老師幫我改缺點作文
自從我上了小學，真是事事如意，樣樣開心:第一批加人了少先隊，每學期都被評為“三好”學生，“五講四美”活動中又被評為“文明個人”，后來還當上了班長，同學羨慕，鄰居夸獎。起初，我真有點不好意思，后來漸漸地就驕傲起來了，在班里管起同學，嗓門也粗了，連走路都要昂著頭……
我們的班主任武老師看在眼里，痛在心里，不止一次地在班會上提出批評:“咱們班，有個別同學學習、工作都有成績，但不謙虛，有些驕傲，任性，希望她自己能認識到，改正這些缺點�！蔽衣犃�，根本不放在心上，心想:我是班里的頂梁柱，不管從哪方面講，我都很好，哪會有什么缺點。由于認識不到自己的缺點，我失去了同學們對我的信任，甚至發(fā)展到和同學鬧對立的地步。
有一次，星期六該我值日，放學后，有的'同學還在做作業(yè)，我著急回家，心想，星期一去掃地也來得及。誰知，星期一早上走進教室一看，只見同學們嘰嘰喳喳地議論著，黑板上寫著“批評曹芳不值日!”
我看完后，生氣地吼道:“誰寫的?站出來!”頓時，教室里鴉雀無聲了，同學們面面相覷，沒有一個講話的。沉靜片刻后，教室義炸了鍋。不少同學說:“不干值日工作，還神氣!”我一聽，覺得十二分的委屈，干脆背起書包，哭著回家了。
回到家，我想了很多:我有那么多優(yōu)點，干了那么多工作，可同學們?yōu)槭裁床淮罄砦遥俏易鲥e了事，還是同學們嫉妒?總之，一腦子問號，理不出個頭緒。
第二天，一到學校，武老師就把我叫到辦公室，說:“昨天的事，我都知道了，你看到黑板上有對你的批評，就背起書包回家了，對嘛?”“他們實在太欺負人了。”我不滿地回了老師一句。武老師沒有生氣，還是和藹地對我說:“同學們提意見的方式是過火了點兒，我已經(jīng)批評了他們，但你也不對。你不向老師請假，也不和同學講明白，就賭氣回家，不來上學，這是不對的。
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