疏導(dǎo)災(zāi)區(qū)孩子心理的注意事項(xiàng)
災(zāi)區(qū)兒童的肢體傷害，經(jīng)過(guò)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療，大部分病情已基本穩(wěn)定。但心理上的創(chuàng)傷會(huì)更加凸現(xiàn)出來(lái)。從心理學(xué)角度講，災(zāi)區(qū)兒童的心理創(chuàng)傷大多具有復(fù)合性、災(zāi)難性和持續(xù)性三大特點(diǎn)，只有一種心理創(chuàng)傷的人很少。
從心理學(xué)角度講，災(zāi)區(qū)兒童的心理創(chuàng)傷大多具有復(fù)合性、災(zāi)難性和持續(xù)性三大特點(diǎn)，只有一種心理創(chuàng)傷的人很少。因此，對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的心理治療必須注意以下問(wèn)題。
一、要以滿(mǎn)足兒童生活需要為基礎(chǔ) 許多兒童由災(zāi)區(qū)來(lái)到一個(gè)新的生活環(huán)境，舉目無(wú)親，身心交瘁。在心理治療前首先要著眼于滿(mǎn)足他們的生活需要，并且對(duì)他們?nèi)蘸蟮纳钜兴紤]。
二、社會(huì)支持與情感關(guān)懷相結(jié)合 要安排部分專(zhuān)人持續(xù)照料，也可以使用具有心理知識(shí)的志愿者，定期輪換交接，但切忌讓孩子反復(fù)講述自己受災(zāi)經(jīng)歷，勾起孩子的傷心事，加重心理負(fù)擔(dān)。
三、制定長(zhǎng)期心理治療計(jì)劃 應(yīng)根據(jù)評(píng)估和服務(wù)對(duì)象的數(shù)量來(lái)安排人員，以精神科醫(yī)生為主，心理咨詢(xún)師、精神護(hù)理人員為輔。
四、疏導(dǎo)為主遵循循證實(shí)踐的原則 對(duì)于急性應(yīng)激障礙的兒童要以認(rèn)知調(diào)整、行為調(diào)整和情緒疏導(dǎo)為主，必要時(shí)可采用一定的藥物治療。
五、媒體不要過(guò)分打擾兒童的'治療和康復(fù) 對(duì)媒體和公眾而言，不要過(guò)分關(guān)注和打擾兒童的治療和康復(fù)生活，盡量讓他們安靜，并且要注意保護(hù)他們的隱私。
六、為心理康復(fù)創(chuàng)造條件 提供與兒童年齡相仿的玩具或書(shū)籍，盡可能提供機(jī)會(huì)使他們與同齡兒童接觸和交往。注意兒童心理反應(yīng)的特殊性，最好由有經(jīng)驗(yàn)的精神科醫(yī)生參與照料。
七、避免家長(zhǎng)心理反應(yīng)對(duì)兒童的影響 在治療過(guò)程中，要注意對(duì)兒童家長(zhǎng)的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并做處理。切忌讓家長(zhǎng)的心理反應(yīng)影響到兒童的心理康復(fù)。
八、適當(dāng)飲食調(diào)理 要盡可能地了解兒童的飲食習(xí)慣和嗜好，在保證所需營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，使飯菜能符合兒童的口味，促進(jìn)兒童飲食，對(duì)兒童軀體疾病和心理障礙的康復(fù)都有積極作用。
【疏導(dǎo)災(zāi)區(qū)孩子心理的注意事項(xiàng)】相關(guān)文章：
心理疏導(dǎo)心得體會(huì)03-04
送給災(zāi)區(qū)孩子的短信06-06
祝福青海孩子災(zāi)區(qū)短信06-06
災(zāi)區(qū)孩子的感謝信05-02
災(zāi)區(qū)孩子英語(yǔ)慰問(wèn)信08-31
高考成績(jī)公布后如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)09-07