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關(guān)于體育活動(dòng)課堂觀察小結(jié)
一、觀察點(diǎn)說(shuō)明 幼兒體育是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要組成部分。 健康的身體是全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，如果幼兒經(jīng)常參加體育活動(dòng)，對(duì)于未成熟的器官是一種很好的促進(jìn)。我希望重點(diǎn)觀察高老師的教學(xué)行為。希望通過(guò)觀察學(xué)習(xí)體驗(yàn)與感受教師的教學(xué)行為，以改進(jìn)自己在體育教學(xué)中的行為方式和思維模式。
二、本次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、教師的教態(tài)自然、活潑、生動(dòng)，能運(yùn)用生動(dòng)、投入的語(yǔ)言講述各個(gè)環(huán)節(jié)事項(xiàng)和要求，在活動(dòng)中對(duì)幼兒采用鼓勵(lì)、贊同的語(yǔ)氣和方式，
2、采用游戲的方式組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松愉快地參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展的目的。
3、采用自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)、集體活動(dòng)三種組織形式，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)幼兒積極探索參與體育活動(dòng)的興趣和愿望，活動(dòng)中幼兒處于寬松、自由的氛圍中，師幼互動(dòng)效果較好，符合幼兒發(fā)展實(shí)際，科學(xué)調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和密度。
4、體育活動(dòng)中重視道德品質(zhì)的培養(yǎng)
在體育活動(dòng)中注重發(fā)揮游戲本身的教育作用，讓幼兒在游戲中克服一個(gè)又一個(gè)的困難，去培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。例如：幼兒專心致志地走過(guò)獨(dú)木橋后獲得的成功感和愉快感。在體育活動(dòng)中，規(guī)則是具有一定的品德教育的內(nèi)在因素，要求每個(gè)幼兒在游戲中遵守一
定的規(guī)則，不“各行其事”，游戲才能順利進(jìn)行。規(guī)則對(duì)幼兒提出了兩個(gè)要求：一是自己遵守規(guī)則，求得和同伴間的協(xié)調(diào)一致；二是注意觀察別人是否有違反規(guī)則的行為。如：活動(dòng)中幼兒過(guò)橋時(shí)不推不擠，幼兒都能遵守規(guī)則，相互關(guān)系促進(jìn)了幼兒道德品質(zhì)以及意志性格的培養(yǎng)。
5、培養(yǎng)幼兒探索意識(shí)
改變不同的過(guò)橋方式，鼓勵(lì)幼兒邊思考邊探索體驗(yàn)。例如，鼓勵(lì)幼兒用不同方式過(guò)河，幼兒想出了雙膝著地爬、手腳著地爬、雙膝向前推進(jìn)爬等，幼兒的玩法各式各樣，不同的玩法豐富了游戲的內(nèi)容，同時(shí)促進(jìn)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，也使幼兒不斷獲得成功的快樂(lè)，增強(qiáng)了自信心。幼兒思維活躍，真正成為游戲活動(dòng)的主體。 4、培養(yǎng)幼兒克服困難，不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
增設(shè)了不同高度的小橋，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)小橋，克服體力上的困難和害怕、畏難等心理障礙，每名幼兒都通過(guò)了高橋和低橋，培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
三、本次活動(dòng)的建議
1、在幼兒練習(xí)的環(huán)節(jié)，對(duì)全體幼兒關(guān)注不夠，示范爬過(guò)小橋時(shí)，教師沒(méi)有兼顧到身后的孩子，而是自己向前爬，可以請(qǐng)想出這個(gè)動(dòng)作的孩子示范，幼兒集體練習(xí)。另外在每個(gè)環(huán)節(jié)最好向孩子提出明確要求的語(yǔ)言，體現(xiàn)教師親嚴(yán)有度，從而更好維護(hù)活動(dòng)的秩序。
2、胸飾在活動(dòng)中影響幼兒活動(dòng)，可以嘗試改進(jìn)便于幼兒活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中教師采用簡(jiǎn)單劃一的形式，對(duì)幼兒提出同一要求，沒(méi)有兼顧帶不同幼兒的發(fā)展水平，例如：小橋的高度是統(tǒng)一的，教師要求孩子全部過(guò)河，個(gè)別幼兒感到困難。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
4、活動(dòng)最好采用游戲化的情節(jié)貫穿始終，用一條主線將整個(gè)活動(dòng)貫穿起來(lái)，增加體育活動(dòng)的趣味性。例如：本次活動(dòng)中，小烏龜從家里爬出來(lái)做早操——過(guò)橋——過(guò)高橋——曬太陽(yáng)，活動(dòng)中呈現(xiàn)出來(lái)的游戲化是支離破碎的，而不是系統(tǒng)的，有故事化情節(jié)的。
教師的教學(xué)行為課堂觀察記錄表
活動(dòng)內(nèi)容：體育——爬爬樂(lè)
執(zhí)教教師：高 萌
觀察記錄人： 詹瑞玲 謝艷艷
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