新小學數(shù)學教師教學德育工作總結(jié)范文

　　做為一名剛?cè)肼毜男陆處�，對于德育的理解，特別是課堂中的德育理解的并不深刻，如果按教師成長的三個階段“關注生存”，“關注情境”，“關注自己”來分，我認為我應該處于“關注生存”的階段。與在課堂中結(jié)合教學內(nèi)容進行德育相比較，我更關注自己的課是否受到學生的喜歡，學生是不是學會了。

　　然而這種想法在學校的一次集體拓展活動中發(fā)生了改變。在老師們的討論中，我認識到德育不僅僅是專門的上德育課，其實課堂上德育無處不在。 新小學數(shù)學教師教學德育工作總結(jié)感悟

　　比如在數(shù)學學科中，我們講的每一個例題，例題中滲透的社科知識，是對學生的德育；利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到的分析結(jié)果也是德育。記得在講公頃和平方千米這一節(jié)時，為了讓學生體驗到公頃和平方千米的大小，我用貼近學生生活的學校平面圖，以及學校附近的旅游景點來做為例題講授，學生看到自己學校的平面圖后，學習的興趣激發(fā)起來了，對于自己的學校也更喜歡和熱愛了。

　　對于課堂上的德育，我非常相信這樣一句話，教師在課堂上的任何行為都表現(xiàn)出道德意義，即使教師本人沒有明確意識到。這對于我們教師來說，向我們課堂行為提出了要求，同時也意味著教師的任何行為都會對學生產(chǎn)生影響，課堂上德育無處不在。

【新小學數(shù)學教師教學德育工作總結(jié)】相關文章：

小學德育的教學工作總結(jié)12-17

新數(shù)學教師工作總結(jié)03-06

小學德育教學總結(jié)（精選11篇）06-23

小學音樂新基礎教學隨筆02-14

教學德育工作總結(jié)03-21

教學德育工作總結(jié)02-23

新數(shù)學教師工作總結(jié)4篇03-06

小學班主任德育教學個人工作總結(jié)11-29

小學德育課程教學計劃02-03

小學德育主任工作總結(jié)03-03