shí),《河南商報(bào)》有一群富有激情和創(chuàng)造力的記者隊(duì)伍,記者年齡趨于年輕化,寫作風(fēng)格輕松活潑,寫作語言通俗易懂,幽默詼諧。我有幸地被被配到了經(jīng)濟(jì)新聞部,在這樣一份報(bào)紙、這樣的一個(gè)部門實(shí)習(xí),讓我在短短兩月受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)初期很"辛苦"
俗話說"萬事開頭難",我在《河南商報(bào)》的實(shí)習(xí)亦是如此。實(shí)習(xí)單位聯(lián)系費(fèi)了"九牛二虎之力",經(jīng)歷種種艱辛,3月13日下午,我們一行六人地到《河南商報(bào)》報(bào)到。到了報(bào)社,一切無從下手,看到忙碌寫稿的記者們,我也不敢去打擾,自己閑著沒事,就只能看報(bào)紙。起初幾天,對(duì)于這樣的生活我真的很難理解。我的價(jià)值怎樣才能在這里體現(xiàn)?我怎樣才能引起關(guān)注?難道我要默默無聞,孤獨(dú)幾個(gè)月嗎?心中一片凄涼。
"好好看看報(bào)紙,對(duì)比一下幾家都市報(bào)都是怎樣寫稿的,隨后再給你們安排采訪任務(wù)"部門主任一席話才讓我吃了顆"定心丸"似的。
隨后實(shí)習(xí)中,在與實(shí)踐融合過程中,我開始經(jīng)歷著一次次轉(zhuǎn)變。
小插曲1、人生中的"第一次"很凄苦
正式報(bào)到、上班的第一天是3月15日,在沒有得到安排的情況之下,我只身來到"3.15"活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),開始了人生中的一次新聞采訪。采訪一個(gè)比較"倒霉"的老大爺,他家在十年之內(nèi)喝某品牌酒,發(fā)現(xiàn)了3次空瓶子事件。郁悶的老大爺一骨碌把所有的委屈都說給我聽,我也在認(rèn)真記著,因?yàn)椴桓衣┑羧魏我粋(gè)細(xì)節(jié);氐綀(bào)社以后,聽老師們?cè)谟懻摶顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的事情,我也就主動(dòng)迎上去,說了我的采訪。原本以為我的熱情會(huì)受到表?yè)P(yáng),但部門主任卻說:"沒有收到分配不能隨便外出采訪!"
隨后,老師就把這個(gè)稿件給我去寫。我又打電話采訪了所謂的"業(yè)內(nèi)人士",寫成了一個(gè)小稿。雖然受到老師好評(píng),但是我卻高興不起來,因?yàn)槲彝浟俗约旱纳矸,我是在?shí)習(xí)。
這樣的一個(gè)事件讓我意識(shí)到:實(shí)習(xí),就應(yīng)該遵守工作單位的嚴(yán)格紀(jì)律和要求,把自己看做單位員工來約束自己,不能隨心所欲。外出采訪應(yīng)首先得到老師的允許,或者事先知會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
小插曲2、會(huì)議新聞寫作要找"稿外音"
在3月18日我參與采訪了"全國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作會(huì)議"。一堆材料,一群領(lǐng)導(dǎo),一堆指示…不僅是稿件寫作,就連聽這樣的會(huì)議都讓我發(fā)愁,關(guān)鍵癥結(jié)所在就是我找不到"新聞點(diǎn)"。材料我是看了一篇又一遍,心里總是琢磨著怎樣把里面的內(nèi)容全部寫進(jìn)去,自認(rèn)為這樣才不會(huì)顯得片面。
回頭發(fā)現(xiàn)老師在睡覺,其實(shí)是在假寐。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)講話領(lǐng)導(dǎo)說到不是文字通告上面的東西的時(shí)候,老師突然就來了精神。只見他趕緊坐起來,筆不停地記著。隨后老師對(duì)我說:"我們是都市報(bào),就應(yīng)該思考讀者需要知道什么,他們想知道什么。會(huì)議新聞的文件上面一般不出來新聞,真正的新聞一般來自領(lǐng)導(dǎo)"脫稿"的東西。"那次老師回去寫了名為《再評(píng)中國(guó)名牌,上帝說了算》1500字左右的稿件,稿件內(nèi)容來自于領(lǐng)導(dǎo)脫稿的部分,并且極具社會(huì)指導(dǎo)意義,引起了強(qiáng)烈反響。第二天對(duì)比《大河報(bào)》發(fā)現(xiàn),他們播發(fā)的只是簡(jiǎn)單的文件上面內(nèi)容的綜合,發(fā)了一個(gè)短消息,實(shí)習(xí)總結(jié)《《河南商報(bào)》實(shí)習(xí)總結(jié)》。如此來看,深度自然而知。
