往事悠悠的優(yōu)秀350字作文

　　那年我讀小學(xué)一年級(jí)，愛上了四大名著中的《三國(guó)演義》。剛學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字不多，只能讀帶拼音的繪本《三國(guó)演義》，我要媽媽買了這本名著的光碟，常常放在車上聽，百聽不厭。經(jīng)典的故事已經(jīng)可以背下來(lái)了。我可以和大人討論三國(guó)人物和故事。一年級(jí)下學(xué)期的五一長(zhǎng)假，媽媽提議我們一家人去游了《三國(guó)演義》中說(shuō)到的赤壁，說(shuō)是帶我去尋找書中的人物和故事。

　　回來(lái)以后我是寫了日記，現(xiàn)在想來(lái)就是幾行流水賬文字，好多字都寫不出來(lái)，用拼音替代的�，F(xiàn)在回頭一看，語(yǔ)言很幼稚，讀起來(lái)感到好笑。媽媽是個(gè)有心人，文筆不錯(cuò)，從不打擊我寫日記的`積極性，記錄了我的幼稚語(yǔ)言以及我初學(xué)寫作的青澀模樣，一路陪伴我走來(lái)，勾起我對(duì)這些陳年往事的美好回憶。

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我認(rèn)為書中的人物和地點(diǎn)都是有原型的，可以考證。所以每年暑假的旅游，我都會(huì)建議爸媽帶我去最想去的地方，迫切想了解與我最近讀書有關(guān)的地方。讀了唐朝的歷史，我們?nèi)チ宋靼�，找到了絲綢之路的起源地，找到了發(fā)生“安史之亂”的華清池，找到了唐僧藏經(jīng)的大雁塔；小學(xué)語(yǔ)文老師一句話“一定要去清明上河圖原址看看”，我念念不忘，今年暑假我們一家人去了河南開封，一路背著當(dāng)時(shí)讓我費(fèi)勁腦汁的原文，一路捕捉著與文有關(guān)的景物。人在畫中，留念忘返，不枉虛行。媽媽說(shuō)要我有空好好研讀下陶淵明的《桃花源記》，下次有可能帶我找桃花源，好像在桂林陽(yáng)朔的某個(gè)村落，期待中……

　　愛上閱讀，愛上旅行，記錄下一段歷程，這也是一種收獲！但愿在各路大神的幫助下，我的作文也取得更大進(jìn)步！

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