影子學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的影子學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
影子學(xué)生作文1
他們笑我傻
很傻，很傻
誰(shuí)能明白我的悲傷
一個(gè)人自由的無(wú)奈
房間空蕩的傻笑
陽(yáng)光的角度剛好
時(shí)間已不再重要
為何我拼命尋找
掙脫了現(xiàn)實(shí)的束縛
該來(lái)的快樂(lè)卻無(wú)人分享
聽(tīng)不到，看不到
那個(gè)曾經(jīng)單純的我
是誰(shuí)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)
他們說(shuō)
手涼的孩子上輩子都是折翼的天使
觸觸自己的手
愚蠢的傻笑
燈光下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的寂寞
很多事情
介于不說(shuō)憋屈和說(shuō)了矯情之間
午后的咖啡苦的剛好
轉(zhuǎn)身微笑地看著那抹黑影
輕笑，也只有你不會(huì)離開我了
燈光下，緊鎖的眉頭
每次作業(yè)都趕得來(lái)不及
記憶中
一起開心，一起悲傷的那個(gè)人
蹲下身，輕輕地觸摸
指尖劃過(guò)你的臉頰
挑起了溫暖的漣漪
時(shí)間也許有些匆匆
角度也許有些傾斜
腳步也許有些不穩(wěn)
事情也許有些棘手
心情也許有些無(wú)奈
心跳也許有些加快
朋友也許有些稀少
感覺(jué)也許有些糟糕
也許，無(wú)聊多一點(diǎn)也不是不好？
因?yàn)橛心銣嘏淖⒁暸惆?/p>
影子學(xué)生作文2
“走到這一步，還得感謝我的影子呢！沒(méi)有它，我相信現(xiàn)在也沒(méi)有這么優(yōu)秀的我。”我回答同學(xué)“這又是為什么呢？影子到底對(duì)你做了什么？”他驚奇地問(wèn)，“因?yàn)樗屛颐靼琢恕蔽一卮稹?/p>
那是發(fā)生在六年級(jí)的事了。期末考試的腳步越來(lái)越近，我不斷地復(fù)習(xí)，拼命地復(fù)習(xí)。別人玩耍，我在復(fù)習(xí)；別人睡覺(jué)，我在復(fù)習(xí)；別人外出，我在復(fù)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，腦子里除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最重要的，別的都無(wú)關(guān)緊要。終于，它悄悄來(lái)了。我順利地考完了，感覺(jué)就像折紙飛機(jī)一樣，輕輕松松就搞定。我和其他同學(xué)都抵擋不住心中的沖動(dòng)，因?yàn)榧磳⒕鸵乓粋�(gè)漫長(zhǎng)而又美好的暑假了。我們撕本子、踩桌子、蹬椅子，以發(fā)泄心中藏有一學(xué)期的那股勁。“反正期末考考完了，還拿了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，接下來(lái)就剩下放松和娛樂(lè)了，別的事什么都不用去管了。終點(diǎn)都到了，不是坐下來(lái)休息是什么呢？”我心中總這樣想，玩也玩得越來(lái)越瘋狂。但是。
有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，這讓我完全變了一個(gè)人。
這一天晚上，我走在馬路上，兩排的路燈照著我，我閑著無(wú)聊，頭總低著看我的影子——它漸漸變長(zhǎng)，長(zhǎng)到一定的程度又變短，接著又邊長(zhǎng)，又變短……看著看著，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：這影子最長(zhǎng)的時(shí)候不就是終點(diǎn)嗎？而最短的時(shí)候不就是起點(diǎn)嗎？它到了終點(diǎn)后，怎么又回到了起點(diǎn)？哦！我明白了，終點(diǎn)其實(shí)就是另一個(gè)起點(diǎn)，但我卻從沒(méi)這樣想過(guò)。我總認(rèn)為到了終點(diǎn)就行了，不，這是錯(cuò)的。影子就是我，我也應(yīng)該像它一樣，到了終點(diǎn)后，繼續(xù)向前——因?yàn)樗徊贿^(guò)是一個(gè)起點(diǎn)罷了……