插曲3、知識(shí)欠缺、速記太慢導(dǎo)致"斷續(xù)采訪"
實(shí)習(xí)初期,我的采訪任務(wù)一般是會(huì)議新聞,跑遍了工商、質(zhì)檢、稅務(wù)、科學(xué)技術(shù)、工商聯(lián)等口,在這些專業(yè)性比較強(qiáng)的采訪方向,我一直比較苦惱,因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)的知識(shí),和被采訪對(duì)象聊不起來,所以難處新聞。同時(shí)自己記錄的速度比較慢,容易漏掉細(xì)節(jié)。在3月31日參加了省社科聯(lián)的"精神文明會(huì)議",會(huì)后相對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行采訪,但是由于沒有事先準(zhǔn)備,且不具有相關(guān)知識(shí),最后在沒有問幾個(gè)問題的情況下,只能草草收?qǐng);厝ズ,也沒有寫成稿件,因?yàn)閷?shí)踐不具有典型性和轟動(dòng)性,所以嘗到了"出師不利"的苦果。
事后專門向老師求助,老師講:"外出采訪需要列采訪提綱,或者之前要有相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備,不然怎么和人家聊到一塊?再提問時(shí)應(yīng)該具有較強(qiáng)的邏輯性,不能隨心所欲,不然一張口人家就知道你"幾斤幾兩",不利于采訪,此外還要提高采訪記憶的準(zhǔn)確性和速度。"
至此以后,在外出采訪之前我都會(huì)進(jìn)行詳實(shí)的準(zhǔn)備,一般采訪的過程都是在預(yù)期之內(nèi)完成,稿件寫起來也顯得比較輕松。
三、實(shí)習(xí)是我大學(xué)的"第二課堂"
(一)、好新聞是一個(gè)精彩的故事
隨著實(shí)習(xí)的深入,在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,我對(duì)于新聞稿件的寫作具有了更深層次的體會(huì)。書本上所講的東西對(duì)于實(shí)踐起到"提綱挈領(lǐng)"作用,但是真正決定實(shí)踐效果的,還是實(shí)踐中自我的無形提高。俗話說"師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人",在報(bào)社實(shí)習(xí)也是這樣。王俊偉老師經(jīng)常說:"新聞寫作要抓住新聞點(diǎn),沒有新聞點(diǎn),新聞就不足以立身。在采訪時(shí)候需要找到能吸引讀者的閃光點(diǎn),不要搞大一統(tǒng),什么都裝進(jìn)去。"
中國(guó)新聞社的王永記老師也教誨說:"新聞就是一個(gè)筐,蘿卜白菜什么都往里裝。寫新聞稿件需要看你想寫成什么樣子的,如果寫小稿,只需點(diǎn)出中心內(nèi)容;如果想寫的長(zhǎng)一點(diǎn),就找點(diǎn)背景資料,多方求證專家意見看法;如果想寫成通訊,就找事件的切入點(diǎn)…"。
在實(shí)習(xí)初期,我寫500字的小稿件都覺得困難,明明沒有什么東西怎么寫得那么多呢?還有就是遣詞造句的能力不強(qiáng),寫的東西沒能生動(dòng)展示事件本身。隨著時(shí)間的推移和老師們的指點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)新聞寫作背景資料的準(zhǔn)備是非常必要的。我們可以拿事件和以往情形的對(duì)比中找到新的變化,突出新聞點(diǎn),像《河南上演"瘋狂的大蒜"河南大蒜一年價(jià)格上漲100倍》,這是在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)的獨(dú)家新聞;同時(shí)稿件寫作要有感謝的勇氣,怎么想就怎么寫。要能講出生動(dòng)的故事,讀者才愿意聽,愿意去看。記得有一次,我在采訪回來聲情并茂地給老師進(jìn)行了講解,隨后問道老師"這篇稿件怎么寫",殊不知老師說道:"你剛才是怎樣給我講的你就怎么寫,那不是很生動(dòng)嗎?"受到啟發(fā)的我就寫成了一片稿件。
(二)、新聞交際是一門"哲學(xué)"
在實(shí)習(xí)過程中,我需要處理很多層面上的關(guān)系,在報(bào)社里邊需要處理好和記者老師們的關(guān)系,外出采訪需要搞好與被采訪對(duì)象(政府官員、企業(yè)法人、社會(huì)大眾等)的關(guān)系。
