老師壓堂學生心慌作文

　　荔園小學三年級某班近期再現(xiàn)教師頻繁壓堂的現(xiàn)象，十月份壓堂現(xiàn)象已有七次，有些學生的心理上已開始反抗了，但效果不明顯，學生們只能默默地忍耐，老師壓堂學生心慌作文。接學生的家長也是一臉的'無奈，眼吧吧地望著按時回家的學生，心理充滿了焦慮和期待。

　　放學的玲聲響后，老師講得依然津津有味，學生們心里在想：不給方便、不給喝水，不給放學，肝子餓得咕咕叫，老師講的什么內(nèi)容都聽不到了。盡管老師壓堂是想多教學生們一點知識，但學生們的肚子卻受不了。

　　壓堂下的幾分鐘，剝奪了學生僅有的課余時間，壓堂下的幾分鐘，老師能講多少？學生又能學多少？ 聽，不愛聽了，寫，不好好寫了。因此，我們希望老師不再壓堂了�。。�

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