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描寫味道的優(yōu)秀作文范文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫味道的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇1
如果感受過(guò)幸福，幸福就是一瞬間的事，一小段，一小段，一絲一絲的味道！
愛(ài)上茶的味道
我獨(dú)自坐在書桌旁，大腦皮層顯然有點(diǎn)麻木，蚊子在耳畔，嗡嗡的叫，讓我不得平靜，鬧鐘沉重的滴答聲告訴我：今晚的任務(wù)很重，要抓緊，鼻息間似乎聞到了一股清新的味道，是媽媽端了一杯清茶來(lái)，手捧著這杯茶，心中似乎清醒了許多！
愛(ài)上茶的味道，愛(ài)上幸福的味道。
愛(ài)上糖的味道
獨(dú)自游走在街頭，走到盡頭也無(wú)法挽回那傷人的成績(jī)，風(fēng)吹著頭發(fā)，也吹亂了思緒，突然聞到了一點(diǎn)甜甜的味道，是朋友拿了一根棒棒糖來(lái)安慰，她對(duì)我說(shuō)，讓我不要?dú)怵H，日子還長(zhǎng)，多給自己加加油，打打氣，不要放棄！嘴角碰到了那棒棒糖，感受著朋友對(duì)我的關(guān)注，心里的煩憂沒(méi)了，只剩下甜美的味道！
愛(ài)上糖的味道，愛(ài)上幸福的味道。
愛(ài)上汗的味道
瘋跑在操場(chǎng)上的我，信心十足，眼前就是接力賽的場(chǎng)地，心里又覺(jué)緊張，大家?jiàn)^不顧身，不顧形象，不顧汗水，在跑道上瘋跑的跑著，要輪到我了，就使勁跑，最后，我們贏了，每個(gè)人臉上洋溢著勝利的微笑，汗浸滿了全身，但每個(gè)人都覺(jué)得，這是幸福的！
愛(ài)上什么的味道？
愛(ài)上愛(ài)的味道！
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇2
美術(shù)課上，大家都在畫畫。這時(shí)候，山羊老師說(shuō)：“誰(shuí)能畫味道？”山羊老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論起來(lái)。
小鴨皺著眉頭說(shuō)：“味道既聽(tīng)不到又摸不著，怎么畫呀？”
小豬沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我會(huì)畫�！敝灰�(jiàn)小豬拿起筆在紙上畫了一盤紅燒肉。紅燒肉冒著熱氣，一只小狗蹲在旁邊，眼睛死死地盯著紅燒肉，口水都流了出來(lái)。
“你畫的是紅燒肉的香味。”小雞想了想說(shuō)，“我也會(huì)畫了�！敝灰�(jiàn)小雞在紙上畫了一個(gè)垃圾堆，一群蒼蠅在垃圾堆上“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，路旁的幾個(gè)小朋友捂著鼻子飛快地跑了過(guò)去。
小猴眨了眨眼說(shuō)：“我也會(huì)畫了�！敝灰�(jiàn)小猴在紙上畫了一個(gè)花園，花園里開(kāi)著美麗的鮮花。一個(gè)小姑娘蹲在玫瑰花前，身子向前傾著，鼻子靠近玫瑰花，眼睛微微閉著，好像聞到了花的香味。蜜蜂正忙著在花叢中采蜜。
山羊老師看了看大家的畫說(shuō)：“你們畫得都很好�！闭f(shuō)完，變戲法似的從桌子里拿出一塊大蛋糕，接著說(shuō)：“明天是元旦，我們今天要好好慶祝一下�！贝蠹乙宦�(tīng)高興地跳了起來(lái)。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)到暑假，我要給自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃：早晨看半小時(shí)書，一天寫二十面作業(yè)，作業(yè)完成了，盡管玩了。計(jì)劃雖是這樣，但是我每年的暑假有兩種味道。
悲
每天早晨，我睡的迷迷糊糊，被媽媽的獅吼功吵醒。我在床上抱怨：“魔鬼訓(xùn)練又要開(kāi)始了！”我無(wú)精打采地走下床，慢吞吞地走向衛(wèi)生間，刷牙洗臉。剛拿出作業(yè)，我又開(kāi)始發(fā)愁。放暑假還不如上課呢，只不過(guò)是換個(gè)地方寫作業(yè)。何況暑假兩個(gè)月，一點(diǎn)兒也沒(méi)法清閑。老媽還會(huì)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。期末考試之前，一天到晚復(fù)習(xí)，我心想：寫完作業(yè)應(yīng)該可以玩了；可是，中午吃飯時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃完飯，好好寫作業(yè)！”那時(shí)，我真想背上書包去上學(xué)。因?yàn)�，在學(xué)校最起碼還有上下課時(shí)間，還有課間，還有同學(xué)玩！
