關(guān)于二年級數(shù)學期中考試試卷分析

　　本次二年級數(shù)學試題是教育局統(tǒng)一出題，學區(qū)統(tǒng)一考試的科目。

　　我班共有學生11人，9人參評，總分822分，平均91.33分，列全學區(qū)第一名。

　　現(xiàn)就試卷進行分析：

　　本次數(shù)學試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實際生活，尤其是最后兩道大題，讓學生用所學知識解決實際生活中的問題，較好。本次試題靈活性特強，這也正是適應(yīng)了當前教育、教學的要求。

　　本次考試，我班能取得第一名的好成績，這是我班同學共同努力的結(jié)果，回顧以往的教學工作，我總結(jié)出以下幾點：

　　一、教學與實際緊密聯(lián)系，把教學過程當成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學生的興起和求知欲，讓學生把學習教育看成一件快樂的事，通過學習懂得了許多生活中的知識和道理，解決了許多實際問題，激活了學生的學好數(shù)學的`思想。

　　二、引導學生靈活掌握課本知識，不生搬硬套留給學生自由發(fā)展的空間，針對一個具體的問題，鼓勵學生說出自己的見解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學生掌握知識也就更靈活，應(yīng)用起來也就更自如。

　　三、多練習、多鞏固

　　對于二年級的學生來說，學的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點，也是缺點，抓住學生的這一特點，在新知識的教學中，課上少說多紅，及時輔導，課下多練及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中，不忘對舊知識的鞏固，這樣一邊學新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來，掌握適應(yīng)就更牢固。

　　通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會更加努力搞好教學工作，讓學生的整體水平更進一步。

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