這一天讓我銘記初二優(yōu)秀作文
爆竹聲噼里啪啦，空氣中充滿(mǎn)了火紅的熱情。學(xué)校組織墨韻書(shū)法社的師生來(lái)到中宏廣場(chǎng)，參加現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)送祝�；顒�(dòng)。
我們幾個(gè)被安排在了一張大桌子前，只見(jiàn)桌子對(duì)面幾個(gè)老爺爺也在揮毫潑墨，只見(jiàn)他們神情從容，一枝蘸墨的精致毛筆在他們手中灑脫自如，行云流水間散發(fā)出陣陣墨香。又見(jiàn)他們飽經(jīng)風(fēng)霜的雙頰雖印刻下了歲月洗禮的印痕，但因?yàn)橛袝?shū)法的陪伴，有墨韻的彌漫，有興趣的使然，個(gè)個(gè)都顯得較為年輕，略帶文人墨客內(nèi)涵的氣質(zhì)。我心中暗暗思忖：寫(xiě)書(shū)法也能寫(xiě)到如此境界？這時(shí)，我回過(guò)神，從袋子中拿出字帖，挑了個(gè)喜氣的內(nèi)容，便興致勃勃地寫(xiě)了起來(lái)。
周?chē)灰粫?huì)兒就聚滿(mǎn)了人群，只聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)老奶奶在那夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)女孩寫(xiě)得不錯(cuò)！”我聽(tīng)后心中漾起幾分得意，但表面上依舊聚精會(huì)神地寫(xiě)著，絲毫沒(méi)有張揚(yáng)的神采。我的春聯(lián)廣受歡迎，被一搶而空�；仡櫫陙�(lái)，我每日起早貪黑，只是為了一份對(duì)書(shū)法的執(zhí)著。小時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)老教師，我們都親切地叫他“孟老師”，退休后留下來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)書(shū)法。那時(shí)早讀課之前，別人正在家里盡情地享用著可口的早餐，我已經(jīng)早早地來(lái)到書(shū)法教室里練了好幾張字；夜晚，別人已經(jīng)縮進(jìn)溫暖的被窩做著美夢(mèng)時(shí)，我依舊在書(shū)房里揣摩著寫(xiě)字技巧。當(dāng)別人在抱怨自己寫(xiě)字不好時(shí)，我便可以胸有成竹地展示出自己的書(shū)法作品，因?yàn)槲仪宄�，可怕的不是自己不努力，而是在你努力的同時(shí)別人比你更努力！進(jìn)入初一后，孟老師說(shuō)自己能力有限，已沒(méi)有水平繼續(xù)輔導(dǎo)我們，于是又給我介紹了一位更厲害的書(shū)法老師——許老師，開(kāi)始從歐體楷書(shū)進(jìn)階隸書(shū)，半年后又深造行書(shū)……一路風(fēng)雨，一路堅(jiān)持，我從未輕言放棄。
正當(dāng)我沉浸在回憶里，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，看到放在桌子上的一幅春聯(lián)，問(wèn)道：“這幅是誰(shuí)寫(xiě)的？”我抬頭，連忙應(yīng)道：“我寫(xiě)的�！彼戳丝次�，再低頭看看字，笑著說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，楷書(shū)功底了得，但有些不足，過(guò)來(lái)讓我跟你說(shuō)說(shuō)�！蔽耶�(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，只是覺(jué)得這個(gè)老爺爺懂得挺多，就湊上去認(rèn)真傾聽(tīng)。他耐心地給我指點(diǎn)著：“這個(gè)字寫(xiě)得很好，下面這個(gè)字左半邊要再緊湊些，那個(gè)自由松散了些，嗯，這個(gè)字也很好……”就這樣，這位老爺爺一個(gè)字一個(gè)字耐心地為我分析提醒，我心中好生敬佩他。之后，他要走了，沒(méi)走幾步，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著給我留了個(gè)電話(huà)，說(shuō)：“以后寫(xiě)了字微信發(fā)我，我?guī)湍憧纯��！蔽胰滩蛔√痤^細(xì)細(xì)端詳，看那位老爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)，架著一副無(wú)框的眼鏡，更顯現(xiàn)出幾分文人的氣質(zhì)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那位老爺爺正是剛才在我們對(duì)面寫(xiě)字的老爺爺中的.其中一個(gè)�！班�！”我又應(yīng)了一聲。
在回去的路上，聽(tīng)殷老師介紹給我指點(diǎn)的那位老先生正是書(shū)法家沈凱新老師，他發(fā)現(xiàn)我在書(shū)法上已有較深的功底，是個(gè)不可多得的好苗子。我聽(tīng)后，是又驚又喜。
在信念的支撐下我擁有了展示的舞臺(tái)，又得到了更負(fù)盛名的伯樂(lè)的賞識(shí)，這一天、這一刻怎能不讓我銘記在心？
聽(tīng)，遠(yuǎn)處有花開(kāi)的聲音，那是墨韻世界里最美的樂(lè)音，與我一起靜候著春暖花開(kāi)。
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