喜
考過(guò)試，我是一定要玩的開(kāi)心。正所謂，雨過(guò)天晴嗎！中午吃過(guò)飯，媽媽說(shuō)：“帶你去姥姥家玩！”我激動(dòng)萬(wàn)分，剛到姥姥家，我就跟妹妹去放風(fēng)箏，我們累了就躺在草地上聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看蝴蝶跳舞……
暑假的悲喜交錯(cuò)有時(shí)挺捉弄人的，但誰(shuí)讓我是學(xué)生呢！沒(méi)辦法，與其做無(wú)謂的抗?fàn)帲蝗珥樒渥匀�，讓快�?lè)多一點(diǎn)。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇4
除了港灣—家以外，還有一個(gè)我們比在家時(shí)間還要長(zhǎng)的地方，那就是我們另一個(gè)生活的地方—校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個(gè)港灣。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)高大魁梧的假山，它像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會(huì)讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來(lái)臨時(shí)，假山上長(zhǎng)出了萌萌的嫩葉。
夏天來(lái)臨時(shí)，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來(lái)臨時(shí)，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。
冬天來(lái)臨時(shí)，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過(guò)假山，眼前是四層教學(xué)樓，周圍耕種著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會(huì)在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂(lè)，右邊有一個(gè)活動(dòng)園，里面也會(huì)有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。
你進(jìn)入我們的教學(xué)樓，便傳來(lái)朗朗的讀書聲，周圍的墻壁展示著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。
我的兩一個(gè)港灣就是這樣，釋放著光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個(gè)……
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇5
春節(jié)的味道不知何時(shí)悄悄散去，只剩零星的煙花在空中掙扎，兒時(shí)的春節(jié)不復(fù)存在。
兒時(shí)的春節(jié)，放煙花是我們最大的樂(lè)趣。各種煙花層出不窮，我們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買，深怕自己中意的品種被別人搶走。那時(shí)的我們特別膽大，即使煙花拿在手上，也會(huì)大膽的點(diǎn)火放飛，那時(shí)最流行的玩法莫過(guò)于手持點(diǎn)燃的煙花，以飛快的速度轉(zhuǎn)圈以使其形成一個(gè)美麗的火環(huán)。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，隨便一溜就能跑出家門，隨便走走就能遇到幾個(gè)小伙伴，傳統(tǒng)的放鞭炮、打雪仗的游戲也是玩不厭的。
而現(xiàn)在，煙花被禁止燃放了，雖然讓環(huán)境變好了點(diǎn)，但是卻讓滿懷期待的我們感到一些失落。昔日五彩繽紛、熱熱鬧鬧的天空也不復(fù)存在了，取而代之的是一片冷清，沒(méi)有一絲活躍，讓人冷得發(fā)抖，連那一小節(jié)小鞭都無(wú)人敢放，天空讓人感到“肅殺”，要想讓這冷清的的天空活躍起來(lái)，我想最好的方法大概就是漫天的焰火了。而少年們正月初五一過(guò)就被束縛在家中寫作業(yè)，再也沒(méi)有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，即使偷閑出去也無(wú)法找到同齡人一起玩耍。
