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關(guān)于怎樣的作文

怎樣將作文的內(nèi)容寫具體

時(shí)間:2021-07-12 20:20:07 關(guān)于怎樣的作文 我要投稿

怎樣將作文的內(nèi)容寫具體

  1、將事件發(fā)展過程中重要人物的言行描寫具體

怎樣將作文的內(nèi)容寫具體

  事情是人做的,因此,要想寫好事件的經(jīng)過,就要抓住事件發(fā)展過程中的人物行為來寫,需要寫清人物,特別是主要人物的具體表現(xiàn)。不但要告訴別人他做了什么,說了什么,還應(yīng)該寫出人物在當(dāng)時(shí)情況下是怎么說的,怎么做的,表情怎么樣,心理怎么想的。把人物的表現(xiàn)具體寫出來,事情的“經(jīng)過”部分也就具體而且生動(dòng)、形象了。

  例如董云菲寫得《身邊的感動(dòng)》中寫的一段情節(jié):

  當(dāng)天下午,我們學(xué)校因?yàn)樾匏,所有飲水機(jī)都停用了,就連晚上我們女生宿舍浴室的水也都是冰涼冰涼的。臨睡前,我們只好用涼水沖了腳。但就在這時(shí),看見班主任李老師氣喘吁吁地跑到我們女生宿舍,滿臉焦急地問:“你們是不是用涼水洗腳了?”我們滿不在乎地回答:“對(duì)呀?怎么了?”李老師更著急了,“女孩子用涼水洗腳容易得!快!拿著盆跟我來!”我們“。俊绷艘宦,很不情愿地拿著盆走下樓。

  可一下樓,我們被眼前的情景驚呆了。一樓門口放著幾盆熱氣騰騰的水。咦,哪里來的熱水?“男生宿舍浴室的水可能沒受修水管的影響,還有熱水,”李老師解釋說。這時(shí),就看見一個(gè)個(gè)被雨水淋濕的身影從男生宿舍樓里向我們女生宿舍跑來。啊,那不是我們班的小梁、小金、小鄭…。。嗎!他們每人手中端著一盆熱水,在雨中奔跑。他們用自己的身體擋住盆,盡量不讓雨水進(jìn)到熱水里。

  當(dāng)他們把一盆盆熱水?dāng)[在我們的面前時(shí),雨水已經(jīng)浸透了他們的衣衫,每個(gè)人頭上還往下滴著水珠,可他們卻毫無怨言。看著他們?cè)谟曛袨槲覀兣芮芭芎蟮纳碛埃弥麄兌藖淼臒崴,我們的腳不僅是暖的,心更是溫暖的。

  里面對(duì)人物的語言、動(dòng)作描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

  2、運(yùn)用描寫再現(xiàn)故事發(fā)生的情形

  具體描寫出當(dāng)時(shí)的環(huán)境場面、故事情節(jié),寫出人物的具體行為,選擇細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行生動(dòng)形象地描寫,這樣,通過描寫再現(xiàn)故事的情形,使讀者如歷其事,如臨其境。

  在描寫的時(shí)候,必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點(diǎn)來,還能渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更生動(dòng)。

  比方董云菲同學(xué)的《潛海的滋味》里這樣寫道:

  在海南島的.三亞地區(qū),有一片藍(lán)色的海灣。海水清澈得可以清楚地看到海底的沙石。海水近處是淺藍(lán)色,遠(yuǎn)點(diǎn)的地方是深藍(lán)色,再往遠(yuǎn)處是墨藍(lán)色的了。微風(fēng)吹拂著海面漾起粼粼波紋。在陽光照耀下,海面上仿佛有人撒了一大把碎金子。

  我們潛到了海底。其實(shí)海底一點(diǎn)也不黑暗。在陽光照射下,海底亮堂堂的,和在海面上沒什么兩樣。從海底向上看,陽光隨著海水一漾一漾的,就像搖擺的玻璃窗。海底的溫度和海面上差不多。海底最引人注目的是一片美麗的珊瑚。這些珊瑚有雪白的、深紅的、橘紅的……每個(gè)珊瑚都像鹿角。我用手摸了一下,感到疙疙瘩瘩的,而且硬梆梆的,如果不沸點(diǎn)力氣休想把它拿起來。各種美麗的魚兒在珊瑚叢中自由自在地游來游去,好像在玩做迷藏。我小心翼翼地伸出手,跐溜,魚兒就跑了。我真羨慕它們能自由自在地在海底玩耍嬉戲。

  這里面的景物描寫和自己的感官融合在一起,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

  另外,還可以根據(jù)主題需要,抓住1-2個(gè)特寫鏡頭來寫,通過對(duì)一些細(xì)節(jié)的描寫,真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情形。需要注意的是,我們?cè)趯懹浭挛牡臅r(shí)候,最重要的就是注意寫出主要人物在事情的重要階段的表現(xiàn),要多想一想他在這件事中是怎樣說的,怎樣做的,怎樣想的,不能滿足于對(duì)事情發(fā)展過程的陳述。

  例如徐健羽《一朵美麗的浪花》中刻畫了一個(gè)驚心的鏡頭:

  船開過了山洞,洞里有許多張牙舞爪的怪物,但很假,一點(diǎn)都不像真的。出了山洞,迎來了第二個(gè)坡,也是最高的坡。傾斜的船身讓我思緒萬千:“完了,完了,沒救了!我未必能活著出來了!上天保佑我吧!”上坡的速度特別慢,時(shí)間就很長,各種想象和恐懼充滿內(nèi)心。再看看別人,也都緊閉雙眼,抓緊欄桿,媽媽的手在不停顫抖,我也意識(shí)到了恐懼,但只能任天由命。我多么希望超人來把我救走!終于船到坡頂了,慢慢由斜變平,竟停了下來,此時(shí)我的心里什么都來不及想,也顧不了那么多了,只好硬著頭皮,手死抓欄桿,雙眼緊閉,心中只有恐懼。船像故意和我開玩笑,以閃電般的速度飛瀉而下,我很想叫出聲來,身邊的人早已尖叫起來,但卻好像有種力量在幫助著我,讓我沒有叫喊。我們就像一葉孤舟一樣無助,在波濤洶涌的大海中任憑海風(fēng)的擺布。嘩啦!船頭濺起了好似巨大的雪蓮般的浪花……

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