教師在國(guó)旗下講話稿范文
1老師在國(guó)旗下講話稿：以誠(chéng)實(shí)守信為榮
一天，樵夫在河邊砍樹，不小心把斧子掉進(jìn)了水里�？蓱z的樵夫瞪大雙眼，想看清河底的情況，但河水太深了�！拔铱稍趺崔k��？” 樵夫喊道，“失去了斧子，我以后怎么養(yǎng)活孩子們？”
他的話讓龍王聽見了。轉(zhuǎn)瞬，龍王拿著一把斧子給樵夫看：“這是你的嗎？”龍王問道。樵夫搖頭道，說(shuō)：“這不是。我的斧子是鋼制的�！�
龍王再次潛入水中。一會(huì)兒，手里拿著一把斧子給樵夫看：“這是你的吧？”樵夫回答道：“這把也不是�！彼怯媒鹱幼龅�，比我的要貴許多倍！”
龍五把金斧子放到岸上，又一次潛入水中。這次浮出水面時(shí)，他拿的才是樵夫的斧子�！斑@個(gè)是我的！”樵夫興奮地喊道�！澳蔷秃茫硗鈨砂熏F(xiàn)在也屬于你了。它們是河水送給你的禮物，因?yàn)槟銊偛耪f(shuō)了實(shí)話�！饼埻跣χf(shuō)。
同學(xué)們，聽了這個(gè)則故事，你們有什么感想？“誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；“守信”是指說(shuō)話、辦事講信用，認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到�？v觀歷史，“曾子殺豬”、“宋濂連夜抄書”、“季布一諾千巾”、“晏殊誠(chéng)實(shí)無(wú)欺”等故事讓人津津樂道。放眼現(xiàn)代，有魯迅刻“早”字勉勵(lì)自己的守時(shí)守信，有宋慶齡冒雨赴約，有列寧按時(shí)歸還圖書……他們用自己的行為向世人昭示出：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
誠(chéng)信是火焰，給人希望和溫暖；誠(chéng)信是明鏡，給人準(zhǔn)則和借鑒。我們應(yīng)該從小樹立“言而有信，無(wú)信不立”的信念，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是專心致志、實(shí)事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度惡劣上，就是奉公守法、忠誠(chéng)老實(shí)。
2老師在國(guó)旗下講話稿：為理想而奮斗
理想，一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽到它。隊(duì)歌里有“為著理想勇敢前進(jìn)”的句子，那么你的理想是什么呢？讓我們問問幾個(gè)同學(xué)吧。誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生）
有同學(xué)要做一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的.機(jī)器，減輕人們的勞動(dòng)；有的要做一名關(guān)心熱愛學(xué)生的好老師，為祖國(guó)的后代默默奉獻(xiàn)……是呀，同學(xué)們的理想很多，但理想也絕不是轉(zhuǎn)眼之間便可以實(shí)現(xiàn)的，而奮斗則是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，只有從基本的地方做起，循序漸進(jìn)地朝著目標(biāo)行進(jìn)，才會(huì)慢慢地接近它、達(dá)到它。
同學(xué)們，你們都知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的嗎？對(duì)了，是美國(guó)偉大的發(fā)明家愛迪生。在他光輝的一生中，他發(fā)明了上千種與我們生活息息相關(guān)的東西，比如照相機(jī)、投影儀……
那么，你們知道嗎，又是什么成就他偉大的事業(yè)呢？是奮斗，是為自己的理想奮斗的精神。愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，要尋找一種即能節(jié)省電又能長(zhǎng)時(shí)間使用的金屬作燈絲，為了能夠找到這樣的一種金屬，他一邊干活掙錢，一繼續(xù)不停地進(jìn)行試驗(yàn)。成千上萬(wàn)次的失敗，沒有讓愛迪生灰心喪氣，反而激發(fā)了他堅(jiān)強(qiáng)的斗志。最后，他終于成功了，找到金屬鎢作燈絲，也就是我們現(xiàn)在常用的電燈。
在波蘭，一個(gè)只有三歲的男孩主動(dòng)地彈起了媽媽彈過(guò)的曲子。媽媽特意為他請(qǐng)來(lái)了音樂老師。因?yàn)槭中。驮谧约旱氖种缚p里夾上一個(gè)木塞子，使手指間的距離大一點(diǎn)，雖然這樣很疼，但他一直堅(jiān)持下來(lái)。六歲時(shí)，他不但鋼琴?gòu)椀煤艹錾�，而且還學(xué)會(huì)了作曲。他八歲登臺(tái)表演時(shí)，優(yōu)美的琴聲迷住了成千上萬(wàn)的聽眾，大家稱贊他是神童，是小音樂家，后來(lái)他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個(gè)男孩就是肖邦。
雖然，我們很難成為像愛迪生、肖邦這么偉大的人物，但是他們這種為理想而奮斗的品質(zhì)，是我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的。我們可以給自己的學(xué)習(xí)制定目標(biāo)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活，你們都要向著這個(gè)目標(biāo)不斷地要求自己，向著自己的理想邁進(jìn)，正如巴金爺爺所希望的：“說(shuō)真話，干實(shí)事，像牛一樣腳踏實(shí)地一步一步地向前，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人！”
3老師在國(guó)旗下講話稿：讓心靈沐浴文明之光
大家好！今天我講話的題目是“讓心靈沐浴文明之光”。
中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。漢字，誰(shuí)不認(rèn)為她是世界最美麗的語(yǔ)言啊！
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客！”無(wú)獨(dú)有偶，在法國(guó)的盧浮宮前面更有一條漢字寫的標(biāo)語(yǔ)：不要把你的痰吐到全世界！
還是我們這美麗的語(yǔ)言，在這里，去毫不留情地嚴(yán)重挫傷了我們的民族自尊心。我想說(shuō)，不文明行為也是國(guó)恥！
同學(xué)們，再讓我們把目光投向自己的身邊吧，稍稍留意，你我便驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文明離我們自己還有一段距離。在我們的校園內(nèi)，食品包裝袋、牛奶袋總在一些看似不起眼的地方扎著我們的眼，親愛的師長(zhǎng)迎面而來(lái)，有的同學(xué)視而不見，甚至匆忙躲避，還有一些同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，推推撞撞，習(xí)以為常，一些臟話時(shí)不時(shí)地從同學(xué)們的嘴里冒出來(lái)，甚至還有個(gè)別同學(xué)拿走了我們自然實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)用品。上周，我們還發(fā)現(xiàn)四樓的男廁所的門被故意損壞，上面還清楚地印著腳印。每次看到這些場(chǎng)景，我們都會(huì)感到一陣陣的寒意。難道讓我們同學(xué)做到文明真得那么難嗎？
同學(xué)們，文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……其實(shí)文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。平時(shí)，只要我們每個(gè)同學(xué)都能規(guī)范自己的行為，那么文明之花必定在你我身上綻放。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活出處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步地向文明邁進(jìn)。
本周請(qǐng)班主任利用晨會(huì)客室間在班中開展文明禮儀的教育。尋找班中的禮儀之花，同時(shí)，也針對(duì)同學(xué)身上出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象提出整改意見。
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