春節(jié)的味道去哪了？
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇6
天下味道千千種，唯有你令人永遠(yuǎn)難以忘懷，銘記于心。
你典雅高貴，常常使我陶醉其中。你帶我走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉撲朔迷離的感情故事；《西游記》里唐僧與徒弟三人千辛萬(wàn)苦的取經(jīng)歷程……你有情有義。同樣，你的愛(ài)國(guó)情懷也讓人慷慨激昂。
記得，你帶我環(huán)游《上下五千年》，看見(jiàn)那腐敗的清朝政府和貪利的賣國(guó)賊，氣得我咬牙切齒。而你卻又讓我懂得，過(guò)去的一切，已成歷史，已無(wú)法改變�，F(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，使國(guó)家更加繁榮昌盛。
你的味道能讓我出奇的平靜，遠(yuǎn)離那個(gè)喧囂的城市。
你，是書。
書可以讓人修養(yǎng)身心。“夫君子之行，靜以養(yǎng)生，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝T葛亮的千古名言，我銘記在心。書就是夫君子之行的標(biāo)志，我讀你，品你，銘你。
我常常流連在圖書館中，去追尋你那獨(dú)特的味道。在那兒我總能找到幾本值得我去細(xì)細(xì)品銘的好書，總得細(xì)細(xì)的讀那么一會(huì)兒。摸著那些稍加破損的封面和泛黃的紙張，我總有一種年代久遠(yuǎn)的滄桑感和知識(shí)的沉甸感。也許這樣才更有“味道”吧！
書的味道透著點(diǎn)小清新，素素的雅氣。淡雅的書香如一縷清新的空氣，幽幽的飄進(jìn)我的心扉，久久縈繞在我的心中，揮之不去……
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇7
有一種味道你永遠(yuǎn)也忘不了。
初三一次語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作文，讓我門回去做，告訴我們明天有老師來(lái)聽(tīng)課，要讓同學(xué)交流。我回去認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，希望老師明天能夠叫上我，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文差生來(lái)說(shuō)這種機(jī)會(huì)可是很少的。第2天上課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)講作文，有哪位同學(xué)想要交流一下”我毫不猶豫地舉起了手，舉得很高，生怕老師看不見(jiàn)。老師瞟了我一眼，然后說(shuō)，還有哪位同學(xué)想交流一下我斜后方的b君怯生生地舉起手來(lái)，老師很高興：“好，b你來(lái)念念你的作文。”b順利地念完，老師沖他一笑，似乎表示對(duì)他的肯定。完全沒(méi)有注意到她面前的我，我的手還在舉者，卻沒(méi)有了力量，卻低了很多。最后我干脆就放下了手。我很傷心，我不明白老師為什么不叫我，只因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文差生，只因?yàn)閎的語(yǔ)文比我好。我覺(jué)得我的準(zhǔn)備相當(dāng)充足了，為什么同樣是準(zhǔn)備，我和b的待遇相差這么大。我承認(rèn)我的語(yǔ)文不好，但我敢保障我花在語(yǔ)文上的精力不比b少。
有的味道你嘗得越少，你記得越深刻。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇8
今天的天空灰蒙蒙的，我靜靜地坐在書桌前，媽媽突然走了過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)橘子，說(shuō)：“挺甜的，嘗嘗吧！”“恩！”我接過(guò)這個(gè)透著溫暖味道的橘子，仔細(xì)打量它，橘子黃澄澄的，金燦燦的，可愛(ài)極了。
剝開(kāi)它柔軟的皮，一股子酸甜的味道在嘴中彌漫開(kāi)來(lái)，看著那一瓣瓣的橘子，我想到了一個(gè)故事。
一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子問(wèn)：“媽媽，為什么吃橘子要?jiǎng)兤つ�？”“孩子，那是橘子在告訴你，你想要什么東西，都是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)的�！蹦赣H說(shuō)。
