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關(guān)于寫作業(yè)的四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于寫作業(yè)的四年級作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫作業(yè)的四年級作文1
國慶長假終于到了，最后的語文課下后，方老師說：“現(xiàn)在，我把語文家庭作業(yè)布置一下�！蔽覀兗娂娔贸隽擞浖彝プ鳂I(yè)的本子，準備記錄。
“先別記，讓我把作業(yè)布置下去，有什么意見都可以跟我提，五篇日記，把六篇課文抄五遍，五篇好詞好句，五篇閱讀理解。”方老師和聲和氣地說。
我們聽了下巴都要掉到地上了。我想：“哇，這么多作業(yè)，寫十天也寫不完啊，還不如不放假呢�！贝蠹叶寂e起了手。
“老師，五篇作文是不是太多了，課文只要把最重要的地方抄下來就可以了，而且抄一遍就夠了，五篇日記也太多了，寫兩篇作文就夠了，五篇好詞好句還太多，改少點行嗎？”孫思邈請求道。
“嚴文濤，你有什么意見？”方老師看了他一眼問。
“方老師，別跟我們開玩笑了�！眹牢臐χf。
“什么？你認為我在開玩笑？”方老師瞪著他。
“方老師說的是真的�！蔽覀兌伎粗鴩牢臐�，嘴上雖然是這么說，心里卻很害怕方老師接受不了我們的.意見。
“這樣吧，六篇課文每篇抄一遍，兩篇日記，五篇閱讀理解，四篇好詞好句�！狈嚼蠋熜χf。
“啊，四篇好詞好句，其它作業(yè)不寫啦，我還要出去玩呢！”我想。大家的想法似乎和我一樣，都說作業(yè)還太多。
“那就兩篇日記，兩篇好詞好句，兩篇閱讀理解�！狈嚼蠋煹哪樕铣錆M了笑容說：“其中一篇就寫寫你們剛才的心情吧�！�
關(guān)于寫作業(yè)的四年級作文2
我是一個整天被作業(yè)圍繞著的女孩，在我的印象里，作業(yè)簡直就是一個“惡魔”.它剝奪了我的'自由。如果老師不留作業(yè)該多好啊！ 我好想不寫作業(yè)，做一回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉！每天都是作業(yè)，就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧，玩的時候想著作業(yè)，吃飯的時候也想著作業(yè)，就連周六上古箏課的時候也想著作業(yè)。作業(yè)呀作業(yè)，你咋就這么煩人呢？ 我好想不寫作業(yè)，我好想在雙休日的時候好好玩一回。沒有作業(yè)，我就可以“大開玩界”�？擅慨敽屯瑢W玩得開心的時候，忽然想起作業(yè)沒寫好，我就只好“送同學千里之外。”然后回家埋頭寫作業(yè)。 我好想不寫作業(yè)，我好想帶著我的寵物狗一起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受著陽光。 我好想不寫作業(yè)，我好想在家“瘋狂”一天。我要自由，我要快樂，我不需要作業(yè)，不需要深思，我只想開開心心、自由自在地度過每一天。 我好想不寫作業(yè)。老師呀老師，求你們以后不要再留這么多的作業(yè)。我們需要的是快樂的學習法，但你們卻……
唉！作業(yè)，我不想再寫作業(yè)啦！……
關(guān)于寫作業(yè)的四年級作文3
自信是一粒種子藏在人心里隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。
作業(yè)對大多數(shù)同學都是一件很煩心的事，當然了我也不例外，作業(yè)對我來說也是一件很犯愁的事。剛一上學就要面臨寫作業(yè)的問題，每天放學后最煩心的事就是寫作業(yè)了，眼睛看著作業(yè)，心卻已經(jīng)去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監(jiān)督，我就玩，所以往往很少的作業(yè)我卻寫很長時間，都把休息時間占用了。那樣寫作業(yè)我累，媽媽更累。
我記得有一次我十點多才馬馬虎虎的寫完作業(yè)，媽媽打開我的作業(yè)本一看真是一塌糊涂，結(jié)果把我給訓了一頓，過了一會我看見媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這么辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這一刻下定決心以后我一定要好好學習，從那以后，我每天放學回家就認認真真的寫作業(yè)。慢慢的，我寫作業(yè)的速度提高了，寫作業(yè)也不覺得難了，學習成績也提高了�，F(xiàn)在我非常喜歡寫作業(yè)，在寫作業(yè)的過程中還得到了許多的.樂趣，現(xiàn)在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨立完成作業(yè)了。
‘只要努力，你準行 ’這就話，伴著我在學海中一次次的努力，一次次的進步 ，現(xiàn)在，每當我遇到困難時我就相信，我是最棒的，我準行。
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