在那以后，我變了，不在做出“撕本子”等類似的瘋狂行為了。當(dāng)我做某件事做得很好，或是很成功時(shí)，我不在那樣放縱地去放松了，而是繼續(xù)向前，因?yàn)樗皇莻�(gè)起點(diǎn)，它將會(huì)有更多更大的挑戰(zhàn)等待著我。
感謝您，影子！我的影子！是您，告訴了我——終點(diǎn)其實(shí)是另一個(gè)起點(diǎn)。
影子學(xué)生作文3
即使內(nèi)心心痛的讓我無(wú)法呼吸，我也會(huì)強(qiáng)裝笑臉，對(duì)朋友說(shuō)沒(méi)事。這種感覺(jué)不知道從什么時(shí)候開始，直到今天還一直伴隨著我。每天清晨從夢(mèng)中醒來(lái)便會(huì)感到一陣陣心痛，不敢讓自己有空閑的時(shí)間，讓自己忙一些，不去回想傷痛的記憶。想盡千方百計(jì)讓自己開心、快樂(lè)仿佛是自欺欺人，心里的痛始終抹不去，昔日的傷痛依然存在。
夜深人靜的時(shí)候躺在床上，回想自己人生的記憶倍感憂傷，開心、快樂(lè)的回憶太少、太短暫。委屈、傷感讓人潸然淚下打濕了枕巾，眼角又多出了幾條魚尾紋，這樣的'狀態(tài)不愿讓別人看見(jiàn)只能一個(gè)人默默地承受。第二天清晨醒來(lái)，眼睛紅腫，臉色暗黃，不想以這樣的狀態(tài)出現(xiàn)在大眾的面前。盤起長(zhǎng)發(fā)，強(qiáng)裝出久違的笑臉，讓人覺(jué)得自己很快樂(lè)，很幸福，很自在……
幸福不幸福，快樂(lè)不快樂(lè)只有自己知道，我每天都在乞求上帝讓我結(jié)束心痛的感覺(jué)，讓時(shí)間來(lái)?yè)崞叫闹械谋瘋Ｗ屛议_心快樂(lè)起來(lái)我啊我，就連影子都如此的了解。我還有什么理由不好好愛(ài)惜自己？我的告白：人的一生，就像是一趟旅行，當(dāng)我們座上列車起，只有隨著滾滾的車輪把我們帶向終點(diǎn)……每個(gè)人的人生終點(diǎn)站臺(tái)不同，因此每人的壽命長(zhǎng)短不一。我們能做的，僅是讓活著的時(shí)候快樂(lè)、開心，幸福多一些而已。
都說(shuō)失去的東西，才覺(jué)得它珍貴，包括親情、友情、愛(ài)情、因?yàn)樗鼓阍?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，幸福過(guò)、悲傷過(guò)……血濃于水的親情，真誠(chéng)的愛(ài)情……僅僅是因?yàn)槊�！它帶走了太多原本屬于你的東西……生命列車時(shí)速太快！你不好好的珍惜，它便會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，離你而去，甚至生命。
沿途看到美好的風(fēng)景陶醉了，即使笑了，笑聲不是發(fā)出內(nèi)心的，是苦的、澀的、心酸的、傷痛的……
影子學(xué)生作文4
前天，我和爸爸媽媽一家三口晚飯以后，出去散步。
突然，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我站在那昏黃燈光下時(shí)，我的影子就會(huì)被拉和很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我一動(dòng)，影子就跟著我動(dòng)，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，影子也停下來(lái)。總而言之，我無(wú)論干什么，影子也會(huì)跟著我做同樣的事。
有時(shí)候，它會(huì)跟在我們的后面，有時(shí)候，它會(huì)走在我們的前面。在繁華的大街上，在昏黃的燈光下，它忠心的在我的身旁守護(hù)著我，而在沒(méi)有燈光的地方，我們忠實(shí)的影子就消失不見(jiàn)了。所以，我認(rèn)為影子是我們最無(wú)聲的朋友。
當(dāng)你開心的時(shí)候，你就會(huì)情不自禁地奔跑和跳躍。在這個(gè)時(shí)候，你不要以為只有你一個(gè)人開心。你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看吧。你的影子也在開心的奔跑和跳躍。你和你的影子一起分享幸福和美好的時(shí)刻。