“媽媽，為什么橘子是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，而不是用來(lái)?yè)]霍、浪費(fèi)的，要懂得珍惜�！蹦赣H說(shuō)，“孩子，橘子是一小瓣一小瓣的，還有另外一層的用意，就是你手中的東西，不能獨(dú)自占有，而要懂得分享，把手中的橘子分成一小瓣一小瓣，然后讓別人與你一起共享。”
看著手中越發(fā)金燦燦的橘子，我小心翼翼的把它分成幾瓣，給媽媽幾瓣，再給爸爸幾瓣，看到他們的笑容，仿佛滿屋都充滿了暖暖的橘子味道。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇9
春天來(lái)了，我家附近的田里長(zhǎng)滿了艾草，艾草的根細(xì)細(xì)的，葉子尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。葉子的正面綠綠的，背后長(zhǎng)滿了白白的絨毛，聞一聞，它還有一股淡淡的香味。星期天，我和媽媽就去采了一些艾草，決定用它做艾餃。
媽媽先把艾草洗干凈，然后把艾草放在開(kāi)水里煮一下，再撈出來(lái)切碎，再把艾草放進(jìn)糯米粉里，又用筷子攪勻。她用力揉啊揉，把它揉成一個(gè)“大面團(tuán)兒”。這時(shí)的面團(tuán)是翠綠色的，像剛剛打磨好的璞玉。媽媽又讓我在面團(tuán)里放糖，我覺(jué)得挺奇怪，媽媽告訴我：這樣，艾餃蒸出來(lái)才會(huì)亮晶晶的，又好看又好吃。媽媽把“大面團(tuán)兒”分成幾個(gè)，開(kāi)始做艾餃皮了。我做成圓形、正方形、動(dòng)物形……上面寫了一些關(guān)于長(zhǎng)壽的字。媽媽還給我做了頂小艾帽，她說(shuō)：“吃了小艾帽，以后被雨淋了，就不會(huì)感冒了�！�
開(kāi)始蒸艾糕了，我很著急：什么時(shí)候才能蒸好呢？大約過(guò)了20分鐘，才蒸好了。艾糕還沒(méi)涼，我就迫不及待拿起一塊，吃了起來(lái)。嗯，味道不錯(cuò)，甜甜的、香香的、軟軟的、糯糯的。媽媽說(shuō)，這就是春天的味道。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇10
咦，這是什么？一大早，小熊從床上爬起來(lái)，看見(jiàn)窗外有一粒粒又小又黑的東西。它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，仔細(xì)一瞧，原先是顆西瓜子呀！小熊摸摸腦袋，冒出了一個(gè)想法，臉上出現(xiàn)了神秘的微笑。
第二天，小熊召集了小狗、小貓、小羊一齊種西瓜。一路上，它們一邊扛著鐵鍬，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走。
到了田野里，大伙兒就忙開(kāi)了：有的鋤草，有的松土，還有的播種子。最終，小羊把清清的泉水澆上去，它們還在這塊地旁插上歡樂(lè)小天地的木牌�？粗量鄤趧�(dòng)的成果，伙伴們個(gè)個(gè)臉上露出滿意的微笑。
接下來(lái)的日子里，它們分工每一天給這些種子澆水、施肥、拔草、除蟲。漸漸地，種子發(fā)出嫩嫩的小芽，再變成綠油油的小苗，最終長(zhǎng)成了一根根又細(xì)又長(zhǎng)的瓜藤，上頭還開(kāi)著幾朵小黃花哩！看到這些，小狗、小貓、小羊和小熊都興奮得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。它們恨不得讓小黃花一下子變成又綠又圓的大西瓜，有時(shí)連夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到自我在笑呵呵地摘西瓜、吃西瓜呢。
功夫不負(fù)有心人。瓜藤上最終結(jié)出了圓滾滾的大西瓜，一眼望過(guò)去，就像一個(gè)個(gè)排隊(duì)等候的大皮球。小動(dòng)物們又一次露出了甜蜜的微笑。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇11
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難，遭受一次次挫折。微笑應(yīng)對(duì)，才能登上云霄。
時(shí)光的鳥(niǎo)兒去了，拂開(kāi)時(shí)間的日歷。我還清楚地記得那件事。
那是風(fēng)和日麗的午時(shí)。我在池塘邊開(kāi)心地玩耍。碰到了幾個(gè)好朋友，我便與她們聊起天來(lái)。
聊著聊著，她們提到了外號(hào)這個(gè)話題，就是在那一句話中，她們要給我取外號(hào)。
