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探究畢業(yè)論文對培養(yǎng)科學研究能力的作用論文
1.研究目的
體育院系的大學生經(jīng)過四年的大學學習，不僅應(yīng)具備教學、訓練能力，而且應(yīng)具備一定的科研能力。通過畢業(yè)論文的撰寫，學生應(yīng)掌握進行科學研究的程序。本文通過對遼寧省部分體育院系體育教育專業(yè)的訪談和對沈陽體院2003屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文完成過程的調(diào)查，了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，找出存在的問題，探討解決問題的方法，為提高體育教育專業(yè)學生的科研能力提供參考。
2.研究對象與方法
2.1 研究對象
遼寧省師范院校體育專業(yè)部分教師和沈陽體育學院體育教育專業(yè)2003屆150名應(yīng)屆畢業(yè)生。
2.2 研究方法：2.2.1文獻資料法；2.2.2問卷調(diào)查法；2.2.3訪談法
3.研究結(jié)果與分析
3.1相關(guān)信息
科技期刊在選題策劃實踐中應(yīng)堅持正確的輿論導中美會計學博士學位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)法學論文格式、選題、提綱及寫作技巧淺談中學地理研究性學習如何科學選題《高級英語》畢業(yè)選題論文（共3篇）簡論從選題看紀錄片如何記錄河南關(guān)于會計法學科研選題的探討在寫作護理論文選題時的原則試論心理健康教育課選題
內(nèi)容與方法的分析
有88%的同學選題方向是正確的，研究的內(nèi)容是合適的。但是從研究方法的選擇中，不盡人意，有些同學東拼西湊，照搬照抄，題目重復，內(nèi)容沒有新意。通過訪談了解到，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，甚至有些同學直接從網(wǎng)上下載文章，應(yīng)付差事。
3.2 畢業(yè)論文對培養(yǎng)科學研究能力作用的分析
在調(diào)查中請同學們對自己通過畢業(yè)論文后的科研能力水平進行自評，只有11.2%的同學認為自己掌握了科研程序，可以獨立完成科學研究。說明僅靠一次畢業(yè)論文來達到培養(yǎng)學生科研能力的作用效果不很顯著。在調(diào)查中有84.8%的學生表示對大學期間從事科學研究活動有興趣，但苦于沒有實踐的機會。
3.3 畢業(yè)論文撰寫面臨的困難與原因分析
畢業(yè)生對畢業(yè)論文撰寫中面臨的主要困難排在并列第一位的分別是知識面窄和相關(guān)資料少；還有就是缺乏計算機知識、不懂科學的統(tǒng)計方法�？蒲心芰Σ粡姷脑�，排在前兩位的分別是在學習期間“沒有培養(yǎng)科研能力的實踐”和“學校沒有要求”。此外，畢業(yè)論文質(zhì)量不髙的原因，根據(jù)筆者以前曾經(jīng)做過的研究和訪談中了解到，還有指導教師力量薄弱和完成論文時間不足等。
4.結(jié)論
4.1 2003屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文絕大部分選題較好，但研究方法有所不足。41.6%同學的畢業(yè)論文中的主要數(shù)據(jù)借用他人而來，個別還有編撰所得。應(yīng)嚴格畢業(yè)論文的評審，堅持標準.
4.2 體育教育專業(yè)僅有一次畢業(yè)論文，對科研能力的培養(yǎng)有所局限，只有11.2%的同學認為自己掌握了科研程序，63.2%的同學對科學研究還有個別環(huán)節(jié)不懂，25.6%的同學對科研基本不懂，個別的甚至一竅不通。體育院系應(yīng)提高對學生科研方面的要求，大學學習期間至少完成一或兩篇學年論文，為畢業(yè)論文的撰寫奠定基礎(chǔ)。
4.3 體育教育專業(yè)畢業(yè)生認為撰寫畢業(yè)論文所面臨的困難是知識面窄和相關(guān)資料少；科研能力不強的原因是在學習期間“沒有培養(yǎng)科研能力的實踐機會”和“學校沒有要求”。應(yīng)大力提倡大學生參與教師的科研工作，給學生記一定的學分，為學生創(chuàng)造參加科研實踐的機會。
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