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讓書(shū)香浸潤(rùn)快樂(lè)童年演講稿
讓書(shū)香浸潤(rùn)快樂(lè)童年演講稿1
作家余秋雨說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。所以，猶太人在嬰兒出生時(shí)就讓嬰兒去舔食沾有蜂蜜的書(shū)頁(yè)，德國(guó)人沒(méi)有熱鬧的夜生活，有的是全家安靜地圍坐在一起讀書(shū)看報(bào)；美國(guó)人倡導(dǎo)一年中有一天要實(shí)現(xiàn)無(wú)電視，讓我們的孩子和父母?jìng)兓氐綍?shū)架前，找回讀書(shū)時(shí)間與交流的時(shí)間。
在我們的學(xué)校讀書(shū)也已經(jīng)蔚然成風(fēng)，很多班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角，同學(xué)們的書(shū)包里也放著自己喜歡看的書(shū)，能夠養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，不但有利于各科的學(xué)習(xí)，更有益于我們身心的健康成長(zhǎng)。
冰心有一句名言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！碑�(dāng)我們喜歡上讀書(shū)之后更要明白“讀好書(shū)”的重要性。
有的同學(xué)每天都沉浸在動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版中，有的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引得廢寢忘食，還有的同學(xué)只喜歡看漫畫(huà)一類的書(shū)，這樣是不是真正的愛(ài)讀書(shū)呢！
像漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版這樣的書(shū)就像我們吃的快餐一樣，雖然深受大家的喜歡，但卻不能天天吃，只吃快餐會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，這是同學(xué)們都知道的，所以，讀書(shū)也是一樣的，我們還要更注重讀一些經(jīng)典的故事。
低年級(jí)的小同學(xué)，可以讀讀安徒生童話，伊索寓言，《爺爺一定有辦法》這樣的經(jīng)典繪本。
中年級(jí)的同學(xué)們，可以讀讀《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《森林報(bào)》等既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書(shū)籍。
高年級(jí)的同學(xué)們可以讀讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，jk羅琳的哈里波特系列，以及我國(guó)的四大名著。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師你說(shuō)這些我都讀過(guò)了，那么老師想告訴同學(xué)們好書(shū)不怕讀，像經(jīng)典的.書(shū)，你可以多讀幾遍，相信你每讀一次都會(huì)有不同的收獲。在讀書(shū)時(shí)，一些經(jīng)典的語(yǔ)言你還可以寫一寫，背一背，有趣的情節(jié)還可以和同學(xué)們交流交流，這樣你的讀書(shū)收獲一定會(huì)更顯著的。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，打開(kāi)書(shū)，就像推開(kāi)了一扇窗，讓你可以看到更廣闊的世界；讀書(shū)吧，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像坐上了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它會(huì)帶著你回到過(guò)去、奔向未來(lái)，領(lǐng)略一切你未曾到過(guò)的世界，這是多么美妙的事情呀！就讓書(shū)香浸潤(rùn)我們快樂(lè)的童年，就讓讀書(shū)引領(lǐng)我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
讓書(shū)香浸潤(rùn)快樂(lè)童年演講稿2
甲：書(shū)，是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)，是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
甲：書(shū)，是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門。
乙：書(shū)，是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
甲：書(shū)，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音！我是播音員（ ）
甲：我是播音員（ ）今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,那么,讀書(shū)有哪些好處呢?第一：讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說(shuō)得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。
乙：讀書(shū)還能提高我們的寫作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
甲：讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備！因?yàn)樽x一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生！
乙：是��！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真地多讀一些好書(shū)吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書(shū)方法。
余秋雨的“畏友”讀書(shū)法
散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)�！�
乙：毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法
英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。因?yàn)�，我們無(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情。”
甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法
所謂總，就是先對(duì)全書(shū)形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書(shū)的.內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!
讓書(shū)香浸潤(rùn)快樂(lè)童年演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是五年級(jí)四班的**，今天我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)》
今年的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。讀書(shū)是每個(gè)人日常生活不可缺少的一部分。書(shū)，它積累了人類無(wú)窮的智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。讀書(shū)，不僅能擴(kuò)展現(xiàn)在的空間，還能給人們指明未來(lái)的方向。讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始拿起手邊擱置已久的，或厚或薄的動(dòng)力源泉開(kāi)始閱讀。
我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。學(xué)校提供了良好的讀書(shū)條件。通過(guò)學(xué)校里的圖書(shū)室，可以增加同學(xué)們的閱讀量，開(kāi)闊同學(xué)們的'視野，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到娛樂(lè)和提高，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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