那個(gè)外號(hào)很難聽(tīng)，我也很難過(guò)。但想想看，也沒(méi)什么大不了的。于是，我坦然地理解了它，我依然微笑著與她們談天說(shuō)地。離別時(shí)，當(dāng)她們喊著外號(hào)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我愉快地?fù)]手道別。
在學(xué)校里，朋友也開(kāi)始叫我外號(hào)，而我興高采烈地?cái)?shù)著，此刻我至少也有三十幾個(gè)外號(hào)了。同學(xué)們總是叫我李喵或李不鳥(niǎo)。我總是與她們笑作一團(tuán)。是呀，如果沒(méi)有微笑，我也許會(huì)自卑，會(huì)疏遠(yuǎn)朋友們。我的生活也許也不會(huì)如此多姿多彩。
父母聽(tīng)了我的外號(hào)，笑得咯咯的。此刻他們都叫我李不鳥(niǎo)小朋友。甚至在簽名時(shí)，有時(shí)我也會(huì)寫李不鳥(niǎo)。微笑應(yīng)對(duì)生活，才能收獲百縷陽(yáng)光。
有時(shí)，生活會(huì)給你困難，而此時(shí)你最先要做的，就是微笑。讓微笑充斥你的心靈，讓成長(zhǎng)變得完美。這個(gè)道理，蟬會(huì)懂，鳥(niǎo)會(huì)懂，魚也會(huì)懂，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)懂。因?yàn)槌砷L(zhǎng)最需要微笑。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇12
學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，讓我們滿載對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬，品嘗不同的味道。
學(xué)習(xí)就像一杯苦澀的咖啡，每天都要上無(wú)聊的課，有時(shí)候累得不禁想睡覺(jué)，可是又不能睡，只得勉強(qiáng)打起精神聽(tīng)課。
評(píng)講練習(xí)更是無(wú)聊，一道道題就像螞蟻一樣，在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看得我眼花繚亂，訂正答案更是麻煩，政治答案多得離譜，只要你寫錯(cuò)一道路解答題，訂正答案就要寫到自己的手都軟了。
作業(yè)也非常的多，作業(yè)本疊起來(lái)比桌子還高，每天寫作業(yè)要寫到深夜，更別說(shuō)放松一下了，有時(shí)候作業(yè)多得寫不完，一道數(shù)學(xué)難題都要花十多分鐘來(lái)思考，更別說(shuō)一張數(shù)學(xué)試卷。
語(yǔ)文的作文也要思考很久才有靈感。寫完作業(yè)還要背書。語(yǔ)文那長(zhǎng)篇的文章、數(shù)學(xué)那一道道公式、英語(yǔ)一聯(lián)串的單詞……學(xué)習(xí)的味道是苦的，但是學(xué)習(xí)也是甜的味道。
每一次解出難題的時(shí)候，我都感到非常的喜悅，在教室上課的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)趽尨痤}的時(shí)候，我也覺(jué)得非常快樂(lè)。每次臨近月考，我們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。
到了考試的時(shí)候，一道道難題迎刃而解，考到了理想的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這時(shí)候，學(xué)習(xí)的味道是甜的。
學(xué)習(xí)的味道是苦甜交織的。只要我們付出汗水，就會(huì)收獲香甜的果實(shí)。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇13
愛(ài)，讓人有一個(gè)溫暖的家，永遠(yuǎn)充滿著幸福的味道；愛(ài)，給人擁有一種鼓舞的力量，可以無(wú)視別人的嘲笑。那股愛(ài)的味道讓人感動(dòng)。
那天早上，我和媽媽有說(shuō)有笑地來(lái)到我家斜對(duì)面的面館里。里面可真熱鬧呀，有的舉酒干杯，有的正安靜地等面，有的還用手機(jī)拍照，服務(wù)員來(lái)來(lái)去去忙得汗流浹背。
我和媽媽找了一個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái)。突然，店里來(lái)了一位看上去很不起眼但很慈祥的老爺爺和一位小男孩，爺爺是一個(gè)盲人。小男孩攙扶著爺爺來(lái)到一個(gè)空位，“爺爺，您先坐著，我去幫你點(diǎn)面。”說(shuō)完，他走到收銀臺(tái)處，急忙地點(diǎn)了一份青菜面、一碗牛肉面及一份干切牛肉。