王老師教導(dǎo),要懂得說話的技巧,通常在交談中就可以完成現(xiàn)場(chǎng)的采訪。在與社會(huì)普通大眾的交流中,老師沒有記者高高在上的感覺,而是一種謙卑的態(tài)度,總能在聆聽別人的問題之后給出合理的建議。同時(shí)也在歡快中完成采訪任務(wù)。這種做法直接影響了我外出采訪的風(fēng)格。在走訪市場(chǎng)的過程中,我總能采取賀老師相似的方法和技巧,讓自己的采訪任務(wù)也在輕松融洽的環(huán)境下進(jìn)行。外出采訪往往遇到飯局,我發(fā)現(xiàn)飯桌上的交流最能代表一個(gè)人的個(gè)性。王老師總能激活飯桌氣氛,讓我們的桌子在歡快的場(chǎng)景中就餐。這其中,就體現(xiàn)出了一個(gè)記者的修養(yǎng)和才學(xué),因?yàn)楹筒煌恼J(rèn)識(shí)交流都想做到得心應(yīng)手,這就是體現(xiàn)新聞?dòng)浾唠s家的時(shí)候了。
新聞?dòng)浾咝枰獙W(xué)習(xí)很多東西,很多門類,這是其他學(xué)科所不具備的特性。在復(fù)雜的社會(huì)中,新聞交際往往需要記者有自己的處事風(fēng)格,并且這種風(fēng)格能夠做到隨機(jī)應(yīng)變,"見什么人說什么話"。新聞?dòng)浾叩膫(gè)人修養(yǎng)直接決定著新聞稿件的質(zhì)量以及個(gè)人魅力,這是一個(gè)需要用文字來傳情達(dá)意的職業(yè)門類。"殊不知,出門在外,一聲大哥、大姐不只能拉近多少感情!"
四、實(shí)習(xí)中的思考
認(rèn)識(shí)一、學(xué)然后知不足
新聞實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,是把理論與實(shí)踐相互結(jié)合的過渡階段。在實(shí)習(xí)中,我總是感覺到知識(shí)的欠缺:理論修養(yǎng)不夠高,寫出來的東西不具有高瞻遠(yuǎn)矚的意義;文學(xué)修養(yǎng)欠缺,稿件會(huì)顯得呆板沒有激情和文化底蘊(yùn);藝術(shù)修養(yǎng)不行,對(duì)于文物、字畫等不具有鑒別能力,對(duì)于采訪來講沒有形成雜家的風(fēng)度。
鑒于此,在實(shí)習(xí)中,我總會(huì)拿出課本進(jìn)行"充電",學(xué)習(xí)采訪寫作技巧,同時(shí)認(rèn)真翻閱幾家報(bào)紙,在對(duì)比總結(jié)的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)別人先進(jìn)于我的東西。與此同時(shí),圖書館借書閱讀和古詩(shī)文背誦也沒有間斷,在后期的寫作中,詩(shī)文的運(yùn)用就顯得比較"信手拈來"了。
對(duì)策:多讀一些社會(huì)科學(xué)等方面的書籍,加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng),"吃透"黨一個(gè)階段的路線、方針、政策,再結(jié)合實(shí)踐中鮮活的事例來加強(qiáng)自我政治理論修養(yǎng)的提升;成為雜家,要不失時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),多讀、勤記、善思考,注意總結(jié)生活中具有歷史閃光點(diǎn)的東西。
認(rèn)識(shí)二、做新聞,必須做到細(xì)節(jié)真實(shí),用事實(shí)說話!
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,新聞采訪與寫作必須把握新聞?wù)鎸?shí)。在實(shí)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)有些記者不外出采訪,通過電話了解相關(guān)問題,沒能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),見證真實(shí)。同時(shí),在稿件寫作中,會(huì)發(fā)現(xiàn)有失公正真實(shí)的現(xiàn)象。例如,在四月初的時(shí)候,《大河報(bào)》、《東方今報(bào)》、《河南商報(bào)》同時(shí)對(duì)于一個(gè)有關(guān)車主捐款的事件進(jìn)行報(bào)道。但是后來筆者在閱讀報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣的一個(gè)車主、同樣的一輛車子,卻出現(xiàn)了不同的名字,一家說"奧迪A6",一家說"普桑",還有一家說"奧拓"。面對(duì)這樣的事情,我也蒙了頭。
試想,如果新聞?dòng)浾叩搅藢?shí)地采訪,并且見證了這樣的一個(gè)"事實(shí)&q
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