這就是我們的影子，當(dāng)你不高興的時(shí)候，影子就會(huì)在你的身旁默默無(wú)聞地陪著你；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，影子就會(huì)和你一起分享美好的時(shí)光。當(dāng)他消失了的時(shí)候，請(qǐng)不要詫異，因?yàn)樗葧?huì)就會(huì)再次出現(xiàn)。
請(qǐng)記住我們忠實(shí)的朋友——影子。
影子學(xué)生作文5
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我的影子妹妹也毫不例外的長(zhǎng)高了一大截，不再像個(gè)皮球那樣圓嘟嘟的了，不再像個(gè)小獅子一樣撲到我的身上要爽歪歪了，但卻依然那么淘氣，那么可愛(ài)。
鏡頭一：妹妹捉麻雀
姥姥家的春天是美麗的，是熱鬧的，我的影子妹妹興奮地一刻也不能停歇。一會(huì)兒在陽(yáng)光下拍皮球，一會(huì)兒去追那幾片粉紅色的桃花瓣兒，一會(huì)兒又去攻擊竹林里的小麻雀。受了驚嚇的小麻雀，從茂密的竹葉間飛出來(lái)，啾啾地叫著，四散而去。過(guò)了不久，它們又三五成群地飛回來(lái)，重新在竹葉間歡唱，到院子里找食吃。有兩只大膽的居然跳過(guò)門檻，到姥爺?shù)乃幏坷锶チ恕?/p>
妹妹躡手躡腳地走過(guò)去，“砰”地一聲關(guān)上了房門，小麻雀驚叫著，像無(wú)頭蒼蠅一樣，不停地往玻璃窗上撞，妹妹得意地笑著：“可愛(ài)的小麻雀，我要捉住你們，把你們關(guān)進(jìn)籠子里，帶到幼兒園里去，和我做伴兒�！蔽壹泵ε苓^(guò)去阻止她：“快把小麻雀放出去，它們?nèi)绻桓吲d，就不來(lái)咱們家做窩了……你即使捉住了它們，也養(yǎng)不活的，麻雀家族有一句名言：不自由，毋寧死……你不開門是吧，那好，我現(xiàn)在要去找春天了，你可不要跟著我……”我費(fèi)盡了口舌，妹妹終于慢吞吞地把身體挪到了一邊。
我剛想拿起小竹竿收拾收拾她，她卻撒開兩只小腳丫，一溜煙地跑出了大門，到鄰居家避難去了。
鏡頭二：妹妹看水滸
早晨，我正坐在院子里享受著春光，津津有味地看《水滸傳》，妹妹從屋里踢踢踏踏地走到我面前，問(wèn)我看的什么書，我說(shuō)我看的是《水滸傳》，她眨巴著一對(duì)兒烏溜溜的眼睛，問(wèn)我《水滸傳》是什么？我說(shuō)，說(shuō)了你也不懂，一邊玩去，我要抓緊時(shí)間看書，難道你不知道“一日之計(jì)在于晨”？
妹妹不服氣地回到屋里去，在書柜里咕咚咕咚地翻了半天，找出一本繪圖版的《水滸傳》，搬個(gè)小板凳坐在我對(duì)面，一本正經(jīng)地看起來(lái)。她每翻一頁(yè)都要抬頭看看我，仿佛我的臉上也寫著大大小小的方塊字。要不就是把書拿過(guò)來(lái)問(wèn)我，這個(gè)是什么字？那個(gè)打老虎的是誰(shuí)？這個(gè)人為什么要在身上畫九條龍？她見(jiàn)我不回答，就耐不住性子了，一只手捏住書皮的一角，讓書倒立著，嘩啦啦地翻了幾遍：“姐姐，你瞧，我看得多快，你一遍沒(méi)看完，我就已經(jīng)看了三遍了�！�
看我的妹妹多牛！冰心七歲看《三國(guó)演義》，我十歲了才開始看《水滸傳》，妹妹五歲就已經(jīng)把《水滸傳》看了三遍了。
鏡頭三：妹妹和蒲公英
我和妹妹手牽著手，來(lái)到春天的百草園里，這兒一片白，是雪一樣的梨花，那兒一片粉，是云霞一般的桃花，碧綠的小草，從泥土里探出尖尖的小腦袋。小路兩旁開滿了那種像小太陽(yáng)一樣迷人的花，它們或談笑，或喜悅，或羞澀，或調(diào)皮，或端莊，或凝神遠(yuǎn)望，或低頭沉思。
我和妹妹像個(gè)小蜜蜂一樣聞聞這朵，摸摸那朵，每一朵都讓我們愛(ài)不釋手。妹妹問(wèn)我這是什么花，葉子不美，花朵卻這樣好看。我告訴妹妹，這就是蒲公英，當(dāng)它們的花瓣落了之后，就會(huì)張開一把把可愛(ài)的小傘，乘著風(fēng)，飛過(guò)高山，越過(guò)大河，到遠(yuǎn)方去旅行。
妹妹的眼睛里頓時(shí)寫滿了無(wú)限的驚喜，拉起黑色的裙邊，像小燕子一樣抖動(dòng)著雙臂，抬起頭看著，想著，飛著，越飛越快，越飛越遠(yuǎn)，只留下一串歡快的笑聲在春天的百草園里久久回蕩。
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