老爺爺拿起筷子，夾了一點(diǎn)肉給小孩，小孩嘟嘟囔囔說(shuō)道：“我的碗里已經(jīng)有很多的肉了�！彼褷敔攰A過(guò)來(lái)的肉又夾回去，老爺爺高興地說(shuō)：“這家店可真好��！”
殊不知，小男孩把干切牛肉都偷偷地夾到爺爺碗里，自己只吃了一點(diǎn)牛肉渣兒。
我看了后，一種無(wú)言的感動(dòng)觸動(dòng)了我那幼小的靈魂，讓我感受到愛(ài)的真諦，愛(ài)的味道。
這個(gè)小男孩的舉動(dòng)讓我懂得了要關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的長(zhǎng)輩。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇14
站在窗邊，望著藍(lán)天中那幾抹白，讓我想到一個(gè)片段……她說(shuō)，糖的白是甜的，鹽的白呢，是咸的，雪的白是冷的，云的白……
只有云的白，她說(shuō)不好。他接著她的話說(shuō)，云的白是很高很高的，也應(yīng)該是甜的……當(dāng)我讀到這時(shí)，感到非常詫異，曲解了白的真正含義。讀到后面，才知道他們都是盲人，他們感受不到任何色彩，這讓我也插上了想象的翅膀……我想，云的顏色應(yīng)該是溫暖的吧，它沒(méi)有那種甜甜的味道，卻有著陽(yáng)光的味道。因?yàn)殛?yáng)光與云簡(jiǎn)直就是一體的，那種淡淡的橘黃色，不是軟的也不是甜的，而是曖的。如果你仔細(xì)看，云確實(shí)有一點(diǎn)像陽(yáng)光那樣的顏色。陽(yáng)光是世界上最美好的事物，至少我是這么認(rèn)為的。有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)；有了陽(yáng)光，房間才能照亮；有了陽(yáng)光，世界才能美好。如果你說(shuō)不上來(lái)是什么顏色或是不好形容一些事物的色彩，就請(qǐng)說(shuō)那是像陽(yáng)光一樣的顏色，有著像陽(yáng)光一樣的味道。愿陽(yáng)光充滿每一個(gè)角落，也照亮那兩個(gè)盲人的眼睛……
記住，陽(yáng)光的味道，永遠(yuǎn)是溫暖的。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇15
已經(jīng)好多年沒(méi)有吃豆腐花了，當(dāng)今天再次吃的時(shí)候，為什么我已嘗試不出當(dāng)年的味道，呢？
依然清晰地記得，孩提時(shí)，有一個(gè)婆婆挑著一個(gè)擔(dān)子。她是買豆腐花的婆婆，挑著這個(gè)擔(dān)子走遍了大街小巷，“賣豆腐花啦，好好吃的豆腐花……”一直重復(fù)著，我們這群小三毛孩就會(huì)天天買來(lái)吃，日日如此。但好像永遠(yuǎn)都不會(huì)吃膩，不過(guò)，我真得無(wú)法否定婆婆的手藝，這種味道依然留在我的腦海中，不同的是，我不能再嘗到了。
突然之間，我有一種莫名其妙的感覺(jué)。我想回老家，我想回到那個(gè)熟悉的地方去。搭上公巴，我走上了回家的路，心頭有莫名的喜悅。走到村莊的小巷，缺少了原來(lái)的吵鬧，取而代之是凄清的寧?kù)o。沿著一層層階梯，往前走去，腳下的石板顯得格外的光滑，這是歲月的痕跡。走著走著，我有一種莫名的心痛，城市的快速發(fā)展，也帶動(dòng)了城中村的發(fā)展，原有的吵鬧已消失在人海中了。突然，我在這個(gè)我熟悉到再也熟悉不過(guò)的地方迷失了，這里突然變得很陌生。
那股味道已經(jīng)迷失了�？粗h(yuǎn)方，我低頭問(wèn)自己，我還會(huì)把它找回來(lái)嗎？它還會(huì)回來(lái)嗎？
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇16
我們被試卷漸漸淡化，被分?jǐn)?shù)漸漸迷失。誰(shuí)會(huì)記得媽媽每天晚上做的名菜，誰(shuí)會(huì)害羞夸幾句很好的話？我們漸漸離開(kāi)了味道，生活的味道。
在我眼里，生活的味道就是每天早上媽媽匆匆忙忙給我做的一碗粥一碟菜。生活的滋味是每天中午和同學(xué)出去買午飯時(shí)聊的幾件趣事。生活的味道就是每天九點(diǎn)回到家，餐桌上剛烤好的香甜可口的食物。吃了什么我記不清了，除了匆匆忙忙的吃飯，匆匆忙忙的'躲在房間里。
為什么我的生活品味如此單調(diào)？為什么我的生活品味慢不下來(lái)？
