我生命中的真愛作文
今天，老師先給每人發(fā)一張白紙，然后要我們?cè)诩埳蠈懴伦约荷凶顚氋F的五樣?xùn)|西。我拿著筆，面對(duì)一張白紙，周圍一下靜寂無聲。（，）萬物好似壓縮成超市貨架上的物品， （或）平鋪（或）直豎（地）擺在那里，等待你的手（來）挑選，（而）貨筐（卻）是那樣小而致密，時(shí)尚（世上）的林林總總，（卻）只有五樣可以塞入。 （思緒描寫很形象，隱含了將要面對(duì)的再次選擇。）
在冥思苦想中，我在紙上寫下了：親情、友情、誠(chéng)信、追求、知識(shí)。老師讓我們從中刪掉一個(gè)。我望著這五個(gè)詞，好像他們?cè)谕艺f：“不要?jiǎng)h我，不要?jiǎng)h我！”我很（狠）了狠心，去掉了（“）知識(shí)（”） 。老師幾乎在同時(shí)要我們?cè)賱h一個(gè)。我舉棋不定，不知要去掉那（哪）個(gè)。終于（最后），我在自己的逼迫下去掉了（“）追求（”）。“再刪一個(gè)（�。崩蠋煵痪o不慢的（地）說。因?yàn)橛亚楹陀H情我都不能離開，所以我在（“）誠(chéng)信（”）上打了一個(gè)叉。��！又要?jiǎng)h，一個(gè)是親人，一個(gè)是朋友，到底要那個(gè)？親人？朋友……我咬了咬牙，在（“）朋友（”）上打了一個(gè)叉。我想：媽媽生我多不容易呀！說以我選親人留下。 （“狠了狠心”、“舉棋不定”、“咬了咬牙”等動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確，真實(shí)地反映出了每次“選擇”的'復(fù)雜心理。）
老師先讓黃東毅發(fā)言，黃東毅說：“我留下了空氣，因?yàn)闆]有空氣我就會(huì)不能呼吸，并且死亡。”老師點(diǎn)頭示意，結(jié)果。黃金鑫、施佳怡的答案和黃東毅一樣。（，）老師說他們錯(cuò)了，（但）也對(duì)了，的確，沒空氣我們就不能活，但太現(xiàn)實(shí)了。（接著，）老師接著讓許嘉儀說，許嘉儀說：“我選親人，因?yàn)闆]有親人就會(huì)讓我很孤單�！陛喌轿伊�。我說：“我選親人，因?yàn)闆]有爸爸媽媽就沒有我�！崩蠋熥屆咳硕颊f，每人的答案都不同。 （以不同的選擇結(jié)果來突出自己的選擇，但應(yīng)該寫出老師對(duì)選“親人”的看法，這樣才能與下段自然銜接，并點(diǎn)出主題。）
感謝這一過程，（因?yàn)樗┳屛业闹溃耍┦裁词俏疑械恼鎼邸H人。
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