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工業(yè)制造學(xué)院畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)
今年我院共有20xx級機設(shè)本科3個班134人和材料成型本科專業(yè)2個班76人，以及20xx級機設(shè)�？瓢�55人，一共265名學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計階段�，F(xiàn)將首次的畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)如下：
因為今年的學(xué)生就業(yè)基本和自己所學(xué)的專業(yè)方向一致，所以，我們在畢業(yè)實習(xí)安排上重點是參觀比較典型的單位，使學(xué)生對各種機電一體化產(chǎn)品以及沖壓和塑料成型模具從結(jié)構(gòu)特點、工作原理、易出現(xiàn)的問題等方面進行全面了解，同時實習(xí)單位還有人進行講解和答疑。當然，有些同學(xué)因為就業(yè)單位要求必須到企業(yè)進行實習(xí)，我們也對這些同學(xué)進行了要求，根據(jù)他們畢業(yè)設(shè)計選擇的課題，必須重點了解的內(nèi)容。最終，除少數(shù)學(xué)生在就業(yè)單位實習(xí)，其它全部到學(xué)校聯(lián)系的單位實習(xí)。
當然，現(xiàn)在的畢業(yè)實習(xí)因為經(jīng)費、交通等諸多問題，在時間上很難得到保證，一兩次的參觀解決不了所有問題。同時畢業(yè)設(shè)計是一個數(shù)月的過程，在具體是設(shè)計過程中如果學(xué)生遇到了問題，我們除了老師的講解外，還實際了解機電一體化產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和設(shè)計，并實地進行參觀和學(xué)習(xí)；需要了解實際的模具結(jié)構(gòu)時，我們就安排學(xué)生到學(xué)院剛組建的模具拆裝實驗室進行實物的拆裝了解，基本可以解決在設(shè)計過程中遇到的問題。為了滿足我們的學(xué)生人數(shù)的增加，也為了提高學(xué)生的實際認知能力，我們在拆裝實驗室還需進一步加強。
在滿足學(xué)生參觀實習(xí)的前提下，為了加深學(xué)生對設(shè)計內(nèi)容的理
解，我們極力要求學(xué)生采用現(xiàn)成的3D設(shè)計軟件進行畢業(yè)設(shè)計，如PDX、EMX、MOLDWIZARD等，通過這些軟件，學(xué)生既可以通過三維實體的造型和裝配加深對模具結(jié)構(gòu)的理解，同時還可以進行相關(guān)的成型工藝分析，達到優(yōu)化工藝設(shè)計的目的。
可以說，通過參觀實習(xí)、實際拆裝、3D設(shè)計等這些措施的綜合運用，學(xué)生普遍感覺收益不小，通過這樣的手段，使學(xué)生得到真正的鍛煉。本次畢業(yè)實習(xí)達到了預(yù)期的目的。隨著時間的推移，以后在畢業(yè)實習(xí)安排、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容上，我們一定會做得更好。
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