是的，我的節(jié)奏那么快，每天早上起床后那么忙，但是就是洗漱吃飯，每天中午放學(xué)那么忙，但是35分鐘才買吃的，每天晚上那么忙，就是做一點(diǎn)作業(yè)到深夜。可能是忘了，每天要在學(xué)校待14個(gè)小時(shí)，然后在路上1個(gè)小時(shí)，然后睡6個(gè)小時(shí)。還剩多少？
找到原因就不抱怨了。大家都知道為什么。生活的味道會(huì)褪色嗎？剛才是，現(xiàn)在不是了。只是視角不同而已。如果你把生活的味道看做是上課的味道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)味道其實(shí)好多了。也許我早就應(yīng)該適應(yīng)生活的快味了。
希望保持這種最好的味道，過(guò)幾天再嘗的時(shí)候，還是會(huì)像今天一樣美妙。品味生活的滋味。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇17
學(xué)生的生活是什么味道？有人說(shuō)是酸的；學(xué)習(xí)生活苦中帶甜。有人說(shuō)是甜的；給自己流下很多快樂(lè)燦爛的時(shí)光。有人說(shuō)人生苦；只有努力學(xué)習(xí)，我們才能過(guò)上甜蜜的生活。有人說(shuō)熱；就像麻辣湯一樣，喝了一口，雖然流了眼淚，但是一個(gè)山谷卻是滾燙的。有人說(shuō)人生就是…
在中學(xué)生活中，生活已經(jīng)充滿了數(shù)據(jù)。僅僅是為了學(xué)生的羨慕和老師的認(rèn)可嗎？不，我這輩子都不想這樣。這種生活就像一杯白開(kāi)水；一點(diǎn)味道都沒(méi)有。拋開(kāi)信息之后的你才是真實(shí)的自己。有自己真正的未來(lái)。你的未來(lái)只能通過(guò)現(xiàn)在來(lái)實(shí)現(xiàn)。
但是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)我。除了學(xué)習(xí)，生活中還有很多東西可以充實(shí)自己。繪畫；它給我的生活增添了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后徹底放松。游戲；給我的生活增添情趣。網(wǎng)絡(luò)；讓我感受到整個(gè)世界的渺小。
反正我不想被學(xué)習(xí)埋沒(méi)。學(xué)習(xí)固然重要，但現(xiàn)代社會(huì)需要多才多藝的人。我不想成為一個(gè)高分低能。這樣的人遲早會(huì)被激烈的社會(huì)淘汰。
學(xué)生的生活是苦的，但成功后的滋味是甜的。要讓你的生活充滿味道，不要讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了你。
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇18
一早我還沒(méi)起床就聞到香香的味道，我以為是香水，結(jié)果我探出窗外一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是桂花長(zhǎng)滿了枝頭，小區(qū)里面飄散著甜甜的桂花香，跑到樓下細(xì)細(xì)看了桂花，小小的黃黃的，散發(fā)著陣陣清香。我忽然想到了搖花樂(lè)，我在樹(shù)下?lián)u啊搖啊，小小的黃黃的花朵的從樹(shù)上跳了下來(lái)，好像是在空中飛舞的小蝴蝶，非常的美麗。我們摘了一些桂花，打算回去做桂花茶，桂花糕。我覺(jué)得桂花茶一定很好喝，桂花糕也一定非常好吃，于是我們先把它浸泡在水中，然后清洗的干干凈凈，接下來(lái)就是最難的步驟：要把梗除掉。在我的幫助下，我和媽媽花了一個(gè)小時(shí)才把梗清理干凈，然后把桂花放在一個(gè)盒子里打算在太陽(yáng)下曬干，在太陽(yáng)一天的照射下變成了桂花干。
準(zhǔn)備開(kāi)始做桂花糕，媽媽先用糯米粉，小麥粉摻和著水按比例在鍋里攪拌，然后拌勻之后再放入適量的糖，攪拌好之后我們把它做成長(zhǎng)方形放在鍋里蒸，十分鐘之后，等它熟了之后，撒上桂花干之后，這樣香甜可口的桂花糕就做完了。
我們又做起來(lái)桂花茶，桂花茶做起來(lái)非常簡(jiǎn)單，我們先把香噴噴的桂花干和蜂蜜攪拌在一起之后，用適量的溫水泡開(kāi)一杯，這樣美味的桂花茶就做好了。嘗了一口美味極了！
我喜歡秋天，我也喜歡秋天的味道！
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇19
今天是星期六，秋高氣爽，碧空如洗。媽媽說(shuō)帶我去小區(qū)看桂花樹(shù)，體驗(yàn)一下?lián)u桂花的樂(lè)趣，然后做個(gè)桂花圓子。這是我第一次做桂花甜品，心里興奮極了，好期待呀。
到了樓下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一棵桂花樹(shù)，金黃的桂花掛滿了樹(shù)枝，淡淡的桂花香迎面而來(lái)，芳香撲鼻。走近一看，桂花密密地掛滿了樹(shù)枝，香味好濃啊。
媽媽說(shuō)：“我們來(lái)?yè)u一下桂花樹(shù)吧。”她把雨傘打開(kāi)，倒放在桂花樹(shù)下，又鋪上兩張剪開(kāi)的保鮮袋，放在傘里接桂花。開(kāi)始搖啦，我選了桂花最多的那個(gè)樹(shù)枝。輕輕地?fù)u了兩下，頓時(shí)下起了一場(chǎng)“桂花雨”。桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了傘里面，我們把它收集起來(lái)，放在了袋子里，滿載而歸。
回到家，我們準(zhǔn)備做桂花圓子。首先，我們挑出新鮮的桂花清洗，放在旁邊準(zhǔn)備好。然后從冰箱拿出準(zhǔn)備好的圓子，把水燒開(kāi)，倒入圓子。等圓子浮在水面上，再燒一到兩分鐘，就可以撈出來(lái)了。我把原子和湯放到碗里面，然后再撒了一些白糖和桂花，攪拌一下，一碗甜甜的桂花圓子就做好了。
我拿出勺子嘗了一下，甜甜的，還有桂花的清香，啊，這是秋天的味道！
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇20
秋天到了，它像一支畫筆。抹去了夏天那單一的色彩。帶來(lái)了五彩繽紛的顏色。田野像鋪滿金子的海洋；果園里柿子像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒；馬路上銀杏葉像一把把小扇子從空中飄落下來(lái)。
走在杭城的大街小巷上，一股讓人心曠神怡的香氣鋪面而來(lái)。原來(lái)是杭州市的市花，桂花開(kāi)了。走進(jìn)小區(qū)里，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花躲在翠綠的葉片上靜悄悄的開(kāi)著，像星星，像米粒，像調(diào)皮的孩子，這兒一團(tuán)，那兒一簇，聚在一起，仿佛像孩子們講著香噴噴的悄悄話。我隨手搖了搖樹(shù)枝，一顆顆桂花像雨滴一樣紛紛落下。采摘了一些桂花放在手心里，��！真香呀！媽媽提議，可以采摘點(diǎn)桂花帶回家泡桂花茶。說(shuō)干就干，我們不一會(huì)就采摘了好多桂花。回到家，挑揀了新鮮的桂花，清洗干凈，用開(kāi)水沖泡了兩杯桂花茶。金燦燦的桂花漂浮在水面上，美極了。喝一口，淡淡清香中帶著一絲絲甜味，桂花還可以做很多美味的食物，比如桂花酒、桂花糕、還有媽媽愛(ài)喝的桂花拿鐵。
我愛(ài)杭州的秋天，更愛(ài)秋天特有的味道！
描寫味道的優(yōu)秀作文 篇21
有一本書，讓我懂得了孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹、平等博愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)…這本書我百讀不厭。
從這本書中，我品出了一種香味，它淡雅、綿長(zhǎng)，不是花香，不是草香，噢！是書香！書香中透出一股迷人的《經(jīng)典的味道》�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信…”那是同學(xué)們?cè)谡R地誦讀《弟子規(guī)》的聲音。《弟子規(guī)》是孔子制定的家規(guī)，我也想用《弟子規(guī)》來(lái)約束自己的言行，可是，我還有好多地方做不到呢！“列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！边@么小小的一方面我還沒(méi)有做到。
記得有一天爸爸要帶我出去吃飯，當(dāng)時(shí)我還在看書，書桌上還橫七豎八地放著幾本之前翻看過(guò)的書，爸爸叫我走我把書一扔就走了。后來(lái)應(yīng)該是媽媽幫我把書桌收拾整齊的，現(xiàn)在想來(lái)真是慚愧�！靶值烙眩艿拦�，兄弟睦，孝在中�！边@一點(diǎn)我也沒(méi)做到，因?yàn)槲液兔妹猛娴臅r(shí)候總會(huì)鬧別扭，她搶我的東西又打我一下，這時(shí)，我會(huì)毫不留情地還一下，其實(shí)我不該還手，因?yàn)樗�太小，她不懂事，我應(yīng)該讓著她一些，所以我要改正，我下次不會(huì)還手了！不再讓媽媽為我倆吵鬧的事為難了。
我要時(shí)刻用《弟子規(guī)》作為自己的行為規(guī)范，讓經(jīng)典的味道伴隨我成長(zhǎng)！
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